內(nèi)蒙古呼倫貝爾歷年中考語文文言文閱讀試題11篇（含答案與翻譯）（截至2024年）

內(nèi)蒙古呼倫貝爾歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2024年）【甲】鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌聯(lián)麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋砸詾椴蝗?；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇康澡珣獙ξ暮钗何暮钍箻费蚍ブ猩舰?，克之，以封其子擊②。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩讲灰苑饩芏苑饩雍沃^仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君?！蔽暮钤唬骸昂我灾?？”對曰：“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之?！蔽暮類偅沟澡偃巫粗H下堂迎之，以為上客。[注]①中山：中山國，戰(zhàn)國時小國。②擊：魏擊，魏文侯之子，后繼承為君，即魏武侯。（節(jié)選自《資治通鑒·周紀一》）11.解釋下列句子中加點的詞。（1）臣之妻私臣私：（2）群臣吏民能面刺寡人之過者面刺：（3）克之克：（4）臣是以知之是以：12.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.窺鏡而自視學而不思則罔B.謂其妻曰其真不知馬也C.臣之妾畏臣乃記之而去D.皆以美于徐公是故所欲有甚于生者13.【乙】文中畫波浪線句子停頓劃分正確的一項是（）A.君得中山/不以封君之弟/而以封君之子何/謂仁君B.君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何謂仁君C.君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何謂仁君D.君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何/謂仁君14.翻譯文中畫橫線的句子。（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）文侯問于群臣曰：“我何如主？”15.【甲】文中鄒忌進諫的結果是“王曰善”，【乙】文中翟璜應對的結果是“文侯悅”，二人是怎樣取得這樣的效果的？請結合文本，進行簡要分析。【參考答案】11.（1）私：偏愛（2）面刺：當面指責（3）克：戰(zhàn)勝（4）是以：因此12.D13.C14.（1）能夠在公眾場所指責諷刺（寡人的）過失，傳到寡人的耳朵里的，可得下等獎賞。（2）魏文侯向群臣問道：“我是怎樣的君主？”15.甲文中鄒忌是以自己切身體驗進行類比（設喻說理），這樣既親切自然，又委婉含蓄，使人容易接受；乙文程璜先肯定對方是仁君，然后再指出君主仁厚臣子就會直言進諫的道理，這樣能讓對方更容易接受意見。（言之有理即可）【解析】【11題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意為：我的妻子偏愛我。私：偏愛；（2）句意為：大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人。面刺：當面指責；（3）句意為：戰(zhàn)勝中山國后?？耍簯?zhàn)勝；（4）句意為：我才得以知道。是以：因此?！?2題詳解】本題考查文言虛詞。A.連詞，表順承/連詞，表轉折；B.代詞，指鄒忌/語氣詞，表推測，意為“恐怕”；C.結構助詞，“的”/代詞，代指“小石潭的景物”；D.都是介詞，意為“比”；故選D?！?3題詳解】本題考查文言文斷句。句意為：國君攻克中山，不將它封給弟弟，卻分給兒子，怎么能稱得上仁德呢？“君得中山”是一個完整的句子成分，表達了“魏文侯得到了中山”這一事實，因此應在此處斷開?！安灰苑饩堋薄岸苑饩印眱蓚€分句結構相似，內(nèi)容相反，進一步說明了魏文侯的處理方式，彼此之間應斷開，“何謂仁君”是一個反問句，單獨成句，詢問這樣的做法怎么能稱得上是仁君呢？因此應和前文斷開。故斷句為：君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何謂仁君。故選C?！?4題詳解】本題考查文言文句子翻譯。（1）重點字詞：謗：公開指責別人的過錯。譏：諷喻。市朝：眾人集聚的公共場所。聞：這里是“使……聽到”的意思。使動用法。（2）重點字詞：于：向；何如：怎樣?！?5題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。甲文根據(jù)“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌并沒有直接批評齊王的過失，而是先從自身經(jīng)歷說起，通過自己與徐公比美的故事，運用類比推理的方法，將家事國事相聯(lián)系，指出“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”，從而說明齊王受蒙蔽的程度之深，這種方式親切自然、委婉含蓄，讓齊王能夠清晰地認識到自己的問題，易于接受。乙文根據(jù)“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之”可知，翟璜能夠敏銳地觀察到任座被逐出后的情況，并準確把握文侯的心理，首先肯定對方是仁君，再從“君仁則臣直”的角度入手，通過肯定任座直言不諱的行為來間接證明文侯的仁德，指出君主仁厚臣子就會直言進諫的道理，這種巧妙的方式既避免了直接沖撞君主，又達到了稱贊君主的目的，讓對方容易接受?！緟⒖甲g文】【甲】鄒忌身長五十四寸左右，而且形象外貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公齊國的最美的男子。鄒忌不相信自己（比徐公美），于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話，鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細地端詳他，自己覺得不如他美麗；看著鏡子里的自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠。傍晚，他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的小妾認為我美，是懼怕我；客人贊美我美，是有事情要求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆ε挛?，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有誰不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并傳到我耳朵里的人使我聽到的，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。【乙】魏文侯派樂羊攻打中山國，戰(zhàn)勝中山國后，封給兒子魏擊。魏文侯問群臣：“我為君如何？”大家皆回答：“你是仁德的國君?！比巫f：“國君攻克中山，不將它封給弟弟，卻分給兒子，怎么能稱得上仁君呢？”魏文侯大怒，任座快步走離開。魏文侯再問另一位大臣翟璜。翟璜回答：“國君是仁德的君主啊！”魏文侯再問：“你怎么知道？”翟璜回答：“臣聽說只有國君仁德，臣子才可能正直。剛才任座言辭正直，我才得以知道?！蔽何暮畲髳偅傻澡僬倩厝巫?，親自下堂迎接他，待作上賓。（2024年內(nèi)蒙古呼倫貝爾）【甲】周亞夫軍細柳司馬遷文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上，棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之?！疽摇恐軄喎蚍磳ν跣欧夂钏抉R遷竇太后曰：“皇后兄王信可侯也，帝趣①侯信也！”景帝曰：“請得與丞相議之?！弊h之，亞夫曰：“高皇帝約：‘非劉氏不得王，非有功不得侯。不如約，天下共擊之?！裥烹m皇后兄，無功，侯之，非約也?！本暗勰欢埂＃ㄓ袆h改）【注】①同“促”，趕快。9、解釋下列加點的詞。（4分）（1）軍士吏被甲（2）天子先驅至，不得入（3）曩者霸上、棘門軍（4）非劉氏不得王10、下列選項中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是（）（2分）例句：已而之細柳軍A．何陋之有《陋室銘》）B．禽獸之變詐幾何哉（《狼》）C．輟耕之壟上（《陳涉世家》）D．食之不能盡其材（《馬說》）11、翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上。（2）景帝默然而止。12、結合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，說說周亞夫是一個什么樣的人。（2分）【參考答案】9、（1）被：同“披”，穿著。（2）先驅：先行引導的人員。（3）曩：先前。（4）王：封王。10、C11、（1）于是，派宗正官劉禮為將軍，駐軍霸上。（2）景帝沉默不語，只好作罷。12、周亞夫是一個守職盡責，軍紀嚴明的將軍；也是一個不畏強權，堅守原則的丞相。【參考譯文】【乙】竇太后說：“皇后的哥哥王信可以封侯了。你趕快給他封侯吧”景帝說：“這件事需要和丞相商議一下?！本暗劬团c丞相商議。周亞夫說：“當初高皇帝規(guī)定‘不是劉氏家族的人不能封王，不是有功的人不能封侯，誰不遵守這個規(guī)定，天下人共同攻擊他’。如今王信雖然是皇后的哥哥，但沒有立功，封他為侯是違背規(guī)約的。”景帝聽了默默無言，只好作罷。（2022年內(nèi)蒙古呼倫貝爾）【甲】三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇咳胧裼洠ü?jié)選）陸游二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬，②皆無此奇。然十二峰者不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史云：“每八月十五夜月明時，有絲竹之音，往來峰頂，山猿皆鳴，達旦方漸止?！睆R后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此。”壇上觀十二峰，宛如屏障。是日天宇晴霽四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。[注]①祠:供奉鬼神、祖先或先賢的廟堂。②太、華、街廬:泰山，華山、衡山廬山。③翳:遮蓋，這里指云。9.解釋下列句子中加點詞的意思。(3分)⑴略無闕處。闕:⑵雖乘奔御風。奔:⑶然十二峰者不可悉見。悉:10.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(

)(2分)A.或王命急宣

或遇其叱咄B.其間千二百里

其真無馬邪C.不以疾也

不以物喜D.春冬之時

乃記之而去11.翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)夏水襄陵，沿溯阻絕。(2)議者謂太、華衡、廬皆無此奇。12.請用“/”標示出下面語句的停頓之處。(標兩處)(2分)是日天宇睛霽四顧無纖翳13.展開聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描繪甲文中“清榮峻茂”所展現(xiàn)的畫面。(3分)14.甲、乙兩文都突出了“山之高”，在原文中找到相應的句子填寫在橫線上。(2分)【參考答案】9.（每空1分，共3分）（1）闕：同“缺”，空隙、缺口（2）奔：飛奔的馬（3）悉：全，都10．（2分）A11.（每題2分，共4分）（1）夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。（2）議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。12.是日/天宇晴霽/四顧無纖翳（每處1分，共2分）13．示例：每當春冬之時，三峽的景色格外美麗。江水清澈，魚兒似在水中歡唱；樹木茂盛，任意生長；山勢高聳，直插云霄；青草蔥蘢，生機勃勃。這一切讓人感到心情愉悅。（能夠寫出基本意思1分，語言優(yōu)美、流暢1分，融入聯(lián)想、想象1分）14.（每空1分，共2分）甲：重巖疊嶂，隱天蔽日乙：峰巒上入霄漢，山腳直插江中【參考譯文】【乙】二十三日，經(jīng)過巫山凝真觀時，參拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所說的巫山神女。祠廟正對著巫山，峰巒高聳沖上云霄，山腳徑直插入江水中。人們議論說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有這里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能見到的八、九座峰，只有神女峰最是纖細峻峭，適宜作為神女的化身。祠中主持祭祀的人說：“每年的八月十五晚上月亮朗照的時候，就能聽到優(yōu)美的音樂，在峰頂上往返行走，能聽到山上的猿猴啼叫，到天明才漸漸停止?！睆R的后邊的半山腰中有個石壇，比較平坦。傳說：“夏禹碰到神女，神女在這個地方把神符送給夏禹?！痹谑瘔峡从惺椒澹拖衿琳弦粯?。這天，天空晴朗，四周天空無云，只有神女峰的上空有幾片白云，就像鳳凰、仙鶴在飛舞，徘徊了很長時間都沒有散去，也是很覺得奇異的一個現(xiàn)象啊。（2019內(nèi)蒙古呼倫貝爾）【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(選自《孟子·魚我所欲也》)【乙】子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！?《論語·學而》)子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也?！?《論語·里仁》)子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《論語·述而》)【注釋】肱（ɡōnɡ）:手臂。6．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）⑴蹴爾而與之蹴：⑵萬鐘則不辯禮義而受之辯：⑶未若貧而樂，富而好禮者也未若：⑷貧與賤，是人之所惡也惡：7．下列加點詞意義相同的一項是（）（2分）A．呼爾而與之予獨愛蓮之出淤泥而不染B．為宮室之美中峨冠而多髯者為東坡C．行道之人弗受予嘗求古仁人之心D.萬鐘于我何加焉且焉置土石8．翻譯文中畫線的句子。（4分）⑴是亦不可以已乎?此之謂失其本心。⑵不義而富且貴，于我如浮云。9．《孟子》中有這樣的名言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”請從甲、乙兩文段中各找出一個最能體現(xiàn)“貧賤不能移”精神的句子。（2分）甲：乙：10．古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請寫出初中語文課本《<論語>十則》中的一則格言警句，并簡要說說你的理解。（3分）【參考答案】6．（每個1分，共4分）（1）蹴：用腳踢（2）辯：通“辨”，辨別（3）未若：比不上（不如）（4）厭惡（討厭、不喜歡）7．（2分）C8.（4分，每題2分）（1）這種做法不是可以讓它停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的天性。（2）用不正當手段而得到財富和尊貴的地位，對于我來說，像天上的浮云一樣。9．（2分，每句1分）甲：呼爾而與之，行道之人弗受(或：蹴爾而與之，乞人不屑也)。乙：貧而無諂（或：貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也）。10．示例1：格言警句：學而不思則罔，思而不學則殆。理解：這一則講學習方法，闡述學習和思考的辯證關系，認為二者不可偏廢。示例2：格言警句：三人行，必有我?guī)熝?。理解：這一則講學習態(tài)度，意思是向一切人學習，隨時隨地都要注意學習。（格言警句1分，說出理解2分，共3分）【參考譯文】【乙】子貢說：“貧窮而能不諂媚，富有而能不驕傲自大，怎么樣？”孔子說：“這也算可以了。但是不如貧窮而仍快樂，富有而又好禮的人?！笨鬃诱f：“富裕和顯貴是人人都想要得到的，但不用正當?shù)姆椒ǖ玫剿?，就不會去享受的；貧窮與低賤是人人都厭惡的，但不用正當?shù)姆椒ㄈ[脫它，就不會擺脫的。”孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！保?015內(nèi)蒙古呼倫貝爾）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

【乙】章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻泞谥?，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕③后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”建興元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府④治事。頃之，又領益州牧⑤。政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪⑥，故未便加兵，且遣使聘吳，因結和親，遂為與⑦國?！咀⑨尅竣俸V：（?。┲亍＂诠呻牛è括璶ɡ）：股，大腿；肱，手臂。比喻輔佐帝王的重臣。③敕：告誡。④開府：指建立獨立的辦事機構。⑤益州牧：總理益州的治安、民政、軍事的最高長官。⑥新遭大喪：指劉備剛剛去世。⑦與：結交。7．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）⑴先帝不以臣卑鄙

卑鄙：⑵以彰其咎彰：⑶屬以后事屬：⑷政事無巨細，咸決于亮咸：8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．茍全性命于亂世

所欲有甚于生者B．亮以新遭大喪以天下之所順，攻親戚之所畔C．故五月渡瀘

公問其故D．效忠貞之節(jié)

水陸草木之花9．翻譯文中畫線的句子。（6分）⑴受任于敗軍之際，奉命于危難之間。⑵愿陛下托臣以討賊興復之效。⑶汝與丞相從事，事之如父。10．乙文中“召亮于成都，屬以后事”這一情節(jié)與甲文中的哪句話相對應？請找出來寫在下面的橫線上。（1分）11．結合甲、乙兩文的內(nèi)容，說說諸葛亮是個怎樣的人。（至少說出三方面）（3分）【參考答案】7．（4分）（1）卑鄙：身份低微，見識短淺（2）彰：表明、顯揚（3）屬：囑托（4）咸：全、都8．（2分）D9.（6分，每題2分）（1）在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。（2）希望陛下責成我去討伐奸賊并取得成效?；颍合Ｍ菹掳延懛ツ尜\興復漢室的重任交給我。（3）你和丞相一起管理國事，要像對待自己的父親一樣對待他。10．（1分）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。11．（3分）示例：①他對劉備三顧茅廬的知遇之恩心存感激，可見他是一個知恩圖報的人；②二十一年如一日，竭忠盡智，仍一如既往，可見其忠心耿耿；③從平定南方后，意欲北定中原，興復漢室中，看到他既有一個政治家的眼光，又有軍事家的頭腦，可見其雄才大略；④向后主請求“討賊興復之效”時，可見其忠貞死節(jié)之心；⑤向后主“進盡忠言”時，作為人臣下屬的殷殷之心如現(xiàn)，作為“相父”諄諄告誡之情盡袒；=6\*GB3⑥遣使聘吳，因結和親，又見其審時度勢、足智多謀。……（能結合文意概括出人物形象特點，說出三點即可得3分）【參考譯文】【乙】章武三年的春天，先主（劉備）在永安病情加重，（于是）把諸葛亮召到成都，把后事囑托給他，（劉備）對諸葛亮說：“你的才能要高于曹丕十倍，必能安定國家，最終成就大事。如果嗣子可以輔佐的話就輔佐他，如果他不能成材的話你就自己稱帝吧?！敝T葛亮哭著說道：“我一定盡我所能，精忠衛(wèi)國，死而后已！”先主又傳詔，命令后主說：“你和丞相一起做事，侍奉他就如同侍奉我一樣?！苯ㄅd元年，冊封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，開始治理國家的事務。后來，又加封諸葛亮為益州牧。政事無論巨細都由諸葛亮決定。南部和中部的幾個郡聯(lián)合起來叛亂，諸葛亮因為劉備剛剛去世，沒有輕易用兵作戰(zhàn)，而是讓使者去吳國下聘禮,和他們結親,成了友好鄰國。（2014內(nèi)蒙古呼倫貝爾）村陌有犬為人所棄者，張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”欲將更棄之。元對曰：“有生之數(shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟①奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。（選自《北史·孝行傳·張元》）注：①亟（jí），趕快。11．（2分）解釋下列句子中加點的詞語。（1）張元怪之之：（2）速延醫(yī)治之延：12．（2分）翻譯文中畫線的句子。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。譯文：13．（2分）本文主要表達了的主旨。【參考譯文】有一條狗被人拋棄了，驚惶不安地在田間小路(走著)。張元看見了，立刻將小狗收養(yǎng)了。他的叔父很生氣，(說)：要它干什么呢？(他)想把小狗重新丟掉。張元乞求(叔父)不要丟棄它，說：(小狗)也是有生命的東西，不能不重視它的生命。如果是符合實際，出生老死，這是自然的道理。(但)現(xiàn)在它是被人所遺棄，這是有敗道義的。倘若看見(它將死)而不收養(yǎng)的話，就是沒有仁慈之心了。(張元)的叔父被他的話感動了，于是就允許(張元撫養(yǎng)小狗)了。第二年，狗跟隨著叔父在夜里行路。叔父被蛇咬了，倒在地上不能走了。狗馬上奔回家，汪汪地不停叫著。張元感到很奇怪，跟著狗走出家門，看見叔父(倒在地上)已經(jīng)不省人事。(張元)馬上(把醫(yī)生)請來醫(yī)治叔父，沒過幾天(叔父)就痊愈了。從此之后，叔父把狗看作親人一樣。（2013內(nèi)蒙古呼倫貝爾）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》）7．（2分）解釋下列句子中加點的詞語。（1）寡人以五百里之地易安陵 易：（2）以頭搶地耳 搶：8．（2分）下列句子中加點的詞，與“且秦滅韓亡魏”一句中“且”的意思相同的一項是（）A．北山愚公者，年且九十 B．且壯士不死即已C．蓋余之勤且艱若此 D．存者且偷生9．（2分）翻譯文中畫線的句子。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。譯文：___________________________________10．（4分）根據(jù)選文內(nèi)容，回答問題。（1）唐雎的使命是什么？（2分）答：（2）自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（2分）答：（2013內(nèi)蒙古呼倫貝爾）陳蕃①掃除陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。祖河東太守。蕃年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂蕃曰：“孺子②何不灑掃以待賓客？”蕃曰：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。（選自范曄《后漢書·陳蕃傳》）【注】=1\*GB3①陳蕃：東漢人。官至太尉、太傅，封高陽侯。為人剛正不阿，崇尚氣節(jié)。=2\*GB3②孺子：小子，兒童的通稱。8．解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）嘗閑處一室嘗：（2）甚奇之奇：9．翻譯下面的句子。（2分）大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？10．陳蕃胸有大志卻不愿做身邊的小事，你該如何勸說他？（2分）【參考譯文】陳蕃字仲舉，是汝南平輿人。祖父曾任河東太守。陳蕃十五歲的時候，曾經(jīng)悠閑地獨自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來拜訪他，對他說：“小伙子你為什么不整理打掃房間來迎接客人？”陳蕃說：“大丈夫處理事情，應當以掃除天下的壞事為己任。怎么能在意一間房子呢？”薛勤認為他有讓世道澄清的志向，與眾不同。（2012內(nèi)蒙古呼倫貝爾）五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？5．解釋下列句中加點的詞語。（3分）（1）每有會意，便欣然忘食會意：（2）造飲輒盡造：（3）短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也晏如：6．翻譯下面的句子。（2分）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。7．下面對文章的理解分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．不知五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字，因為住宅旁有五棵柳樹，就稱他為五柳先生。由此可知，此文是為一個不知名姓的隱士寫的傳記。B．五柳先生“好讀書，不求甚解”，因為他讀書的目的是追求精神的愉悅和安慰，這既是一種讀書態(tài)度，也是他率真自然性格的反映。C．從文中可以看出五柳先生有三大志趣：一是讀書，二是飲酒，三是著文章。D．本文在寫作上多用否定句，突出了五柳先生與世俗的格格不入以及對高潔志趣和獨特人格的堅持，也使文章筆墨精粹而筆調詼諧，讀來生動活潑，引人入勝?！緟⒖甲g文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就把這個作為號了。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當對書中的內(nèi)容有所領會的時候，就會高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛喝酒，家里窮經(jīng)常沒有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時擺了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住嚴寒和烈日，粗布短衣上打滿了補丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，從此過完自己的一生。贊語說：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。這話大概說的是五柳先生這一類的人吧？一邊喝酒一邊作詩，因為自己抱定的志向而感到無比的快樂。不知道他是無懷氏時代的人呢？還是葛天氏時代的人呢？（2012內(nèi)蒙古呼倫貝爾）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不