七年級生物上冊241單細胞生物說課省公開課一等獎新課獲獎課件

第四節(jié)單細胞生物1/27

一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教法分析五、教學過程六、板書設計2/27本節(jié)課來自于蘇教版七年級上冊第二單元第四章第三節(jié)，主要兩部分內容組成，單細胞生物形態(tài)結構和生命活動特點以及單細胞生物對環(huán)境改變反應，本節(jié)課重點是學生能夠了解單細胞生物形態(tài)結構和生命活動特點，經過觀察草履蟲形態(tài)和結構，只能處理單細胞動物存在事實，而不能讓學生認同單一細胞能夠組成生物。所以讓學生經過學習了解單細胞生物能夠對外界刺激產生反應，從而認同細胞組成生物體觀點是本節(jié)課難點內容。一、教材分析3/27

就知識而言，學生經過前面章節(jié)學習掌握了多細胞能夠組成生物體，本節(jié)課內容是繼多細胞生物體組成后一節(jié)課，對于學生建立比較完整知識體系是非常主要一環(huán)，經過了解本節(jié)課內容對于深化細胞是組成生物體基本單位這個觀點認識愈加深刻。4/27二、學情分析學生經過前面章節(jié)學習對于細胞是組成生物體基本單位有了一定了解，為本節(jié)課理論學習打下基礎，初一學生對于新鮮事物有著濃厚興趣和探索欲望，不過因為他們剛才接觸生物很快，對于本學科了解和把握能力還不夠，對于試驗很感興趣不過疏于思索試驗本質，所以需要教師指導。5/27

三、教學目標(一)知識目標1、說明單細胞生物形態(tài)結構和生命活動特點2、說明單細胞生物對外界刺激能產生反應（二）能力目標1、經過觀察草履蟲形態(tài)結構和運動，深入形成對應觀察能力和試驗操作能力。2、探究草履蟲對外界刺激反應，學習科學探究普通方法，尤其是設計對照試驗能力。（三）情感態(tài)度和價值觀目標經過試驗，形成嚴謹科學態(tài)度和勇于探索精神。

6/27在教學方法方面，以合作探究為主學習方法，學生經過做試驗觀察草履蟲形態(tài)結構來發(fā)覺單細胞生物生活。單細胞生物對外界刺激能產生反應，認同生物體是由細胞組成觀點。四、教法分析7/27

在教法指導方面，學生在自我指導下主動探究，變被動接收式為主動探究式學習，變個人獨立學習為多方合作學習。8/27課前準備1、將學生分為四人一組。2、采集并培養(yǎng)好草履蟲3、準備好“觀察草履蟲形態(tài)結構”試驗材料用具等4、PPT課件9/27

五、教學過程（一）創(chuàng)設情境，引入新課當前地球上最大生物是誰？藍鯨10/27地球上最小生物又是誰？它生活在哪兒？怎樣生活？草履蟲11/27（1）制作草履蟲暫時玻片標本。（2）使用顯微鏡觀察草履蟲暫時玻片標本，觀察草履蟲外形以及怎樣運動。（3）草履蟲身體只由一個細胞組成，草履蟲是怎樣完成生命活動？（4）草履蟲是植物還是動物？理由？（二）、經過試驗、探究過程對單細胞生物進行深入了解以草履蟲為代表動物：12/27

13/27草履蟲是屬于單細胞動物。對于一個細胞來說，是怎樣完成“吃喝拉撒”？草履蟲生命活動大膽猜想14/27草履蟲結構示意圖纖毛伸縮泡口溝細胞核細胞質食物泡表膜運動排泄廢物捕捉食物功效消化食物和吸收營養(yǎng)功效呼吸和排泄15/2716/27多細胞生物能夠對外界各種刺激發(fā)生反應，草履蟲這種只有一個細胞組成簡單生物體能對外界刺激作出反應嗎？17/27草履蟲能對外界刺激作出反應嗎？（1）給草履蟲怎樣刺激？（2）怎樣做才能既刺激它又不傷害它？（3）怎樣觀察和比較草履蟲對不一樣刺激反應？（4）需要對照試驗嗎？18/27單細胞生物對環(huán)境改變反應趨利避害，適應環(huán)境。草履蟲對刺激的反應結論：19/27單細胞生物與人類關系

進行知識拓展，將所學知識利用到生活中去，做到學以至用。（1）草履蟲、變形蟲輕易培養(yǎng)，繁殖速度快，是碩士物科學基礎理論好材料；（2）眼蟲能夠作為監(jiān)測環(huán)境污染指示動物。（3）酵母菌能夠用來生產面包和饅頭，葡萄糖二氧化碳+水酵母菌釀制各種酒類：葡萄糖二氧化碳+酒精酵母菌（4）瘧原蟲寄生在人血液里，使人患瘧疾。20/27常見單細胞生物—細菌21/27常見單細胞生物—酵母菌22/27常見單細胞生物—變形蟲23/27（三）、適當評價，總結提升

教師展示例題，要求學生靈活應用已經有知識進行回答。然后教師對學生回答作出適當評價，使學生在了解基礎上有效而深刻地掌握新知識。

24/27選擇題1、瘧疾是由什么引發(fā)（）A、草履蟲B、芽抱桿菌C、瘧原蟲D、按蚊2、用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸收草履蟲最好部位是（）

A、培養(yǎng)液表層B、培養(yǎng)液下層

C、培養(yǎng)液中層D、培養(yǎng)液任何部位3、草履蟲吸入氧，排出二氧化碳過程是經過以下那一結構完成（）A、細胞核B、細胞質C、表膜D、伸縮泡4、食物進入草履蟲體內通道是（）A、表膜B、口溝C、口腔D、胞肛5、為了便于觀察草履蟲，限制其運動，通常先在載玻片培養(yǎng)液滴上放少許（）A、肉汁B、小鹽粒C、清水D、棉花纖維6、從草履蟲胞肛排出物質是（）A、二氧化碳B、水C、食物殘渣D、廢物7、以下不屬于草履蟲結構是（）A、細胞壁B、細胞膜C、細胞質D、細胞核25/27填空題1、在探究草履蟲對刺激反應試驗過程中，有同學這么做了一步試驗：在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針將兩滴培養(yǎng)液連通，然后在其中一滴培養(yǎng)液中放入一小塊冰，能夠看到草履蟲從___________向___________游動，這也說明草履蟲能經過___________，___________。2、從草履蟲結構和生理上看，動物與植物主要區(qū)分是：（1）草履蟲沒有植物細胞含有___________；（2）草履蟲體內沒有___________，不能進行光合作用（3）草履蟲能夠自由地___________；（4）草履蟲對外界刺激反應___________。26/27六、板書設計一