好玩的搶“10”（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

好玩的搶“10”（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“好玩的搶‘10’”為主題，旨在通過(guò)趣味游戲的方式，激發(fā)一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在游戲中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，同時(shí)鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力和反應(yīng)速度。本節(jié)課與蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材緊密相連，通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和推理能力，在游戲中學(xué)會(huì)分析和判斷。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)游戲體驗(yàn)與他人共同解決問(wèn)題的樂(lè)趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)明確：掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

-操作環(huán)節(jié)：通過(guò)“搶‘10’”游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

-實(shí)例解釋：例如，在游戲中，學(xué)生需要迅速計(jì)算出兩個(gè)數(shù)字相加或相減的結(jié)果，并在數(shù)字卡片上找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行搶奪。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)識(shí)別：理解加減法運(yùn)算中的“借位”概念。

-理解困難：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解10以內(nèi)的加減法中的“借位”可能較為抽象。

-解決方法：通過(guò)實(shí)際操作和游戲，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)“借位”。

-實(shí)例解釋：例如，在游戲中，當(dāng)學(xué)生需要進(jìn)行10以上的加減法時(shí)，需要通過(guò)“借位”來(lái)調(diào)整數(shù)字，如從10中借1給個(gè)位數(shù)，進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生可以直觀地理解“借位”的過(guò)程。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備10以內(nèi)數(shù)字卡片、加減法算式卡片、游戲規(guī)則說(shuō)明等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置游戲區(qū)域，準(zhǔn)備搶答器，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“好玩的搶‘10’”游戲活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們要玩一個(gè)既好玩又有趣的數(shù)學(xué)游戲——搶‘10’?！?/p>

展示一些關(guān)于數(shù)學(xué)游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)游戲的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹“搶‘10’”游戲的基本規(guī)則和玩法，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“搶‘10’”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“搶‘10’”游戲的基本規(guī)則、組成部分和運(yùn)算方法。

過(guò)程：

講解“搶‘10’”游戲的目的，即通過(guò)加減法運(yùn)算，快速搶到數(shù)字“10”。

詳細(xì)介紹游戲中的數(shù)字卡片和加減法符號(hào)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“搶‘10’”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解“搶‘10’”游戲的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的“搶‘10’”游戲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的玩法、策略和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解游戲的不同玩法和技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何在游戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，以及如何提高搶到“10”的幾率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)“搶‘10’”游戲的策略進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該策略的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何在實(shí)際游戲中應(yīng)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“搶‘10’”游戲的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括策略的介紹、應(yīng)用和效果。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“搶‘10’”游戲的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“搶‘10’”游戲的基本規(guī)則、玩法和策略。

強(qiáng)調(diào)“搶‘10’”游戲在提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和團(tuán)隊(duì)合作能力方面的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試類似的數(shù)學(xué)游戲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生與家人或朋友一起玩“搶‘10’”游戲，記錄游戲過(guò)程和結(jié)果，并分享自己的感受和體會(huì)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)學(xué)游戲樂(lè)園》：這本書通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)游戲，幫助學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)思維能力。

-《生活中的數(shù)學(xué)》：這本書以日常生活為背景，介紹數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值。

-《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》：這本書通過(guò)一系列的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題目，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-設(shè)計(jì)“家庭數(shù)學(xué)角”：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，如“搶‘10’”、“24點(diǎn)”等，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

-開展“數(shù)學(xué)日記”活動(dòng)：讓學(xué)生記錄自己在日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試用所學(xué)知識(shí)解決，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

-組織“數(shù)學(xué)小講師”活動(dòng)：讓學(xué)生擔(dān)任小講師，向其他同學(xué)講解自己感興趣的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-探索“數(shù)學(xué)與藝術(shù)”的關(guān)聯(lián)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如幾何圖形在繪畫、建筑等領(lǐng)域的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-結(jié)合“數(shù)學(xué)與科技”的案例：介紹數(shù)學(xué)在科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、密碼學(xué)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-10以內(nèi)加減法運(yùn)算的拓展：學(xué)習(xí)20以內(nèi)、50以內(nèi)的加減法運(yùn)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)運(yùn)算打下基礎(chǔ)。

-加減法運(yùn)算的規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加減法運(yùn)算中的規(guī)律，如加法交換律、結(jié)合律，以及減法的性質(zhì)。

-解決問(wèn)題的策略：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物找零、時(shí)間計(jì)算等。

-數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練：通過(guò)解決數(shù)學(xué)謎題、智力題等，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.實(shí)用性活動(dòng)

-設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)購(gòu)物小達(dá)人”：讓學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下，去超市購(gòu)物，并運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算找零。

-組織“數(shù)學(xué)故事會(huì)”：讓學(xué)生講述自己遇到的數(shù)學(xué)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-開展“數(shù)學(xué)繪畫比賽”：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫的形式表達(dá)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。七、板書設(shè)計(jì)

①教學(xué)目標(biāo)

-掌握10以內(nèi)加減法運(yùn)算

-理解“搶‘10’”游戲規(guī)則

-培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和反應(yīng)速度

②游戲規(guī)則

-數(shù)字卡片：1-10

-加減法符號(hào)：+、-

-搶到“10”為勝

③運(yùn)算步驟

-看到數(shù)字卡片，迅速進(jìn)行加減法運(yùn)算

-找到對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片

-搶答，先找到數(shù)字卡片的學(xué)生獲勝

④案例分析

-案例一：3+