2.3 聲的利用-2021-2022學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)舉一反三系列（解析版）（人教版）

2.3聲的利用（解析版）本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道聲音可以傳遞信息；2.知道聲音可以傳遞能量；3.了解生活中常見(jiàn)利用聲的現(xiàn)象；4.會(huì)判斷聲的利用類(lèi)型。要點(diǎn)一聲音傳遞信息1.聲音能夠傳遞信息。人們說(shuō)話(huà)進(jìn)行交流，醫(yī)生用聽(tīng)診器查病，敲擊鐵軌判斷故障等，都是聲音傳遞信息的例子。2.在聲音傳遞信息方面，出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容有：B超利用B型超聲遇到障礙物反射回來(lái)成像原理，利用聲音反射測(cè)距，聽(tīng)診器利用聲音信號(hào)診病，蝙蝠利用超聲辨別物體和障礙物，倒車(chē)?yán)走_(dá)利用超聲測(cè)距，聽(tīng)聲辨識(shí)人或物，利用超聲波探傷等。【例】手機(jī)的聲控密碼鎖解鎖時(shí)，只能由設(shè)置語(yǔ)音密碼的人說(shuō)出密碼才能打開(kāi)手機(jī)，這種語(yǔ)音密碼記錄的是人聲音的_________這一特征，手機(jī)是通過(guò)________來(lái)傳遞信息的。在上課時(shí)，教室外手機(jī)優(yōu)美的鈴聲對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是__________（選填“樂(lè)音”或“噪音”）?！敬鸢浮恳羯?；電磁波；噪音?！窘馕觥浚?）任何物體發(fā)出的聲音音色都不同，就像人的指紋一樣，是發(fā)聲體所獨(dú)有的。所以，語(yǔ)音密碼記錄的是人聲音的音色。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，但手機(jī)信號(hào)的傳播不需要介質(zhì)，手機(jī)是通過(guò)電磁波傳遞信息的。（3）對(duì)人們正?；顒?dòng)造成影響的任何聲音都是噪音，所以教室外手機(jī)優(yōu)美的鈴聲對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是噪音。故答案是：音色；電磁波；噪音?！咀兪?】疫情期間，村書(shū)記楊百順每天都通過(guò)大喇叭向村民通報(bào)疫情，下列說(shuō)法正確的是（）。A.村民能聽(tīng)到楊百順的聲音，是因?yàn)榭諝饽軅髀?；B.楊百順說(shuō)話(huà)時(shí)，他發(fā)出的聲音是大喇叭振動(dòng)產(chǎn)生的；C.村民聽(tīng)到楊百順的聲音后，對(duì)戰(zhàn)勝疫情充滿(mǎn)信心，說(shuō)明聲音能夠傳遞能量；D.村民根據(jù)音調(diào)，判斷出講話(huà)的人是楊百順【答案】A?！窘馕觥緼．村民能聽(tīng)到楊百順的聲音，是通過(guò)空氣傳播到村民耳中的，故A正確；B．楊百順說(shuō)話(huà)時(shí)，他發(fā)出的聲音是他的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．村民聽(tīng)到楊百順的聲音后，對(duì)戰(zhàn)勝疫情充滿(mǎn)信心，說(shuō)明聲音能夠傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．因人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音的音色不同，故村民根據(jù)音色，判斷出講話(huà)的人是楊百順，故D錯(cuò)誤。故選A?！咀兪?】圖是警察利用無(wú)人機(jī)對(duì)行人“喊話(huà)”時(shí)的情景，該情景能說(shuō)明（）。A.聲音只能向一個(gè)方向傳播；B.聲音的響度與距離無(wú)關(guān)；C.聲音可以在空氣中傳播；D.聲音不能傳遞信息【答案】C?！窘馕觥緼．聲音是以波的形式向四周傳播的，故A錯(cuò)誤；B．聲音的響度除了與振幅有關(guān)，還與傳播距離有關(guān)，距離越短，響度越大，反之越小，故B錯(cuò)誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)有空氣、液體、固體三類(lèi)，所以聲音能夠在空氣中傳播，故C正確；D．聲音能夠傳遞信息與能量，故D錯(cuò)誤。故選C?！咀兪?】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。A．通過(guò)響度分辨不同樂(lè)器演奏的聲音；B．笛子發(fā)出的聲音是由笛子振動(dòng)產(chǎn)生的；C．教室內(nèi)安裝噪聲檢測(cè)裝置，學(xué)生可以免受噪聲干擾；D．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度【答案】D?！窘馕觥緼、人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?，故A錯(cuò)誤；B、笛子發(fā)出的聲音是由笛子內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C、教室內(nèi)安裝噪聲檢測(cè)裝置是用來(lái)檢測(cè)噪聲等級(jí)的，不能減弱噪聲，所以學(xué)生不能免受噪聲干擾，故C錯(cuò)誤；D、發(fā)生地震時(shí)產(chǎn)生的是次聲波，由于聲可以傳遞信息，所以通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，故D正確。故選D。要點(diǎn)二聲音傳遞能量1.聲音可以傳遞能量。飛機(jī)起飛時(shí)，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、雪山中不能高聲說(shuō)話(huà)、超聲波碎石機(jī)振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說(shuō)明聲音在傳播過(guò)程中伴隨著能量傳播。2.在聲音傳遞能量方面，出現(xiàn)頻率較高的考題內(nèi)容有：利用超聲波碎石為病人治病，利用超聲波清洗牙齒污物，利用超聲波清洗首飾，爆炸聲震碎玻璃、雪山中不能高聲說(shuō)話(huà)等?！纠慷宋绻?jié)賽龍舟時(shí)，劃龍舟的隊(duì)員在鼓聲指引下，整齊地劃動(dòng)船槳，下列說(shuō)法正確的是（）。A．鼓聲不能通過(guò)水傳播；B．鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的；C．鼓手敲鼓的力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高；D．鼓手通過(guò)鼓聲指揮隊(duì)員劃槳是利用聲音傳遞能量【答案】B?！窘馕觥緼、液體能夠傳聲，所以鼓聲可以通過(guò)水傳播，故A錯(cuò)誤；B、鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C、敲鼓的力越大，其振幅越大，故其響度越大，即鼓聲越大，故C錯(cuò)誤；D、通過(guò)鼓聲指揮參賽隊(duì)員們說(shuō)明鼓聲可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選：B?！咀兪?】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。A．調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量是為了改變聲音的音調(diào)；B．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分；C．宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語(yǔ)言交流；D．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量【答案】D。【解析】聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播；樂(lè)音有響度、音調(diào)】音色三特征，聲音可以傳播信息和能量。故選D?！咀兪?】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大；B.摩托車(chē)的消聲器是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪聲的；C.從電話(huà)聽(tīng)筒中，能聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí)，這是根據(jù)音色來(lái)判斷的；D.用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波可以傳遞信息【答案】C?！窘馕觥緼．聲音的傳播速度與響度大小無(wú)關(guān)，所以響度大的聲音和響度小的聲音在空氣中傳播速度相等，故A錯(cuò)誤；B．摩托車(chē)的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B錯(cuò)誤；C．不同的人說(shuō)話(huà)聲音的音色不同，從電話(huà)聽(tīng)筒中，能聽(tīng)出對(duì)方是誰(shuí)，就是根據(jù)音色來(lái)判斷的，故C正確；D．用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲波可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。故選C?！咀兪?】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）。A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音；B．“隔墻有耳”說(shuō)明固體可以傳聲；C．汽車(chē)的“倒車(chē)?yán)走_(dá)”是利用次聲傳遞能量；D．聲源的振幅越大，聽(tīng)到聲音的響度就一定越大【答案】B。【解析】A、人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍一般在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲