2025年春八年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文 18《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）

18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）學(xué)習(xí)目標(biāo)文化自信：感受各拉丹冬雪山的壯美，感悟長(zhǎng)江源頭的神異不凡，熱愛祖國(guó)的山川河流。語(yǔ)言運(yùn)用：品味文章的語(yǔ)言魅力，理解關(guān)鍵詞句的含義；學(xué)習(xí)按一定順序，多角度寫景，來(lái)突顯各拉丹冬雪山的特征的方法，感受其雄偉、圣潔、瑰奇的特點(diǎn)。思維能力：把握游記的特點(diǎn)，理清文章的脈絡(luò)；把握寫景順序和角度，體會(huì)作者對(duì)自然的感悟與思考。審美創(chuàng)造：理解作者對(duì)自然的感悟與思考，樹立正確的人與自然相處的觀念?！局R(shí)鏈接】1.各拉丹冬：各拉丹冬雪山位于中國(guó)青海格爾木市與西藏安多縣交匯處，為唐古拉山脈主峰，海拔6621米。2.作者簡(jiǎn)介馬麗華，生于山東濟(jì)南。畢業(yè)于山東臨沂師院中文系和北京大學(xué)中文系。1976年進(jìn)藏后歷任《西藏文學(xué)》編輯，西藏作協(xié)副主席，西藏文聯(lián)副主席。2003年調(diào)至北京，任中國(guó)藏學(xué)出版社總編輯，編審。著有長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《藏北游歷》、《西行阿里》、《靈魂像風(fēng)》、，報(bào)告文學(xué)《青藏蒼茫》，散文集《終極風(fēng)景》、《苦難旅程》，詩(shī)集《我的太陽(yáng)》，長(zhǎng)篇小說《如意高地》等涉藏題材文學(xué)作品17部?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.給下列字詞注音。裸露()黧()黑棱()角虔（）誠(chéng)蠕（）動(dòng)豁（）然懈?。ǎ暄眩ǎ┒兀ǎ?shí)腈（）綸2.解釋下列詞語(yǔ)。黧黑：接踵而至：礫石：虔誠(chéng)：歷歷在目：蠕動(dòng)：考究：靜穆：漫不經(jīng)心：懈?。貉堇[：【整體感知】本文是按照怎樣的順序組織材料的？找出第一天游覽中體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)。【合作探究】1.品讀5－6自然段：從文中找出描寫各拉丹冬雪山景物的語(yǔ)句。作者是按照怎樣的順序來(lái)描繪的？從中感受到雪山怎樣的特點(diǎn)？2.品讀第10－11自然段：思考作者是從什么角度描寫哪些景物，抓住了景物什么特點(diǎn)？從中感受到了雪山怎樣的特點(diǎn)。3.作者分兩次集中描寫雪山呢，這兩次描寫有什么不同？為什么在寫第二次之前，還要寫第一次來(lái)觀看雪山的感受？4.品讀第12－14自然段：這幾段描寫的重點(diǎn)是什么，作者從中感悟到了雪山怎樣的特點(diǎn)?！菊Z(yǔ)言特色】賞析句子的妙處，感受語(yǔ)言的魅力。（1）陽(yáng)光使這位身披白色披風(fēng)的巨人變化多端：融雪處裸露出大山黎黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。（2）頻頻小震醞釀著某一兩次大地震：手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食……活動(dòng)時(shí)只能以極輕極慢動(dòng)作進(jìn)行，猶如霹靂舞的“太空步”【主題探究】作者在寫景時(shí)，自然而然地產(chǎn)生了聯(lián)想想象，讓學(xué)生品讀課文，標(biāo)畫聯(lián)想想象的句子。1.作者在觀賞雪山時(shí)，產(chǎn)生了哪些聯(lián)想和想象？2.這些聯(lián)想和想象中分別蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？【拓展延伸】請(qǐng)你就生活中常見的美好事物，發(fā)揮你的想象，由物及理，闡述你對(duì)人生或?qū)?/p>