Unit4 Mocky Got a Birthday Party（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit4MockyGotaBirthdayParty（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4MockyGotaBirthdayParty。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)與生日派對(duì)相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthday!”、“Let’splaygames!”等，以及了解派對(duì)上的活動(dòng)安排和禮物交換等文化習(xí)俗。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和句型，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)生日派對(duì)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解西方文化習(xí)俗，拓寬視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與角色扮演、小組合作等活動(dòng)，提升語(yǔ)言表達(dá)和交流能力；通過(guò)學(xué)習(xí)生日派對(duì)的文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握生日派對(duì)相關(guān)詞匯，如“cake”、“present”、“game”等，并能正確運(yùn)用到句子中。

②學(xué)會(huì)使用核心句型“Happybirthday!”、“Let’splaygames!”等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和表達(dá)。

③理解并運(yùn)用“邀請(qǐng)”、“回答邀請(qǐng)”等交際功能，進(jìn)行實(shí)際交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確發(fā)音生日派對(duì)相關(guān)詞匯，特別是那些發(fā)音較為復(fù)雜的單詞。

②在真實(shí)的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用句型，進(jìn)行連貫的對(duì)話。

③理解并區(qū)分不同文化背景下派對(duì)活動(dòng)的差異，增強(qiáng)跨文化交際能力。

④在小組合作中，能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，有效溝通，共同完成任務(wù)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4MockyGotaBirthdayParty的教材，以便學(xué)生能夠跟隨課本學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日派對(duì)主題圖片、生日蛋糕、禮物盒等實(shí)物模型，以及相關(guān)視頻和音頻材料，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與度。

3.教學(xué)工具：使用投影儀展示教學(xué)課件，包括詞匯卡片、句型示例和互動(dòng)練習(xí)題，以便于學(xué)生跟隨和復(fù)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的空間供學(xué)生自由交流；在教室內(nèi)布置一些與派對(duì)相關(guān)的裝飾，營(yíng)造節(jié)日氛圍。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師扮演：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇關(guān)于生日派對(duì)的英語(yǔ)課文。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家先來(lái)回憶一下自己參加過(guò)或舉辦的生日派對(duì)，有哪些難忘的瞬間呢？

學(xué)生扮演：老師，我參加過(guò)一次主題派對(duì)，我們每個(gè)人都穿上了自己喜歡的角色服裝，玩得很開(kāi)心。

2.老師總結(jié)：看來(lái)大家都有很多美好的回憶。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于Mocky舉辦的生日派對(duì)的故事，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)有趣的派對(duì)世界吧。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師扮演：同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)課本，我們一起來(lái)看一下Mocky舉辦的生日派對(duì)的故事。

學(xué)生扮演：好的，老師。

2.老師講解：首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下課文中的生詞和短語(yǔ)，如“Happybirthday!”、“Let’splaygames!”等。

3.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們能用自己的話解釋一下這些短語(yǔ)的意思嗎？

學(xué)生扮演：老師，我知道“Happybirthday!”是祝你生日快樂(lè)的意思，“Let’splaygames!”是讓我們一起玩游戲的意思。

4.老師總結(jié)：很好，同學(xué)們都能正確理解這些短語(yǔ)的意思。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文中的句子。

5.老師講解：課文中有這樣一句話：“Mockygotabirthdayparty.Hisfriendscametocelebratewithhim.”這句話的意思是Mocky舉辦了一個(gè)生日派對(duì)，他的朋友們都來(lái)和他一起慶祝。

6.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們能用自己的話描述一下這個(gè)場(chǎng)景嗎？

學(xué)生扮演：老師，Mocky舉辦了一個(gè)生日派對(duì)，他的朋友們都來(lái)了，他們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心。

7.老師總結(jié)：很好，同學(xué)們都能用自己的話描述這個(gè)場(chǎng)景。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文中的活動(dòng)安排。

8.老師講解：課文中提到了幾個(gè)派對(duì)活動(dòng)，如“playgames”、“haveabirthdaycake”、“openpresents”等。

9.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些活動(dòng)分別是什么意思嗎？

學(xué)生扮演：老師，我知道“playgames”是玩游戲的意思，“haveabirthdaycake”是吃生日蛋糕的意思，“openpresents”是打開(kāi)禮物盒的意思。

10.老師總結(jié)：很好，同學(xué)們都能正確理解這些活動(dòng)安排。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)課文中的禮物交換環(huán)節(jié)。

11.老師講解：課文中提到，Mocky收到了很多禮物，他的朋友們也收到了禮物。這是一個(gè)很好的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

12.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道在派對(duì)上交換禮物時(shí)，我們應(yīng)該注意些什么呢？

學(xué)生扮演：老師，我覺(jué)得在交換禮物時(shí)，我們應(yīng)該尊重對(duì)方，表達(dá)感謝，并詢問(wèn)禮物的用途。

13.老師總結(jié)：很好，同學(xué)們都能正確理解禮物交換的禮儀。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)回顧一下課文的主要內(nèi)容。

三、課文回顧與鞏固

1.老師扮演：同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，回憶一下我們剛才學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容。

學(xué)生扮演：好的，老師。

2.老師提問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)能用自己的話簡(jiǎn)要概括一下課文的主要內(nèi)容？

學(xué)生扮演：老師，課文講述了Mocky舉辦生日派對(duì)的故事，他的朋友們都來(lái)參加，他們一起玩游戲、吃蛋糕、交換禮物，度過(guò)了一個(gè)愉快的時(shí)光。

3.老師總結(jié)：很好，同學(xué)們都能正確概括課文的主要內(nèi)容。接下來(lái)，我們來(lái)做一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、課堂練習(xí)

1.老師扮演：同學(xué)們，請(qǐng)看屏幕上的練習(xí)題，完成以下任務(wù)。

學(xué)生扮演：好的，老師。

2.練習(xí)題一：根據(jù)課文內(nèi)容，填寫空缺的單詞。

-Mockygotabirthdayparty.Hisfriends______tocelebratewithhim.

-They______games,hadabirthdaycake,andopenedpresents.

-Mockyreceivedmany______fromhisfriends.

3.練習(xí)題二：根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。

-WhatdidMockydoonhisbirthdayparty?

-Whatactivitiesdidtheydoattheparty?

-WhatdidMockyreceivefromhisfriends?

4.老師扮演：同學(xué)們，請(qǐng)展示你們的答案。

學(xué)生扮演：好的，老師。

5.老師總結(jié)：同學(xué)們都回答得很好?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行角色扮演，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、角色扮演

1.老師扮演：同學(xué)們，請(qǐng)分成小組，每組選出一個(gè)Mocky和一個(gè)朋友?，F(xiàn)在，我們要進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)生日派對(duì)。

2.老師講解：每個(gè)小組需要按照以下步驟進(jìn)行角色扮演。

a.Mocky邀請(qǐng)朋友來(lái)參加生日派對(duì)。

b.朋友們回答Mocky的邀請(qǐng)。

c.他們?cè)谂蓪?duì)上玩游戲、吃蛋糕、交換禮物。

d.派對(duì)結(jié)束，Mocky和朋友們道別。

3.老師扮演：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在，讓我們開(kāi)始角色扮演。

學(xué)生扮演：好的，老師。

4.老師扮演：同學(xué)們，請(qǐng)展示你們的角色扮演。

學(xué)生扮演：好的，老師。

5.老師總結(jié)：同學(xué)們都表現(xiàn)得非常棒。通過(guò)角色扮演，我們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還提高了實(shí)際運(yùn)用能力。

六、總結(jié)與作業(yè)

1.老師扮演：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于生日派對(duì)的英語(yǔ)課文，了解了Mocky舉辦的派對(duì)活動(dòng)。希望大家能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，寫一篇關(guān)于自己參加過(guò)的生日派對(duì)的英語(yǔ)短文，并分享給家人和朋友。

3.老師總結(jié)：今天的課程就到這里，希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。下課！六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《ADayattheZoo》：這篇閱讀材料講述了小動(dòng)物們?cè)趧?dòng)物園的一天，包括它們的日常活動(dòng)和生日派對(duì)。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這篇故事，了解不同動(dòng)物的生日習(xí)俗，并將這些信息與Mocky的生日派對(duì)進(jìn)行對(duì)比，探討不同文化中派對(duì)活動(dòng)的異同。

-《MyBirthdayParty》：這是一篇關(guān)于個(gè)人生日派對(duì)的短文，描述了主人公的生日派對(duì)經(jīng)歷。學(xué)生可以閱讀這篇短文，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述自己的生日派對(duì)，并嘗試用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行創(chuàng)作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集不同文化中生日派對(duì)的圖片和視頻，了解不同國(guó)家的派對(duì)習(xí)俗，如美國(guó)的生日蛋糕傳統(tǒng)、日本的生日禮物文化等。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人或朋友交流，詢問(wèn)他們的生日派對(duì)經(jīng)歷，并記錄下來(lái)，用英語(yǔ)寫成小故事，分享給同學(xué)。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)生日派對(duì)，包括邀請(qǐng)函、游戲、食物和禮物等，并用英語(yǔ)撰寫策劃書，展示派對(duì)的主題和活動(dòng)安排。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以查找有關(guān)生日派對(duì)的英語(yǔ)歌曲和視頻，如《HappyBirthday》等，通過(guò)聽(tīng)唱歌曲，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，并學(xué)習(xí)歌曲中的相關(guān)詞匯和句型。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作項(xiàng)目：

-學(xué)生可以分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)國(guó)家，研究該國(guó)家的生日派對(duì)習(xí)俗，包括傳統(tǒng)食物、禮物、游戲等。

-小組內(nèi)分工合作，收集資料、制作PPT或海報(bào)，并在課堂上進(jìn)行展示，分享研究成果。

-通過(guò)小組合作，學(xué)生可以提高團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)加深對(duì)不同文化習(xí)俗的理解。

4.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以邀請(qǐng)同學(xué)或家人參加一個(gè)小型的英語(yǔ)生日派對(duì)，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，如邀請(qǐng)朋友、玩游戲、交換禮物等。

-在派對(duì)結(jié)束后，學(xué)生可以寫一篇英語(yǔ)日記，記錄派對(duì)的經(jīng)歷和感受，分享給老師和同學(xué)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit4MockyGotaBirthdayParty，通過(guò)Mocky的生日派對(duì)故事，讓學(xué)生們了解了生日派對(duì)的相關(guān)詞匯和句型，以及西方文化中的派對(duì)習(xí)俗。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生日派對(duì)場(chǎng)景，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。這種方法比較符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我注意到學(xué)生們?cè)诮巧缪莪h(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，這說(shuō)明情景教學(xué)法對(duì)于提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力是有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解生詞時(shí)，我可能沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和記憶，導(dǎo)致有些學(xué)生對(duì)于一些生詞的掌握不夠牢固。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重詞匯的反復(fù)練習(xí)和鞏固。

在教學(xué)策略方面，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演和討論。這種策略不僅提高了學(xué)生的參與度，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。但我也注意到，部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不夠自信。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，多組織一些口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生提高自信心。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂的活躍氛圍，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)分心或打擾其他小組。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)