廣東省陽東廣雅中學七年級信息技術《13網上查找信息》說課稿 新人教版

廣東省陽東廣雅中學七年級信息技術《13網上查找信息》說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：廣東省陽東廣雅中學七年級信息技術《13網上查找信息》

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生信息意識，使其能夠認識到信息獲取的重要性，并學會有效利用網絡資源。

2.增強學生的計算思維，通過實際操作培養(yǎng)其信息篩選、整合和處理的能力。

3.提升學生的數字化學習與創(chuàng)新意識，鼓勵學生在網絡環(huán)境中進行自主學習和問題解決。

4.強化學生的信息安全意識，教育學生遵守網絡道德規(guī)范，保護個人隱私和數據安全。教學難點與重點1.教學重點，①

①網上信息檢索的基本方法：指導學生掌握使用搜索引擎、關鍵詞選擇、高級搜索等技巧，以便高效地獲取所需信息。

②信息評價與篩選：使學生學會評估信息的真實性和可靠性，能夠從大量信息中篩選出有價值的內容。

2.教學難點，①

①網絡信息的辨別能力：由于網絡信息的多樣性，學生需要學會辨別信息的真?zhèn)危@是本節(jié)課的一個難點。

②信息過載問題：在信息爆炸的時代，學生往往面臨信息過載的問題，如何有效管理和利用信息是另一個難點。

③網絡道德與法律意識：引導學生樹立正確的網絡道德觀念，了解網絡法律法規(guī)，這是教學中的一個難點，需要通過案例分析和討論來強化。教學方法與策略1.采用講授與互動相結合的方法，通過講解搜索引擎的使用技巧，讓學生在實踐中學習和鞏固。

2.設計“信息檢索挑戰(zhàn)”游戲，讓學生分組進行信息檢索競賽，提高學習興趣和參與度。

3.利用網絡資源展示信息檢索案例，引導學生分析案例中的信息處理過程。

4.通過角色扮演，讓學生模擬網絡搜索過程，體驗不同搜索策略的效果。

5.使用多媒體教學，包括視頻、圖片和互動網頁，幫助學生直觀理解復雜概念。教學過程一、導入新課

同學們，大家好！今天我們來學習信息技術課，主題是《網上查找信息》。在網絡時代，信息查找能力是我們必須掌握的一項基本技能。你們是否經常在網絡上查找資料？那么，如何更高效地在網上查找信息呢？今天我們就來一起探索這個問題。

二、新課導入

1.教師演示搜索引擎的使用方法，讓學生了解基本操作流程。

（教師打開瀏覽器，演示如何輸入關鍵詞、選擇搜索引擎，展示搜索結果。）

師：同學們，這就是我們常用的搜索引擎，它可以幫助我們快速找到所需信息。接下來，我會演示如何使用搜索引擎查找信息。

2.學生跟隨教師操作，嘗試使用搜索引擎查找相關信息。

（學生根據教師的演示，嘗試自己使用搜索引擎查找信息。）

三、自主探究

1.教師提出問題：如何提高網上查找信息的效率？

師：同學們，我們已經學會了使用搜索引擎，那么如何提高查找信息的效率呢？請大家結合自己的實際經驗，思考一下。

2.學生分組討論，分享自己的觀點。

（學生分組討論，分享自己在網上查找信息時遇到的問題和解決方法。）

3.教師引導學生總結提高查找信息效率的方法。

師：同學們，經過討論，我們總結出了以下幾種提高查找信息效率的方法：①使用關鍵詞搜索；②選擇合適的搜索引擎；③了解搜索技巧；④篩選信息來源。

四、案例分析

1.教師展示一個與主題相關的案例，如：如何查找某位作家的生平事跡。

師：同學們，現在我們來看一個案例。假設我們要查找某位作家的生平事跡，我們應該如何操作呢？

2.學生分析案例，提出解決方案。

（學生分析案例，提出如何使用搜索引擎查找該作家的生平事跡。）

3.教師點評學生的解決方案，并進行補充。

師：同學們的解決方案很好，我來給大家補充一下。首先，我們可以使用該作家的名字作為關鍵詞進行搜索；其次，我們可以選擇一些權威的網站，如百度百科等；最后，我們還可以利用相關人物的姓名或事件進行拓展搜索。

五、課堂實踐

1.教師提出實踐任務：查找一篇關于環(huán)保的文章。

師：同學們，現在我們來做一個實踐任務。請大家查找一篇關于環(huán)保的文章，要求文章內容豐富、觀點明確。

2.學生分組進行實踐，分享自己的查找過程和結果。

（學生分組查找文章，分享自己的查找過程和結果。）

3.教師點評學生的實踐成果，總結查找信息的方法。

師：同學們，通過這個實踐任務，我們再次鞏固了查找信息的方法。在今后的學習和生活中，希望大家能夠靈活運用這些方法，提高自己的信息檢索能力。

六、課堂小結

1.教師回顧本節(jié)課所學內容。

師：今天我們學習了《網上查找信息》這一主題，掌握了如何使用搜索引擎查找信息、提高查找效率的方法。希望大家能夠將這些方法應用到實際生活中，提高自己的信息檢索能力。

2.學生分享自己的學習心得。

（學生分享自己在學習過程中的收獲和體會。）

3.教師總結本節(jié)課的亮點和不足。

師：今天我們通過案例分析、實踐任務等方式，讓同學們掌握了網上查找信息的方法。在今后的教學中，我會不斷改進教學方法，提高課堂效果。

七、布置作業(yè)

1.教師布置課后作業(yè)：查找一篇關于我國科技發(fā)展的文章，要求內容豐富、觀點明確。

2.學生認真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準備。

（學生認真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準備。）

八、課堂總結知識點梳理1.網絡信息檢索的基本概念

-網絡信息檢索：指通過互聯網獲取所需信息的過程。

-搜索引擎：專門用于搜索網絡信息的工具，如百度、谷歌等。

2.搜索引擎的使用方法

-輸入關鍵詞：根據所需信息的關鍵詞進行搜索。

-選擇搜索引擎：根據需求選擇合適的搜索引擎。

-高級搜索：利用搜索引擎的高級搜索功能，如篩選時間、語言等。

3.網絡信息的評價與篩選

-確認信息來源：了解信息的來源，判斷其真實性和可靠性。

-檢查信息內容：分析信息內容，判斷其是否符合事實。

-評估信息質量：根據信息的相關性、準確性、權威性等方面進行評價。

4.信息檢索技巧

-關鍵詞優(yōu)化：使用合適的關鍵詞，提高搜索結果的準確性。

-搜索策略：根據需求調整搜索策略，如使用“與”、“或”、“非”等邏輯運算符。

-搜索擴展：利用相關人物、事件等進行搜索，擴大信息范圍。

5.信息過載問題與應對策略

-信息過載：指在互聯網上獲取的信息過多，難以處理和利用。

-應對策略：學會篩選信息，關注核心內容，提高信息處理效率。

6.網絡道德與法律意識

-網絡道德：在網絡環(huán)境中遵循的基本道德規(guī)范，如尊重他人隱私、不傳播謠言等。

-法律意識：了解網絡法律法規(guī)，保護個人隱私和數據安全。

7.數字化學習與創(chuàng)新

-自主學習：在網絡上進行自主探索，提高自己的信息檢索能力。

-問題解決：利用網絡資源解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

8.網絡資源分類

-文本資源：包括文章、報告、論文等。

-圖片資源：包括圖片、圖表、地圖等。

-視頻資源：包括動畫、視頻、演示等。

-音頻資源：包括音樂、播客、講座等。

9.網絡信息檢索案例分析

-案例一：查找某位作家的生平事跡。

-案例二：了解某項科技成果的發(fā)展歷程。

-案例三：關注當前熱點事件，獲取相關信息。

10.信息檢索實踐

-實踐任務：查找一篇關于環(huán)保的文章，要求內容豐富、觀點明確。

-實踐過程：學生分組進行實踐，分享自己的查找過程和結果。

-實踐總結：教師點評學生的實踐成果，總結查找信息的方法。教學反思與總結同學們，這節(jié)課我們學習了《網上查找信息》，通過這節(jié)課的學習，我想和大家分享一下我的教學反思和總結。

首先，我覺得今天的教學效果還是不錯的。在課堂上，我采用了講授與互動相結合的方法，通過實際操作和案例分析，讓學生們對網上查找信息有了更深入的理解。我發(fā)現，學生們對于搜索引擎的使用技巧掌握得比較快，但在信息評價與篩選方面，還需要更多的練習和指導。

在教學過程中，我有以下幾點反思：

1.教學方法上，我注重了學生的主體地位，鼓勵他們積極參與討論和實踐。但是，我發(fā)現有些學生對于信息檢索的技巧掌握得不夠熟練，這可能是因為我在講解過程中沒有給予足夠的練習機會。今后，我會設計更多互動環(huán)節(jié)，讓學生在操作中學習，提高他們的實踐能力。

2.在教學策略上，我嘗試了角色扮演和小組討論的方式，這些方法激發(fā)了學生的學習興趣，但也暴露出一些問題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，這可能是因為他們對角色的設定不夠感興趣。我會在今后的教學中，更加關注學生的興趣點，設計更具吸引力的教學活動。

3.在課堂管理上，我發(fā)現課堂紀律有時會出現松懈的現象。為了提高課堂效率，我需要更加嚴格地管理課堂紀律，確保每個學生都能集中注意力學習。

1.知識方面：學生們掌握了搜索引擎的基本使用方法，學會了如何篩選和評價網絡信息。

2.技能方面：學生們提高了信息檢索的技能，學會了如何高效地獲取所需信息。

3.情感態(tài)度方面：學生們對網絡信息檢索有了更深入的認識，增強了信息意識。

當然，教學中也存在一些不足之處。例