《第一單元 訪問因特網(wǎng) 3 保存資料》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級下冊

《第一單元訪問因特網(wǎng)3保存資料》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級下冊一、教材分析

《第一單元訪問因特網(wǎng)3保存資料》是人教版信息技術(shù)三年級下冊的課程內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握訪問因特網(wǎng)的基本方法，并學(xué)會保存資料。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地使用瀏覽器訪問網(wǎng)站，并能夠?qū)⑺栀Y料保存到本地，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)資源的重要性；提升學(xué)生的計算思維，通過實(shí)際操作培養(yǎng)其解決問題的能力；加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自主探索和合作學(xué)習(xí)；同時，強(qiáng)調(diào)信息倫理與安全意識，教育學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握瀏覽器的基本操作，包括打開、關(guān)閉瀏覽器，以及如何使用搜索引擎查找信息。

難點(diǎn)：難點(diǎn)在于教會學(xué)生如何保存網(wǎng)絡(luò)上的資料，確保他們能夠有效地將所需信息下載或保存到本地。

解決辦法：

1.通過演示和互動操作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)瀏覽器的使用方法。

2.對于保存資料的部分，采用逐步引導(dǎo)的方式，先示范保存步驟，然后讓學(xué)生嘗試，教師及時反饋和指導(dǎo)。

3.針對不同操作水平的學(xué)生，提供分層練習(xí)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.利用課堂練習(xí)和小組合作，讓學(xué)生在解決問題的過程中逐步突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合操作演示，講解瀏覽器的基本操作步驟，確保學(xué)生理解每個步驟的意義。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在計算機(jī)上練習(xí)瀏覽器的使用，鞏固所學(xué)知識。

3.討論法：在操作過程中，引導(dǎo)學(xué)生討論如何高效地搜索和保存資料，培養(yǎng)他們的批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示操作步驟，清晰直觀地展示瀏覽器使用過程。

2.實(shí)時反饋：通過投影儀展示學(xué)生操作過程，及時糾正錯誤，提高教學(xué)效率。

3.互動軟件：使用在線教學(xué)平臺或教學(xué)軟件，提供模擬操作環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬空間中練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時是如何獲取信息的？你們知道網(wǎng)絡(luò)世界有多大嗎？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)世界的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹網(wǎng)絡(luò)資源的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)資源的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡(luò)資源的基本定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)資源的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)資源的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡(luò)資源案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)資源的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)資源的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)資源的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)資源在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，完成一個小型的信息收集報告。

要求學(xué)生在報告中展示如何有效地搜索、篩選和保存網(wǎng)絡(luò)信息，并簡要分析其用途和意義。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我評估能力。

過程：

教師提問：“今天的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？遇到了哪些困難？如何克服的？”

學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索技巧：介紹如何使用不同的關(guān)鍵詞進(jìn)行精確搜索，以及如何識別和評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如密碼保護(hù)、防病毒軟件的使用等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-信息倫理教育：探討信息倫理的基本原則，如隱私權(quán)、版權(quán)、誠信等，教育學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時遵守社會道德規(guī)范。

-信息技術(shù)發(fā)展趨勢：介紹當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或講座，增加對網(wǎng)絡(luò)安全的了解和認(rèn)識。

-建議學(xué)生定期訪問教育性網(wǎng)站，如在線圖書館、教育視頻平臺等，豐富自己的知識儲備。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索的實(shí)踐操作，如查找歷史事件、科學(xué)知識、文化藝術(shù)等方面的信息，提高信息搜索和篩選能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如幫助老人學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)，提高他們的信息獲取和交流能力。

-開展小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源解決實(shí)際問題，如設(shè)計一個社區(qū)宣傳網(wǎng)站，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事和社會熱點(diǎn)，通過查閱網(wǎng)絡(luò)新聞和分析評論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和公民責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生參與科技小發(fā)明或創(chuàng)新活動，利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找靈感和技術(shù)支持，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源整理和分享活動，如制作個人學(xué)習(xí)資料庫，提高學(xué)生信息管理和分享的技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際視野，通過查閱英文網(wǎng)絡(luò)資源，提高英語閱讀能力，拓寬國際知識面。

-鼓勵學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)社區(qū)，與不同地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)文化交流和理解。七、板書設(shè)計

①訪問因特網(wǎng)的基本步驟：

-打開瀏覽器

-輸入網(wǎng)址或使用搜索引擎

-選擇并點(diǎn)擊所需鏈接

-瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容

②保存資料的方法：

-使用“另存為”功能

-選擇保存類型和路徑

-輸入文件名