部編版：2022年七年級(jí)《道德A卷》下冊(cè)第二單元試卷與答案

9/9部編版：2022年七年級(jí)《道德A卷》下冊(cè)第二單元試卷與答案一、選擇題（45分）1.人的情緒是多種多樣的，古人常常運(yùn)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的情緒。下列詩(shī)句中，屬于表達(dá)“哀”的情緒的是（）A.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳 B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花 C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 D.更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏2.看到中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在東京奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌的新聞，小明感到非常自豪；看到有人傷害野生動(dòng)物的消息，小明十分憤怒；看到消防員英勇?tīng)奚男侣劊∶鲀?nèi)心十分悲痛。這體現(xiàn)了（）A.情緒的不可捉摸 B.情緒是可以控制的 C.情緒總是消極的 D.情緒是復(fù)雜多變的3.情緒是一種復(fù)雜的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三部分。人的情緒受多方面因素的影響，這些因素包括（）①個(gè)人的生理周期 ②對(duì)某件事的預(yù)期 ③周圍的輿論氛圍 ④自然環(huán)境A.①② B.②③ C.② D.①②4.（2021·北京市順義區(qū)期末）2021年是長(zhǎng)征勝利85周年。毛澤東同志的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的詩(shī)句，表明了紅軍戰(zhàn)士革命的樂(lè)觀主義精神。正是由于這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝重重困難，取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。這說(shuō)明（）A.積極情緒可以激勵(lì)我們克服困難、努力向上 B.積極情緒可以幫助我們克服一切困難 C.情緒的作用都是積極的 D.情緒可能讓我們因?yàn)榇鞌《共讲磺?.小剛在作文中寫道：有一次課間，我正在投入地寫作文，小文不小心撞在了我的身上，導(dǎo)致我的作文本被鋼筆劃破了。我心中的怒火一下子就被點(diǎn)燃了，二話不說(shuō)就和小文打了起來(lái)。小剛的情緒特點(diǎn)是（）A.情緒的細(xì)膩性 B.情緒的閉鎖性 C.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 D.情緒的表現(xiàn)性6.人的情緒復(fù)雜多樣。我們?cè)诒磉_(dá)自己情緒的時(shí)候，應(yīng)該考慮周圍人的感受，這是因?yàn)椋ǎ〢.情緒有喜、怒、哀、懼四大類 B.情緒與個(gè)人態(tài)度緊密相連C.情緒是可以調(diào)適的 D.情緒有相通性和感染性7.（2021·長(zhǎng)沙）當(dāng)心情低落時(shí)，不忘帶上“陽(yáng)光”，右面漫畫啟示我們（）①積極調(diào)控負(fù)面情緒 ②體味傳遞美好情感③理性認(rèn)識(shí)對(duì)待挫折 ④執(zhí)意追求事事完美A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④8.右面漫畫所示的調(diào)控情緒的方法屬于（）A.合理宣泄 B.轉(zhuǎn)移注意C.放松訓(xùn)練 D.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)9.（2021·河南）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達(dá)出的情感屬于（）①基礎(chǔ)性情感 ②高級(jí)情感③正面的體驗(yàn) ④負(fù)面的體驗(yàn)A.①③ B.①④C.②③ D.②④10.“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面容卻是一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永遠(yuǎn)不老去?！毕铝性?shī)句與之蘊(yùn)含的情感相一致的是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A11.下列關(guān)于情感與情緒的區(qū)別的說(shuō)法，正確的是（）A.情緒雖然短暫，但相對(duì)穩(wěn)定B.情緒與情感緊密相關(guān)C.情緒和情感都會(huì)隨著情境的改變而變化D.情感是在生活中逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定12.右圖中，“我”對(duì)媽媽的情感變化說(shuō)明（）①情感與我們的想象力和創(chuàng)造力相關(guān)②情感會(huì)隨著生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展③人們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活④情感是不穩(wěn)定的、易變的A.②③ B.①④C.①③④ D.②③④13.七年級(jí)學(xué)生歡歡是同學(xué)們心目中的“開(kāi)心果”，她內(nèi)心陽(yáng)光，勤學(xué)好問(wèn)，做事積極，樂(lè)于助人，無(wú)論是遙遙領(lǐng)先的學(xué)習(xí)成績(jī)，還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿，同學(xué)們都贊不絕口。歡歡對(duì)人對(duì)事的美好情感（）①傳遞著生命的正能量 ②可以讓大家的生活更加絢爛多彩③直接帶來(lái)同學(xué)們的身心健康 ④有利于團(tuán)隊(duì)成員的精神發(fā)展A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④14.（2021·宿遷）浩浩代表班級(jí)參加學(xué)校辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會(huì)中取得好成績(jī)。這說(shuō)明（）A.情感是人最基本的精神需求B.挫折往往使人產(chǎn)生積極的情緒感受C.可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力D.情感體驗(yàn)總是被動(dòng)接受外部環(huán)境的影響15.關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體，體現(xiàn)的是人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，讓我們溫暖，讓我們感動(dòng)，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種美好的情感。下列做法不屬于傳遞情感正能量的是（）A.萱萱扶盲人過(guò)馬路B.張強(qiáng)送生病的同學(xué)去醫(yī)院就醫(yī)C.亮亮為災(zāi)區(qū)捐款捐物D.王虹將撿到的錢包據(jù)為己有二、非選擇題（55分）16.[自我調(diào)控健康成長(zhǎng)]近日，長(zhǎng)沙市某校組織開(kāi)展了“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”。同學(xué)們用畫筆勾勒出一個(gè)個(gè)暖心的故事，通過(guò)畫作表達(dá)自己的所思所感，并在校園文化墻展示。下面讓我們一起來(lái)參與吧?。?）請(qǐng)你為上圖所示的這幅學(xué)生作品命名。（2分）（2）請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)校組織開(kāi)展“自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽”對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。（6分）17.材料一美國(guó)作家卡森曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活的可能性是1/500。卡森就常讀幽默小說(shuō)、看滑稽電影，堅(jiān)持“笑療”，結(jié)果病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟然恢復(fù)了健康，創(chuàng)造了“醫(yī)學(xué)奇跡”。材料二小微同學(xué)學(xué)習(xí)很好，但每次考試，她的成績(jī)總不理想。她說(shuō)：“每到考試時(shí)，我都擔(dān)心考不好，辜負(fù)家長(zhǎng)、老師的期望，結(jié)果連會(huì)做的題也不會(huì)了，所以總考不好?！保?）閱讀材料一和材料二，你認(rèn)為在生活中，這些情緒對(duì)我們有什么作用？（6分）（2）期中考試小微又沒(méi)考好，她又傷心又委屈。作為好朋友，請(qǐng)你為小微出一些主意來(lái)改變現(xiàn)狀。（至少列舉三種做法）（6分）18.“七一勛章”獲得者張桂梅扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中，用教育阻斷貧困代際傳遞，帶著1804個(gè)山里女娃“逆天改命”。年過(guò)六旬的張桂梅校長(zhǎng)讓人既心疼又崇敬：為了省錢，她多年不吃肉；她去籌款時(shí)，被人放狗咬過(guò)，腳上鮮血直流。張桂梅沒(méi)有孩子，但有1000多個(gè)孩子都叫她“媽媽”。什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民。”（1）張桂梅的事跡傳遞了美好情感，傳遞了生命正能量。請(qǐng)你列舉兩種獲得美好情感的方式。（6分）（2）在今后的生活中，我們應(yīng)該如何向張桂梅校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？（9分）19.某校七年級(jí)（2）班正在開(kāi)展“我們的情感世界”主題探究活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)你參與其中。生活是一個(gè)調(diào)色板，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，為它涂上鮮艷的玫瑰紅；當(dāng)你傷心的時(shí)候，為它涂上單調(diào)的黑白色……情感世界也是如此的豐富多彩，有飽含愛(ài)意的親情，有深情厚誼的友情，有地久天長(zhǎng)的愛(ài)情。如果生活缺少了這些情感，那么生活就會(huì)變得單調(diào)枯燥。（1）“如果生活缺少了這些情感，那么生活就會(huì)變得單調(diào)枯燥。”運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）當(dāng)代家庭情感生活劇《養(yǎng)個(gè)孩子不容易》播出以后，劇中演員高某某（飾閆力剛）對(duì)角色的把控、演技的提升得到了眾多網(wǎng)友的稱贊。隨著劇情的推進(jìn)，他火力全開(kāi)、狂飆演技，通過(guò)眼神、表情與肢體動(dòng)作將人物內(nèi)斂于心的復(fù)雜情感表現(xiàn)得淋漓盡致，出彩的演技給觀眾帶來(lái)了不小的驚喜。其中與弟弟妹妹逗趣的“家庭日常”、對(duì)面館女孩小雪的暖心舉動(dòng)、拼盡全力對(duì)抗壞人等片段不僅全面展現(xiàn)了他的演技，更給觀眾留下了深刻印象，成為網(wǎng)上熱議度很高的劇集片段。（2）“與弟弟妹妹逗趣的‘家庭日?！?duì)面館女孩小雪的暖心舉動(dòng)、拼盡全力對(duì)抗壞人”，這些片段需要演員表達(dá)出哪些情感？（6分）習(xí)近平總書(shū)記在安徽金寨縣考察調(diào)研時(shí)指出：回想過(guò)去的烽火歲月，金寨人民以大無(wú)畏的犧牲精神，為中國(guó)革命事業(yè)建立了彪炳史冊(cè)的功勛，我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（3）為什么要“加強(qiáng)情感培育”？（8分）

參考答案一、選擇題1.C2.D3.D4.A5.C6.D7.A8.A9.C10.C11.D12.A13.C14.C15.D二、非選擇題16.（1）示例：善于調(diào)控情緒；做情緒的主人。（2）自我治愈漫畫創(chuàng)作大賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到調(diào)控情緒的重要性，從而主動(dòng)調(diào)控自己的情緒，成為情緒的主人；開(kāi)發(fā)了學(xué)生的繪畫潛能，提高了創(chuàng)新能力。17.（1）情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。（2）①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)。②轉(zhuǎn)移注意。③合理宣泄。④放松訓(xùn)練。（三種即可）18.（1）閱讀；與人交往。（2）①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。19.（1）我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，同時(shí)，情感讓我們的