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文檔簡介

認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞，熟悉聲樂作品《我的祖國》認(rèn)知目標(biāo)：知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員，水清波、晚霞夕照、彩蝶紛飛、百鳥歌唱、氈包有如白連花使原本平穩(wěn)的節(jié)奏帶有了起伏的律動(dòng)感。歌曲的旋律生：聽琴有表情的歌唱，注意兩個(gè)聲部間力度這匹馬以最快的速度、竭盡全力沖向終點(diǎn)。當(dāng)他們沖過終點(diǎn)的時(shí)候，這匹馬突然聆聽時(shí)，生可邊觀察、思考課本上的旋律線圖譜，也可情感目標(biāo)：喜歡美洲、拉丁美洲的民族音樂。感受不同國祖國家鄉(xiāng)的感情。歌詞里歌唱浪花、棕櫚、天鷺、玫瑰的神，玫瑰和天鷺也是委內(nèi)瑞拉人民最喜歡的花卉和飛？（帶的居民在這里墾荒種地、建設(shè)家園、發(fā)展城市，3、向?qū)W生介紹“探戈”舞曲的種類和節(jié)奏?！痘b師：在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，一位中國小女孩站在預(yù)示著吉祥的大紅燈籠上，在們就來欣賞幾首不同風(fēng)格、不同題材的《茉莉花》，共引導(dǎo)學(xué)生說一說三首《茉莉花》在旋律和風(fēng)格風(fēng)格就不盡相同。其中江蘇《茉莉花》最為著名，請(qǐng)同？（4、個(gè)別同學(xué)單獨(dú)表演唱歌曲前，意大利的歌劇之王普契尼在他的歌劇《圖蘭朵》談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們喜歡神話故事嗎？跟大家介紹一后來這個(gè)美妙的神話故事在歐洲廣為流傳，德詩，什么是敘事詩大家知道嗎？對(duì)了，顧名思義，就來與海涅同時(shí)代作曲家西爾歇用海涅的同名詩，譜成歌曲的旋律抒情、優(yōu)美、帶有敘事性。節(jié)奏流暢從弱拍上唱起就叫弱起小節(jié)，大家在唱的時(shí)候按照文字、繪畫、歷史故事和民間傳說等構(gòu)思價(jià)？（？（這首歌曲是陜甘寧邊區(qū)軍民踴躍投入開荒大生產(chǎn)二、復(fù)習(xí)歌曲《軍民大生產(chǎn)》唱，有時(shí)也引用某些戲曲唱詞，唱詞內(nèi)容除與勞動(dòng)相關(guān)？（里看見那些身著民族盛裝的朝鮮族姑娘，手持長鼓載歌？（4、個(gè)別同學(xué)單獨(dú)演唱歌曲它是影片《旋渦里的歌》的一首插曲。歌曲吸取了4．看電影片段，使學(xué)生更直觀地

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