2024-2025學(xué)年福建省漳州市乙級聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試歷史試卷

2024—2025學(xué)年福建省漳州市乙級聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試歷史試卷

一、單選題(★★★)1.商鞅變法時，“令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首者同賞，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵宗室非有軍功論，不得為屬籍?！边@些措施（）

A．利于促進國家實力的增強B．激發(fā)了地方強宗大族斗志C．阻礙了社會階層間的流動D．旨在提高平民的社會地位(★★)2.漢代奉行“春秋決獄”來審判案件，其基本原則是“論心定罪，依據(jù)犯罪者的主觀動機定罪量刑，志邪者不待成，首惡者罪特重，本直者其論輕?！睋?jù)此可知，漢代的“春秋決獄”（）

A．呈現(xiàn)出司法儒家化特征B．體現(xiàn)出法律與儒家倫理的沖突C．強化了法律刑罰的威嚴D．促進了道德與法律地位的平衡(★★)3.下面為中國古代某皇帝在位期間政令信息承轉(zhuǎn)運行關(guān)系史料，對其信息解讀正確的是（）

烽火狼煙突至，傳尚書令、侍中、常侍等御前急商軍國事，初議，帝決發(fā)符，并詔相行之，相速傳下，兵政速遣馳邊，郡國支前，糧草在路

A．尚書是中央最高行政機構(gòu)B．王國問題得到了解決C．決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)出現(xiàn)分離D．分權(quán)造成了冗官現(xiàn)象(★★★)4.從秦漢起，官僚體制就是中國政治制度的核心問題，而這個核心問題又可以分成兩個大的子問題，一是官吏的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡。隋唐時期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”這一問題所進行的制度設(shè)計是（）

A．內(nèi)外朝制度B．科舉制C．三省六部制D．兩稅法(★★★)5.明朝歷代內(nèi)閣首輔大多講究優(yōu)雅風(fēng)度，唯綽號“高胡子”的高拱風(fēng)格迥異，性格火爆雷厲風(fēng)行。穆宗時，時任內(nèi)閣首輔的高拱“練習(xí)政體，負經(jīng)濟才，所建白皆可行”。神宗即位，高拱“以主上幼沖，懲中官（宦官）專政，條奏請詘司禮權(quán)，還之內(nèi)閣”。這反映出當(dāng)時（）

A．君相矛盾日益突出B．宦官專權(quán)成功解決C．行政辦事效率提升D．內(nèi)閣權(quán)勢一度加強(★★★)6.考課是中國古代官員管理的一項重要制度。清代某考課制度的流程是:先由布政使、按察使及省、道、府、縣的長官考核下屬官員，各將屬員考核情況報其上級，然后由兩司匯報督撫，督撫再結(jié)合下邊匯報的情況進行核對，以填注考語，咨送吏部。該考課制度是（）

A．上計B．大計C．京察D．通考(★★★)7.錢穆在《國史大綱》中說，軍機處并無特出之首長，亦無權(quán)向各部及各督撫直接發(fā)布命令。蓋軍機處仍不過為清王室一御用機關(guān)，不得目之為政府中之最高樞機。由此可知，軍機處的設(shè)置（）

A．加強了中央集權(quán)B．減少了決策失誤C．完善了中樞機構(gòu)D．強化了君主專制(★★★★)8.1689—1727年，中俄先后簽訂《尼布楚條約》《恰克圖條約》《布連奇斯條約》,除烏第河待議區(qū)外，基本劃定中俄東、中段邊界。這些條約還規(guī)定俄國可定期派商隊往赴北京，但清政府視這些商隊為朝貢使團。由此可見；清政府（）

A．在國際交往中仍存宗藩觀念B．形成近代國家主權(quán)觀念C．尋求拓展對外貿(mào)易的新路徑D．力爭與俄國的對等外交(★★★)9.民國初期，資產(chǎn)階級政治精英效仿西方先進的民主制模式，對其政黨政治進行了全面的移植。他們認為和西方國家一樣，只要在國會中取得多數(shù)席位，組成政黨內(nèi)閣，就可“嚴密的監(jiān)督政府，使它有所憚而不敢妄為”“我們的主義和政綱就可以求其貫徹了”。由此可見（）

A．民國初期政黨政治失敗具有一定必然性B．政黨間為謀求議席而展開激烈競爭C．資產(chǎn)階級通過議會斗爭實現(xiàn)了民主政治D．辛亥革命催生新的資產(chǎn)階級價值觀(★★★)10.2023年2月24日，十三屆全國人大常委會第三十九次會議表決通過了關(guān)于十四屆全國人大代表的資格審查報告，其具體情況如下表所示。據(jù)此可知，這可用于說明我國（）

少數(shù)民族代表442名，占代表總數(shù)的14.85%，全國55個少數(shù)民族都有本民族的全國人大代表。歸僑代表42名婦女代表790名，占代表總數(shù)的26.54%，與上屆相比提高1.64%。一線工人、農(nóng)民代表497名，占代表總數(shù)的16.69%，提高了0.99%，其中有56名農(nóng)民工代表。專業(yè)技術(shù)人員代表634名，占代表總數(shù)的21.3%，提高了0.73%。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表969名，占代表總數(shù)的32.55%，降低了1.38%。

A．民主政治建設(shè)趨于制度化B．人民民主主體具有廣泛性C．民主與法治建設(shè)協(xié)調(diào)并進D．基層群眾自治的成果顯著(★★★)11.在古代雅典，民眾對城邦事務(wù)的決策往往基于政治家演說的內(nèi)容和表現(xiàn)。政治家以及其他公民都會培養(yǎng)自身的演說能力，竭力掌握演說技藝。柏拉圖認為演說術(shù)就是“用你的語言去說服公民法庭的法官、議事會的議員、公民大會的民眾或其他任何公民團體”。由此可見，雅典民主政治的發(fā)展（）

A．依賴于演說術(shù)的興盛B．得到了民眾的廣泛參與C．得益于哲學(xué)家的推動D．塑造著雅典的社會風(fēng)貌(★★★★)12.羅馬法規(guī)定，只有同時具備自由權(quán)、市民權(quán)和家族權(quán)三種身份權(quán)的人，才能在法律上享有完全的權(quán)利能力，才屬于具備完整人格的人。羅馬法中的人格概念，起初僅適用于羅馬市民，但隨著羅馬帝國的擴張，卡拉卡拉皇帝于公元212年頒布敕令，賦予所有自由人羅馬市民權(quán)，使得權(quán)利義務(wù)主體的范圍擴展到所有自由人。這一變化反映了（）

A．人民的地位得到了改善B．社會的發(fā)展改變了原有的法律C．鞏固羅馬國統(tǒng)治的需要D．安東尼魯斯敕令對法律的完善(★★★)13.加爾文認為，“上帝”在“創(chuàng)世”時，把世界上的人分為兩種：“選民”和“棄民”，那些現(xiàn)實生活中精力充沛、頑強奮斗、不畏艱苦與挫折，在事業(yè)上最終取得成功的人便是“選民”；反之，貧窮、挨餓者便是“棄民”。對此，人們只能恭敬服從，一切救贖、善功等皆無濟于事。這一觀點（）

A．摒棄了基督教的基本教義B．有效維護了羅馬教皇的權(quán)威C．推動了教權(quán)和王權(quán)的分離D．適應(yīng)了新興資產(chǎn)階級的訴求(★★★)14.1804年《拿破侖法典》強調(diào)“自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫”等權(quán)利是絕對的。1895年《美國聯(lián)邦憲法》規(guī)定：“非經(jīng)正當(dāng)程序不得剝奪任何人的生命、自由和財產(chǎn)?！?982年《加拿大憲法》規(guī)定：“在獨立的不偏袒的法庭舉行公平的公開審判中，根據(jù)法律證明有罪之前，應(yīng)該推定為無罪。”這可用于說明西方（）

A．以成文法為主要法律淵源B．注重保障個人的權(quán)利C．法院獨立地掌握了司法權(quán)D．憲法具有根本法地位(★★★)15.美國憲法授予聯(lián)邦的權(quán)力主要是全國性的和對外的，諸如戰(zhàn)爭、和平、談判和對外貿(mào)易等；而保留于各州的權(quán)力則涉及人民的生命、自由和財產(chǎn)等。因此，人民可以把“重大的和總體的利益”托付給全國立法機關(guān)的選民集團，把“地方的和特別的利益”托付給州或地方政府立法機關(guān)的選民集團。據(jù)此可知，美國的這種制度設(shè)計（）

A．意在構(gòu)建有效且有限的政府B．表明邦聯(lián)制的實行具有合理性C．致力于擴大中央政府的權(quán)力D．體現(xiàn)代議制與政黨政治相結(jié)合(★★★)16.聯(lián)合國“大國一致”原則的確立有著特殊的政治背景，第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束時，就美國而言，建立起由其控制的、有限度的否決權(quán)正是它所希望的；對蘇聯(lián)來說，西方國家占絕大多數(shù)，一項廣泛的否決權(quán)是對抗英、美等國的有效武器；而在中小國家看來，各大國是不會接受沒有否決權(quán)的聯(lián)合國的。由此可見，聯(lián)合國的“大國一致”原則（）

A．帶有較明顯的強權(quán)政治色彩B．表明世界各國的戰(zhàn)略目標(biāo)一致C．是國際政治力量妥協(xié)的產(chǎn)物D．促進公正合理的國際秩序形成二、材料題(★★★★)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一元朝的疆域遼闊，漠北、東北地區(qū)設(shè)行省，但基層單位仍是其傳統(tǒng)的千戶、百戶。西南地區(qū)設(shè)云南行省，仍多用土官任職。這樣，“嶺北、甘肅、四川等邊地，唐所謂羈縻之州，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！蔽鞑氐貐^(qū)由中央掌管全國佛教事務(wù)的機構(gòu)宣政院直轄，低級官吏可由僧侶兼任，也進行了清查戶口等工作。同時，以大都為中心，修筑了四通八達的驛道系統(tǒng)，做到了“人跡所及，皆置驛傳”。——摘編自張帆《中國古代簡史》材料二清朝前中期，中央政府平定三藩之亂并實行了改土歸流，隨后收回臺灣并設(shè)臺灣府隸屬福建省，平定準(zhǔn)噶爾、大小和卓等叛亂，在新疆地區(qū)設(shè)將軍、辦事大臣等，還大規(guī)模屯田、發(fā)行統(tǒng)一貨幣。在此基礎(chǔ)上，在西藏冊封宗教領(lǐng)袖、設(shè)駐藏大臣、加強駐軍；在蒙古地區(qū)實行盟旗制度，盟旗之間不相統(tǒng)屬，均直屬中央機構(gòu)理藩院。同時，先后簽訂《尼布楚條約》等條約，劃定了中俄大部分邊界線?！幾园讐垡椭骶帯吨袊ㄊ贰凡牧先裰鞲锩鼤r期，中國共產(chǎn)黨依據(jù)馬克思主義的有關(guān)理論，做了理論和實踐的探索。1954年憲法規(guī)定，中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族的國家，各民族一律平等，各級民族自治地方（自治區(qū)、州、縣等）的自治機關(guān)，除了行使一般地方國家機關(guān)的職權(quán)外，還享有一定的立法、財政等權(quán)力，以及使用和發(fā)展自己的語言文字、保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。國家在經(jīng)濟、文化建設(shè)中照顧各民族的需要。同時，國家進行了大規(guī)模的民族識別和消除民族歧視等工作。這也為世界各國解決相關(guān)問題提供了借鑒?！幾岳钫A、張金才主編《中華人民共和國政治史》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，比較元朝和清朝前中期邊疆治理的主要相同之處。(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括民族區(qū)域自治制度的特點并分析其歷史意義。(★★★★)18.閱讀材料，完成下列要求。材料一科舉制度開創(chuàng)于隋朝，在唐朝逐步被確立，宋朝時發(fā)展的較為完備，而到了清朝開始衰落并最終被廢止。科舉考試在多數(shù)以軍功、世襲獲得社會地位的封建社會中使得一部分人可以通過考取功名的方式來使得社會地位提升，在一定的程度上體現(xiàn)出了公平競爭、優(yōu)勝劣汰的思想原則。古代封建社會讀書人，也就是“士”這一階層的人才主要流動方式是通過科舉考試?？婆e考試帶來的地域轉(zhuǎn)變、士農(nóng)工商間的流動都可以看作是社會的水平流動。士子可以通過學(xué)習(xí)經(jīng)史子集后參加統(tǒng)一的科舉考試來獲得入朝為官機會。——摘編自《科舉制度對宋朝社會分層與社會流動的影響》材料二近代在東西方文化交流中，中國的科舉制被介紹到了歐洲。在科舉制度的影響下，歐洲人開始放棄腐朽的賜官制，進行文官制改革，確立從競爭性考試中選拔文職官員的制度。法國早在1791年就進行了文職人員考試，之后有德國等。雖然法國、德國早期就吸收中國科舉制精髓建立了文官考試制度，但是較不穩(wěn)定和正規(guī)，對其他國家影響也較小。而英國在19世紀(jì)處鼎盛時期，號稱“日不落帝國”，它于1855年以后所實行的文官考試制度又較系統(tǒng)而卓有成效，因而后來被其他歐美國家和日本等國所仿效。英國成為中國科舉制度對歐美文官考試制度影響的典型國家和重要中介?！幾浴墩摽婆e制對西方文官制度的影響》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合學(xué)知識，分析中國古代科舉制度的意義。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國文官制度確立的背景，并談?wù)勚袊婆e制與英國近代文官制度給我們的啟示。(★★★)19.閱讀材料，完成下列要求。材料一

時間事件1215年國王約翰簽署《大憲章》，強調(diào)貴族和教會的權(quán)力不受國王的侵犯，確立了“王在法下”的原則1258年亨利三世再次被迫接受“貴族請愿書”——《牛津條約》，承認了議會獨立于國王并定期開會的法定存在1265年英國召開了歷史上第一次議會，除了有貴族和主教外，還有騎士和市民代表參加1295年愛德華一世為籌集軍費召集了“模范議會”并使之成為慣例1327年議會通過了《斥國王書》，全體議員一致同意廢黜愛德華二世，立其長子為國王，從而開創(chuàng)了議會彈劾國王的先例1343年議會內(nèi)部逐漸區(qū)分為上、下兩院，即貴族院和平民院材料二有學(xué)者說，“光榮革命”吸取了(17世紀(jì))40年代革命和1660年“復(fù)辟解決”兩方面的教訓(xùn)，既摒棄了無限制的斗爭，又避免了無原則的調(diào)和??它遏止了1661年后出現(xiàn)的君主專制主義趨勢，從根本上改變了英國政治制度的發(fā)展方向，同時又沒有割斷歷史，而是超越傳統(tǒng)。還有學(xué)者認為，英國革命的最大成果，是創(chuàng)造了一種全新的政體——君主立憲制，并以此淘汰了已成為社會發(fā)展桎梏的絕對君主制。新政體在議會內(nèi)部實施了某種程度的權(quán)力分割和制衡，同時還對個人的自由權(quán)利表示了相當(dāng)程度的承認和尊重。(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括13世紀(jì)初到14世紀(jì)中期英國政治制度的特點。(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，說明英國君主立憲制是“一種全新的政體”的理由。(3)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓τ误w制演進的認識。(★★★)20.閱讀材料，回答問題。國務(wù)院關(guān)于表彰全國勞動模范和先進工作者的決定1989年，國務(wù)院表彰了自1980年以來的全國勞模和先進工作者，范圍為“工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、財貿(mào)、建設(shè)、教育、科研、文化、衛(wèi)生、體育等各行各業(yè)的工人、農(nóng)民、專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、思想政治工作者及其他工作人員”。表彰目的是