3、《中國近現(xiàn)代史綱要（2021年版）》課程教學(xué)大綱

《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)大綱（據(jù)2021版教材修訂）

【課程名稱】中國近現(xiàn)代史綱要學(xué)分：3學(xué)時：48

學(xué)時（線下教學(xué)：32學(xué)時，線上教學(xué):

8學(xué)時，實踐教學(xué)時間8時）適用對象：全校本科各專業(yè)學(xué)生【課程性質(zhì)】公共必修課【教學(xué)形式】線下、網(wǎng)絡(luò)、社會實踐混合式教學(xué)【課程目標】1.素質(zhì)目標：通過本課程學(xué)習，激發(fā)大學(xué)生的民族自尊心和自信心，幫助大學(xué)生明確自己肩負的歷史使命，增強大學(xué)生的人文素養(yǎng)和愛國主義情感，能積極運用所學(xué)理論指導(dǎo)自己為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力前行。2.知識目標：幫助學(xué)生了解近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨立、推翻反動統(tǒng)治、實現(xiàn)人民解放的歷史；能夠從中國近現(xiàn)代歷史的發(fā)展脈絡(luò)出發(fā)，理解中華民族偉大復(fù)興的艱難歷程，進而深刻領(lǐng)會近現(xiàn)代中國歷史和人民“四大選擇”的歷史合法性；使學(xué)生在了解國史、國情的基礎(chǔ)上，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅持馬克思主義中國化、堅持走中國特色社會主義道路、堅持改革開放的理想信念。3.能力目標：幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的正確的歷史觀，學(xué)會運用唯物史觀來認識中國社會和中國革命發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律，提高大學(xué)生運用歷史唯物主義的基本觀點和方法論分析歷史問題、辨別歷史是非的能力。使其能夠運用所學(xué)的歷史思維和歷史智慧對當代社會的大是大非和社會發(fā)展方向作出正確的價值判斷。【課程考核與評價】1.課程考核目的通過考查學(xué)生對本課程的基本原理、基本概念和主要知識點的學(xué)習、理解和掌握的情況，判斷學(xué)生把握國史與國情、對馬克思主義的信仰、對在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路信念以及實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想的總體狀況；監(jiān)測教師教學(xué)效果，促進教學(xué)實踐與學(xué)生具體實際進一步相結(jié)合，不斷提升教師的教學(xué)水平。2.課程成績評定形成性評價：采取自評、實時評價、過程評價等形式開展有效評價。終結(jié)性評價：注重過程考核和總結(jié)評測相結(jié)合，既對學(xué)生必須掌握的基本知識和理論有所考核，又致力于促進學(xué)生的解決問題的實踐能力的全面提高。成績構(gòu)成：成績總分100分，具體為：考勤及線上教學(xué)20%；社會實踐成績占20%；期考成績占60%。3.課程考核形式與方法考核形式：閉卷、非閉卷或期末論文，三種考核方式均可，由任課教師自主決定?？己朔椒ǎ赫n程作業(yè)、線上測驗、實踐教學(xué)、學(xué)習筆記、出勤記錄、學(xué)生思想道德素養(yǎng)等作為過程考核的內(nèi)容，考核成績由任課老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習情況進行綜合評定。期末考核主要考核學(xué)生必須掌握的基本知識和理論以及運用基本知識和理論解決問題的能力。【參考書目】1.習近平：《致第二十二屆國際歷史科學(xué)大會的賀信》，《人民日報》2015

年8

月

24

日。2.李大釗：《新中華民族主義》，《李大釗全集》第

5

卷，人民出版社

2006

年版。3.習近平：《共圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢》，《人民日報》2014年2月19日。4.習近平：《在布魯日歐洲學(xué)院的演講》，《人民日報》2014年4月2日。5.列寧：《亞洲的覺醒》，《列寧選集》第2卷，人民出版社1995年版。6.毛澤東：《紀念孫中山先生》，《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1999年版。7.蔡和森：《馬克思學(xué)說與中國無產(chǎn)階級》，《新青年》第

9

卷

4

號。8.習近平：《在紀念馬克思誕辰

200

周年大會上的講話》，《人民日報》2018年

5

月

5

日。9.列寧：《民族和殖民問題提綱初稿》，《列寧全集》第

39

卷，人民出版社1986

年版。10.《中國共產(chǎn)黨章程》（1922

年

7

月），《建黨以來重要文獻選編》第

1

冊，中央文獻出版社

2011

年版。11.毛澤東：《星星之火，可以燎原》，《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版。12．《中華蘇維埃共和國憲法大綱》（1931年11月7日），《建黨以來重要文獻選編》第8冊，中央文獻出版社2011年版。13.毛澤東：《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版。14.習近平：《在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利69周年座談會上的講話》，《人民日報》2014年9月4日。15.

習近平：《在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上的講話》，《人民日報》2014年12月14日。16.

編寫組：《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》，人民出版社2015年版。17.習近平：《在慶祝全國人民代表大會成立60周年大會上的講話》，《人民日報》2014年9月6日。18.習近平：《在慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立65周年大會上的講話》，《人民日報》2014年9月22日。19.毛澤東：《不要四面出擊》，《毛澤東文集》第六卷，人民出版社1999年版。20.毛澤東：《關(guān)于農(nóng)業(yè)合作化問題》，《毛澤東文集》第六卷，人民出版社1999年版。21.周恩來：《過渡時期的總路線》，《建國以來重要文獻選編》第4冊，中央文獻出版社2011年版。22.習近平：《在紀念陳云同志誕辰110周年座談會上的講話》，《人民日報》2015年6月13日。23.習近平：《在紀念朱德同志誕辰130周年座談會上的講話》，《人民日報》2016年11月30日。

24.習近平：《在慶祝改革開放四十周年大會上的講話》，《人民日報》2018年12月19日。25.習近平：《在慶祝海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)30周年大會上的講話》，《人民日報》2018年04月14日。26.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（2013年11月12日中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議通過），人民出版社2013年版。27.習近平：《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》（2018年12月18日），《求是》2018年第24期。28.《習近平致信祝賀中國社會科學(xué)院中國歷史研究院成立》，《人民日報》2019年1月4日。29.習近平：《為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興

推進祖國和平統(tǒng)一而共同奮斗——在〈告臺灣同胞書〉發(fā)表40周年紀念會上的講話》，《人民日報》2019年1月3日。

導(dǎo)言【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標:自覺接受馬克思主義理論、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。2.知識目標：了解：近代中國社會發(fā)展的客觀規(guī)律；理解：“四個選擇”的歷史必然性。掌握：中國近現(xiàn)代史的主題和主線。3.能力目標:掌握本課的學(xué)習方法?！窘虒W(xué)時數(shù)】理論2學(xué)時【教學(xué)形式】線下教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.學(xué)習歷史作用和意義2.中國近現(xiàn)代史的主題和主線3.學(xué)習本課程的基本要求【考核重點】1.中國近現(xiàn)代史的主題和主線2.“四個選擇”的歷史必然性第一章

反對外國侵略的斗爭【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標:增強現(xiàn)實弘揚中華民族精神、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的自覺性。2.知識目標:了解近代西方資本-帝國主義列強對中國進行的侵略活動、近代中國人民反抗外來侵略的斗爭歷程、理解民族復(fù)興是如何成為中華民族的最大夢想和奮斗目標的。3.能力目標:能正確認識列強入侵對中國發(fā)展所產(chǎn)生的影響，增強學(xué)生辨別是非的能力?！窘虒W(xué)時數(shù)】理論2學(xué)時【教學(xué)形式】線下教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.古代中國的強盛2.中國的自我封閉方的對擴張3.中國淪為地半封建社會4.中華復(fù)興任務(wù)提出【考核重點】

正確認識近代西方列強的侵略對中國社會所產(chǎn)生的影響；鴉片戰(zhàn)爭對中國社會發(fā)展的影響；民族復(fù)興的歷史任務(wù)的提出。

第二章

對國家出路的早期探索

【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標：形成歷史和人民選擇馬克思主義指導(dǎo)及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的前期背景鋪墊。2.知識目標：了解：太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、維新運動、的歷史背景和發(fā)展經(jīng)過；理解：太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、維新運動失敗的原因、經(jīng)驗教訓(xùn)，掌握太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭、洋務(wù)運動、維新運動的歷史意義。3.能力目標：能夠運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，正確評價太平天國、洋務(wù)運動、戊戌變法?！窘虒W(xué)時數(shù)】理論6學(xué)時【教學(xué)形式】線下教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.太平天國農(nóng)民起義的意義和失敗原因、教訓(xùn)2.洋務(wù)運動的性質(zhì)和失敗原因、教訓(xùn)3.戊戌維新運動的意義和失敗原因、教訓(xùn)【考核重點】單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭不可能完成爭取民族獨立和人民解放的歷史任務(wù)，洋務(wù)運動不可能為中國擺脫貧弱找到出路，自上而下的改良道路在根本上行不通，辛亥革命的成功與失敗。第三章

辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標：認識中國民主革命的必然歷史走向和規(guī)律2.知識目標：了解：辛亥革命的歷史背景、基本過程、歷史價值等知識，理解：通過辛亥革命的勝利和失敗3.能力目標：能夠辨析、批駁針對辛亥革命的歷史虛無主義觀點【教學(xué)時數(shù)】理論3學(xué)時【教學(xué)形式】線下教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.革命前夜的復(fù)雜機和統(tǒng)者自救的失敗2.辛亥革命是一場整意義的國資產(chǎn)階級命3.共和政體的病變辛亥革命的失敗4.辛亥革命失敗的因分析【考核重點】共和政體的病變與辛亥革命的失敗的原因，辛亥革命的偉大意義，舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)化的歷史必然性。第四章

中國共產(chǎn)黨的成立和中國革命的新局面【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標：增強接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺性。認同中國共產(chǎn)黨的先進性，堅定跟共產(chǎn)黨走的信念，自覺弘揚“紅船精神”。2.知識目標：了解：中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生、中共二大制定的革命綱領(lǐng)以及發(fā)動工農(nóng)運動、國共合作掀起大革命高潮的過程；理解：中國共產(chǎn)黨的成立的客觀必然性以及中國共產(chǎn)黨的成立和“開天辟地”的關(guān)系；掌握：中國共產(chǎn)黨成立的初心和偉大意義。3.能力目標：能夠認識歷史和人民選擇馬克思主義的正確性，能夠從歷史現(xiàn)象中抽象出歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論【教學(xué)時數(shù)】理論3學(xué)時【教學(xué)形式】線下教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.中國共產(chǎn)黨的成立是中國社會和中國革命發(fā)展的歷史必然2.中國共產(chǎn)黨的成立及其對民主革命的初步探索3.第一次國共合作的形成與國民革命的興起4.國民革命的失敗及其歷史意義與經(jīng)驗教訓(xùn)【考核重點】【教學(xué)目標】2.知識目標：了解：北洋軍閥的統(tǒng)治，新文化運動、十月革命以及五四運動產(chǎn)生過程；理解：新文化運動的意義及局限、十月革命與馬克思主義在中國傳播的關(guān)系以及五四運動的意義。【考核重點】中國的先進知識分子為什么選擇和怎樣選擇了馬克思主義。為什么說中國共產(chǎn)黨的成立是“開天辟地”的大事變?中國共產(chǎn)黨的初心和使命、紅船精神的內(nèi)涵。第五章中國革命新道路【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標：激發(fā)大學(xué)生自覺吸取井岡山精神、長征精神的革命營養(yǎng)，使之成為自身成長成才的精神力量2.知識目標：了解：國民黨反動統(tǒng)治的本質(zhì)及推翻其統(tǒng)治的必要性與正義性、農(nóng)村革命根據(jù)地建設(shè)的成就、三次左傾錯誤的危害及其原因；理解：“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)道路”的必要性；掌握：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)道路”理論的內(nèi)容與歷史意義。3.能力目標：能夠做到實事求是、一切從實際出發(fā)【教學(xué)時數(shù)】理論3學(xué)時【教學(xué)形式】線下教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.國民黨在全國統(tǒng)治的建立及其統(tǒng)治實質(zhì)2.土地革命戰(zhàn)爭的廣泛興起3.對中國革命新道路的理論探索4.中國革命新道路理論的主要內(nèi)涵和歷史意義5.土地革命戰(zhàn)爭的嚴重挫折與長征的成功戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移【考核重點】國民黨反動統(tǒng)治的本質(zhì)及推翻其統(tǒng)治的必要性與正義性，“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)道路”的必要性與歷史意義。第六章

中華民族的抗日戰(zhàn)爭【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標：增強民族自豪感，從抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史經(jīng)驗中汲取實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。增強學(xué)生擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念和決心。2.知識目標：了解日本侵華戰(zhàn)略的實施與侵華日軍的罪行，了解中國人民奮起抗擊日本侵略者的偉大斗爭，理解：日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的原因、中國人民抗日戰(zhàn)爭的正義性、全民性和國際性。掌握：中華民族的抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位與作用。了解中國共產(chǎn)黨的全面抗戰(zhàn)路線，理解中國共產(chǎn)黨的持久戰(zhàn)方略和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線策略，掌握中國共產(chǎn)黨在中國抗日戰(zhàn)爭中所發(fā)揮的中流砥柱作用。3.能力目標：能夠辨析和批駁歷史虛無主義觀點，保持對抗戰(zhàn)歷史的尊重和敬畏。有助于形成透過現(xiàn)象看本質(zhì)、綜合評價歷史問題的能力?！窘虒W(xué)時數(shù)】理論4學(xué)時【教學(xué)形式】線下教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭2.抗日的正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)3.中國人民抗日戰(zhàn)爭的正義性、全民性和國際性4.中國共產(chǎn)黨是中國抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱【考核重點】中國共產(chǎn)黨在中國抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用中國人民抗日戰(zhàn)爭的正義性、全民性和國際性第七章為新中國而奮斗【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標決定地擁護中國共產(chǎn)黨、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。2.知識目標了解抗戰(zhàn)勝利后國際國內(nèi)的政治形勢和中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主的努力、第三條道路的主張和國民黨政權(quán)的覆滅的歷史必然性。理解重慶談判和政治協(xié)商會議的重要性、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商格局的形成的必然性和重要性。掌握中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命取得勝利的原因、中國革命勝利的基本經(jīng)驗。2.能力目標培養(yǎng)學(xué)生從事物的共性中挖出個性、從普遍性中發(fā)現(xiàn)特殊性的能力【教學(xué)時數(shù)】理論3學(xué)時【教學(xué)形式】線下教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.抗日戰(zhàn)爭勝利后的時局2.國民黨政權(quán)陷入全民包圍之中3.“第三條道路”幻想的破滅4.中國革命勝利的原因和基本經(jīng)驗【考核重點】歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性第八章社會主義基本制度在中國的確立【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標增強對中國特色社會主義的道路自信2.知識目標了解新民主主義社會的性質(zhì)，理解過渡時期總路線反映了歷史的必然性。掌握社會主義基本制度在中國的全面確立的重大意義。3.能力目標培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識問題和分析問題的能力?！窘虒W(xué)時數(shù)】理論3學(xué)時【教學(xué)形式】線下教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.新中國在成立初期面臨的困難和解決措施2.從新民主主義到社會主義的過渡3.社會主義基本制度在中國的全面確立【考核重點】歷史和人民選擇社會主義道路的必然性社會主義改造和社會主義改革的關(guān)系第九章社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展【教學(xué)目標】1.素質(zhì)目標引導(dǎo)學(xué)生正確認識探索中國建設(shè)社會主義的道路的艱巨性和復(fù)雜性，幫助他們形成不畏挫折和失誤、勇于糾錯、敢于成功的素質(zhì)。2.知識目標了解全面建設(shè)社會主義的歷史背景，社會主義建設(shè)出現(xiàn)挫折以及在曲折中前進過程中所取得的成就和成果。理解《論十大關(guān)系》發(fā)表的意義和中共八大的內(nèi)容和意義。掌握在探索中形成的建設(shè)社會主義的若干重要原則。3.能力目標培養(yǎng)學(xué)生判斷或評價是非的能力以及綜合分析問題的能力?！窘虒W(xué)時數(shù)】網(wǎng)絡(luò)2學(xué)時【教學(xué)形式】線上教學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】1.“第二次結(jié)合”思想的提出及兩篇重要政論文章的發(fā)表2.探索社會主義建設(shè)道路取得的理論成果3.探索社