小學(xué)組織開展“雙減”工作情況匯報(bào)4篇

“雙減”工作落地情況匯報(bào)

XX縣教育系統(tǒng)始終堅(jiān)持把抓好〃雙減”工作作為推動(dòng)

XX基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，作為辦好人民滿意教育

的切入口，統(tǒng)籌推進(jìn)減負(fù)與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴(yán)管與厚愛、

考試與評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)行

為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān),

切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效

率低效果弱的刷題苦海里解放出來(lái)，把家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)輔

導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來(lái)，才能真正破"重智

輕德”，立似德為先“，實(shí)現(xiàn)“五育并舉“。必須要把作業(yè)總量

控下來(lái)，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一

二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)時(shí)間

不超過(guò)60分鐘、初中不超過(guò)90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。

必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來(lái)，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)

計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，

將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完

善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考

核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果

與教師績(jī)效考核等掛鉤。

統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外。要堅(jiān)持向課堂〃搶”效率，開展啟發(fā)

式、探究式、合作式教學(xué)，確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng),

提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。要堅(jiān)持向校園“爭(zhēng)”時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育

階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等科目

必須有課外作業(yè)外，鼓勵(lì)學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成，實(shí)現(xiàn)”

小學(xué)階段作業(yè)不出校門、全面加強(qiáng)家校溝通，定期召開以規(guī)

范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長(zhǎng)會(huì),

減少家長(zhǎng)的疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的理解和支

持，防止學(xué)?！皽p負(fù)”的同時(shí)家長(zhǎng)“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培

訓(xùn)，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會(huì)保障、

市場(chǎng)監(jiān)管等11個(gè)部門負(fù)責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)

治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理工作有人管、有

人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無(wú)證

無(wú)照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收賽、暑假集中補(bǔ)課等行

為，迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問(wèn)題。在運(yùn)用好全國(guó)中

小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)的同時(shí)，依托”XX多彩

寶”開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺(tái)，目前正在

部分縣（區(qū)）試運(yùn)行。正式運(yùn)行后，將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審

批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎(jiǎng)懲全面公開，查詢?cè)u(píng)價(jià)投

訴一鍵融通。

統(tǒng)籌好嚴(yán)管與厚愛。教師是基礎(chǔ)教育的第一資源，減輕

作業(yè)負(fù)擔(dān)和提高作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終

把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在

外兼職有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補(bǔ)

課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)?/p>

公務(wù)員，對(duì)參與課后服務(wù)的教師給予一定的補(bǔ)貼，或在績(jī)效

工資總量里予以假斜。不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性，引導(dǎo)廣

大中小學(xué)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生，設(shè)

計(jì)適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，切實(shí)用教師的高

投入換來(lái)學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)。

統(tǒng)籌好考試與評(píng)價(jià)。作業(yè)負(fù)擔(dān)重實(shí)質(zhì)上是不科學(xué)的考試

評(píng)價(jià)導(dǎo)致的，只有科學(xué)用好考試、評(píng)價(jià)等手段，才能確保"

雙減”工作落地見效。因此，有必要繼續(xù)通過(guò)深化高考綜改、

中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，從一次性考試模式調(diào)整到以考生

成績(jī)加綜合素質(zhì)為主的模式，注重學(xué)生過(guò)程性成長(zhǎng)進(jìn)步。全

面落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，通過(guò)結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)

價(jià)、綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合的方

式，科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)

生發(fā)展質(zhì)量，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育教改，促進(jìn)

教育質(zhì)量全面提高。

“雙減”工作落實(shí)情況報(bào)告

“雙減”工作是以XXX的黨中央作出的重大決策部署,

是深化教育評(píng)改的重要內(nèi)容。XX縣打好“五個(gè)強(qiáng)化”組合

拳，確?！半p減”工作落地見效。

一一強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。XX縣委、縣政府從踐行“兩個(gè)維

護(hù)”的高度部署推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理和校外培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作，將其作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)和根本

性民生工程，納入重點(diǎn)工作任務(wù)，加強(qiáng)跟蹤調(diào)度?？h教育局

及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)教育部文件，專門召開全縣中小學(xué)生作業(yè)管理等工

作落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)議，構(gòu)建各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)互動(dòng)的工作機(jī)制,

壓實(shí)各地責(zé)任。

——強(qiáng)化政策保障。2009年，XX縣政府辦公局印發(fā)了

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的意見》，XX縣

教育局印發(fā)了《XX縣中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，就科學(xué)安排作

息時(shí)間、控制作業(yè)數(shù)量和提高作業(yè)質(zhì)量等作出系統(tǒng)部署、提

出明確要求。近年來(lái)，又先后印發(fā)《XX縣人民政府辦公局關(guān)

于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的實(shí)施意見》《XX縣切實(shí)減輕中小

學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》

《XX縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《關(guān)于進(jìn)一步做好中

小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》等一系列制度性文件，健全完

善XX縣學(xué)生減負(fù)政策體系，常態(tài)化促進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)

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范和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。

——強(qiáng)化工作機(jī)制。XX縣教育局就落實(shí)作業(yè)管理等工作,

成立明察暗訪工作小組，采取實(shí)地核查、電話訪問(wèn)、下發(fā)督

辦單或要求報(bào)送相關(guān)佐證材料等線上線下相結(jié)合的方式跟

蹤督辦各地工作落實(shí)情況，赴實(shí)地明察暗訪每月不少于1次。

研制“五項(xiàng)管理核查情況登記表”“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核查情

況登記表”，建立問(wèn)題臺(tái)賬，督促有關(guān)市縣加強(qiáng)整改落實(shí)，

按時(shí)報(bào)送整改情況。

一一強(qiáng)化督查指導(dǎo)。XX縣政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將

對(duì)作業(yè)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作的督導(dǎo)列為2021年責(zé)任督

學(xué)重點(diǎn)任務(wù)，從思想認(rèn)識(shí)、政策把握、任務(wù)分工、督導(dǎo)頻次

等方面強(qiáng)化落實(shí)，明確每月至少到校督導(dǎo)X次，確保做到所

有中小學(xué)校全覆蓋。全縣XX個(gè)市、XX個(gè)縣（市、區(qū)）均建

立起了責(zé)任督學(xué)專項(xiàng)督辦機(jī)制，對(duì)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校進(jìn)行全覆

蓋督查。

——強(qiáng)化綜合治理。堅(jiān)決落實(shí)考試招生制度調(diào)整要求，

切實(shí)規(guī)范招生行為。2020年，在全縣全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育和普

通高中公民同招工作；2021年，進(jìn)一步明確普通高中屬地招

生政策。著眼學(xué)生身體健康，全面部署體質(zhì)健康工作。要求

各地開齊開足體育課，落實(shí)大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小

時(shí)制度，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，多種形式開展近視防控宣傳教育，

確保體質(zhì)健康管理工作落到實(shí)處。

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目前XX縣中小學(xué)生作業(yè)管理和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理等工

作正在有序推進(jìn)，已形成地市有部署、學(xué)校有落實(shí)、家長(zhǎng)有

肯定的良好工作局面。

下一步，XX縣將繼續(xù)按照中央關(guān)于“雙減”工作的統(tǒng)一

部署安排，持續(xù)提升工作成效和水平，著力從以下幾個(gè)方面

做好推進(jìn)落實(shí)工作。

一是在抓實(shí)行動(dòng)落實(shí)上下功夫，持續(xù)擰緊責(zé)任鏈條。堅(jiān)

決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)

題；嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和XX縣規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)政策，會(huì)

同相關(guān)部門加大監(jiān)督查處力度，堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前

超標(biāo)培訓(xùn)、虛假宣傳、超期收費(fèi)等違規(guī)行為，對(duì)違規(guī)行為要

依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

二是在教育評(píng)改上下功夫，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。積極貫

徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)改的要求，踐行全面的教

育質(zhì)量觀，引導(dǎo)各級(jí)政府樹立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)決破除重分

數(shù)輕素質(zhì)的片面辦學(xué)行為，落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展的育人

要求。

三是在規(guī)范課程設(shè)置上下功夫，提高教育教學(xué)質(zhì)量。督

促各地把開齊開是中小學(xué)國(guó)家課程作為規(guī)范辦學(xué)、提高教育

質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的重要任務(wù)切實(shí)抓緊抓實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)

教師培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平，通過(guò)高效的課堂教學(xué)讓

學(xué)生在規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。充分利用智慧

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學(xué)校建設(shè)突破教育資源不均衡的瓶頸，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校均衡

發(fā)展，有效化解學(xué)校和家長(zhǎng)的壓力。

四是在課后服務(wù)管理上下功夫，彰顯家校共育合力。引

導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，建立健全家校各司其職、通力合作、

共同推進(jìn)的教育工作格局。積極開展中小學(xué)生課后服務(wù)，完

善課后服務(wù)管理辦法，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、

資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，不斷增

強(qiáng)人民群眾教育獲得感。

五是在強(qiáng)化督導(dǎo)檢查上下功夫，構(gòu)建長(zhǎng)效工作機(jī)制。堅(jiān)

持把“雙減”工作納入今年督導(dǎo)首要工程，全力督、強(qiáng)力督,

經(jīng)常督、督經(jīng)常C把行之有效的工作做法制度化，形成長(zhǎng)效

機(jī)制，實(shí)現(xiàn)日常教育教學(xué)管理常態(tài)化和督導(dǎo)檢查常態(tài)化，暢

通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，努力把矛

盾化解在基層學(xué)校，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，切實(shí)把“雙

減”工作抓好抓實(shí)。

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小學(xué)開展“雙減”工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,

切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)

生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，

進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙

減”的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。

二、實(shí)施細(xì)則

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

1.嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊開足課程。

2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理

由增減課程和課時(shí)。

3.任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)

范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接

受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不

得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。

1.提高教研活動(dòng)質(zhì)量

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)

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活動(dòng)的正常有序。

(2)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)

積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組

織教師上公開課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和

業(yè)務(wù)水平的提高。

2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量

(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教

學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)

思考、愉快學(xué)習(xí)°在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知

識(shí)遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必

須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀

精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō)，保證

課堂教學(xué)的高容量性。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際

情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)

規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立

探究與合作交流用結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生

負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng),

組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要

特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)

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習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，

也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。

3.加強(qiáng)特色備課

精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教

師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生

的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基

礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)

整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)

容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，

著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)

生的潛能得到最大的發(fā)展。

4.精心設(shè)計(jì)練習(xí)

老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械

性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)

生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自

主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書

面作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小

時(shí)。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

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“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方

法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)

是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考

多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

6.積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽

積極采取有效措施，努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)二通

過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據(jù)學(xué)生

的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動(dòng)，

培養(yǎng)學(xué)生的興趣爰好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活

動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬知識(shí)面。

7.其他

培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)積累。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減”

的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；

主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方

法。

（三）提高師德修養(yǎng)。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗

暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡

導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)

生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰

學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)談心溝通，減輕學(xué)生的心

11

理負(fù)擔(dān)。

（四）保障學(xué)生睡眠時(shí)間。

L教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的

重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。

2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：全體教師

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小學(xué)落實(shí)“雙減”工作總結(jié)

2021年7月24日，中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)

于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

的意見正式出臺(tái)?！半p減”意見明確提出，禁止一切校外輔

導(dǎo)機(jī)構(gòu)