八年級英語下冊 Module 3 Journey to space Unit 1 Has it arrived yet第二課時說課稿（新版）外研版

八年級英語下冊Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet第二課時說課稿（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本課時將圍繞外研版八年級英語下冊Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet展開，通過鞏固上一課時的知識，進(jìn)一步拓展學(xué)生對太空探索的理解。通過閱讀、聽力、口語等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語綜合運(yùn)用能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣和自主學(xué)習(xí)能力，提升跨文化交流意識和國際視野。通過學(xué)習(xí)太空探索的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神，培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認(rèn)識到科技發(fā)展對人類社會的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-語法點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是用于描述客觀事實(shí)和一般習(xí)慣的表達(dá)。例如，通過句子如“Humanshavebeenexploringspacesincethe1960s.”來強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的持續(xù)性。

-詞匯點(diǎn)：學(xué)生需要掌握與太空探索相關(guān)的詞匯，如“satellite”，“rocket”，“astronaut”等，并能正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解并區(qū)分一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)的用法。例如，學(xué)生可能會混淆“HumanshaveexploredtheMoon.”（過去發(fā)生）和“HumansexploretheMoon.”（一般事實(shí)）。

-難點(diǎn)二：在具體語境中運(yùn)用復(fù)合句表達(dá)復(fù)雜概念。例如，學(xué)生在描述太空探索的成就時，需要能夠使用如“Althoughitwasadifficultjourney,theymanagedtosendasatelliteintoorbit.”這樣的句子。

-難點(diǎn)三：聽力理解中捕捉關(guān)鍵信息。學(xué)生在聽錄音材料時，需要能夠從對話中提取關(guān)鍵信息，如太空探索的最新進(jìn)展。例如，學(xué)生可能需要聽懂“HastheMarsroverarrivedyet?”這樣的問題，并理解其含義。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有八年級英語下冊Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet的教學(xué)材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如太空旅行紀(jì)錄片片段、地球衛(wèi)星圖片等，以增強(qiáng)視覺沖擊力和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動，并準(zhǔn)備白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一張?zhí)仗剿鞯膱D片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：“Whatdoyouseeinthispicture?Whatdoyouthinkaboutspaceexploration?”

-學(xué)生分享觀察和想法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutthejourneytospaceandhowweexploreit.”

-教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示與太空探索相關(guān)的詞匯和短語，如“satellite”，“rocket”，“astronaut”，并引導(dǎo)學(xué)生朗讀和拼寫。

-教師播放一段關(guān)于太空探索的視頻，讓學(xué)生觀看并回答問題：“Whatdidyoulearnfromthevideo?Canyoutellusaboutthejourneytospace?”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并講解關(guān)鍵信息。

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，通過例句“Humanshavebeenexploringspacesincethe1960s.”來展示時態(tài)的持續(xù)性。

-學(xué)生練習(xí)使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述太空探索的歷史和現(xiàn)狀。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成與太空探索相關(guān)的閱讀理解練習(xí)。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視并給予必要的幫助。

-教師選取幾道練習(xí)題進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)解題思路和方法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedaboutthejourneytospace,thevocabularyrelatedtospaceexploration,andtheusageofthepresentsimpletense.”

-學(xué)生復(fù)述課堂所學(xué)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“Pleasewriteashortparagraphaboutyourdreamspacejourney,usingthevocabularyandgrammarwehavelearnedtoday.”

-學(xué)生記錄作業(yè)要求，教師提醒作業(yè)提交時間和格式。

-教師總結(jié)本節(jié)課，感謝學(xué)生的參與，并宣布下課。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-太空探索歷史資料：收集有關(guān)人類太空探索歷史的重要事件和成就，如阿波羅登月、太空站建設(shè)等，整理成文檔或PPT，供學(xué)生在課后閱讀。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻：查找一些關(guān)于太空科學(xué)的實(shí)驗(yàn)視頻，如太空船發(fā)射、衛(wèi)星軌道調(diào)整等，幫助學(xué)生直觀了解太空探索的過程。

-國際太空機(jī)構(gòu)網(wǎng)站：介紹國際知名的太空機(jī)構(gòu)，如NASA、ESA等，讓學(xué)生了解全球太空探索的最新動態(tài)和研究成果。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)太空探索的科普書籍，如《太空旅行指南》、《太空中的生命》等，以拓寬知識面。

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生觀看與太空探索相關(guān)的紀(jì)錄片，如《宇宙奇觀》、《地球脈動》等，通過視覺和聽覺體驗(yàn)加深對太空的理解。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，每個小組選擇一個特定的太空探索主題，如火星探測、太空旅行等，進(jìn)行深入研究并制作報告。

-角色扮演活動：設(shè)計一個角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同的太空探索角色，如宇航員、工程師、科學(xué)家等，通過模擬太空任務(wù)來提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-互動游戲：引入一些太空探索相關(guān)的互動游戲，如模擬太空船發(fā)射、行星探索等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)太空知識。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)博物館或太空探索主題公園，實(shí)地體驗(yàn)太空探索的成果和魅力。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：指導(dǎo)學(xué)生如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、科學(xué)論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。七、教學(xué)反思今天的教學(xué)結(jié)束了，我想對自己這節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行一些反思。

首先，我覺得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯。通過展示太空探索的圖片，學(xué)生的興趣很快就被激發(fā)了起來。他們在看到那些令人震撼的圖片時，眼神中透露出的好奇和興奮讓我感到非常欣慰。這也讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的重要一環(huán)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了閱讀理解和聽力練習(xí)，旨在提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。我在巡視過程中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都能正確完成練習(xí)，但也有一些學(xué)生在聽力理解方面存在困難。這讓我意識到，對于聽力較弱的學(xué)生，我需要采取更有針對性的教學(xué)策略，比如放慢語速、重復(fù)關(guān)鍵詞等，幫助他們提高聽力水平。

課堂小結(jié)部分，我嘗試讓學(xué)生復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，這有助于鞏固他們的記憶。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的復(fù)述效果還不錯，他們對課堂內(nèi)容有了比較清晰的認(rèn)識。當(dāng)然，也有一些學(xué)生表達(dá)不夠流暢，這說明我在以后的教學(xué)中需要更多地關(guān)注學(xué)生的口語表達(dá)訓(xùn)練。

至于作業(yè)布置，我布置了寫一篇關(guān)于太空探索的短文，希望學(xué)生能將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中。我認(rèn)為這個作業(yè)既能鞏固所學(xué)，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

在反思今天的教學(xué)時，我還有以下幾點(diǎn)體會：

1.教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力采取不同的教學(xué)方法。比如，對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，要耐心引導(dǎo)，給予更多的幫助；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高難度，拓展他們的知識面。

2.教學(xué)內(nèi)容要與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程