西瓜冰飲美術(shù)教案

西瓜冰飲美術(shù)教案西瓜冰飲美術(shù)教案篇一設(shè)計(jì)意圖：初夏到了，天氣轉(zhuǎn)熱，西瓜又成了最受孩子們歡迎的時(shí)令水果。西瓜圓圓的外形特征，非常適合小班幼兒學(xué)畫，但是不規(guī)則的瓜紋在表現(xiàn)時(shí)有一定的難度，又剛好符合孩子的最近發(fā)展區(qū)。在本次活動(dòng)中，通過觀察、學(xué)畫、和品嘗等操作活動(dòng)，讓幼兒了解西瓜的外部特征并能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察西瓜，了解西瓜的外部特征。2、畫西瓜，能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)西瓜的瓜紋。3、能積極大膽地參加美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)不規(guī)則的瓜紋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、西瓜、餐盤、水果刀。2、油畫棒、繪畫紙、教師范畫。3、輕音樂?；顒?dòng)過程：一、想一想、說一說，引起幼兒的興趣。師：請(qǐng)小朋友想一想，可以把綠色的圓形變成什么？二、出示西瓜，初步感知西瓜的基本外形特征。1、通過看一看、摸一摸、說一說西瓜的基本外型特征。（1）師：西瓜是什么形狀的，什么顏色的，摸上去感覺怎么樣？小結(jié)：西瓜的外形圓圓的，大大的，它的顏色是綠綠的，摸上去滑滑的。（2）師：西瓜的身上有什么？瓜紋是什么樣子的？像什么？小結(jié)：有瓜藤、肚臍眼和一條條黑色的瓜紋；瓜紋像一條彎彎扭扭的線，有的地方粗有的地方細(xì)。三、學(xué)習(xí)用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)瓜紋。1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。師：今天西瓜交給小朋友一個(gè)任務(wù)，完成任務(wù)就可以吃西瓜，這個(gè)任務(wù)就是要把綠色的圓變成一個(gè)大西瓜。2、結(jié)合西瓜實(shí)物，師幼邊觀察邊范畫。（1）找到瓜藤和肚臍眼。（2）學(xué)畫瓜紋。3、交代繪畫要求。注意：在拿黑色蠟筆畫瓜紋時(shí)一定要不能用小手去摸，不然就變成黑西瓜，沒人喜歡吃了。4、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，教師巡回指導(dǎo)。四、集體欣賞、評(píng)價(jià)作品。師：“今天西瓜大聚會(huì)，這里有這么多好吃的西瓜，你最喜歡吃哪個(gè)大西瓜？為什么？”?；顒?dòng)延伸：品嘗西瓜，初步感知西瓜內(nèi)部特征，為下次學(xué)畫切開的西瓜做鋪墊。西瓜冰飲美術(shù)教案篇二一、活動(dòng)目標(biāo)：1.能用西瓜聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。2.能主動(dòng)參與活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。3.在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)PPT。2.幼兒作畫工具（畫紙、記號(hào)筆、炫彩棒等若干）。三、活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜進(jìn)行初步想象。1.今天老師帶來了什么？2.圓圓的西瓜看上去像什么？3.半個(gè)的西瓜看上去又像什么？二、欣賞PPT，引發(fā)幼兒再次聯(lián)想。1.師幼共同欣賞作品，說說西瓜變成了什么。2.鼓勵(lì)幼兒再次發(fā)揮想象，豐富聯(lián)想。三、幼兒創(chuàng)作1.教師范畫。2.要求：畫前先構(gòu)思好畫面，先畫好主體西瓜的部分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。3.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)作品活動(dòng)反思：這個(gè)美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn)在于一個(gè)“想”字，所以在活動(dòng)中，有兩次機(jī)會(huì)可以讓孩子們自由想象。第一次是出示西瓜圖片，讓孩子們看著去想象，他們都能從外形聯(lián)想到許多其他的物體。第二次是出示范畫，