2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 鹽 化肥 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除說課稿 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除說課稿（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)探究能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)和用途，加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，提高觀察、分析、解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，激發(fā)對(duì)化學(xué)知識(shí)的興趣和好奇心。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)講解粗鹽中難溶性雜質(zhì)的識(shí)別和去除方法，如溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟的原理和操作。

-通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生理解并掌握粗鹽提純的基本步驟和注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：難溶性雜質(zhì)的識(shí)別。如何準(zhǔn)確判斷粗鹽中的雜質(zhì)，并確定去除雜質(zhì)的方案。

-難點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。如何正確進(jìn)行溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-難點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理解。如何通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出正確的結(jié)論。

-通過實(shí)際操作和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生理解粗鹽中雜質(zhì)去除的原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備粗鹽、濾紙、漏斗、燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)整潔，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**時(shí)間：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段關(guān)于海鹽采集和加工過程的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考海鹽中的雜質(zhì)及其去除過程。

2.**提出問題**：提問學(xué)生：“你們知道粗鹽中可能含有哪些雜質(zhì)？如何去除這些雜質(zhì)？”

3.**小組討論**：學(xué)生分組討論，分享各自的想法和初步的解決方案。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.**溶解原理**：講解溶解的原理，包括溶解度、溶質(zhì)、溶劑等概念，并舉例說明。

2.**過濾操作**：演示過濾操作，講解過濾的原理和注意事項(xiàng)，如濾紙的選擇、液體的傾倒方法等。

3.**蒸發(fā)結(jié)晶**：講解蒸發(fā)結(jié)晶的原理，演示蒸發(fā)操作，強(qiáng)調(diào)蒸發(fā)過程中防止溶液飛濺的方法。

4.**實(shí)驗(yàn)步驟**：詳細(xì)講解粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實(shí)驗(yàn)步驟，包括溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等。

**三、實(shí)驗(yàn)演示（10分鐘）**

1.**實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備**：學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一套實(shí)驗(yàn)器材。

2.**實(shí)驗(yàn)操作**：教師演示粗鹽提純的整個(gè)過程，包括溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等步驟。

3.**注意事項(xiàng)**：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中的安全操作和防止污染的措施。

**四、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**小組實(shí)驗(yàn)**：學(xué)生分組進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。

2.**實(shí)驗(yàn)記錄**：學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過程中的觀察結(jié)果，如溶解時(shí)間、過濾效果等。

3.**討論分享**：各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題和解決方法。

**五、課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提問：“實(shí)驗(yàn)過程中，哪些步驟最為關(guān)鍵？為什么？”

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

**六、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**問題解答**：教師解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題。

2.**拓展討論**：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將粗鹽提純的原理應(yīng)用于日常生活。

3.**總結(jié)歸納**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性。

**七、課后作業(yè)（5分鐘）**

1.**布置作業(yè)**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-寫一篇關(guān)于粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、結(jié)果和結(jié)論。

-思考如何將粗鹽提純的原理應(yīng)用于其他物質(zhì)的純化。

**教學(xué)雙邊互動(dòng)**

-教師通過提問、解答、演示等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作、討論、分享等方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。

-教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

**核心素養(yǎng)能力的拓展要求**

-通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)探究能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作。

-通過問題解答和拓展討論，提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.**粗鹽的組成**：

-粗鹽主要成分是氯化鈉，但其中含有泥沙、硫酸鈣、氯化鎂等雜質(zhì)。

2.**溶解原理**：

-溶解度：在一定溫度下，溶質(zhì)在溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所能溶解的最大量。

-溶質(zhì)、溶劑：溶質(zhì)是指溶解在溶劑中的物質(zhì)，溶劑是指能夠溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。

3.**過濾操作**：

-過濾原理：利用濾紙等過濾介質(zhì)將不溶性固體和液體分離。

-過濾器材：濾紙、漏斗、燒杯、玻璃棒等。

4.**蒸發(fā)結(jié)晶**：

-蒸發(fā)原理：通過加熱使溶液中的溶劑蒸發(fā)，溶質(zhì)在溶液中濃度逐漸增加，最終結(jié)晶析出。

-蒸發(fā)過程：包括加熱、攪拌、觀察結(jié)晶形成等步驟。

5.**粗鹽提純步驟**：

-溶解：將粗鹽加入水中，充分?jǐn)嚢枋蛊淙芙狻?/p>

-過濾：將溶解后的粗鹽溶液通過濾紙過濾，去除不溶性雜質(zhì)。

-蒸發(fā)：將過濾后的溶液加熱蒸發(fā)，使溶質(zhì)結(jié)晶析出。

-結(jié)晶：將結(jié)晶的溶質(zhì)與母液分離，得到純凈的食鹽。

6.**實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)**：

-實(shí)驗(yàn)安全：注意實(shí)驗(yàn)操作的安全性，避免燙傷、割傷等事故。

-實(shí)驗(yàn)規(guī)范：嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-環(huán)境保護(hù)：實(shí)驗(yàn)過程中注意節(jié)約用水，避免污染環(huán)境。

7.**實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論**：

-溶解過程中，溶液溫度變化、溶解速度等。

-過濾過程中，濾紙的過濾效果、濾液的澄清度等。

-蒸發(fā)過程中，溶液濃度變化、結(jié)晶形成等。

8.**應(yīng)用拓展**：

-粗鹽提純方法在其他物質(zhì)純化中的應(yīng)用。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)在環(huán)境保護(hù)中的作用。

9.**科學(xué)探究方法**：

-觀察法：通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)操作，驗(yàn)證理論并得出結(jié)論。

-比較法：對(duì)比不同實(shí)驗(yàn)條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，尋找規(guī)律。

10.**核心素養(yǎng)**：

-實(shí)踐能力：通過實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

-科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和探究精神。

-環(huán)保意識(shí)：提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。七、教學(xué)反思今天的化學(xué)課，我主要帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)。回顧這節(jié)課，我有幾點(diǎn)體會(huì)和反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過視頻和提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于實(shí)驗(yàn)的期待和參與度都很高。但是，我也意識(shí)到，在提問環(huán)節(jié)，有些問題可能過于簡(jiǎn)單，沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生深層思考的能力。未來，我可以在設(shè)計(jì)問題時(shí)，增加一些開放性和挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生在思考中成長(zhǎng)。

在講授新課的過程中，我盡量結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟，讓學(xué)生直觀地理解每一個(gè)操作的目的和原理。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合時(shí)，學(xué)生的理解會(huì)更加深刻。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)于一些基本操作不夠熟練，比如過濾時(shí)的傾倒技巧，這讓我意識(shí)到在平時(shí)的教學(xué)中，需要加強(qiáng)基本操作技能的訓(xùn)練。

實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是這節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，特別注重操作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)?？吹酵瑢W(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中能夠認(rèn)真操作，我感到很欣慰。但是，也有些同學(xué)在操作過程中，因?yàn)榫o張或者急于求成，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠理想。這讓我想到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們克服緊張情緒，提高實(shí)驗(yàn)成功率。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓學(xué)生參與到問題的解答中來，這有助于他們鞏固所學(xué)知識(shí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡(jiǎn)單，學(xué)生回答