1-8微訓(xùn)練 高考語文 難點突破系列（邏輯知識）

微訓(xùn)練高考語文難點突破——邏輯知識一、選擇題1．下列各句中，合乎邏輯、沒有語病的一句是（）A．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動。B．塞林格的《麥田里的守望者》不愧為美國當(dāng)代文學(xué)中的經(jīng)典，因為現(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物之一。C．近年來，生態(tài)保護(hù)意識漸入人心，所以當(dāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時，一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者。D．對于成年人來說，閱讀是工作之余忙里偷閑的消遣，而對于學(xué)生們來說，閱讀則是他們積累知識、培養(yǎng)能力，乃至是塑造人生觀、價值觀的重要途徑。2．反證法是先論證與原論題相矛盾的論斷為假，然后得到原論題為真的論證方法，其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律是（）A．不矛盾律 B．同一律 C．排中律 D．充足理由律3．以下違反排中律的一項是（）A．小陸踢完足球回到宿舍，小陳問他：“贏了嗎？”小陸說：“沒有。”小陳問：“那么，輸了？”小陸說：“也沒有?！盉．小周在回答招聘單位面試的問題時說：“我的專業(yè)不是社會學(xué)，也不是教育學(xué)?！盋．甲、乙二人下完棋后，一位觀棋者笑著說：“看來你倆是誰也贏不了誰。”D．這場戰(zhàn)爭，既不能說它是正義的，也不能說它是非正義的。4．某珠寶店失竊，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下，甲：“案犯是丙。”乙：“丁是罪犯?！北骸叭绻易靼?，那么丁是主犯?！倍。骸白靼傅牟皇俏??！彼娜说目诠┲兄挥幸粋€人的口供是假的。如果以上斷定為真，則以下哪項是真的？（）A．說假話的是甲，作案的是乙。B．說假話的是丁，作案的是丙和丁。C．說假話的是乙，作案的是丙。D．說假話的是丙，作案的是丙。E.說假話的是甲，作案的是甲。5．下列各項中的詩句，沒有運用間接論證方法的一項是（）A．云想衣袋花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。（李白《清平調(diào)·其一》）B．若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？（蘇軾《琴詩》）C．史家多認(rèn)為漢文帝勵精圖治，求賢若渴，李商隱獨持相反的意見，并以此為例寫出諷喻詩《賈生》：”宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”D．飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）6．下列各句中，沒有邏輯錯誤的一項是（）A．因為經(jīng)常去北京、上海等城市參觀學(xué)習(xí)，又肯動腦筋，他的見解往往比別人高明。B．吳晗說過：“我們中國人是有骨氣的?！彼晕覀兠總€中國人都是有骨氣的。C．會議開了一半了，張主任還沒來，一定不是生病了就是路上又堵車了。D．別看咱們組的李師傅貌不驚人，年紀(jì)又大，但思考問題時比誰都周密。7．下列各句中，內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一項是（）A．因為經(jīng)常去北京、上海等城市，又肯動腦筋，他的見解總比別人高明。B．有人說中國人向來是最有骨氣的，所以說汪精衛(wèi)也是有骨氣的。C．會議開了一半，張主任還沒來，一定是路上又堵車了。D．別看咱們的老王又黑又矮，但思考問題時比誰都周密。8．下列各句中，沒有不合邏輯語病的一項是（）A．如果把蕭紅的《呼蘭河傳》理解為簡單意義上的一個女作家對童年生活的小城的文學(xué)化回憶的話，那就可能低估了作品的思想深度。B．根據(jù)舉報者提供的線索，執(zhí)法人員經(jīng)過周密計劃，將不擇手段仿造假冒產(chǎn)品的三名犯罪分子抓獲歸案。相關(guān)部門將對犯罪分子處以重懲。C．今天的彩排，本是兩節(jié)課甚至一個上午就可完成的事，可是老楊故意拖時間，找了我們不少的茬，結(jié)果一天下來都沒把彩排弄好。D．在剛剛過去的“雙11”活動中，她趁著網(wǎng)購促銷活動之機(jī)，為一家老小購買了中國生產(chǎn)的毛衣、帽子和換季衣服。9．“對同一事物，有的人說‘好’，有的人說“不好’，這兩種人之間沒有共同語言?？梢姡淮嬖谌褡逋ㄓ玫墓餐Z言?！币韵鲁囊豁椡?，都與題干推理所犯的邏輯錯誤近似？（）A．甲：“廠里規(guī)定，工作時禁止吸煙?！币遥骸爱?dāng)然，可我吸煙時從不工作。”B．有的寫作教材上講，寫作應(yīng)講究語言形式的美。我認(rèn)為語言應(yīng)該樸實，不應(yīng)追求那些形式主義的東西。C．有意殺人者應(yīng)處死刑，行刑者是有意殺人者，所以，行刑者應(yīng)處死刑。D．象是動物，所以小象是小動物。E.這種觀點既不屬于唯物主義，又不屬于唯心主義，我看兩者都有點像。10．下面哪種推斷是正確的（）A．金屬是導(dǎo)體，鐵是金屬，所以鐵會導(dǎo)電。B．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)一切，他是共產(chǎn)黨員，所以他領(lǐng)導(dǎo)一切。C．天一下雨地就濕了，現(xiàn)在地濕了，所以天下雨了。D．鳥是會飛的，蒼蠅也會飛，所以蒼蠅也是鳥。11．“你說甲生瘡，甲是中國人，你就是說中國人生瘡了。既然中國人生瘡，你是中國人，就是你也生瘡了。”魯迅先生這兩句話分別運用了兩個三段論推理，對這兩個推理，下面哪個說法是對的？（）A．第一個是有效三段論推理，第二個不是有效三段論推理。B．第一個不是有效三段論推理，第二個是有效三段論推理。C．兩個三段論推理都是有效的。D．兩個三段論推理都不是有效的。12．下面文段存在三處邏輯問題，其中判斷和解說不正確的一項是（）冬季流感流行，就是因為大家都在室內(nèi)活動，也不經(jīng)常開窗換氣。這樣會導(dǎo)致病毒快速傳播，何況北方使用暖氣，室內(nèi)空氣干燥，人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵。因此，經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感。另外，要少熬夜，“夜貓子”是流感病毒最喜歡的對象之一。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感。A．“冬季流感流行，就是因為大家都在室內(nèi)活動，也不經(jīng)常開窗換氣”過于絕對，其實導(dǎo)致流感的原因很多，不止不經(jīng)常開窗換氣這一種。B．“人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵”太過武斷，因為不是所有人在這樣的環(huán)境下都一定會被病菌入侵。C．“經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感”模棱兩可，只要經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，一定能夠有效預(yù)防流感。D．“養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感”條件關(guān)系不當(dāng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，不一定就能避免得流感。13．根據(jù)概念之間的關(guān)系進(jìn)行判斷，下列各項中存在邏輯錯誤且錯誤類型相同的兩項是（）（）A．《風(fēng)景談》是茅盾的小說。B．坐在主席臺上的是校長和校領(lǐng)導(dǎo)。C．東方明珠和南京路是上海的標(biāo)志性建筑。D．《紅燭》這首詩是聞一多詩集《紅燭》的序詩。14．下列各句中，內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一句是（）A．因為經(jīng)常跑北京、上海等城市，又肯動腦筋，他的見解總比別人高明。B．有人說中國人向來是最有骨氣的，然而能說汪精衛(wèi)有骨氣嗎？C．會議都開了一半了,張主任還沒來,一定是路上又堵車了。D．別看咱們的老王又黑又矮,但思考問題卻比誰都周密。15．下列各句中,推斷有誤的一句是（）A．中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯,我們都是中學(xué)生,所以,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯。B．中國人都是勤勞勇敢的,我們是中國人,所以,我們是勤勞勇敢的。C．凡運動員都是需要鍛煉身體的,我是運動員,所以我需要鍛煉身體。D．想考大學(xué)的人要努力學(xué)習(xí),你是想考大學(xué)的人,所以你要努力學(xué)習(xí)。16．下列語段運用的論證方法有誤的一項是（）A．讀書貴有疑。宋人朱熹說：“讀書無疑者須有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！保ㄒ谜撟C）B．蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說，支配了人類的思想。（舉例論證）C．對時間的態(tài)度，可以檢驗一個人的世界觀。沒有理想的人，不懂得人生意義，自然不愛惜時間。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因為每一瞬間的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實現(xiàn)。（對比論證）D．求知可以改進(jìn)人的天性，而實驗又可以改進(jìn)知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知好比修剪移栽。（舉例論證）17．思維過程有一些最基本的規(guī)則，雖然難以證明，但卻是人類長期思維實踐的正確反映，這就是“邏輯規(guī)律”。下面四個選項中，不違反邏輯規(guī)律的一項是（）A．或者采納他的意見，或者拋棄他的意見，我都不贊成。B．嚴(yán)禁觸摸電線，500伏高壓，一觸即死，違者法辦。C．只有獲得一等獎，才能參加決賽，他參加決賽了丁，所以他已經(jīng)獲得了一等獎。D．青年團(tuán)員要帶頭學(xué)雷鋒，我是青年但不是團(tuán)員，所以我不需要帶頭學(xué)雷鋒。二、語言表達(dá)18．參照示例中反駁方式，針對材料中的邏輯錯誤，作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g。示倒：問題語段：這支球隊的每一名球員非常優(yōu)秀，可以肯定，這支球隊也一定是一支非常優(yōu)秀的球隊。反駁：①一支球隊能成為優(yōu)秀球隊有多重因素，每一名球員優(yōu)秀并不等于整個球隊就一定優(yōu)秀。②那里擺放著一堆上等的好磚，你能說它就是一座好房子巧？問題語段：小強(qiáng)今天沒來上班，想不到他這么自暴自棄，看來他該去看心理醫(yī)生了。19．分析下面的例子，指出它們分別違背了哪條邏輯基本規(guī)律。①魯迅的作品不是一天能讀完的，《孔乙己》是魯迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能讀完的。（）②在法國某地，一個耍戲法的人招攬觀眾：“快來快來，這里有拿破侖的頭骨。”圍觀的一個人說：“奇怪，聽說拿破侖的腦袋是很大的，這個頭骨怎么和普通人的沒有區(qū)別啊？”耍戲法的解釋道：“沒錯，這是拿破侖小時候的頭骨?！保ǎ塾腥苏f《紅樓夢》值得讀，有人說不值得。兩種意見我都不贊成。讀，太花時間；不讀，又有點兒可惜。（）④莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之豪上也?！保ā肚f子與惠子游于豪梁之上》）（）⑤《儒林外史》第三回中，范進(jìn)中舉前，胡屠戶說：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來！……你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳。像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！”范進(jìn)中舉后，胡屠戶說：“我每常說，我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌！”（）⑥《祝?！分校斔睦蠣斨老榱稚┑乃烙嵑笳f：“不早不遲，偏偏要在這時候，——這就可見是一個謬種！”（）20．閱讀下面的文字，指明文段中觀點的兩處邏輯錯誤。創(chuàng)立于2001年的央視《百家講壇》，在易中天、于丹等學(xué)術(shù)明星的火爆之后，陷入后繼無人的尷尬境地。其娛樂化的傾向一再被學(xué)界和觀眾所詬病，認(rèn)為會摒棄思想。同時，作為電視欄目，它有很強(qiáng)的大眾傳播性，會帶來人們閱讀思考的缺失。21．補(bǔ)寫出下列論證的隱含前提。（1）你是新時代青年，你應(yīng)該將自己的人生夢想與中國夢聯(lián)系在一起。（2）猴子不是大猩猩，不知道大猩猩發(fā)出的叫聲意味著什么。（3）企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益和創(chuàng)新能力，小微企業(yè)也不例外。（4）年滿18周歲的守法公民都有選舉權(quán)，審判員都是有選舉權(quán)的。22．閱讀下面的文段，在括號內(nèi)填寫內(nèi)容，將卓別林的推理過程補(bǔ)充完整。有一次，卓別林偶然來到了一個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，天氣炎熱，他意識到自己應(yīng)該剪頭發(fā)了。鎮(zhèn)子上有兩家理發(fā)店，卓別林走進(jìn)了第一家理發(fā)店，只見地上的頭發(fā)渣到處都是，雜亂無章，理發(fā)師的頭發(fā)更像是被狗啃了一般難看至極，活像一個鳥窩，于是他退了出來。卓別林來到第二家理發(fā)店，這家理發(fā)店好啊，整齊干凈，陳設(shè)一流，理發(fā)師的頭發(fā)更是煥發(fā)光彩，帥氣逼人。卓別林思索了一會兒，又原路返回到第一家理發(fā)店去理發(fā)了。卓別林的推理過程：小鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)，只有兩個理發(fā)店——（①__________________）—兩家理發(fā)店的理發(fā)師只能相互理發(fā)——（②__________________）——再加上第一家理發(fā)店的地上全是頭發(fā)——（③__________________）——第二家理發(fā)店整齊干凈——（④__________________）——只能到第一家理發(fā)店去理發(fā)23．下面畫線句子有2處不合邏輯,請寫出其序號.并加以改正。裝備強(qiáng)則國強(qiáng)。古往今來，①國與國之爭，就是裝備制造業(yè)之爭。當(dāng)前階段，高端裝備之爭已上升為大國之間博棄的核心。在裝備制造業(yè)，核心技術(shù)是王道。②實現(xiàn)技術(shù)突破，才有討價還價的資格，才能勇敢地對老外說不。在智能制造引領(lǐng)全球制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的背景下，向“智造”轉(zhuǎn)型，向“高端”升級，創(chuàng)新驅(qū)動是關(guān)鍵。在創(chuàng)新驅(qū)動的戰(zhàn)略下，③我們實現(xiàn)由中國制造向中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變，向裝備強(qiáng)國的陣營進(jìn)發(fā)。隨著關(guān)鍵核心技術(shù)的攻克和突破，中國正在用自己的方式，④縮短著從制造強(qiáng)國到制造大國的距離。參考答案一、選擇題1．下列各句中，合乎邏輯、沒有語病的一句是（）A．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動。B．塞林格的《麥田里的守望者》不愧為美國當(dāng)代文學(xué)中的經(jīng)典，因為現(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物之一。C．近年來，生態(tài)保護(hù)意識漸入人心，所以當(dāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時，一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者。D．對于成年人來說，閱讀是工作之余忙里偷閑的消遣，而對于學(xué)生們來說，閱讀則是他們積累知識、培養(yǎng)能力，乃至是塑造人生觀、價值觀的重要途徑。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生辨析修改病句的能力。A項，“跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動”概念混亂，“拼圖”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動，兩者都不屬于“體育活動”。B項，因果關(guān)系倒置，《麥田里的守望者》被部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)列為必讀的課外讀物之一不應(yīng)該是它成為經(jīng)典的原因，應(yīng)該是因為它是經(jīng)典，所以被列為必讀的課外讀物之一。C項，“生態(tài)保護(hù)意識漸入人心，所以當(dāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時，一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者”自相矛盾，既然“生態(tài)保護(hù)意識漸入人心”，那么“一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇”的應(yīng)該是后者。故選D。2．反證法是先論證與原論題相矛盾的論斷為假，然后得到原論題為真的論證方法，其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律是（）A．不矛盾律 B．同一律 C．排中律 D．充足理由律【答案】C【解析】本題考查學(xué)生把握反證法的能力。從題干的選擇要求來看，題干要求選出反證法依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。首先明確何為反證法，反證法是“先論證與原論題相矛盾的論斷為假，然后得到原論題為真的論證方法”。A項，“不矛盾律”，兩個互相矛盾或互相反對的思想不同時為真，其中必有一假，這與“反證法”不一致，所以不能成為其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。B項，“同一律”指在同一思維過程中人們所運用的每個概念、判斷的含義都必須是確定的，是什么就是什么，這與“反證法”不一致，所以不能成為其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。C項，排中律的內(nèi)容是：在同一思維過程中，兩個相互矛盾的思想不能同時為假，必有一真。這與“反證法”是一致的，是其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。D項，“充足理由律”指任何判斷必須有充足理由，在推理和論證中，結(jié)論的前提和論題的論據(jù)都必須有充足理由，這與“反證法”不一致，所以不能成為其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。故選C。3．以下違反排中律的一項是（）A．小陸踢完足球回到宿舍，小陳問他：“贏了嗎？”小陸說：“沒有?！毙￡悊枺骸澳敲?，輸了？”小陸說：“也沒有?！盉．小周在回答招聘單位面試的問題時說：“我的專業(yè)不是社會學(xué)，也不是教育學(xué)?！盋．甲、乙二人下完棋后，一位觀棋者笑著說：“看來你倆是誰也贏不了誰。”D．這場戰(zhàn)爭，既不能說它是正義的，也不能說它是非正義的?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生把握邏輯推理方式的能力。所謂“排中律”指同一個思維過程中，兩個思想不能同假，必有一真，即“要么A要么非A”。排中律要求在同一思維過程中，不能對不能同假的命題（矛盾關(guān)系、反對關(guān)系）同時加以否定。A、B、C三項都存在兩種以上的可能性，因此跟排中律無關(guān)。D項，戰(zhàn)爭的性質(zhì)只有正義和非正義兩種可能性，而選項說“既不能說它是正義的，也不能說它是非正義的”，違反了排中律。故選D。4．某珠寶店失竊，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下，甲：“案犯是丙。”乙：“丁是罪犯?！北骸叭绻易靼?，那么丁是主犯?！倍。骸白靼傅牟皇俏摇！彼娜说目诠┲兄挥幸粋€人的口供是假的。如果以上斷定為真，則以下哪項是真的？（）A．說假話的是甲，作案的是乙。B．說假話的是丁，作案的是丙和丁。C．說假話的是乙，作案的是丙。D．說假話的是丙，作案的是丙。E.說假話的是甲，作案的是甲。【答案】B【解析】本題考查學(xué)生的推斷能力。乙和丁的口供相互矛盾，根據(jù)不矛盾律，其中必有一假。四人的口供中只有一假，所以，甲和丙的口供是真的。因為甲的口供是真的，所以作案者為丙，加上丙的口供，故丁也是作案者，由此也可以斷定乙和丁中，丁講的是假話。故選B。5．下列各項中的詩句，沒有運用間接論證方法的一項是（）A．云想衣袋花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。（李白《清平調(diào)·其一》）B．若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？（蘇軾《琴詩》）C．史家多認(rèn)為漢文帝勵精圖治，求賢若渴，李商隱獨持相反的意見，并以此為例寫出諷喻詩《賈生》：”宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”D．飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）【答案】D【解析】本題考查邏輯推理的能力。A項，“若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢”兩句運用了排除法。B項，一、三句作者分別假設(shè)琴聲發(fā)自“琴上”“指頭上”，二、四句以琴“在匣中不鳴”“于指上無聲”推出假設(shè)觀點的不正確，運用了歸謬法。C項，李商隱不認(rèn)可漢文帝勵精圖治。求賢若渴的觀點，先以“宣室求賢訪逐臣”假設(shè)這一觀點成立，后以漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談“不問蒼生問鬼神”的情節(jié)，寫文帝不能識賢任賢，論證了自己觀點的正確性，運用了反證法。D項，“不畏浮云遮望眼”是結(jié)論，“身在最高層”是原因，運用了因果論證法。故選D。6．下列各句中，沒有邏輯錯誤的一項是（）A．因為經(jīng)常去北京、上海等城市參觀學(xué)習(xí)，又肯動腦筋，他的見解往往比別人高明。B．吳晗說過：“我們中國人是有骨氣的?！彼晕覀兠總€中國人都是有骨氣的。C．會議開了一半了，張主任還沒來，一定不是生病了就是路上又堵車了。D．別看咱們組的李師傅貌不驚人，年紀(jì)又大，但思考問題時比誰都周密。【答案】A【解析】本題考查辨析并修改病句、邏輯思維的能力。B項，“我們中國人是有骨氣的”中的“中國人”是一個集合概念，“有骨氣”是“中國人”整體具有的屬性，個體未必都具有，因此不能推出“我們每個中國人都是有骨氣的”這一結(jié)論。C項，“生病了”和“路上又堵車了”只是張主任開會沒到的原因中的兩個，還可能存在其他原因，因此“一定”過于絕對，可以說“可能”是“生病了或者路上堵車了”。D項，相貌好壞、年紀(jì)大小和思考問題是否周密沒有必然的邏輯關(guān)系，屬于強(qiáng)加轉(zhuǎn)折。故選A。7．下列各句中，內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一項是（）A．因為經(jīng)常去北京、上海等城市，又肯動腦筋，他的見解總比別人高明。B．有人說中國人向來是最有骨氣的，所以說汪精衛(wèi)也是有骨氣的。C．會議開了一半，張主任還沒來，一定是路上又堵車了。D．別看咱們的老王又黑又矮，但思考問題時比誰都周密?！敬鸢浮緼【解析】此題考查了分析句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序，即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。B項，這是一個演繹推理，結(jié)論之所以不成立，是因為汪精衛(wèi)雖是中國人，但“中國人向來是最有骨氣的”中的“中國人”是一個集合概念，“有骨氣”是“中國人”整體所具有的屬性，個體未必都具有。C項，“一定”過于絕對，可以說“可能”。D項，膚色、身高與人思考問題是否周密沒有必然的邏輯聯(lián)系。故選A。8．下列各句中，沒有不合邏輯語病的一項是（）A．如果把蕭紅的《呼蘭河傳》理解為簡單意義上的一個女作家對童年生活的小城的文學(xué)化回憶的話，那就可能低估了作品的思想深度。B．根據(jù)舉報者提供的線索，執(zhí)法人員經(jīng)過周密計劃，將不擇手段仿造假冒產(chǎn)品的三名犯罪分子抓獲歸案。相關(guān)部門將對犯罪分子處以重懲。C．今天的彩排，本是兩節(jié)課甚至一個上午就可完成的事，可是老楊故意拖時間，找了我們不少的茬，結(jié)果一天下來都沒把彩排弄好。D．在剛剛過去的“雙11”活動中，她趁著網(wǎng)購促銷活動之機(jī)，為一家老小購買了中國生產(chǎn)的毛衣、帽子和換季衣服?！敬鸢浮緼【解析】此題考查了分析句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序，即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。B項，“仿造假冒產(chǎn)品”應(yīng)改為“仿造名牌產(chǎn)品”。C項，“甚至”是遞進(jìn)關(guān)系，“兩節(jié)課甚至一個上午”應(yīng)改為“一個上午甚至兩節(jié)課”。D項，“毛衣、帽子和換季衣服”并列不當(dāng)，“毛衣、帽子”和“換季衣服”是從屬關(guān)系，不能并列，可將“和”改為“等”。故選A。9．“對同一事物，有的人說‘好’，有的人說“不好’，這兩種人之間沒有共同語言。可見，不存在全民族通用的共同語言。”以下除哪一項外，都與題干推理所犯的邏輯錯誤近似？（）A．甲：“廠里規(guī)定，工作時禁止吸煙?！币遥骸爱?dāng)然，可我吸煙時從不工作。”B．有的寫作教材上講，寫作應(yīng)講究語言形式的美。我認(rèn)為語言應(yīng)該樸實，不應(yīng)追求那些形式主義的東西。C．有意殺人者應(yīng)處死刑，行刑者是有意殺人者，所以，行刑者應(yīng)處死刑。D．象是動物，所以小象是小動物。E.這種觀點既不屬于唯物主義，又不屬于唯心主義，我看兩者都有點像?！敬鸢浮縀【解析】此題考查了分析句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序，即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。題干中有個小陷阱，“除哪一項外”，意思是找錯誤最不類似的。首先要了解題干的錯誤。題干中兩個“共同語言”是不同的概念，不能等同對待：第一個“共同語言”主要指相關(guān)的思想話題，第二個“共同語言”主要指語言工具。所以，題干犯的錯誤為“偷換概念”。A項，偷換了“工作”這個概念，前“工作”指“工作時段”，后“工作”為“具體工作”，錯誤類似；B項，偷換了“形式”這個概念，把“語言形式”中的“形式”給偷換成了“形式主義”；C項，偷換了“有意殺人者”；D項，“小象”的“小”為年齡的小，“小動物”中的“小”為體積的小，同樣為偷換概念；E項，“既不屬于……又不屬于”和“兩者都有點像”前后矛盾，和偷換概念無關(guān)。故選E。10．下面哪種推斷是正確的（）A．金屬是導(dǎo)體，鐵是金屬，所以鐵會導(dǎo)電。B．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)一切，他是共產(chǎn)黨員，所以他領(lǐng)導(dǎo)一切。C．天一下雨地就濕了，現(xiàn)在地濕了，所以天下雨了。D．鳥是會飛的，蒼蠅也會飛，所以蒼蠅也是鳥。【答案】A【解析】本題考查學(xué)生語言綜合表達(dá)的基本能力，具體考查學(xué)生的邏輯思維推理能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思，這是解答本題的關(guān)鍵。B項，“共產(chǎn)黨”是一個集體名詞，而“共產(chǎn)黨員”是個體的身份，所以不能得出“他領(lǐng)導(dǎo)一切”的結(jié)論；C項，“地濕”的原因有很多，所以不能得出“天下雨了”的結(jié)論；D項，“會飛”的物種有很多，所以不能得出“蒼蠅也是鳥”的結(jié)論。B、C、D三項都是不完全歸納，這就會造成以偏概全的現(xiàn)象，出現(xiàn)歸納推理錯誤。故選A。11．“你說甲生瘡，甲是中國人，你就是說中國人生瘡了。既然中國人生瘡，你是中國人，就是你也生瘡了?！濒斞赶壬@兩句話分別運用了兩個三段論推理，對這兩個推理，下面哪個說法是對的？（）A．第一個是有效三段論推理，第二個不是有效三段論推理。B．第一個不是有效三段論推理，第二個是有效三段論推理。C．兩個三段論推理都是有效的。D．兩個三段論推理都不是有效的?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生語言綜合表達(dá)的基本能力，解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思，這是解答本題的關(guān)鍵。本題考查三段論推理的相關(guān)知識。第一個三段論推理犯了中項兩次都不周延的錯誤，甲不能代表所有中國人，所以不能得出第一個推論。第二個三段論推理是有效的，兩個“中國人”的含義是相同的。故選B。12．下面文段存在三處邏輯問題，其中判斷和解說不正確的一項是（）冬季流感流行，就是因為大家都在室內(nèi)活動，也不經(jīng)常開窗換氣。這樣會導(dǎo)致病毒快速傳播，何況北方使用暖氣，室內(nèi)空氣干燥，人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵。因此，經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感。另外，要少熬夜，“夜貓子”是流感病毒最喜歡的對象之一。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感。A．“冬季流感流行，就是因為大家都在室內(nèi)活動，也不經(jīng)常開窗換氣”過于絕對，其實導(dǎo)致流感的原因很多，不止不經(jīng)常開窗換氣這一種。B．“人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵”太過武斷，因為不是所有人在這樣的環(huán)境下都一定會被病菌入侵。C．“經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感”模棱兩可，只要經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，一定能夠有效預(yù)防流感。D．“養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感”條件關(guān)系不當(dāng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，不一定就能避免得流感?！敬鸢浮緾【解析】本題考查分析推理的合理性，邏輯思維的嚴(yán)密性。解答邏輯推理題，應(yīng)逐一分析語句的意思，從邏輯的角度判定這些說法的錯誤，比如說法不能太絕對化。還需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。解答此類試題，首先要審清楚題干要求，然后找出文段中邏輯有問題的內(nèi)容，再分析選項的判斷和解說是否正確。本題文段中“冬季流感流行，就是因為大家都在室內(nèi)活動，也不經(jīng)常開窗換氣”“人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱，必定被病菌入侵”“養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，早睡早起，就能避免得流感”，這三句存在問題。C項，“一定能夠有效預(yù)防流感”說法過于絕對，推理錯誤。語段說的是“經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器，能夠有效預(yù)防流感”。所以，“能夠有效預(yù)防流感”不等于“一定能夠有效預(yù)防流感”。故選C。13．根據(jù)概念之間的關(guān)系進(jìn)行判斷，下列各項中存在邏輯錯誤且錯誤類型相同的兩項是（）（）A．《風(fēng)景談》是茅盾的小說。B．坐在主席臺上的是校長和校領(lǐng)導(dǎo)。C．東方明珠和南京路是上海的標(biāo)志性建筑。D．《紅燭》這首詩是聞一多詩集《紅燭》的序詩。【答案】AC【解析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。首先要了解概念間的五種關(guān)系：①全同關(guān)系，如“教師”與“老師”；②包含關(guān)系，如“國家”與“社會主義國家”、“資金”與“流動資金”；③交叉關(guān)系，如“全體黨員”和“干部”；④矛盾關(guān)系，如“生”和“死”；⑤反對關(guān)系，如“牡丹”與“菊花”。A項，“風(fēng)景談”是散文，不是小說，不屬于全同關(guān)系。B項，“校長”和“校領(lǐng)導(dǎo)”存在包含關(guān)系，不能并列。C項，“南京路”不是建筑，不屬于全同關(guān)系。D項，“紅燭”是詩名，也是詩集名，這首詩是詩集的序詩，是正確的。故選AC。14．下列各句中，內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一句是（）A．因為經(jīng)常跑北京、上海等城市，又肯動腦筋，他的見解總比別人高明。B．有人說中國人向來是最有骨氣的，然而能說汪精衛(wèi)有骨氣嗎？C．會議都開了一半了,張主任還沒來,一定是路上又堵車了。D．別看咱們的老王又黑又矮,但思考問題卻比誰都周密。【答案】A【解析】試題分析：本題題目是“下列各句中，內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一句是”，是考查學(xué)生邏輯分析能力。從邏輯角度分析：B項，實質(zhì)是一個演繹推理，結(jié)論之所以不成立，是因為汪精衛(wèi)雖是中國人，但“中國人最有骨氣”這個判斷是“中國人”這個整體所具有的屬性，個體未必都具有；C項，句中的“一定”太絕對，只能說“可能”；D項，句中的膚色、身材與人的思考周密與否沒有因果聯(lián)系。故選A。15．下列各句中,推斷有誤的一句是（）A．中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯,我們都是中學(xué)生,所以,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯。B．中國人都是勤勞勇敢的,我們是中國人,所以,我們是勤勞勇敢的。C．凡運動員都是需要鍛煉身體的,我是運動員,所以我需要鍛煉身體。D．想考大學(xué)的人要努力學(xué)習(xí),你是想考大學(xué)的人,所以你要努力學(xué)習(xí)?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：題干是“下列各句中，推斷有誤的一句是”。本題考查語言運用的推斷能力。B項不合邏輯，推斷錯誤?！爸袊硕际乔趧谟赂业摹焙汀拔覀兪侵袊恕边@兩個條件推不出“我們是勤勞勇敢的”這個結(jié)論，因為這兩句之間沒有因果關(guān)系，也不合事實。即使前兩個條件都正確，“我們”也不一定是“勤勞勇敢的”。16．下列語段運用的論證方法有誤的一項是（）A．讀書貴有疑。宋人朱熹說：“讀書無疑者須有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。”（引用論證）B．蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個所以然來，結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說，支配了人類的思想。（舉例論證）C．對時間的態(tài)度，可以檢驗一個人的世界觀。沒有理想的人，不懂得人生意義，自然不愛惜時間。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因為每一瞬間的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實現(xiàn)。（對比論證）D．求知可以改進(jìn)人的天性，而實驗又可以改進(jìn)知識本身。人的天性猶如野生的花草，求知好比修剪移栽。（舉例論證）【答案】D【解析】本題考查理解論證方法的能力。論證是指闡述自己的觀點后，對其加以證明，使自己的觀點有了一個證明。解答此題要先掌握各種論證正方法，然后根據(jù)內(nèi)容具體分析運用了那種論證方法。論證方法有事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。

D項，“舉例論證”錯誤，句子“人的天性猶如野生的花草，求知好比修剪移栽”中，把“人的天性”比喻成了“野生的花草”，把“求知”比喻成“修剪移栽”，所以運用的是“比喻論證”。D錯誤。故選D。17．思維過程有一些最基本的規(guī)則，雖然難以證明，但卻是人類長期思維實踐的正確反映，這就是“邏輯規(guī)律”。下面四個選項中，不違反邏輯規(guī)律的一項是（）A．或者采納他的意見，或者拋棄他的意見，我都不贊成。B．嚴(yán)禁觸摸電線，500伏高壓，一觸即死，違者法辦。C．只有獲得一等獎，才能參加決賽，他參加決賽了丁，所以他已經(jīng)獲得了一等獎。D．青年團(tuán)員要帶頭學(xué)雷鋒，我是青年但不是團(tuán)員，所以我不需要帶頭學(xué)雷鋒?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：這是一道考核邏輯規(guī)律的題目，邏輯規(guī)律主要有排中律、矛盾律和同一律，題中A項，對同一個命題同時否定，違背排中律；B項，“一觸即死，違者法辦”，前后矛盾，違背矛盾律；D項有邏輯錯誤，“帶頭學(xué)雷鋒的”也不一定就非要是青年團(tuán)員不可。二、語言表達(dá)18．參照示例中反駁方式，針對材料中的邏輯錯誤，作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g。示倒：問題語段：這支球隊的每一名球員非常優(yōu)秀，可以肯定，這支球隊也一定是一支非常優(yōu)秀的球隊。反駁：①一支球隊能成為優(yōu)秀球隊有多重因素，每一名球員優(yōu)秀并不等于整個球隊就一定優(yōu)秀。②那里擺放著一堆上等的好磚，你能說它就是一座好房子巧？問題語段：小強(qiáng)今天沒來上班，想不到他這么自暴自棄，看來他該去看心理醫(yī)生了。【答案】①小強(qiáng)沒來上班可能有多種原因，一天不上班不能說明他就是自暴自棄、心理有問題。②聽說你現(xiàn)在還沒有吃早飯，你是不是看破紅塵，悲觀厭世了？【解析】試題分析：分析推理的合理性，邏輯思維的嚴(yán)密性。這也是一道內(nèi)容上的仿寫局。所給的問題語段里的一些用語太過絕對了，忽略了形成原因的多樣性，存在一定的邏輯問題。反駁的第一點是針對問題語段的內(nèi)容進(jìn)行反駁，第二點是重新例舉一個事例進(jìn)行反駁。仿寫的時候注意第一點要針對問題語段，運用陳述句，第二點例舉的事例用反問句。如①小強(qiáng)沒來上班可能有多種原因，一天不上班不能說明他就是自暴自棄、心理有問題。②聽說你現(xiàn)在還沒吃早飯，你是不是看破紅塵，悲觀厭世了？19．分析下面的例子，指出它們分別違背了哪條邏輯基本規(guī)律。①魯迅的作品不是一天能讀完的，《孔乙己》是魯迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能讀完的。②在法國某地，一個耍戲法的人招攬觀眾：“快來快來，這里有拿破侖的頭骨?！眹^的一個人說：“奇怪，聽說拿破侖的腦袋是很大的，這個頭骨怎么和普通人的沒有區(qū)別?。俊彼蚍ǖ慕忉尩溃骸皼]錯，這是拿破侖小時候的頭骨?！雹塾腥苏f《紅樓夢》值得讀，有人說不值得。兩種意見我都不贊成。讀，太花時間；不讀，又有點兒可惜。④莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之豪上也?！保ā肚f子與惠子游于豪梁之上》）⑤《儒林外史》第三回中，范進(jìn)中舉前，胡屠戶說：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來！……你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳。像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！”范進(jìn)中舉后，胡屠戶說：“我每常說，我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌！”⑥《祝?！分?，魯四老爺知道祥林嫂的死訊后說：“不早不遲，偏偏要在這時候，——這就可見是一個謬種！”【答案】①違背了同一律。②違背了不矛盾律。③違背了排中律。④違背了同一律。⑤違背了不矛盾律。⑥違背了充足理由律。【解析】本題考查學(xué)生掌握簡單的邏輯推理的能力。①此處屬于偷換概念，“魯迅的作品”和“《孔乙己》”不是同一個概念，故而違背了同一律。②前后觀點相互沖突、相互否定，違背了不矛盾律。③在“值得讀”與“不值得”二者之間必須選一個，而這里卻“模棱兩不可”，違背了排中律。④此段原文之前有這么一段話：莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊周在和惠施的論辯過程中，顯然歪曲了惠施的原意，偷換了惠施的論點?；菔┱f：“你不是魚，怎么會知道魚的快樂？”這句話的原意是否定莊周會知道魚的快樂。而在④這段對話中，莊周卻把惠施的話歪曲成兩個意思：其一，惠施承認(rèn)了莊周知道魚的快樂；其二，惠施是問莊周在什么地方知道魚的快樂。其中第一個意思是莊周強(qiáng)加給惠施的，第二個意思是偷換論題，即把惠施對莊周表示懷疑的問話“安知魚之樂”（“怎么知道魚的快樂”）偷換為“你在什么地方知道魚的快樂”。綜上所述，在莊周與惠施的對話中，莊周違反了同一律，犯了偷換論題的邏輯錯誤，違背了同一律。⑤胡屠戶對中舉前后的范進(jìn)的評判自相矛盾，違背了不矛盾律。⑥魯四老爺認(rèn)為祥林嫂是“謬種”的理由不充分，甚至是謬論，違背了充足理由律。20．閱讀下面的文字，指明文段中觀點的兩處邏輯錯誤。創(chuàng)立于2001年的央視《百家講壇》，在易中天、于丹等學(xué)術(shù)明星的火爆之后，陷入后繼無人的尷尬境地。其娛樂化的傾向一再被學(xué)界和觀眾所詬病，認(rèn)為會摒棄思想。同時，作為電視欄目，它有很強(qiáng)的大眾傳播性，會帶來人們閱讀思考的缺失?！敬鸢浮竣佟栋偌抑v壇》雖追求娛樂，卻并未完全摒棄思想；②《百家講壇》的大眾傳播性也并不一定會帶來人們閱讀思考的缺失?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查的是修改語段中邏輯推理有誤類試題，考生要注意結(jié)合對語段中邏輯推理有問題的句子進(jìn)行準(zhǔn)確修改，根據(jù)理解文段中有兩處邏輯問題：《百家講壇》雖追求娛樂，卻并未完全摒棄思想；《百家講壇》的大眾傳播性也并不一定會帶來人們閱讀思考的缺失。21．補(bǔ)寫出下列論證的隱含前提。（1）你是新時代青年，你應(yīng)該將自己的人生夢想與中國夢聯(lián)系在一起。（2）猴子不是大猩猩，不知道大猩猩發(fā)出的叫聲意味著什么。（3）企業(yè)都應(yīng)該提高