【語文】《雷雨（節(jié)選）》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高一語文必修下冊(cè)

曹禺了解戲劇基本常識(shí)。了解故事情節(jié)，理清人物關(guān)系，明確課文結(jié)構(gòu)及戲劇沖突。品讀戲劇語言，揣摩人物心理，學(xué)會(huì)理性分析復(fù)雜人物形象的多重性格。認(rèn)清資本主義虛偽、自私、冷酷、殘忍的階級(jí)本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)制度的黑暗和罪惡。教學(xué)目標(biāo)中式悲劇人與人的沖突——成因是人，故有可化解之法西方悲劇人與命運(yùn)的沖突——人與命運(yùn)抗?fàn)幾罱K敗陣下來

曹禺，原名萬家寶，祖籍湖北潛江市。1910年生于天津一個(gè)官僚家庭，自幼隨繼母看戲，培養(yǎng)了最初的戲劇情結(jié)。1922年入南開中學(xué)，參加“南開新劇團(tuán)”，1925年開始演戲。1928年升入南開大學(xué)政治系，第二年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，開始廣泛涉獵西方戲劇名作。1933年完成處女作《雷雨》，震驚文壇。作者當(dāng)時(shí)二十三歲，他從自己青少年時(shí)期熟悉的社會(huì)圈子中，在常見的始亂終棄乃至亂倫的社會(huì)現(xiàn)象中，提取出《雷雨》的題材，開掘出具有時(shí)代特點(diǎn)的社會(huì)悲劇?！独子辍芬惨虼顺蔀楝F(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品，被認(rèn)為是“中國(guó)話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石”。隨后，曹禺又發(fā)表了《日出》（1936）和《原野》（1937）。他的三部曲，猶如一道道豐碑，矗立在中國(guó)劇壇上，從而奠定了其在中國(guó)話劇發(fā)展，特別是話劇文學(xué)史上的奠基地位，被譽(yù)為“現(xiàn)代戲劇之父”?！爱?dāng)年海上驚雷雨?！薄┒堋耙怀鰟?dòng)人的戲，一部具有偉大性質(zhì)的長(zhǎng)劇?！薄罱∥帷拔覒?yīng)當(dāng)告白，虧了《雷雨》，我才相信中國(guó)確乎有了近代劇。”——黎烈文按繁簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)獨(dú)幕劇、多幕劇按表現(xiàn)形式話劇、歌劇、舞劇按內(nèi)容性質(zhì)悲劇、喜劇、正劇按反映年代現(xiàn)代劇、歷史劇、童話劇戲劇文體知識(shí)——戲劇分類戲劇戲劇基本要素戲劇沖突戲劇語言（人物語言、舞臺(tái)說明）戲劇鑒賞方法把握戲劇沖突分析人物形象揣摩戲劇語言文體知識(shí)——戲劇鑒賞魯貴周公館管家、侍萍丈夫，48歲。周樸園某煤礦公司董事長(zhǎng)、侍萍舊情人，55歲。繁漪周妻，35歲。周萍周樸園、侍萍長(zhǎng)子，28歲。周沖周樸園、繁漪之子，17歲。魯侍萍魯貴妻、周萍和魯大海生母，47歲。魯大海周樸園、侍萍次子，工人，27歲。四鳳魯貴與侍萍之女，使女，18歲。整體感知——主要人物魯貴周樸園繁漪侍萍周萍魯大海周沖四鳳舊情人夫妻子女子女子女親兄弟情敵主仆單戀情人整體感知——人物關(guān)系夫妻情人劇作主要講述了周魯兩家歷時(shí)三十年的生活史。煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園出身封建世家，曾留學(xué)德國(guó)。三十年前作少爺?shù)臅r(shí)候，為迎娶一位富家小姐，遺棄了為他生下兩個(gè)兒子的婢女梅侍萍。長(zhǎng)子周萍留在周家，而侍萍懷抱次子大海投河，遇救后嫁與魯貴，生下女兒四鳳。周家后來從無錫遷居北方某大城市，周樸園又娶繁漪為妻，生下兒子周沖。他們與魯家共居一地。魯貴與四鳳在周家?guī)蛡?，大海在其生父周樸園的煤礦上當(dāng)工人，但兩家各不相知。

周樸園當(dāng)年在包修哈爾濱江橋時(shí)，故意讓江堤出險(xiǎn)，淹死了二千二百多名小工。從死者身上榨取了錢財(cái)，后來又不斷地破壞工人的罷工運(yùn)動(dòng)，并指使警察開槍打死礦工。他獨(dú)斷專行，壓制繁漪的個(gè)性，夫妻矛盾尖銳，視同仇人。繁漪苦悶抑郁，與周萍發(fā)生了亂倫關(guān)系。后周萍遺棄繁漪，又和四鳳相愛，當(dāng)繁漪獲悉周萍、四鳳要相偕出走，在絕望中當(dāng)眾宣布了她和周萍的亂倫關(guān)系，周樸園也公布了侍萍的真實(shí)身份。當(dāng)一切血緣的謎底被揭穿時(shí)，一場(chǎng)大悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的繁漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。這個(gè)罪惡的家庭終于崩潰了。整體感知——?jiǎng)∏楹?jiǎn)介

時(shí)間集中：一天（上午到午夜兩點(diǎn)）地點(diǎn)集中：周家的客廳和魯家的住房事件集中：周家內(nèi)部及與魯家的矛盾沖突整體感知——藝術(shù)特色三一律（classicalunities）是西方戲劇結(jié)構(gòu)理論之一，亦稱“三整一律”。是一種關(guān)于戲劇結(jié)構(gòu)的規(guī)則。先由文藝復(fù)興時(shí)期意大利戲劇理論家提出，后由法國(guó)古典主義戲劇家確定和推行。要求戲劇創(chuàng)作在時(shí)間、地點(diǎn)和情節(jié)三者之間保持一致性。即要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點(diǎn)在一個(gè)場(chǎng)景，情節(jié)服從于一個(gè)主題。法國(guó)古典主義戲劇理論家布瓦洛把它解釋為“要用一地、一天內(nèi)完成的一個(gè)故事從開頭直到末尾維持著舞臺(tái)充實(shí)?！?7世紀(jì)，三一律被法國(guó)古典主義戲劇家當(dāng)作不可違反的規(guī)定而極力推行，并在歐洲劇壇長(zhǎng)期占據(jù)統(tǒng)治地位。四幕劇《雷雨》在一天之內(nèi)敘寫了周魯兩家歷時(shí)三十年的生活史。第一場(chǎng)和第二場(chǎng)的分界在哪里？?jī)蓤?chǎng)戲的主要情節(jié)分別是什么？?jī)蓤?chǎng)戲中矛盾雙方分別是什么關(guān)系？《雷雨》共四幕，本課節(jié)選自《雷雨》第二幕，共兩場(chǎng)。請(qǐng)欣賞話劇《雷雨》，思考以下三個(gè)問題：文本探究第二幕周、魯兩家的沖突。第一場(chǎng)：周樸園同魯侍萍的沖突第一層，周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過第二層，周樸園認(rèn)出魯侍萍后的態(tài)度第二場(chǎng)：周樸園同魯大海的沖突重逢斗爭(zhēng)相遇述舊怨相認(rèn)生新恨文本探究交代故事發(fā)生的時(shí)間（午飯后）；是雷雨將至的征光，暗示了劇中沉悶的氣氛；烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒；讓讀者產(chǎn)生“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感，將有大事發(fā)生，鋪墊情節(jié)。朗讀課文開頭第一行楷體字部分，思考：這個(gè)舞臺(tái)說明有什么作用？（提示：聯(lián)系小說中的環(huán)境描寫）明確：舞臺(tái)說明探究1：時(shí)隔三十年，周樸園已認(rèn)不出魯侍萍，但最終還是認(rèn)出了她。那么，他是如何認(rèn)出的呢？周樸園：那你走錯(cuò)屋子了。魯侍萍：哦——老爺沒有事了？片段1：周樸園：哦，很遠(yuǎn)的，提起來大家都忘了。魯侍萍：說不定，也許記得的。片段2：周樸園：好，你先下去。讓我想一想。魯侍萍：老爺，沒有事了？（望著樸園，眼淚要涌出）老爺，您那件雨衣，我怎么說？片段3：魯侍萍：老爺那種綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件？周樸園：要哪一件？片段4：文本細(xì)讀——第一場(chǎng)魯侍萍的話步步都在引導(dǎo)，處處設(shè)玄機(jī)，句句都帶有暗示性，說明侍萍希望被認(rèn)出，希望談話能繼續(xù)下去。復(fù)雜心理：30年前的事刻骨銘心，難以忘懷，有對(duì)當(dāng)年大少爺?shù)膹?fù)雜感情，也有三十年來積累的痛苦與怨憤；想知道現(xiàn)在的周樸園如果知道她就是當(dāng)年的侍萍，會(huì)以什么態(tài)度對(duì)待她。作用：推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。文本細(xì)讀——第一場(chǎng)姓魯無錫口音！姓魯四鳳的媽熟知舊事？修墓她沒有死？！熟知舊襯衣？！侍萍，是你？奇怪疑慮慌張?bào)@懼怨恨，內(nèi)心復(fù)雜周樸園與魯侍萍的沖突—相遇訴舊怨周樸園的心理變化過程你，你貴姓？周樸園的心理變化過程（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄悖磕銇砀墒裁?？誰指使你來的？似曾相識(shí)，感到奇怪，內(nèi)心仍很平靜。感到意外，疑惑。更疑惑，有不祥之感，有點(diǎn)慌。心中釋然，有些不知所措。不愿也不敢承認(rèn)這是真實(shí)的。惱怒，害怕。周樸園與魯侍萍的沖突—相遇訴舊怨相認(rèn)生新恨你來干什么？誰指使你來的？厲聲責(zé)問你可以冷靜點(diǎn)。你我都是有子女的人了。用緩和的語調(diào)穩(wěn)住你的生日，每年我都記得。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著。用感情軟化好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。想用金錢收買打發(fā)周樸園認(rèn)出侍萍后的情態(tài)周樸園與魯侍萍的沖突—相認(rèn)生新恨這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提？我看過去的事不必再提了吧。（忽然）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢？我們就這樣解決了?！院篝敿业娜擞肋h(yuǎn)不許再到周家來。還有哪些話能看出周的恐懼心理？穩(wěn)住侍萍，怕舊事張揚(yáng)，并急于要趕走侍萍，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。周樸園與魯侍萍的沖突他知道侍萍的出現(xiàn)將威脅到他的名譽(yù)、地位、家庭，以前他的行為會(huì)昭然于天下。周樸園知道站在面前的正是30多年前自己趕出家門的侍萍，為什么會(huì)驚恐萬狀？周樸園與魯侍萍的沖突矛盾焦點(diǎn)：愛恨情仇第1層：相遇述舊怨第2層：相認(rèn)生新恨第一場(chǎng)沖突小結(jié)周樸園與魯侍萍的沖突探究2：面對(duì)三十年未見的兒子，周樸園是什么樣的態(tài)度呢？面對(duì)多年前遺棄的親生兒子，卻沒有一點(diǎn)父子顧念之情，而是將現(xiàn)實(shí)利益擺在第一位，始終以一種傲慢、一本正經(jīng)的姿態(tài)對(duì)其進(jìn)行打擊，手段陰險(xiǎn)老到，資本家面目畢露，足以體現(xiàn)他冷酷無情、狡猾的性格特點(diǎn)。明知故問用錢收買開除大海立場(chǎng)堅(jiān)定斗爭(zhēng)堅(jiān)決揭露、怒斥父子相遇階級(jí)斗爭(zhēng)周樸園與魯大海的矛盾沖突通過魯大海之口揭露了周樸園哪幾大罪行？這些罪行的揭露體現(xiàn)了周樸園的什么形象特點(diǎn)？收買工人代表血腥的發(fā)家史血腥鎮(zhèn)壓工人有力地揭露了他狠毒無義、奸詐的性格特點(diǎn)。周樸園與魯大海的矛盾沖突通過魯大海與周樸園的斗爭(zhēng)，你認(rèn)識(shí)了怎樣的魯大海？幼稚而又缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)有堅(jiān)定可貴的階級(jí)立場(chǎng)，不屈的斗爭(zhēng)精神和對(duì)資本家清醒深刻的認(rèn)識(shí)。魯大海的出現(xiàn)，使我們透過故事情節(jié)的陰郁氛圍，看到了一絲希望和些許亮色。周樸園與魯大海的矛盾沖突這一場(chǎng)的結(jié)尾，侍萍有兩句欲言又止的話，思考一下：這兩句話里包含了怎樣復(fù)雜的感情？“你是萍……憑——憑什么打我的兒子?”“我是你的——你打的這個(gè)人的媽見著了三十年沒見的親生骨肉卻不能相認(rèn)，本已無奈痛苦；眼看周萍已經(jīng)成了資本家的幫兇，和魯大海相仇恨，更多了一份失望和憤恨，只好馬上轉(zhuǎn)口。兩句話充分表現(xiàn)出她當(dāng)時(shí)痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的復(fù)雜心情。語言鑒賞在尖銳的矛盾沖突中，周樸園留給你的印象是什么樣的？你能從文中找到依據(jù)嗎？周樸園對(duì)過去的侍萍：始亂終棄自私冷酷周樸園對(duì)“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遺照”來“紀(jì)念”虛偽周樸園對(duì)面前的侍萍兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕陰險(xiǎn)狡猾冷酷無情第一場(chǎng)：從私生活角度暴露了他的虛偽、自私、冷酷，說明他是一個(gè)地地道道的偽君子。人物性格——周樸園他用錢收買罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工。陰險(xiǎn)、毒辣、狡詐第二場(chǎng)：從階級(jí)斗爭(zhēng)角度揭露其反動(dòng)階級(jí)本性。說明他是一個(gè)老奸巨滑而又冷酷無情的資本家。充分暴露了他殘忍狠毒的階級(jí)本性。他開除自己的親生兒子大海。絕情他指使警察開槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時(shí)，故意讓江堤出險(xiǎn)，淹死2200個(gè)小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財(cái)。貪婪兇殘喪盡天良在尖銳的矛盾沖突中，周樸園留給你的印象是什么樣的？你能從文中找到依據(jù)嗎？人物性格——周樸園自私虛偽陰險(xiǎn)狡詐冷酷封建資本家周樸園是一個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。他殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾。是一個(gè)人格卑下的偽君子，一個(gè)沒有任何仁義道德的反動(dòng)資本家。周樸園是一個(gè)壞到了連自己都不認(rèn)為是壞人的壞人?！茇軜銏@性格與形象小結(jié)癡情愛周少爺/逆來順受/不報(bào)復(fù)/對(duì)周仍有留戀、幻想。善良軟弱討飯、縫衣、當(dāng)老媽子，歷盡苦難，帶大孩子備受凌辱壓迫頑強(qiáng)控訴周的罪惡/撕支票/痛斥“一群強(qiáng)盜”正直剛毅，堅(jiān)強(qiáng)、自尊，有一定覺醒魯侍萍性格與形象小結(jié)正直善良堅(jiān)強(qiáng)自尊慈愛舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女魯侍萍是一個(gè)舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的形象。其性格特征是善良、正直、剛毅頑強(qiáng)。她終于由一個(gè)無知幼稚的侍女成為一個(gè)有骨氣、有尊嚴(yán)的女人。魯侍萍性格與形象小結(jié)英勇、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和決心工人階級(jí)的真正代表他忠心耿耿地為工人弟兄爭(zhēng)取權(quán)利，同資本家展開針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。盡管在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中他是失敗者，被工廠開除，但他卻表現(xiàn)出了工人階級(jí)的大公無私和英勇頑強(qiáng)的反抗精神。當(dāng)然，他有斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足，幼稚而又魯莽等弱點(diǎn)。斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足，魯莽、幼稚魯大海性格與形象小結(jié)探究3：周魯兩家的矛盾沖突的根源是什么？周樸園是封建資本家的代表，魯家母子是善良的下層勞動(dòng)人民，他們?cè)陔A級(jí)地位和思想意識(shí)上存在著截然對(duì)立的矛盾，這一悲劇深刻地反映了階級(jí)剝削和壓迫，暴露了半封建半殖民地社會(huì)的罪惡。夫妻相見不相認(rèn)卻相恨父子相見不相認(rèn)卻相斗母子相見不相認(rèn)卻相怨兄弟相見不相認(rèn)卻相仇文本探究階級(jí)沖突探究4：本文以“雷雨”為題，有什么含義？一是整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜。二是作者以象征的