2023七年級英語上冊 Unit 1 My name's Gina第5課時說課稿（新版）人教新目標版

2023七年級英語上冊Unit1Myname'sGina第5課時說課稿（新版）人教新目標版一、教材分析

2023七年級英語上冊Unit1Myname'sGina第5課時，本節(jié)課主要圍繞自我介紹展開，通過學習詞匯和句型，讓學生能夠用英語進行簡單的自我介紹。教學內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合七年級學生的認知水平，有助于提高學生的英語口語表達能力。二、核心素養(yǎng)目標三、教學難點與重點

1.教學重點

-重點詞匯：掌握本節(jié)課的核心詞匯，如name,age,school,city等，能夠正確拼寫和運用。

-重點句型：熟練運用"I'm...yearsold.Icomefrom...Istudyat..."等句型進行自我介紹。

-重點語法：理解并運用一般現(xiàn)在時態(tài)，能夠描述自己的基本信息。

2.教學難點

-難點詞匯：區(qū)分易混淆的詞匯，如"my"和"me"，"age"和"year"等，確保學生能夠正確使用。

-難點句型：理解并運用"Ilike..."等句型表達個人喜好，并能夠根據(jù)句型結(jié)構(gòu)進行適當?shù)木渥訑U展。

-難點語法：理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，特別是對于非第三人稱單數(shù)的動詞變化，如"is"和"am"的區(qū)分，以及動詞的第三人稱單數(shù)形式。

-難點應用：在真實情境中運用所學知識進行自我介紹，包括正確使用語調(diào)和語速，以及適當?shù)拿娌勘砬楹椭w語言。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音設備、電子白板。

-課程平臺：人教版英語教學平臺，提供電子教材、課件和在線練習。

-信息化資源：英語學習APP、在線詞典、英語口語練習網(wǎng)站。

-教學手段：實物教具（如圖片、卡片）、多媒體課件、角色扮演活動。五、教學過程設計

1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師展示一些國際友人的照片，提問學生：“Canyouguesswhattheyaredoing？”

-引導學生用英語描述照片中的場景，復習一般現(xiàn)在時態(tài)。

-提出問題：“Ifyoumetoneofthem,whatwouldyouliketosaytohim/her?”

-引入本節(jié)課的主題：“Today,let'slearnhowtointroduceourselvesinEnglish.”

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“I'm...yearsold.Icomefrom...Istudyat...Ilike...”

-通過例句展示詞匯和句型的用法，如：“I'm14yearsold.IcomefromChina.IstudyatNo.1MiddleSchool.Ilikereadingandplayingbasketball.”

-學生跟讀并模仿教師的例句，加強語音語調(diào)的練習。

-教師引導學生注意語法點，如動詞的變化和冠詞的使用。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-學生進行小組活動，用所學句型進行自我介紹，教師巡回指導。

-進行角色扮演，一組學生扮演外國朋友，另一組學生用英語進行自我介紹。

-教師提供提示卡片，幫助學生記憶關(guān)鍵句型。

4.課堂提問（用時5分鐘）

-教師隨機提問，檢查學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-提問如：“Howoldareyou?”“Wheredoyoucomefrom?”“Whatdoyouliketodo?”

-學生回答問題，教師給予反饋。

5.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師邀請兩名學生上臺，進行自我介紹的示范。

-其他學生觀察并記錄下兩位同學介紹的內(nèi)容。

-教師引導學生思考如何用英語進行更豐富的自我介紹，如加入興趣愛好、家庭成員等。

-學生自由發(fā)揮，進行自我介紹的創(chuàng)新練習。

6.核心素養(yǎng)拓展（用時5分鐘）

-教師提出問題：“Howcanwemakeourself-introductionmoreinteresting?”

-學生討論并分享自己的觀點，如使用有趣的表達、加入肢體語言等。

-教師總結(jié)，強調(diào)英語口語表達的重要性。

7.總結(jié)環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)詞匯和句型的運用。

-學生分享自己的學習心得，教師給予鼓勵和表揚。

8.作業(yè)布置（用時1分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生用所學句型進行自我介紹，并邀請家長參與評價。

總計用時：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyBestFriend》短文，內(nèi)容關(guān)于描述朋友的特點和愛好，可以讓學生練習描述人物和事物的能力。

-《MyHometown》短文，介紹自己家鄉(xiāng)的風景和文化，鼓勵學生運用所學句型介紹自己的家鄉(xiāng)。

-《MySchoolLife》短文，描述學校生活，包括校園活動、老師和學生等，幫助學生擴展對學校生活的描述。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，包括家庭成員、職業(yè)和興趣愛好等。

-鼓勵學生收集有關(guān)自己家鄉(xiāng)的圖片或資料，制作成英語小冊子，向同學展示。

-組織學生進行“英語角”活動，讓學生在輕松的環(huán)境中練習自我介紹和交流。

-引導學生觀看英語動畫片或電影，學習地道的生活用語和表達方式。

3.結(jié)合實際生活的拓展活動

-組織“英語演講比賽”，讓學生運用所學知識進行自我介紹和表達觀點。

-安排學生參與“英語角”活動，與外教或英語母語者交流，提高口語表達能力。

-利用社交媒體平臺，如微博、微信等，創(chuàng)建英語學習小組，分享學習心得和資源。

-鼓勵學生參加英語角、英語演講比賽等課外活動，提升英語實際應用能力。

4.結(jié)合文化知識的拓展

-通過網(wǎng)絡或圖書館資源，讓學生了解不同國家和地區(qū)的文化習俗。

-組織“世界文化日”活動，讓學生展示自己了解的國家或地區(qū)的文化特色。

-教師可以分享一些有關(guān)世界各地的節(jié)日、風俗習慣的英語資料，讓學生了解和尊重不同文化。

5.結(jié)合科技手段的拓展

-利用在線教育平臺，如英語學習網(wǎng)站、APP等，為學生提供更多的學習資源。

-引導學生使用英語學習軟件，如英語聽力、口語練習等，提高英語學習效果。

-鼓勵學生參加線上英語競賽或活動，拓展英語學習視野。七、反思改進措施

反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：我嘗試在課堂上引入真實的社交場景，讓學生在實際對話中運用所學，例如模擬在機場、商店等場合進行自我介紹。

2.多媒體輔助教學：利用PPT、視頻等多媒體資源，使課堂內(nèi)容更加生動形象，提高學生的學習興趣。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂互動環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)較為被動，需要更多鼓勵和引導。

2.語法教學過于死板：在講解語法時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于動詞時態(tài)的變化理解不夠透徹，需要更加靈活的教學方法。

3.評價方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生，缺乏多元化的評價手段。

（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在互動中學習，鼓勵學生提出問題，增強課堂的互動性。

2.靈活運用教學方法：在講解語法時，結(jié)合實際例句和情境，通過游戲、故事等形式，幫助學生更好地理解和記憶。

3.多元化評價方式：引入形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、自我評價等，全面評估學生的學習成果。

4.加強家校溝通：通過家長會、家校聯(lián)系冊等形式，讓家長了解學生的學習情況，共同關(guān)注學生的英語學習。

5.利用網(wǎng)絡資源：鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源進行自主學習，如在線詞典、英語學習網(wǎng)站等，提高學生的學習效率和自主學習能力。

6.豐富課外活動：組織英語角、英語演講比賽等課外活動，為學生提供展示自己的平臺，激發(fā)學習興趣，提高英語實際應用能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-詞匯：name,age,school,city,like,etc.

-句型：I'm...yearsold.Icomefrom...Istudyat...Ilike...

-語法：一般現(xiàn)在時態(tài)，動詞的第三人稱單數(shù)形式，冠詞的使用。

②本文重點詞：

-Name：名字，用于介紹自己。

-Age：年齡，