杭州市蕭山區(qū)2024年七年級《道德》上冊期中試卷與參考答案

杭州市蕭山區(qū)2024年七年級《道德》上冊期中試卷與參考答案一、選擇題本大題有20小題，每題2分，共40分．請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分。1．小林和小敏來到新的班級以后，面對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，小林主動和同學(xué)打招呼，并熱心幫助同學(xué)；小敏心里也很興奮，但又感覺一個朋友也沒有，于是默默地躲在角落里。下列對兩位同學(xué)的不同表現(xiàn)認識正確的是（）①小林能以積極的心態(tài)來面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境②小敏的做法是正確的，應(yīng)該等著別人去發(fā)現(xiàn)自己③小敏同學(xué)如果不及時調(diào)整，會影響她的學(xué)習(xí)和生活④面對新的環(huán)境，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①③④【考點】積極適應(yīng)新生活．【分析】本題考查適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活．步入初中的我們要及時調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境．【解答】面對新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，小林主動和同學(xué)打招呼，并熱心幫助同學(xué)體現(xiàn)以積極的心態(tài)來面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境；小敏感覺一個朋友也沒有，于是默默地躲在角落里﹣﹣體現(xiàn)閉鎖心理，如果不及時調(diào)整，會影響她的學(xué)習(xí)和生活，要面對新的環(huán)境，以積極的心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活；所以①③④符合題意；②錯誤，要主動交往不能被動等待；故選D．2．愛因斯坦的中學(xué)時光是在阿勞州立中學(xué)度過的。那里良好的校風(fēng)和負責(zé)任的教師點燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的‘笨學(xué)生’，變成一個活潑開朗、求上進的好學(xué)生。后來，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26歲時發(fā)表了轟動世界的關(guān)于相對論的論文。這說明（）①良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格②中學(xué)時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時代就能取得成功④中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個異性的世界。A．①②③ B．①②④ C．①② D．①③【考點】遵守校級校規(guī)．【分析】本題主要考查遵守校紀校規(guī)這一知識點，要明確遵守校紀校規(guī)的重要性．【解答】題干體現(xiàn)中學(xué)時代見證著愛因斯坦從少年到青年的蛻變，中學(xué)時代為愛因斯坦的一生奠定重要基礎(chǔ)，它是愛因斯坦生命歷程中的重要支點，良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格；所以①②符合題意；③絕對，經(jīng)歷了中學(xué)時代的人未必都成功；④與實際不符；故選C．3．進入中學(xué)后，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列同學(xué)對“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．小青：陽光燦爛，積極進取 B．小華：學(xué)會學(xué)習(xí)，包容他人C．小強：堅持己見，特立獨行 D．小紅：意志堅強，勇于探索【考點】樹立正確的自我觀念．【分析】本題要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，要正確認識和評價自己等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】中學(xué)生活是人生道路上一個新的起點，初中生活和小學(xué)相比，有了很大的變化．所以在新的環(huán)境，站在新的起點要調(diào)整自己，適應(yīng)新生活，才能成長，所以C是不恰當(dāng)?shù)淖龇?，是符合題意的選項，ABD都是正確的觀點，排除．故選C．4．習(xí)近平同志指出：共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。少年要有夢是因為（）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，有夢想，就有希望②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，能夠幫助我們找到前進的方向③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分④有了夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【考點】確立個人成長目標；個人理想與國家理想的關(guān)系．【分析】該題考查確立個人的成長目標；要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標．【解答】該題是組合式選擇題，分析四個選項，④表述過于絕對，排除含有④的選項，①②③都符合題意；故選A．5．1955年，剛剛回國的錢學(xué)森到哈爾濱軍事工程學(xué)院參觀。時任院長陳賡大將問他：“中國人能不能搞導(dǎo)彈？”錢學(xué)森說：“外國人能干的，中國人為什么不能干？難道中國人比外國人矮一截？”正是“中國人也能搞導(dǎo)彈”的理想，使錢學(xué)森為中國航天科技事業(yè)作出了杰出貢獻。這表明（）①理想可以激勵我們不斷超越自己②理想反映了我們對待生活的態(tài)度③理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用④有了理想就能不斷超越自己，實現(xiàn)自身價值。A．①②③ B．①③ C．①②④ D．②③④【考點】樹立遠大理想；正確對待理想與現(xiàn)實；理想與使命之間的關(guān)系．【分析】本題考查對理想的理解．理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度．【解答】依據(jù)課本內(nèi)容，理想代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度，理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用；題干材料描述了理想的意義，分析四個選項，①②③都是對理想的意義的正確描述；④說法絕對；故選A．6．23歲的邱波站上2016年里約奧運會男子單人10米跳臺，這是他實現(xiàn)奧運金牌夢想的最后機會。4年前，邱波以一枚銀牌結(jié)束了自己首次奧運之旅。對此，邱波卻認為：“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力！”邱波的言行告訴我們（）①努力是一種積極進取的生活態(tài)度②繼續(xù)努力是失敗者的專有的權(quán)利③努力是對美好的不懈追求的信念④努力是失敗后重新再來的勇氣。A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④【考點】培養(yǎng)艱苦奮斗精神．【分析】本題要在掌握理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，青少年要發(fā)揚艱苦奮斗精神等知識點的基礎(chǔ)上，要結(jié)合課本對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】本題考查了理想的實現(xiàn)途徑，依據(jù)材料可知，努力是一種不服輸?shù)膱皂g，努力是對夢想的不懈追求，努力是失敗后重新再來的勇氣，所以①③④是正確的選項；②選項太絕對，排除．故選B．7．為我們進行首次太空授課的王亞平，小時候的夢想是能夠做一名飛行員，參軍后又立志成為女航天員。從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失敗面前，她一直相信，只要堅持與努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。而在夢想成真的那一刻，她深刻地感受到了個人夢想和國家夢想融合時的驕傲和自豪。這啟示我們（）①要將個人夢想融入國家發(fā)展中，找準自己的位置②只要夢想足夠遠大，就一定能獲得成功的人生③學(xué)會用堅定的信念和不懈的努力去成就夢想④我們共同享有同祖國一起成長與進步的機會。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【考點】個人理想與國家理想的關(guān)系．【分析】本題考查了有關(guān)個人理想與共同理想關(guān)系的內(nèi)容，要將個人理想融入到共同理想中去，把個人前途與祖國命運結(jié)合起來．【解答】個人理想與共同理想是一致的，我們應(yīng)該將自己的個人理想與共同理想結(jié)合，來讓自己的理想變得崇高；題干描述說明我們共同享有同祖國一起成長與進步的機會、我們要將個人夢想融入國家發(fā)展中，找準自己的位置、學(xué)會用堅定的信念和不懈的努力去成就夢想；①③④符合題意；②說法絕對；故選B．8．河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值的自我提升。這說明（）A．學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求B．學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧C．要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)D．學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)【考點】樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．【分析】本題主要考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念這一知識點，要明確學(xué)習(xí)對個人成長與發(fā)展的重要意義．【解答】題干中的材料告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)習(xí)能增長我們的知識與才干，提升我們的智慧，從而讓我們的學(xué)習(xí)會登上更高的臺階，讓自己會有更大的成就，有助于事業(yè)的成功，所以B符合題意，A的說法強調(diào)的是適應(yīng)社會發(fā)展，與題意不符，應(yīng)排除，C錯誤，說法過于絕對，D的說法強調(diào)的是提高道德修養(yǎng)，與題意無關(guān)，應(yīng)排除，故選B．9．宋代翁森在《四時讀書樂》中寫道：春天“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除”；夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)”；秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心”。對此理解正確的是（）A．學(xué)習(xí)就是讀書，讀書就是學(xué)習(xí)B．學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，沒有痛苦可言C．我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)的快樂D．只有名人才能體會到學(xué)習(xí)的快樂【考點】樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．【分析】本題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．要有正確的學(xué)習(xí)目的，積極、主動、自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)，正確對待考試和分數(shù)，正確對待學(xué)習(xí)中的競爭與合作，確立終身學(xué)習(xí)的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．【解答】A項，學(xué)習(xí)可以是從書中得來，也可以是實踐中進行，并不是說學(xué)習(xí)就是讀書，讀書就是學(xué)習(xí)．故A項錯誤．B項，學(xué)習(xí)是一件快樂與痛苦共存的事情，也有百思不得其解的苦惱時候，我們要善于把學(xué)習(xí)過程的痛苦轉(zhuǎn)化為獲得知識的快樂，但并不是說學(xué)習(xí)沒有痛苦．故B項錯誤．C項，題干中描述了四季之時讀書的不同韻味，啟示我們要善于發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣所在，學(xué)會享受學(xué)習(xí)的快樂．故C項正確．D項，只要你用心發(fā)現(xiàn)，認真體會，每個人都能體會到學(xué)習(xí)的快樂，并非只有名人能體會到．故D項錯誤．故選C．10．小剛在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目增多，難度加大，他雖然還是很認真學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，困惑不解。下列建議能幫他享受學(xué)習(xí)快樂的是（）A．讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況B．合理安排時間，制訂學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)方法C．智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍努力、用功D．科目太多就選兩個自己喜歡的認真學(xué)，其余的就隨它去吧【考點】樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．【分析】本題主要考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念這一知識點，要明確學(xué)習(xí)必須要有科學(xué)的計劃與學(xué)習(xí)方法．【解答】題干中的材料告訴我們由于初中科目的增加等原因出現(xiàn)成績的下降屬于一種正?，F(xiàn)象，因此我們應(yīng)積極分析原因，從而合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間，制定嚴密的學(xué)習(xí)計劃，并積極選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績，所以B符合題意，其他選項的說法都是不能自主學(xué)習(xí)、缺乏正確的學(xué)習(xí)觀念的表現(xiàn)，不利于學(xué)習(xí)的提高，應(yīng)排除，故選B．11．如圖漫畫《我要是姚明該多好！》告訴我們：在認識自己、悅納自己的問題上錯誤的是（）A．沒有充分認識自己的優(yōu)點和長處B．沒有認識到自己是“獨一無二”的C．不該把姚明作為偶像來崇拜D．不懂得自我完善的途徑和方法【考點】正確認識自我；認識自我的途徑．【分析】本題考查的知識點是正確認識自己．正確認識自己，就要實事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點，還要用發(fā)展的眼光看待自己．【解答】正確地認識和評價自己，是一個人心理成熟的標志之一．正確認識和評價自己的關(guān)鍵：要實事求是，既不高估自己，也不低估自己．正確認識和評價自己，努力發(fā)現(xiàn)自己的潛能，這樣才能使自己得到充分的發(fā)展．要做到悅納自己，應(yīng)該勇敢的接受自己的缺點，不足或缺陷．題干中身高不足顯然是漫畫中孩子的弱點．我要是姚明該多好！他存在自卑心理，未能發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點．要全面地、發(fā)展地看待自己．ABD說法正確，C說法錯誤，把姚明作為偶像不是錯誤．故選C．12．兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問？”兒子：“因為我在學(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．“你需要學(xué)會自立．” B．“你需要正確認識自己．”C．“你需要學(xué)會發(fā)泄情緒．” D．“你需要拒絕不良誘惑”【考點】正確認識自我．【分析】本題考查正確認識自我．要正確的認識和評價自己，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀地看待自己，要用發(fā)展的眼光看待自己．【解答】評價一個人有多重方面，在學(xué)校的學(xué)習(xí)只是你獲取知識的一個渠道，并不是唯一的途徑．所以需要正確認識自己．故B項是正確的；ACD項材料未體現(xiàn)，故不符合題意．故選B．13．在與朋友們的聊天記錄中，能夠體現(xiàn)正確認識自我的是（）A．小宇：我身上只有優(yōu)點，沒有缺點B．小剛：我腦子笨，再努力也沒有用C．小強：要全面、發(fā)展地看待自己D．小明：帥很重要，不學(xué)習(xí)沒關(guān)系【考點】正確認識自我．【分析】本題主要考查正確認識自我這一知識點，要明確應(yīng)全面、發(fā)展地看待自己．【解答】每個人都有自己優(yōu)點與缺點，都有自己的長處與短處，所以應(yīng)全面地認識自己，用發(fā)展的眼光看待自己，所以C符合要求，其他選項都沒有全面地認識自己，所以錯誤，應(yīng)排除，故選C．14．貝多芬在年輕時曾被告知沒有音樂才華，但他卻為人類留下了不朽的樂章；沃特?迪斯尼曾屢次被認為沒有才華而遭到報社的拒絕，但從他筆下誕生的米老鼠卻風(fēng)靡全球。他們的經(jīng)歷告訴我們（）A．要有主見，不要聽取他人的意見B．走自己的路，不用管別人C．名人在成名之前都有許多缺陷D．正確認識和評價自己，有利于發(fā)掘自身的潛能【考點】正確認識自我；發(fā)揮自己的潛能．【分析】本題主要考查正確認識自我、發(fā)揮自己的潛能這一知識點，要明確正確認識自己有利于自己的成長與發(fā)展．【解答】題干中的材料告訴我們每個人都應(yīng)學(xué)會正確認識自己，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與長處，更有利于自己挖掘自己的潛能，從而得到更大的進步，所以D說法正確，其他選項的說法都是錯誤的，都不能體現(xiàn)正確認識自我的重要性，應(yīng)排除，故選D．15．小飛放學(xué)回到家，第一件事情就是看電視，媽媽說：“作業(yè)沒做就看電視，怎么這么管不住自己??！”晚上小飛做完作業(yè)，就去睡覺，媽媽說：“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理呀！”小飛認識到自己的缺點，下決心努力改正。小飛認識自我的途徑是（）A．通過自我觀察 B．通過集體C．通過自我反省 D．通過他人的態(tài)度和評價【考點】認識自我的途徑．【分析】本題考查的知識點是正確認識自己．正確認識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)．【解答】題干中小飛通過媽媽的批評，認識到自己的錯誤并改正，是通過他人的態(tài)度和評價來認識自己．ABC不合題意，故選D．16．在某班學(xué)生填寫的“自我鑒定表”結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，在“優(yōu)點”這一欄內(nèi)，同學(xué)們寫得很多；而在“缺點”這一欄內(nèi)側(cè)寫得很少，許多同學(xué)甚至沒有填寫。這一情況表明（）A．同學(xué)們自尊心強，不愿承認自己的缺點B．同學(xué)們自信心強，相信自己能改正缺點C．同學(xué)們不能全面認識自己，不能客觀評價自己D．同學(xué)們都很優(yōu)秀，許多同學(xué)只有優(yōu)點，沒有缺點【考點】正確認識自我．【分析】本題考查正確認識自我．要正確的認識和評價自己，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀地看待自己，要用發(fā)展的眼光看待自己．【解答】A項，題干中學(xué)生們不愿承認自己缺點的行為是愛慕虛榮，不能正確認識自己的表現(xiàn)，并非自尊心強．故A項錯誤．B項，同學(xué)們將自己的優(yōu)點寫的很多的行為是自負的表現(xiàn)，而非自信．故B項錯誤．C項，同學(xué)們把優(yōu)點寫得很多，缺點寫得很少，說明他們沒有客觀全面地認識自己和評價自己．每個人都有自己的優(yōu)缺點，應(yīng)該正確地認識自己的優(yōu)缺點，不能只看到自己的優(yōu)點而忽視自己的缺點．故C項正確．D項，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不可能存在只有優(yōu)點沒有缺點的同學(xué)，同學(xué)們之所以把優(yōu)點寫的很多，缺點寫的很少，這是因為他們不能正確面對自己的缺點，選項表述錯誤．故D項錯誤．故選C．17．李明是一個聰明、可愛的學(xué)生，可他學(xué)習(xí)不肯用功，總是抱著“到時候，我下工夫，成績馬上會上去”的態(tài)度。老師提醒他應(yīng)該更努力些，他卻說：“我現(xiàn)在如果太刻苦了，將來不就沒有‘潛能’可供發(fā)掘了嗎？”他的這種說法是（）①錯誤的，因為人的潛能是巨大的②錯誤的，只有在實踐中才能發(fā)掘人的潛能③正確的，因為人的潛能是有限的④錯誤的，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣就難以開發(fā)自己的潛能。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考點】發(fā)揮自己的潛能．【分析】本題考查對潛能的正確知識．人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富，越挖掘其價值連城．【解答】人的潛能如一座巨大的寶藏，蘊藏豐富，只有在實踐中才能發(fā)掘自己的潛能，越挖掘其價值連城，否則養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣會不利于開發(fā)自己的潛能，故“我現(xiàn)在如果太刻苦了，將來不就沒有潛能可供挖掘了嗎？”說法錯誤，所以①②④說法正確且符合題意；③說法錯誤，因為人的潛能是十分巨大的；故選C．18．今年暑假，李萌獨自隨團到華東六省旅游，這趟旅程讓她認識了很多的新朋友，并和他（她）們玩得很開心，她還主動幫助旅游團的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她覺得旅游特別能鍛煉人的交際能力。下列對此理解錯誤的是（）A．李萌的朋友圈擴大了，與朋友活動內(nèi)容更豐富了B．李萌的朋友圈縮小了，但與朋友交往更深入了C．交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，增長見識D．參加公益活動或社會活動，是擴大交往范圍的好方式【考點】交往與溝通的含義及重要性；熱心公益服務(wù)社會．【分析】本題考查交往的重要性，交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，增長見識．【解答】題干材料中的關(guān)鍵信息“讓她認識了很多的新朋友”等說明李萌的朋友圈擴大了，與朋友活動內(nèi)容更豐富了，交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，增長見識，參加公益活動或社會活動，是擴大交往范圍的好方式，因此，B觀點錯誤；A．C、D是對材料的正確理解．本題是逆向選擇，故選B19．“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地?！边@啟示我們（）A．保持自尊自信，激勵自我 B．放大自己優(yōu)勢，相信自我C．堅持實事求是，悅納自我 D．挖掘自身潛能，超越自我【考點】悅納自我．【分析】本題屬于“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”這一知識點，需要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，集體的重要性，融入新的班集體，要正確認識和評價自己等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】本題考查了要正確認識自己．由題干描述得知，“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地．”這啟示我們，堅持實事求是，悅納自我，所以C是正確的選項，排除不符合題意的選項AD和錯誤的觀點B，優(yōu)勢要正確把握發(fā)揮，不能放大．故選C．20．“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”．這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（）①學(xué)習(xí)是人類的基本活動②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念④過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考點】樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．【分析】本題屬于“知識讓人生更美麗”這一知識點，需要在掌握學(xué)習(xí)的重要性，受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)，要珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，要學(xué)會學(xué)習(xí)等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】由題干描述得知，“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”．這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有，學(xué)習(xí)是人類的基本活動，學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，所以①②③是正確的選項，排除錯誤的觀點④．故選A．二、非選擇題本大題有2小題，按序為5分、5分．共10分。21．閱讀下列材料，回答問題。在2016年里約奧運會上，我國游泳選