知識清單22 體液調(diào)節(jié)-2025年高考生物一輪復(fù)習(xí)知識清單

知識清單22體液調(diào)節(jié)內(nèi)容概覽知識導(dǎo)圖：感知全局，了解知識要點考點清單：2大考點總結(jié)，梳理必背知識、歸納重點易混易錯：7個錯混點梳理，高效查漏補(bǔ)缺真題賞析：感知真題、知識鏈接、知己知彼考點1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默的觀點：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)(2)斯他林和貝利斯的實驗①實驗假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì)。②實驗設(shè)計：實驗組：對照組：稀鹽酸狗血液，胰腺不分泌胰液③實驗結(jié)論：小腸黏膜在鹽酸的作用下分泌某種化學(xué)物質(zhì)促進(jìn)胰腺分泌胰液，這種化學(xué)物質(zhì)被命名為促胰液素(由小腸黏膜分泌，作用于胰腺)。2．激素研究的實例(1)胰島素的發(fā)現(xiàn)①實驗過程②進(jìn)一步實驗：抑制胰蛋白酶的活性，直接從正常胰腺中提取胰島素，治療糖尿病。③實驗結(jié)論：胰腺中的胰島產(chǎn)生的胰島素，可以降低血糖濃度。(2)睪丸分泌雄激素的研究①實驗過程：公雞雄性性征消失特征恢復(fù)②實驗結(jié)論：動物睪丸分泌睪酮，維持雄性性征。3．人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素內(nèi)分泌腺激素名稱化學(xué)本質(zhì)作用部位生理作用下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管促進(jìn)水分的重吸收促激素釋放激素垂體調(diào)控垂體的生長發(fā)育和相應(yīng)的促(甲狀腺、性腺、腎上腺皮質(zhì))激素的合成和分泌垂體生長激素蛋白質(zhì)全身細(xì)胞，特別是骨細(xì)胞促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長促甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促進(jìn)性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌促腎上腺皮質(zhì)激素多肽腎上腺皮質(zhì)維持腎上腺皮質(zhì)的正常生長發(fā)育，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的合成與分泌甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物全身促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性腎上腺醛固酮、皮質(zhì)醇類固醇腎小管、集合管調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機(jī)物代謝腎上腺素氨基酸衍生物幾乎全身細(xì)胞，主要是肝臟、心臟提高機(jī)體的應(yīng)激能力睪丸雄性激素(主要是睪酮)固醇全身細(xì)胞，主要是察丸促進(jìn)男性生殖器官的發(fā)育、精子細(xì)胞的生成和男性第二性征的出現(xiàn)等卵巢雌性激素、孕激素全身細(xì)胞，主要是卵巢促進(jìn)女性生殖器官的發(fā)育、卵細(xì)胞的生成和女性第二性征的出現(xiàn)胰島B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)全身細(xì)胞，主要為肝臟、肌肉、脂肪細(xì)胞調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度A細(xì)胞胰高血糖素多肽主要為肝促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高血糖濃度注意說明：有些激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多膚，其進(jìn)入消化道后能被消化酶降解而失去作用，一般只能注射不能口服；也有些激素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物或固醇，可口服?？键c2激素調(diào)節(jié)的過程1．血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)血糖的來源和去向①血糖的主要來源是食物中糖類的消化和吸收：主要去向為在機(jī)體細(xì)胞中被氧化分解，為機(jī)體的生命活動提供能量，這體現(xiàn)了糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。②肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化，肌糖原無法直接水解生成葡萄糖。(2)血糖平衡調(diào)節(jié)的方式：神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)，以體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié))為主。有關(guān)神經(jīng)胰島(效應(yīng)器)→胰島素和胰高血糖素①神經(jīng)調(diào)節(jié)：下丘腦eq\o(———→,\s\up6(有關(guān)神經(jīng)))eq\b\lc\{(\a\al(胰島（效應(yīng)器）→胰島素和胰高血糖素,腎上腺（效應(yīng)器）→腎上腺素))②體液調(diào)節(jié)：高濃度血糖→胰島B細(xì)胞→胰島素；低濃度血糖→胰島A細(xì)胞→胰高血糖素。胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素。(3)激素之間的關(guān)系①協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。如：胰高血糖素與腎上腺素都可以升高血糖濃度。②作用相抗衡(拮抗作用)：不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如：胰島素與胰高血糖素對血糖濃度的調(diào)節(jié)。2．反饋調(diào)節(jié)(1)概念：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作的調(diào)節(jié)方式。(2)實例：如右圖中，在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，胰島(胰高血糖)作用結(jié)果會反過來影響胰島素（胰高血糖素）的分泌。(3)意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。(4)反饋調(diào)節(jié)的類型①正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。②負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，在生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。3．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)(1)下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。具體可表示為：下丘腦eq\o(——————————→,\s\up6(樞紐),\s\do8(分泌(促激素釋放激素)))垂體eq\o(—————————→,\s\up6(調(diào)控),\s\do8(分泌(促激素)))其他分泌腺。如甲狀腺激素、性激素、腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)均屬于分級調(diào)節(jié)。分別稱為下丘腦——垂體——甲狀腺軸、下丘腦——垂體——腎上腺皮質(zhì)軸、下丘腦——垂體——性腺軸。(2)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程①合成和分泌甲狀腺激素的器官是甲狀腺，但甲狀腺的活動受垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)和管理，下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。②下丘腦分泌TRH(促甲狀腺激素釋放激素)和垂體分泌TSH(促甲狀腺激素)的活動受體內(nèi)甲狀腺激素含量的影響。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少。③激素作用的靶器官或靶細(xì)胞TRH作用的靶器官：垂體。TSH作用的靶器官：甲狀腺。甲狀腺激素作用的靶器官或靶細(xì)胞：垂體、下丘腦及其他組織細(xì)胞。(3)激素分泌的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)模型(4)分級調(diào)節(jié)的意義：分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。4．激素調(diào)節(jié)的特點(1)通過體液進(jìn)行運(yùn)輸；(2)作用于靶器官、靶細(xì)胞；(3)作為信使傳遞信息；(4)微量和高效。教材拾遺：在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“減法原理”的研究匯總：“加法原理”：常用飼喂法研究甲狀腺激素，用注射法研究動物胰島素和生長激素，用移植法研究性激素等。“減法原理”：常用摘除法研究甲狀腺激素和生長激素的功能，用閹割（摘除性腺）法研究性激素的功能等。易錯點1辨析幾種激素的化學(xué)本質(zhì)及相應(yīng)受體位置(1)固醇類激素：性激素。(2)氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)多肽類和蛋白質(zhì)類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。(4)不同動物激素的化學(xué)本質(zhì)及相應(yīng)受體位置易錯點2激素的之間的相互作用關(guān)系(1)協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同的作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果，如圖所示。(2)作用相抗衡：胰島素降低血糖，與胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素的升糖效應(yīng)相抗衡。易錯點3動物激素功能的實驗探究(1)基本思路(2)常用方法驗證胰島素的生理功能（最簡單的方法）：(3)五點注意事項①動物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動物進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只。②在研究動物激素生理功能的實驗設(shè)計中，要注意設(shè)計對照實驗，排除無關(guān)變量的影響，使實驗結(jié)論更加科學(xué)。對照實驗中，生理鹽水不能用蒸餾水代替。③在設(shè)計實驗時，要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實驗方法。④在實際操作過程中，可能要綜合運(yùn)用多種方法。如摘除某種內(nèi)分泌腺（如公雞的睪丸），一段時間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素（如睪酮），或重新植入該內(nèi)分泌腺等。⑤對于幼小的動物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法。易錯點4激素、酶、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別項目激素酶抗體神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)、多肽、固醇類、氨基酸衍生物等絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA球蛋白乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸、NO等產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞活細(xì)胞漿細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞作用部位靶細(xì)胞或靶器官細(xì)胞內(nèi)、外內(nèi)環(huán)境突觸后膜作用后變化被滅活不發(fā)生改變被降解被降解或移走易錯點5影響胰島素和胰高血糖素分泌調(diào)節(jié)的因素(1)影響胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的物質(zhì)分子有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰島素分子等，而影響胰島B細(xì)胞分泌胰島素的物質(zhì)分子有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素分子等物質(zhì)。(2)一個健康的人進(jìn)食半個小時后的血糖、胰島素和胰高血糖素的變化曲線如下圖，則圖中a、b、c分別代表血糖、胰島素、胰高血糖素的濃度變化曲線。易錯點6糖尿病的病因及癥狀分析(1)糖尿病的病因及癥狀分析：尿中含糖時未必都是糖尿病，如一次食糖過多或腎小管重吸收障礙時均可導(dǎo)致尿中含糖，但持續(xù)性的尿糖一般就是糖尿病。易錯點7辨析血糖代謝異常的曲線模式圖1．(2024·安徽·高考真題)人在睡夢中偶爾會出現(xiàn)心跳明顯加快、呼吸急促，甚至驚叫。如果此時檢測這些人的血液，會發(fā)現(xiàn)腎上腺素含量明顯升高。下列敘述錯誤的是(

)A．睡夢中出現(xiàn)呼吸急促和驚叫等生理活動不受大腦皮層控制B．睡夢中驚叫等應(yīng)激行為與腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素有關(guān)C．睡夢中心跳加快與交感神經(jīng)活動增強(qiáng)、副交感神經(jīng)活動減弱有關(guān)D．交感神經(jīng)興奮促進(jìn)腎上腺素釋放進(jìn)而引起心跳加快，屬于神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)[答案]A．[解析]A、睡夢中出現(xiàn)呼吸急促和驚叫等生理活動受大腦皮層控制，A錯誤；B、睡夢中驚叫屬于應(yīng)激行為，與腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素有關(guān)，B正確；C、交感神經(jīng)的活動主要保證人體緊張狀態(tài)時的生理需要，睡夢中心跳加快與交感神經(jīng)活動增強(qiáng)、副交感神經(jīng)活動減弱有關(guān)，C正確；D、交感神經(jīng)興奮時，腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加，可以提高機(jī)體的代謝水平，屬于神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)，D正確。故選A。知識鏈接：腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增加，可以提高機(jī)體的代謝水平，屬于神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)。2．(2024·江西·高考真題)從炎熱的室外進(jìn)入冷庫后，機(jī)體可通過分泌糖皮質(zhì)激素調(diào)節(jié)代謝(如下圖)以適應(yīng)冷環(huán)境。綜合激素調(diào)節(jié)的機(jī)制，下列說法正確的是(

)A．垂體的主要功能是分泌促腎上腺皮質(zhì)激素B．糖皮質(zhì)激素在引發(fā)體內(nèi)細(xì)胞代謝效應(yīng)后失活C．促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素也可直接作用于腎上腺D．促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素與促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌都存在分級調(diào)節(jié)[答案]B．[解析]A、垂體接受下丘腦分泌的激素的調(diào)節(jié)，從而分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素等，分別調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺的分泌活動。垂體分泌的生長激素能調(diào)節(jié)生長發(fā)育等，A錯誤；B、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，由此可知：糖皮質(zhì)激素在引發(fā)體內(nèi)細(xì)胞代謝效應(yīng)后失活，B正確；C、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用的靶器官是垂體，不能直接作用于腎上腺，C錯誤；D、由圖可知：下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，促使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素，應(yīng)該是糖皮質(zhì)激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)，D錯誤。故選B。知識鏈接：人體內(nèi)存在“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸”，在腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素的過程中，既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)。3．(2024·甘肅·高考真題)高原大氣中氧含量較低，長期居住在低海拔地區(qū)的人進(jìn)入高原后，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白濃度會顯著升高，從而提高血液的攜氧能力。此過程主要與一種激素——促紅細(xì)胞生成素(EPO)有關(guān)，該激素是一種糖蛋白。下列敘述錯誤的是(

)A．低氧刺激可以增加人體內(nèi)EPO的生成，進(jìn)而增強(qiáng)造血功能B．EPO能提高靶細(xì)胞血紅蛋白基因的表達(dá)并促進(jìn)紅細(xì)胞成熟C．EPO是構(gòu)成紅細(xì)胞膜的重要成分，能增強(qiáng)膜對氧的通透性D．EPO能與造血細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合并啟動信號轉(zhuǎn)導(dǎo)[答案]C．[解析]A、分析題意，人體缺氧時，EPO生成增加，并使血液中的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白濃度會顯著升高，從而提高血液的攜氧能力，A正確；B、長期居住在低海拔地區(qū)的人進(jìn)入高原后，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白濃度會顯著升高，從而提高血液的攜氧能力，據(jù)此推測，該過程中EPO能提高靶細(xì)胞血紅蛋白基因的表達(dá)，使血紅蛋白增多，并促進(jìn)紅細(xì)胞成熟，使紅細(xì)胞數(shù)目增加，B正確；C、EPO是一種激素，激素不參與構(gòu)成細(xì)胞膜，C錯誤；D、EPO是一種激素，其作為信號分子能與造血細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合并啟動信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，進(jìn)而引發(fā)靶細(xì)胞生理活動改變，D正確。故選C。知識鏈接：激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。不同激素的化學(xué)本質(zhì)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點：(1)微量和高效；(2)通過體液運(yùn)輸；(3)作用于靶器官和靶細(xì)胞。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了。激素只能對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)，不參與生命活動。4．(2024·廣東·高考真題)某患者甲狀腺激素分泌不足。經(jīng)診斷，醫(yī)生建議采用激素治療。下列敘述錯誤的是()A．若該患者血液TSH水平低于正常，可能是垂體功能異常B．若該患者血液TSH水平高于正常，可能是甲狀腺功能異常C．甲狀腺激素治療可恢復(fù)患者甲狀腺的分泌功能D．檢測血液中相關(guān)激素水平可評估治療效果[答案]C．[解析]A、患者甲狀腺激素分泌不足，甲狀腺激素對下丘腦和垂體負(fù)反饋作用減弱，則TRH和TSH高于正常水平，而若該患者血液TSH水平低于正常，可能是垂體功能異常，A正確；B、某患者甲狀腺激素分泌不足，TSH應(yīng)該高于正常；若該患者血液TSH水平高于正常，可能是甲狀腺功能異常，可能是缺碘，B正確；C、甲狀腺激素治療只能夠提高血液中甲狀腺激素的含量，不可恢復(fù)患者甲狀腺的分泌功能，C錯誤；D、采用激素治療某患者甲狀腺激素分泌不足，可檢測血液中TRH、TSH等相關(guān)激素水平是否恢復(fù)到正常水平，從而評估治療效果，D正確。故選C。知識鏈接：甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，是通過下丘腦—垂體—甲狀腺軸來進(jìn)行的。當(dāng)機(jī)體感受到寒冷等刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌TRH；TRH運(yùn)輸?shù)讲⒆饔糜诖贵w，促使垂體分泌TSH；TSH隨血液循環(huán)到達(dá)甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少而不至于濃度過高。也就是說，在甲狀腺激素分泌的過程中，既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)。5．(2024·寧夏四川·高考真題)甲狀腺激素在人體生命活動的調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。下列敘述錯誤的是(

)A．甲狀腺激素受體分布于人體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞B．甲狀腺激素可以提高機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C．甲狀腺激素分泌增加可使細(xì)胞代謝速率加快D．甲狀腺激素分泌不足會使血中TSH含量減少[答案]D．[解析]A、甲狀腺激素幾乎可以作用于人體所有細(xì)胞，因此其受體分布于人體內(nèi)幾乎所有細(xì)胞，A正確；B、甲狀腺激素可以促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；C、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，因此其分泌增加可使細(xì)胞代謝速率加快，C正確；D、甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)存在反負(fù)饋調(diào)節(jié)，因此甲狀腺激素分泌不足會使血中促甲狀腺激素(TSH)含量增加，D錯誤。故選D。知識鏈接：甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進(jìn)代謝，增加產(chǎn)熱；能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性；能促進(jìn)幼小動物的生長發(fā)育。6．(2023·湖南·高考真題)關(guān)于激素、神經(jīng)遞質(zhì)等信號分子，下列敘述錯誤的是(

)A．一種內(nèi)分泌器官可分泌多種激素B．一種信號分子可由多種細(xì)胞合成和分泌C．多種信號分子可協(xié)同調(diào)控同一生理功能D．激素發(fā)揮作用的前提是識別細(xì)胞膜上的受體[答案]D．[解析]A、一種內(nèi)分泌器官可分泌多種激素，如垂體分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和生長激素等，A正確；B、一種信號分子可由多種細(xì)胞合成和分泌，如氨基酸類神經(jīng)遞質(zhì)(如谷氨酸、甘氨酸)，B正確；C、多種信號分子可協(xié)同調(diào)控同一生理功能，如胰島素和胰高血糖素參與血糖平衡調(diào)節(jié)，C正確；D、激素發(fā)揮作用的前提是識別細(xì)胞的受體，但不一定是位于細(xì)胞膜上的受體，某些激素的受體在細(xì)胞內(nèi)部，D錯誤。故選D。知識鏈接：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的實現(xiàn)都離不開信號分子(如神經(jīng)遞質(zhì)、激素和細(xì)胞因子等)，這些信號分子的作用方式，都是直接與受體接觸。受體一般是蛋白質(zhì)分子，不同受體的結(jié)構(gòu)各異，因此信號分子與受體的結(jié)合具有特異性。7．(2024·浙江·高考真題)人體受到低血糖和危險等刺激時，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)作出相應(yīng)反應(yīng)，以維持人體自身穩(wěn)態(tài)和適應(yīng)環(huán)境。其中腎上腺發(fā)揮了重要作用，調(diào)節(jié)機(jī)制如圖。回答下列問題：(1)遭遇危險時，交感神經(jīng)促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)分泌兒茶酚胺類激素，引起心跳加快、血壓升高、肌肉血流量等生理效應(yīng)，有助于機(jī)體做出快速反應(yīng)。從反射弧的組成分析，交感神經(jīng)屬于。交感神經(jīng)纖維末梢與形成突觸，支配腎上腺髓質(zhì)的分泌。(2)危險引起的神經(jīng)沖動還能傳到，該部位的某些神經(jīng)細(xì)胞分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，該激素作用于腺垂體，最終促進(jìn)糖皮質(zhì)激素水平上升，該過程體現(xiàn)了糖皮質(zhì)激素的分泌具有調(diào)節(jié)的特點。(3)兒茶酚胺類激素和糖皮質(zhì)激素均為小分子有機(jī)物。兒茶酚胺類激素具有較強(qiáng)的親水性，不進(jìn)入細(xì)胞，其受體位于。糖皮質(zhì)激素屬于脂溶性物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，產(chǎn)生的復(fù)合物與DNA特定位點結(jié)合，從而影響相關(guān)基因的。糖皮質(zhì)激素具有促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖、抑制組織細(xì)胞利用葡萄糖等作用，在血糖濃度調(diào)節(jié)方面與胰島素具有(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用。(4)去甲腎上腺素屬于腎上腺髓質(zhì)分泌的兒茶酚胺類激素，也是某些神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)。下列關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是哪一項？_____A．均可作為信號分子 B．靶細(xì)胞都具有相應(yīng)受體C．都需要隨血流傳送到靶細(xì)胞 D．分泌受機(jī)體內(nèi)、外因素的影響(5)長期較大劑量使用糖皮質(zhì)激素，停藥前應(yīng)逐漸減量。下列分析合理的有哪幾項？_____A．長期較大劑量用藥可引起腎上腺皮質(zhì)萎縮B．立即停藥可致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素不足C．停藥前可適量使用促腎上腺皮質(zhì)激素D．逐漸減量用藥有利于腎上腺皮質(zhì)功能恢復(fù)[答案](1)增加傳出神經(jīng)腎上腺髓質(zhì)(2)下丘腦分級(3)細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)錄(表達(dá))拮抗(4)C(5)ABCD[解析](1)遭遇危險時，交感神經(jīng)促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)分泌兒茶酚胺類激素，引起心跳加快、呼吸加深、血壓升高、肌肉血流量增加等生理效應(yīng)，有助于機(jī)體做出快速反應(yīng)。從反射弧的組成分析，交感神經(jīng)屬于傳出神經(jīng)。交感神經(jīng)纖維末梢與腎上腺髓質(zhì)形成突觸，支配腎上腺髓質(zhì)的分泌。(2)促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素由下丘腦分泌，因此危險引起的神經(jīng)沖動還能傳到下丘腦，使其分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，該激素作用于腺垂體，使腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，最終促進(jìn)糖皮質(zhì)激素水平上升，該過程中存在下丘腦-垂體-靶腺體軸，體現(xiàn)了糖皮質(zhì)激素的分泌具有分級調(diào)節(jié)的特點。(3)兒茶酚胺類激素具有較強(qiáng)的親水性，不進(jìn)入細(xì)胞，故其受體位于細(xì)胞膜上。糖皮質(zhì)激素屬于脂溶性物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，產(chǎn)生的復(fù)合物與DNA特定位點結(jié)合，從而影響相關(guān)基因的表達(dá)。胰島素具有降血糖的作用，糖皮質(zhì)激素具有促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖、抑制組織細(xì)胞利用葡萄糖等作用，因此在血糖濃度調(diào)節(jié)方面與胰島素具有拮抗作用。(4)A、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都可作為信號分子，A正確；B、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都與相關(guān)受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞相關(guān)的生理活動，B正確；C、激素隨血流傳送到靶細(xì)胞，神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液到達(dá)靶細(xì)胞，C錯誤；D、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌都受機(jī)體內(nèi)、外因素的影響，D正確。故選C。(5)A、長期較大劑量用藥，體內(nèi)糖皮質(zhì)激素的濃度很高，可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)導(dǎo)致自身激素合成減少，如促腎上腺皮質(zhì)激素減少，可引起腎上腺皮質(zhì)萎縮，A正確；B、由于長期較大劑量使用糖皮質(zhì)激素，自身促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和促腎上腺皮質(zhì)激素減少，腎上腺皮質(zhì)功能較弱，自身分泌糖皮質(zhì)激素不足，立即停藥會導(dǎo)致體內(nèi)糖皮質(zhì)激素不足，B正確；C、由于體內(nèi)促腎上腺皮質(zhì)激素水平較低，停藥前可適量使用促腎上腺皮質(zhì)激素，C正確；D、為了避免血中糖皮質(zhì)激素水平的突然降低，逐漸減量用藥以促使自身腎上腺皮質(zhì)功能的恢復(fù)，D正確。故選ABCD。知識鏈接：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的聯(lián)系(1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。例如，腎上腺髓質(zhì)受交感神經(jīng)支配，當(dāng)交感神經(jīng)興奮時，腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素等激素，它們作用于靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能：①甲狀腺激素影響幼年動物大腦的發(fā)育，影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；②性激素水平的高低可以影響神經(jīng)系統(tǒng)對動物性行為的控制。(3)機(jī)體的生命活動常常既受神經(jīng)調(diào)節(jié)，又受體液調(diào)節(jié)，一般神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。8．(2024·重慶·高考真題)胰島素作用于肝細(xì)胞調(diào)節(jié)血糖平衡。為探究雌激素是否對胰島素的作用產(chǎn)生影響，研究者進(jìn)行了相關(guān)實驗。(1)卵細(xì)胞產(chǎn)生的雌激素通過運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞，作用于雌激素受體(ER)，ER激活肝細(xì)胞內(nèi)的下游信號。(2)研究者構(gòu)建雌激素激活肝細(xì)胞模型鼠，將肝細(xì)胞置于不含葡萄糖的培養(yǎng)液中，分別處理一段時間后測定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量。如圖1。為提高葡萄糖含量以便檢測，添加了胰高血糖素進(jìn)行處理，胰高血糖素提高血糖的原因是(答一點)。如圖1處理，Ⅱ組用胰高血糖素處理，除驗證胰高血糖素升高血糖的作用外，還有什么作用？。由實驗可以得出，在降低