《少年讀史記-辯士縱橫天下》讀后感集合

《少年讀史記-辯士縱橫天下》讀后感集合讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《少年讀史記-辯士縱橫天下》讀后感集合，歡迎大家分享?！渡倌曜x史記-辯士縱橫天下》讀后感集合1我最近看了一本張嘉驊寫的《少年讀史記—辯士縱橫天下》，它是根據(jù)司馬遷《史記》里的人物故事進(jìn)行改編的，這本書語言通俗易懂，故事精彩紛呈，描寫的人物生動(dòng)形象，主要寫了孫臏、子貢、商鞅等一批春秋戰(zhàn)國時(shí)代辯士們的故事。書中的故事活靈活現(xiàn)，使我身臨其境。讀到“輪椅上的軍事家”這一節(jié)時(shí)，我仿佛看到孫臏被殘忍的挖去膝蓋骨，歷經(jīng)磨難，終于成為軍師，打敗了龐涓。讀到“寸舌動(dòng)天下”這一節(jié)時(shí)，我仿佛看到子貢成功游說眾國，保護(hù)魯國，最后成就了大業(yè)。讀到“秦國大將”這一節(jié)，我仿佛看到曾經(jīng)殺敵無數(shù)的白起正在與敵軍搏斗……書中最精彩的部分就是蘇秦合縱和張儀連橫的故事了。蘇秦曾拜鬼谷子為師，出師后四處游蕩，賣弄口舌，卻沒有半點(diǎn)成績，被世人譏笑。但他并沒有放棄，憑借三寸不爛之舌，不斷努力，最終獲得了六國相印，組建了六國聯(lián)盟，完成了合縱計(jì)劃，共同對抗秦國。秦國因此不敢攻擊六國，于是天下安定了十五年。張儀也是鬼谷子的弟子，出師后投奔秦國，擔(dān)任秦國宰相。他也同樣擅長辯術(shù)，主張的是連橫策略。他首先說服魏國使其叛變，接著接連說服數(shù)國，合縱聯(lián)盟就這樣不攻而破了。秦國因此統(tǒng)一天下，戰(zhàn)爭平息，百姓終于可以安居樂業(yè)了。讀了這本書，使我知道了戰(zhàn)爭如此殘酷，和平是多么的珍貴，能言善辯的辯士們，有時(shí)勝于雄兵百萬，憑借三寸不爛之舌影響一個(gè)國家的命運(yùn)。讀了這本書，使我知道了亂世的百姓生活是如此的艱辛，而現(xiàn)在我們的生活是多么的幸福。所以我要珍惜和平時(shí)代的生活，向辯士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的語言與口才和那種堅(jiān)持不懈的精神，讓自己具備一定的能力，成為社會的有用人才。《少年讀史記》帶著我們穿越到了春秋戰(zhàn)國時(shí)代，讓我們看到了以前的兵荒馬亂，讓我們看到了以前的民不浮生，讓我們看到了辯士們的縱橫天下，故事精彩紛呈，讓我們繼續(xù)去閱讀吧！《少年讀史記-辯士縱橫天下》讀后感集合2今天，我讀了一本書，名叫《少年讀史記:辯士縱橫天下》，這里面我最喜歡的就是蘇秦和張儀的故事。?蘇秦在外求學(xué)了很多年，卻沒有一點(diǎn)成就，被家人嘲笑。但他并不放棄，游說七國，可七國之中只有秦王對他嗤之以鼻，蘇秦便用“寧為雞口，不為牛后”的道理撮使了六國合縱的方案，被六國同時(shí)拜為丞相，后來，蘇秦撮使的六國合縱方案使秦國十五年不敢侵犯六國。而張儀，也是個(gè)縱橫家，他和蘇秦是同門師兄弟，想求蘇秦幫他引薦，但蘇秦看出張儀有才，使用了激將法，幫助張儀在秦國任職，還找了一個(gè)門客協(xié)助張儀。張儀惱羞成怒，到了秦國之后，他破壞了蘇秦的合縱計(jì)劃，實(shí)施了他的連橫計(jì)劃，十年時(shí)間，他就擊破了蘇秦的計(jì)劃，讓六國臣服秦王。蘇秦和張儀都是亂世中有名的縱橫家，蘇秦實(shí)施合縱，而張儀實(shí)施連橫計(jì)劃。他們都有很好的口才，他們的事跡都可以說成是“寸舌動(dòng)天下”，蘇秦的故事也可以是前倨后恭的真實(shí)寫照。張儀，他憑一己之力當(dāng)上了秦國的丞相。這兩個(gè)人的個(gè)性都很鮮明，不過我最喜歡的還是蘇秦的故事，因?yàn)樘K秦是靠自己的力量當(dāng)上了六國的丞相，艱辛的過程可想而知，我非常敬佩他，要是我，早就滿足于二頃良田，而蘇秦沒有那樣容易滿足，他經(jīng)過了很多事情，最終當(dāng)上了六國丞相，相比之下，我覺得張儀就遜色許多：靠蘇秦幫助而不自知；受別人引導(dǎo)才步入正軌；明明知道政治時(shí)局對他愈來愈不利，可還是停留在那里......可他是真的有才華，我也知道他的`很多優(yōu)點(diǎn)，所以我還是很贊賞他的。《少年讀史記-辯士縱橫天下》讀后感集合3《少年讀史記》是張嘉驊編著的，這套書是按《史記》的分類標(biāo)準(zhǔn)來分的?！妒酚洝贩直炯o(jì)、表、書、世家和列傳五個(gè)部分。我剛剛看完《少年讀史記》的《帝王之路》，也就是《史記》的本紀(jì)部分，講的是帝王或獨(dú)攬大權(quán)的人的一些故事，如堯、舜、項(xiàng)羽、劉邦等等。《少年讀史記》的內(nèi)容簡短，但是通俗易懂，所以我很喜歡看。其中堯的精神令我敬佩：他不把自己的位子傳給兒子，而是讓大臣選一個(gè)能干的人來接替。堯選對了繼承人，舜非常聰明能干，他也很無私地把位子傳給了他認(rèn)為有才能的人——禹。所有人物中比較特殊的就是呂后了。她是這一本書中唯一一個(gè)作為主題講的女人。她是歷史上第一個(gè)臨朝稱制的女人，民間對她的評價(jià)是：心狠手辣、慘無人道。其實(shí)不完全是這樣的，呂后她雖然手段狠毒，把戚夫人變成“人彘”，但是她也推進(jìn)了中國歷史的發(fā)展，我們評價(jià)一個(gè)人不能太極端，不能只因?yàn)樗ㄋ┳隽耸裁磯氖潞軌暮軌?，就說這是個(gè)壞人?！渡倌曜x史記》有一個(gè)特點(diǎn)：當(dāng)每一章寫完時(shí)，都會有“三分鐘讀歷史關(guān)鍵”“史記元典精選”“詞語收藏夾”三個(gè)延伸板塊。三分鐘讀歷史關(guān)鍵告訴我們怎樣讀懂歷史；史記元典精選謝了這一章節(jié)中一部分的文言文，并還有注釋和譯文；詞語收藏夾則是這一章節(jié)中的成語收集，并有例句和意思。這是《少年讀史記》的特色?！渡倌曜x史記》會帶你走進(jìn)司馬遷的《史記》，遨游歷史的海洋。每一章都生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富，很適合我們這個(gè)年齡閱讀。如，