2025年春八年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文 19《登勃朗峰》導(dǎo)學(xué)案（教師版）

19登勃朗峰導(dǎo)學(xué)案（教師版）學(xué)習(xí)目標(biāo)文化自信：體會(huì)學(xué)習(xí)作者的態(tài)度和精神，善于觀察事物，激發(fā)探求未知世界的興趣。語(yǔ)言運(yùn)用：整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受景色的壯美，人物的奇特；品味作者所運(yùn)用的多種修辭方法和優(yōu)美又幽默的語(yǔ)言。思維能力：體會(huì)這篇游記寫(xiě)景敘事相結(jié)合的寫(xiě)法，詳略得當(dāng)，使文章錯(cuò)落有致，品味“馬克·吐溫式的幽默”。審美創(chuàng)造：感受文章獨(dú)特的寫(xiě)作視角，理解作者的情懷，領(lǐng)會(huì)作者的生活態(tài)度?！局R(shí)鏈接】馬克·吐溫，是美國(guó)幽默大師、小說(shuō)家、著名演說(shuō)家。一生寫(xiě)了大量作品，題材涉及小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌等各方面。他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達(dá)了這位來(lái)自社會(huì)底層的作家強(qiáng)烈的正義感和對(duì)普通人民的關(guān)心。其作品語(yǔ)言生動(dòng)有趣，充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。而從《登勃朗峰》這篇游記也可看出，馬克·吐溫不僅是一位杰出的幽默作家，同時(shí)也是一位筆下極富詩(shī)意和擅長(zhǎng)寫(xiě)景狀物的文章妙手。勃朗峰，又譯為白朗峰，是阿爾卑斯山的最高峰，位于法國(guó)的上薩瓦省和意大利的瓦萊達(dá)奧斯塔的交界處。勃朗峰的最新高度為海拔4810米，它是西歐的最高峰?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.標(biāo)注字音翌（yì）日隧（suì）道俯瞰（kàn）巉（chán）峻穹（qióng）頂拾（shè）階而上纖（xiān）指皚皚（áiái）蔓（màn）延顛簸（diānbǒ）溝壑（hè）曠（kuàng）野紛至沓（tà）來(lái)2.解釋下列詞語(yǔ)翌日：次日。巉峻：險(xiǎn)峻陡峭。拾級(jí)：逐步登階。拾，輕步而上。絡(luò)繹不絕：形容（人、馬、車(chē)、船等）前后相接，連續(xù)不斷。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)；連續(xù)不斷地到來(lái)。名副其實(shí)：名稱(chēng)或名聲與實(shí)際相符合?！菊w感知】本文是一篇游記，請(qǐng)理清文章結(jié)構(gòu)。明確：【第一部分（第1段）】寫(xiě)作者徒步前往勃朗峰時(shí)在路上的所見(jiàn)所想?！镜诙糠郑?—6段）】寫(xiě)作者抵達(dá)阿冉提村前看到的勃朗峰變幻的美景?！镜谌糠郑?—11段）】寫(xiě)作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事?！竞献魈骄俊?.找出描寫(xiě)所見(jiàn)景物的句子，分別寫(xiě)了什么地方的什么景物？明確：2自然段，寫(xiě)腳下峽谷：清流瀑布；第3自然段，寫(xiě)勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目；第4自然段，寫(xiě)勃朗峰周?chē)纳椒澹簻\棕色的光禿尖巖；第5—6自然段，寫(xiě)勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，變幻無(wú)窮。2.一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，作者從中感受到景物怎樣的特點(diǎn)，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？又是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來(lái)的？清流瀑布：美不勝收；勃朗峰：威嚴(yán)，獨(dú)踞蒼穹；周?chē)纳椒澹浩嫣?；峰巔：輕柔，美麗。聯(lián)想：眼前的絢麗色彩以及它們的無(wú)窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過(guò)于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽(yáng)光下破裂并蔓延開(kāi)去的肥皂泡。我想，假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會(huì)是多少呢？描繪：第一處，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，寫(xiě)出景物的美；第二處，遠(yuǎn)觀勃朗峰，“獨(dú)踞蒼穹”的“踞”形象地寫(xiě)出了其威嚴(yán)的特點(diǎn)；第三處，運(yùn)用比喻，把山峰的形狀比作“美女的纖指”“主教頭上的帽子”，寫(xiě)出了山峰形狀的奇特；第四處，運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧、輕柔、美麗。3.找出描寫(xiě)車(chē)夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫(xiě)車(chē)夫的？寫(xiě)出了車(chē)夫怎樣的特點(diǎn)？語(yǔ)言描寫(xiě)：“不必為此煩惱——靜下心來(lái)——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車(chē)夫之王啊。你看著吧！”“哈，看到了嗎？如我所說(shuō)吧——我可是名副其實(shí)的車(chē)夫之王啊?！薄爸划?dāng)是種樂(lè)趣吧，先生們，這種情況不常見(jiàn)，但很不尋?！茏宪?chē)王的車(chē)的人，可是少之又少啊——看到了吧，真如我說(shuō)的，我就是車(chē)王?！蓖ㄟ^(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了“車(chē)夫之王”駕車(chē)本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂(lè)于與人交談。神態(tài)描寫(xiě)：出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車(chē)時(shí)“神情威嚴(yán)”；險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí)，“面不改色，和顏悅色”。通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了“車(chē)夫之王”相信自己高超的駕車(chē)本領(lǐng)，飛速行車(chē)時(shí)的全神貫注、鎮(zhèn)定，關(guān)心他人心理。行車(chē)情景：“有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多數(shù)時(shí)候騰空而起。”這種情況下“車(chē)夫之王”還“時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來(lái)”。通過(guò)寫(xiě)行車(chē)的驚險(xiǎn)，“車(chē)夫之王”卻氣定神閑，突出“車(chē)夫之王”駕車(chē)技術(shù)的高超。4.寫(xiě)“車(chē)夫之王”與寫(xiě)其朋友筆法不同，試具體分析？寫(xiě)“車(chē)夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開(kāi)描寫(xiě)，突出“車(chē)夫之王”是本領(lǐng)高超的傳奇人物，寫(xiě)其朋友是簡(jiǎn)筆勾勒，朋友作為“勃朗隊(duì)長(zhǎng)”，爬山次數(shù)和向?qū)礁?。可?jiàn)這里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象?！就卣寡由臁科肺鑫恼抡Z(yǔ)言（1）“天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔前進(jìn)的馬車(chē)?yán)锏哪心信?，焦炙于火辣辣的艷陽(yáng)之下，真是可憐可憫。為什么作者認(rèn)為乘車(chē)騎騾的游客“可憐可憫”？因?yàn)樗麄兪腔隋X(qián)坐車(chē)的，要讓錢(qián)花得值，如果他們下車(chē)來(lái)就覺(jué)得“錢(qián)白花了”，所以不會(huì)象我們那樣在樹(shù)林中避暑納涼，稍作歇息。含蓄地寫(xiě)出了他們被金錢(qián)所束縛住了，迷失了人的自然天性。（2）“眼前的絢麗景色以及它們的無(wú)窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切……其價(jià)值會(huì)是多少呢？”這里聯(lián)想到肥皂泡，抒發(fā)了作者怎樣的感慨？作者的感慨是：那些美好的事物往往是瞬息萬(wàn)變的，同時(shí)又是虛幻的短暫的。（3）“如果這位王爺?shù)能?chē)技略欠敏捷——或者說(shuō)，不是老天有意安排，在他離開(kāi)阿冉提時(shí)喝得酒氣醺醺——