福建省晉江市首峰中學(xué)高一體育與健康《籃球運球雙手胸前傳、接球》說課稿

福建省晉江市首峰中學(xué)高一體育與健康《籃球運球，雙手胸前傳、接球》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）福建省晉江市首峰中學(xué)高一體育與健康《籃球運球，雙手胸前傳、接球》說課稿課程基本信息1.課程名稱：高一體育與健康《籃球運球，雙手胸前傳、接球》

2.教學(xué)年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2022年10月15日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動技能、健康行為和體育品德。通過籃球運球、雙手胸前傳接球的練習(xí)，學(xué)生將提升身體協(xié)調(diào)性、靈活性和團隊協(xié)作能力。同時，強調(diào)運動過程中的規(guī)則意識、公平競爭和團隊合作精神，促進學(xué)生形成積極向上的健康生活方式和良好的體育道德。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確掌握籃球運球的基本動作要領(lǐng)，包括手型、球感和步伐的協(xié)調(diào)。

②熟練執(zhí)行雙手胸前傳球和接球的技巧，確保球傳接的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

③在實際操作中能夠運用運球和傳球技術(shù)，完成簡單的籃球比賽動作。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生在運球過程中容易出現(xiàn)的錯誤動作，如手腕僵硬、球拍打而非推球等，需要通過反復(fù)練習(xí)和糾正來克服。

②雙手胸前傳球和接球時，如何保持球的穩(wěn)定性和快速反應(yīng)能力，尤其是在移動中完成傳接球。

③將理論知識與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在比賽中靈活運用所學(xué)技能，提高實戰(zhàn)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《籃球》教材，以便跟隨教學(xué)進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運球和傳接球的動作分解圖片、示范視頻，以及相關(guān)的技術(shù)動作圖表。

3.實驗器材：準(zhǔn)備籃球、球架、計時器等器材，確保器材的完好和安全性。

4.教室布置：設(shè)置籃球場地，劃分練習(xí)區(qū)域，并準(zhǔn)備足夠的籃球供學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡要介紹籃球運動的歷史和在我國的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過展示籃球比賽的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運動中的運球和傳接球技巧。

-提問：同學(xué)們在觀看籃球比賽時，有沒有注意到球員們的運球和傳接球技巧？它們在比賽中有什么作用？

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解籃球運球的基本動作要領(lǐng)，包括手型、球感和步伐的協(xié)調(diào)。

-示范雙手胸前傳球和接球的動作，強調(diào)傳球時的力度、角度和時機。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師逐一指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

-分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相指導(dǎo)，提高練習(xí)效果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生進行個人運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作。

-進行傳接球練習(xí)，教師示范正確的傳球和接球動作，學(xué)生分組練習(xí)。

-設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，如“傳球接力”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)技能。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)籃球運球和傳接球技巧的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后加強練習(xí)，提高自己的籃球技能。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生完成以下內(nèi)容：

1.課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)動作，加強練習(xí)。

2.觀看籃球比賽，記錄優(yōu)秀球員的運球和傳接球技巧。

3.與同學(xué)交流練習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動的發(fā)展歷程：介紹籃球運動的起源、發(fā)展以及在我國的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解籃球運動的背景知識。

-籃球規(guī)則解讀：講解籃球比賽中的基本規(guī)則，如三分線、罰球線、籃板等，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則。

-籃球技術(shù)分析：分析籃球運動中的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，如運球、傳球、投籃、防守等，提高學(xué)生對籃球技術(shù)的認(rèn)識。

-籃球明星介紹：介紹國內(nèi)外著名的籃球運動員，如喬丹、科比、姚明等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情懷。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生觀看籃球比賽，特別是NBA等高水平比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-建議學(xué)生參加籃球俱樂部或校隊，提高自己的籃球技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

-建議學(xué)生閱讀籃球相關(guān)的書籍和雜志，如《籃球先鋒報》、《籃球雜志》等，豐富自己的籃球知識。

-建議學(xué)生關(guān)注籃球運動的最新動態(tài)，如籃球賽事、球員轉(zhuǎn)會、籃球技術(shù)革新等，保持對籃球運動的熱情。

-建議學(xué)生參加籃球知識競賽或辯論賽，提高自己的籃球素養(yǎng)和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、籃球訓(xùn)練教程等，進行自主學(xué)習(xí)，提高自己的籃球技能。

-建議學(xué)生與同學(xué)、朋友一起組織籃球比賽，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注籃球運動的健康知識，如運動損傷的預(yù)防、營養(yǎng)補充等，確保在運動過程中保持身體健康。

-建議學(xué)生參加籃球夏令營或冬令營等活動，拓寬自己的視野，結(jié)識更多籃球愛好者。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入游戲教學(xué)：在籃球運球和傳接球的練習(xí)中，設(shè)計一些趣味性的游戲，如“傳球接力”、“運球障礙賽”等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強化團隊協(xié)作：在練習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，通過小組比賽、配合練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實際操作中體會到團隊合作的重要性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異大：由于學(xué)生的籃球基礎(chǔ)不同，部分學(xué)生在運球和傳接球技巧上存在較大困難，需要更多的個別指導(dǎo)。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，主要依靠教師的示范和學(xué)生的模仿，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.課堂評價不夠全面：在課堂評價方面，主要關(guān)注學(xué)生的動作規(guī)范，而對學(xué)生的參與度、團隊合作等方面關(guān)注不足。

反思改進措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，制定分層教學(xué)計劃，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合游戲教學(xué)、情景模擬、小組討論等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在教授運球技巧時，可以讓學(xué)生分組進行接力比賽，通過游戲來提高運球技能。

3.全面評價體系：在課堂評價中，除了關(guān)注學(xué)生的動作規(guī)范，還要關(guān)注學(xué)生的參與度、團隊合作、溝通能力等方面，通過多元化的評價方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強家校合作：與家長保持良好溝通，了解學(xué)