部編版七年級語文下冊《第21課古代詩歌五首-望岳》課件

望岳杜甫部編版七年級語文下冊《第21課古代詩歌五首-望岳》課件唐代詩人，被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新安吏》)“三別”(《無家別》《垂老別》《新婚別》)等。作者簡介蘇軾（1037～1101），宋代文學(xué)家。東岳泰山之雄，西岳華山之險，北岳恒山之幽，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，聞名世界，各有千秋。

東岳泰山，山東泰安；西岳華山，陜西華陰；北岳恒山，山西渾源；中岳嵩山，河南登封；南岳衡山，湖南衡陽?！拔逶馈敝R積累

泰山:

位于山東省的中部。古稱東岳，又稱岱岳，被尊為五岳之首。自古以來有許多吟誦泰山的詩作，其中杜甫的這首《望岳》就很著名。知識積累泰山《望岳》共有三首，分詠東岳、南岳、西岳。這是第一首。此詩寫于詩人漫游齊、趙（今山東、河北一帶）時，是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫的蓬勃的朝氣。寫作背景自由朗讀詩歌，把詩歌讀通讀順，注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。岱宗/夫如何？齊魯/青未了。造化/鐘神秀，陰陽/割昏曉。蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。會當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。望岳

杜甫dàiliǎozì整體感知【譯文】泰山到底怎么樣呢？（它）橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。

指山色。岱宗夫如何？齊魯青

未了。指泰山。不盡?！咀g文】大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。指天地、大自然。古人以山北水南為陰，山南水北為陽。聚集。造化

鐘神秀，陰陽割昏曉。反復(fù)朗讀詩歌，用自己的話說說詩句的意思。課文解析【譯文】（望著）層云生起，使心胸震蕩，張大眼睛遠(yuǎn)望飛鳥歸林。心胸震蕩。同“層”。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。眼眶。終當(dāng)，終要。登上。會當(dāng)

凌絕頂，一覽眾山小?！咀g文】一定要登上泰山的頂峰，看四周的山都會顯得矮小。課文解析1.首聯(lián)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？用設(shè)問句激起人們對泰山的敬意，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。岱宗夫如何？齊魯青未了。課文解析2.你認(rèn)為頷聯(lián)中哪些字用得好？好在哪里？“割”字是“分”的意思，把泰山比作一把直指云天的碩大無比的寶刀，它把陽光切斷，使得山的南北兩面呈現(xiàn)出截然不同的明暗之景，突出了泰山的高峻挺拔和遮天蔽日。造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！扮姟弊质恰熬奂钡囊馑?，含有擬人的意味。詩人賦予自然以人的情感，說造物主對泰山情有獨鐘，把所有的神奇秀麗都聚集在泰山上，既寫出了泰山的神奇秀麗，也表達(dá)了詩人對泰山的贊美之情。課文解析3.作者在頸聯(lián)中寫到他看到了一幅怎樣的畫面？請用生動的語言描繪出來。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩漾，睜大眼睛，看那暮歸的鳥群漸漸消失在了崇山峻嶺之中。課文解析4.尾聯(lián)讓你想到了孔子的哪一句話？說說有什么深刻的含義。這句不僅寫出了詩人不怕困難、勇于攀登泰山之頂?shù)臎Q心，更是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達(dá)了詩人的偉大抱負(fù)。“登泰山而小天下”課文解析蕩胸生曾(céng)云“曾”同“層”通假字陰陽割昏曉陰——古義:山北水南為陰;今義:不見陽光的地方。陽——古義:山南水北為陽;今義:溫暖、明亮。會當(dāng)凌絕頂古義:登上;今義:侵犯、逼近、升高。古今異義齊魯青未了形容詞作名詞，指山色。造化鐘神秀蕩胸生曾云一覽眾山小形容詞作名詞，神奇和秀麗的景色。使動用法，使……震蕩。形容詞的意動用法，以……為小。詞類活用這首詩描寫了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，表達(dá)了詩人積極向上、不怕困難、勇攀高峰的精神和遠(yuǎn)大抱負(fù)。主旨?xì)w納語言警拔,情感激越,氣魄宏大。開篇兩句自問自答,描寫遠(yuǎn)望泰山時看到的景色?！扒辔戳恕币陨矫}連綿不斷來烘托泰山的高大。頷聯(lián)寫近望的山勢,以夸張的語言贊美泰山的雄奇?！扮姟薄案睢倍纸承莫氝\,化靜為動。“蕩胸”“決眥”寫詩人為泰山的雄偉、神奇所陶醉,表現(xiàn)了詩人胸襟的浩蕩和眼界的開闊。最后兩句寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的豪情,表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登絕