小學(xué)生閱讀習(xí)慣征文

小學(xué)生閱讀習(xí)慣征文TOC\o"1-2"\h\u7224第一章閱讀習(xí)慣：開(kāi)啟小學(xué)生智慧之門的鑰匙 124147第二章《小王子》：一部充滿哲理的童話 113193第三章《小王子》的故事：純真與深邃的融合 127073第四章我的閱讀感悟：對(duì)《小王子》的深入思考 219515第五章書中金句：支撐感悟的力量源泉 224918第六章閱讀習(xí)慣的重要性：從《小王子》看閱讀的意義 218586第七章培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的方法 319076第八章閱讀習(xí)慣養(yǎng)成：讓小學(xué)生受益終生 3第一章閱讀習(xí)慣：開(kāi)啟小學(xué)生智慧之門的鑰匙閱讀習(xí)慣對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是一把神奇的鑰匙。當(dāng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣后，他們就能夠打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。就像我的小侄子，以前他一放學(xué)就只知道玩游戲。后來(lái)他的老師鼓勵(lì)大家每天讀半小時(shí)的書，一開(kāi)始他很不情愿。可是堅(jiān)持了一段時(shí)間后，他發(fā)覺(jué)自己知道了很多以前不知道的東西。他讀了《安徒生童話》，知道了丑小鴨變成白天鵝的故事，這讓他懂得了不能以貌取人。閱讀習(xí)慣能讓小學(xué)生接觸到不同的思想、文化和故事，拓寬他們的視野，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，從而開(kāi)啟智慧之門。第二章《小王子》：一部充滿哲理的童話《小王子》這部童話可不得了。它看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于小王子在各個(gè)星球冒險(xiǎn)的故事，但其實(shí)蘊(yùn)含著深深的哲理。故事里的小王子來(lái)自B612星球，他離開(kāi)自己的星球開(kāi)始旅行。他遇到了各種各樣奇怪的大人，比如只知道數(shù)星星的商人，這個(gè)商人覺(jué)得星星屬于自己，就拼命地?cái)?shù)。這反映出大人的貪婪和對(duì)物質(zhì)的盲目追求。而小王子的純真就和這些大人形成了鮮明的對(duì)比，他關(guān)心的是他的玫瑰，是他星球上的猴面包樹(shù)。這本書用簡(jiǎn)單的文字和故事，卻能讓讀者思考關(guān)于友情、愛(ài)情、孤獨(dú)和人生意義這些深刻的問(wèn)題。第三章《小王子》的故事：純真與深邃的融合《小王子》里的故事充滿了純真與深邃的融合。小王子和狐貍的相遇就很有意思。狐貍對(duì)小王子說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了；對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也是你世界里的唯一了?！边@一段對(duì)話非常經(jīng)典，既有著純真的情感，又有著對(duì)人與人之間關(guān)系的深邃思考。小王子對(duì)玫瑰的愛(ài)也是如此，他雖然離開(kāi)了玫瑰，可心里一直牽掛著她，這種純真的愛(ài)和他在旅途中對(duì)成人世界的深刻觀察交織在一起。第四章我的閱讀感悟：對(duì)《小王子》的深入思考讀《小王子》的時(shí)候，我常常會(huì)停下來(lái)思考。我覺(jué)得小王子代表著我們內(nèi)心最純真的那一部分。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也像小王子遇到的那些大人一樣，會(huì)變得功利、冷漠。比如說(shuō)，我們有時(shí)候會(huì)為了成績(jī)或者利益而忽略了身邊真正重要的東西，就像小王子遇到的那個(gè)只知道數(shù)星星的商人忽略了星星真正的美。小王子的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，我們要保持內(nèi)心的純真，不要被外界的物質(zhì)和虛榮所迷惑。而且書中不同角色之間的互動(dòng)也讓我明白，人與人之間建立聯(lián)系是非常重要的，這種聯(lián)系不是建立在利益之上，而是建立在真誠(chéng)和愛(ài)之上。第五章書中金句：支撐感悟的力量源泉《小王子》里有很多金句，這些金句是支撐我感悟的力量源泉。除了前面提到的狐貍說(shuō)的關(guān)于馴養(yǎng)的話，還有“看東西用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的?！边@一句話就特別深刻。當(dāng)我們看待周圍的人和事的時(shí)候，如果只是用眼睛去看，我們看到的可能只是表面的東西。就像我們看到一朵花，只看到它的顏色和形狀。但如果用心去看，我們就能感受到它的生命、它的美。這讓我在生活中對(duì)待他人的時(shí)候，會(huì)更加用心去理解他們的內(nèi)心，而不是僅僅看他們的外表或者行為。還有“你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要。”這告訴我們，付出和珍惜是讓事物變得有價(jià)值的重要因素。第六章閱讀習(xí)慣的重要性：從《小王子》看閱讀的意義從《小王子》這本書中我們能深刻體會(huì)到閱讀習(xí)慣的重要性。閱讀就像是一扇窗戶，通過(guò)閱讀《小王子》，我們能看到不同的世界和不同的人性。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀能讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中避免變得像書中那些只追求物質(zhì)的大人一樣。如果小學(xué)生養(yǎng)成了閱讀《小王子》這樣富有哲理的書的習(xí)慣，他們就能更早地思考關(guān)于人生價(jià)值、友情、愛(ài)情這些重要的話題。比如說(shuō)，一個(gè)經(jīng)常閱讀的小學(xué)生在面對(duì)和朋友的矛盾時(shí)，可能會(huì)想起小王子和狐貍之間的關(guān)系，從而更加珍惜友情，用心去解決矛盾。閱讀習(xí)慣能讓小學(xué)生的內(nèi)心更加豐富，思想更加成熟。第七章培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的方法要培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，方法很重要。家長(zhǎng)和老師要起到榜樣的作用。如果家長(zhǎng)每天都捧著手機(jī)玩，卻要求孩子讀書，孩子肯定是不愿意的。就像我的鄰居，他是個(gè)書迷，每天晚上都會(huì)讀一個(gè)小時(shí)的書。他的孩子看到爸爸讀書的樣子，也對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。要根據(jù)小學(xué)生的興趣來(lái)選擇書籍。如果孩子喜歡冒險(xiǎn)，那就可以給他推薦《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。可以在家里設(shè)置一個(gè)小小的讀書角，放上舒適的坐墊和小書架。學(xué)校也可以開(kāi)展閱讀活動(dòng)，像讀書分享會(huì)之類的，讓孩子們有機(jī)會(huì)交流自己讀書的心得。第八章閱讀習(xí)慣養(yǎng)成：讓小學(xué)生受益終生一旦小學(xué)生養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，那可是會(huì)讓他們受益終生的。就像那些從小就愛(ài)讀書的名人一樣，他們的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力都很強(qiáng)。例如魯迅先生，他小時(shí)候就很愛(ài)讀書，這對(duì)他后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作有著極大的影響。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀習(xí)慣能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加輕松，因