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文檔簡介
新疆烏魯木齊初中體育第五周《技巧:立臥撐》說課稿人教新課標版課題:科目:班級:課時:計劃3課時教師:單位:一、教材分析新疆烏魯木齊初中體育第五周《技巧:立臥撐》說課稿人教新課標版。本節(jié)課以技巧訓(xùn)練為主題,通過立臥撐這一基本動作的練習(xí),旨在提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。教學(xué)內(nèi)容與課本《體育與健康》教材緊密關(guān)聯(lián),符合初中階段學(xué)生的身心發(fā)展特點,注重培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生運動技能,提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.增強學(xué)生體質(zhì),提升耐力和心肺功能。
3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神,學(xué)會在運動中相互支持和鼓勵。
4.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識,遵守體育活動中的紀律和規(guī)則。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對的是初中階段的學(xué)生,他們正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,具有較強的可塑性。在知識方面,學(xué)生對體育基本動作有一定的了解,但具體到立臥撐這一技巧,部分學(xué)生可能存在動作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性不足等問題。在能力方面,學(xué)生的運動技能和體能水平參差不齊,部分學(xué)生可能因為缺乏鍛煉而表現(xiàn)出動作不協(xié)調(diào)、耐力不足等情況。在素質(zhì)方面,學(xué)生的團隊合作精神和規(guī)則意識有待提高,部分學(xué)生在體育活動中可能表現(xiàn)出紀律性不強、協(xié)作能力差的特點。
這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響:首先,教師需要根據(jù)學(xué)生的不同水平進行分層教學(xué),確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。其次,教師在教學(xué)過程中要注重動作示范和糾正,幫助學(xué)生建立正確的動作概念。此外,教師還需通過多樣化的教學(xué)方法和游戲活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的參與度和積極性。最后,教師應(yīng)加強對學(xué)生團隊合作精神和規(guī)則意識的培養(yǎng),使他們在體育活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源準備1.教材:人教版《體育與健康》教材,確保每位學(xué)生人手一本。
2.輔助材料:準備立臥撐動作分解圖、技巧訓(xùn)練視頻等多媒體資源。
3.實驗器材:體操墊、標志物等,用于學(xué)生練習(xí)和分組訓(xùn)練。
4.教室布置:設(shè)置多個練習(xí)區(qū)域,劃分小組練習(xí)空間,確保教學(xué)活動順利進行。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:通過展示立臥撐動作的視頻,讓學(xué)生直觀感受動作的優(yōu)美和實用,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
-回顧舊知:引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的技巧動作,如俯臥撐、仰臥起坐等,為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)
-講解新知:詳細講解立臥撐的動作要領(lǐng),包括動作步驟、呼吸方法、注意事項等。
-舉例說明:通過示范動作,讓學(xué)生直觀了解立臥撐的正確做法,并強調(diào)動作的連貫性和穩(wěn)定性。
-互動探究:組織學(xué)生分組討論,探討如何提高立臥撐的動作質(zhì)量,分享各自的經(jīng)驗和心得。
3.鞏固練習(xí)(約30分鐘)
-學(xué)生活動:讓學(xué)生分組進行立臥撐練習(xí),教師巡回指導(dǎo),糾正動作不規(guī)范的地方。
-教師指導(dǎo):針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題,及時給予指導(dǎo)和幫助,確保每個學(xué)生都能掌握動作要領(lǐng)。
4.課堂總結(jié)(約5分鐘)
-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)立臥撐動作的重要性,以及如何正確練習(xí)。
-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí),提高自己的運動技能和身體素質(zhì)。
5.作業(yè)布置(約5分鐘)
-布置課后作業(yè):要求學(xué)生回家后練習(xí)立臥撐,每組動作至少完成20次,記錄自己的進步。
-收集學(xué)生練習(xí)情況,以便在下一節(jié)課進行點評和指導(dǎo)。
具體教學(xué)過程如下:
(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1.播放立臥撐動作視頻,讓學(xué)生直觀感受動作的優(yōu)美和實用。
2.提問:“同學(xué)們,你們知道立臥撐是什么嗎?它在我們的生活中有什么作用?”
3.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的技巧動作,如俯臥撐、仰臥起坐等。
(二)新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)
1.講解立臥撐的動作要領(lǐng),包括動作步驟、呼吸方法、注意事項等。
2.示范動作,讓學(xué)生直觀了解立臥撐的正確做法,并強調(diào)動作的連貫性和穩(wěn)定性。
3.組織學(xué)生分組討論,探討如何提高立臥撐的動作質(zhì)量,分享各自的經(jīng)驗和心得。
(三)鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)
1.讓學(xué)生分組進行立臥撐練習(xí),教師巡回指導(dǎo),糾正動作不規(guī)范的地方。
2.針對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題,及時給予指導(dǎo)和幫助,確保每個學(xué)生都能掌握動作要領(lǐng)。
(四)課堂總結(jié)環(huán)節(jié)
1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)立臥撐動作的重要性,以及如何正確練習(xí)。
2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí),提高自己的運動技能和身體素質(zhì)。
(五)作業(yè)布置環(huán)節(jié)
1.布置課后作業(yè):要求學(xué)生回家后練習(xí)立臥撐,每組動作至少完成20次,記錄自己的進步。
2.收集學(xué)生練習(xí)情況,以便在下一節(jié)課進行點評和指導(dǎo)。六、知識點梳理1.動作名稱與定義
-立臥撐:一種全身性力量訓(xùn)練動作,通過站立、下蹲、俯臥撐和起立來完成。
2.動作步驟與分解
-站立準備:兩腳分開與肩同寬,雙手與肩同寬撐在地面。
-下蹲:身體前傾,膝蓋彎曲,接近地面,但不要觸及地面。
-俯臥撐:從下蹲姿勢開始,雙手支撐地面,身體成一條直線,進行俯臥撐動作。
-起立:完成俯臥撐后,身體恢復(fù)站立姿勢。
3.呼吸方法
-下蹲時吸氣,俯臥撐時呼氣,起立時吸氣。
4.注意事項
-保持身體平衡,避免晃動。
-手臂、肩部和核心肌群用力,避免腰部過度彎曲。
-保持動作連貫,避免停頓。
5.變化形式
-增加難度:單腿立臥撐、交替立臥撐等。
-調(diào)整節(jié)奏:慢速、快速、跳起等。
6.教學(xué)方法
-示范與講解:教師示范動作,并詳細講解每個步驟。
-分組練習(xí):學(xué)生分組進行練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
-互動反饋:學(xué)生之間相互觀察、交流,互相提供反饋和建議。
7.體能訓(xùn)練目標
-增強上肢、肩部和核心肌群的力量。
-提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
-增強心肺功能。
8.安全提示
-避免在硬地面上進行俯臥撐,以防受傷。
-如果感到不適,應(yīng)立即停止練習(xí)。
-穿著合適的運動服裝和鞋子。
9.課后練習(xí)建議
-每天進行立臥撐練習(xí),每組動作至少完成20次。
-根據(jù)個人體能逐漸增加練習(xí)組數(shù)和難度。
-保持良好的飲食和休息,以支持訓(xùn)練效果。
10.教學(xué)評價
-觀察學(xué)生動作的規(guī)范性和準確性。
-評估學(xué)生的進步和體能變化。
-收集學(xué)生的反饋,改進教學(xué)方法。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①動作名稱與定義
-重點知識點:立臥撐
-重點詞句:全身性力量訓(xùn)練動作、站立、下蹲、俯臥撐、起立
②動作步驟與分解
-重點知識點:站立準備、下蹲、俯臥撐、起立
-重點詞句:雙手與肩同寬撐在地面、膝蓋彎曲、身體前傾、呼吸方法
③呼吸方法
-重點知識點:呼吸與動作的配合
-重點詞句:下蹲時吸氣、俯臥撐時呼氣、起立時吸氣
④注意事項
-重點知識點:動作規(guī)范、身體平衡、力量分配
-重點詞句:保持身體平衡、手臂、肩部和核心肌群用力、避免腰部過度彎曲
⑤變化形式
-重點知識點:難度調(diào)整、節(jié)奏變化
-重點詞句:單腿立臥撐、交替立臥撐、慢速、快速、跳起
⑥教學(xué)方法
-重點知識點:示范與講解、分組練習(xí)、互動反饋
-重點詞句:教師示范、詳細講解、學(xué)生分組、互相觀察、交流、反饋和建議
⑦體能訓(xùn)練目標
-重點知識點:力量、協(xié)調(diào)性、靈活性、心肺功能
-重點詞句:上肢、肩部和核心肌群的力量、身體的協(xié)調(diào)性和靈活性、增強心肺功能
⑧安全提示
-重點知識點:地面選擇、不適處理、服裝鞋子
-
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