南方科技大學(xué)《融合教育理論與實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

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《融合教育理論與實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與生活實(shí)際的聯(lián)系。以下哪門(mén)學(xué)科在教學(xué)中最容易實(shí)現(xiàn)與生活實(shí)際的緊密結(jié)合？（）A.數(shù)學(xué)B.語(yǔ)文C.物理D.化學(xué)2、教育心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要影響。如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要來(lái)自于對(duì)知識(shí)的內(nèi)在興趣，那么他屬于哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型？（）A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.近景性動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)3、在教育管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。以下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更能激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力？（）A.專制型B.民主型C.放任型D.權(quán)威型4、教育社會(huì)學(xué)研究教育與社會(huì)的相互關(guān)系。以下哪個(gè)社會(huì)現(xiàn)象對(duì)教育的影響最為直接？（）A.人口結(jié)構(gòu)變化B.科技發(fā)展C.文化傳統(tǒng)D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平5、終身教育理念強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一個(gè)貫穿一生的過(guò)程。實(shí)現(xiàn)終身教育的關(guān)鍵在于？（）A.建立完善的教育體系B.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力C.提供豐富的學(xué)習(xí)資源D.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍6、教育哲學(xué)探討教育的終極目標(biāo)。以下哪種關(guān)于教育終極目標(biāo)的觀點(diǎn)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的精神追求？（）A.培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.追求知識(shí)和真理D.培養(yǎng)有道德的公民7、在課程開(kāi)發(fā)中，課程內(nèi)容的選擇需要遵循一定的原則。以下哪個(gè)原則強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容要與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系？（）A.基礎(chǔ)性原則B.實(shí)用性原則C.適應(yīng)性原則D.綜合性原則8、大學(xué)的教學(xué)改革不斷推進(jìn)，以下哪種教學(xué)改革措施最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性？（）A.采用新的教學(xué)方法B.更新教學(xué)內(nèi)容C.改革考試制度D.加強(qiáng)教學(xué)管理9、在教育教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教。以下哪項(xiàng)不是判斷學(xué)生個(gè)體差異的主要依據(jù)？（）A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.學(xué)習(xí)風(fēng)格C.性格特點(diǎn)D.家庭背景10、在教育測(cè)量與評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建需要遵循一定的原則。以下哪項(xiàng)原則強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)要能夠反映評(píng)價(jià)對(duì)象的本質(zhì)特征？（）A.科學(xué)性原則B.系統(tǒng)性原則C.可操作性原則D.針對(duì)性原則11、教育評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。以下哪種評(píng)價(jià)工具能夠較好地測(cè)量學(xué)生的情感態(tài)度？（）A.測(cè)驗(yàn)B.問(wèn)卷C.觀察D.作品分析12、在教育研究中，樣本的選擇需要具有代表性。以下哪種抽樣方法能夠保證樣本的隨機(jī)性和代表性？（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.系統(tǒng)抽樣13、在幼兒教育中，游戲是一種重要的教育手段。游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的主要價(jià)值在于？（）A.促進(jìn)身體發(fā)育、提高認(rèn)知能力B.培養(yǎng)社交能力、發(fā)展想象力C.增強(qiáng)情感體驗(yàn)、培養(yǎng)良好品德D.以上都是14、在課程與教學(xué)論領(lǐng)域，關(guān)于課程設(shè)計(jì)的模式，有一種強(qiáng)調(diào)以社會(huì)問(wèn)題為中心來(lái)組織課程內(nèi)容。以下哪種課程設(shè)計(jì)模式符合這一特點(diǎn)？（）A.學(xué)科中心課程設(shè)計(jì)模式B.學(xué)習(xí)者中心課程設(shè)計(jì)模式C.社會(huì)中心課程設(shè)計(jì)模式D.問(wèn)題中心課程設(shè)計(jì)模式15、在教育技術(shù)的應(yīng)用中，移動(dòng)學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了便捷的學(xué)習(xí)方式。以下哪種移動(dòng)學(xué)習(xí)資源最適合學(xué)生在碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)？（）A.長(zhǎng)篇電子書(shū)籍B.在線課程視頻C.學(xué)習(xí)類APP中的知識(shí)點(diǎn)卡片D.教育游戲16、在教育管理學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著重要影響。以下哪種領(lǐng)導(dǎo)方式更能激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力？（）A.專制型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)D.以上都不對(duì)17、在教育心理學(xué)中，動(dòng)機(jī)理論對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有重要指導(dǎo)意義。以下哪種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)取決于對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的期望和價(jià)值判斷？（）A.強(qiáng)化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.成就動(dòng)機(jī)理論18、在教育測(cè)量中，信度和效度是評(píng)價(jià)測(cè)量工具質(zhì)量的重要指標(biāo)。以下哪種情況下測(cè)量工具的信度較高？（）A.多次測(cè)量結(jié)果一致B.測(cè)量結(jié)果能夠準(zhǔn)確反映被測(cè)量的特征C.測(cè)量工具易于操作D.測(cè)量結(jié)果能夠區(qū)分不同水平的被測(cè)量者19、教育社會(huì)學(xué)研究教育與社會(huì)的相互關(guān)系，以下哪個(gè)研究課題屬于教育社會(huì)學(xué)的范疇？（）A.學(xué)生的學(xué)習(xí)策略研究B.學(xué)校組織文化研究C.教師的教學(xué)方法研究D.教材內(nèi)容的分析研究20、在教育管理學(xué)中，學(xué)校組織文化對(duì)學(xué)校的管理和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。以下哪種學(xué)校組織文化更有利于提高學(xué)校的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力？（）A.創(chuàng)新型文化B.保守型文化C.官僚型文化D.放任型文化二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在課程與教學(xué)論中，分析課程資源開(kāi)發(fā)與利用的原則和途徑，闡述教師在課程資源開(kāi)發(fā)中的角色和作用，以及如何通過(guò)課程資源的整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程。2、（本題5分）論述教育與文化傳承的關(guān)系，包括教育在傳承民族文化、傳統(tǒng)文化和地方文化方面的作用和方式，以及如何在教育中更好地實(shí)現(xiàn)文化傳承。3、（本題5分）詳細(xì)闡述教育史中的歐洲中世紀(jì)大學(xué)，包括中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生背景、組織形式、課程設(shè)置和學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)，分析中世紀(jì)大學(xué)對(duì)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的影響和啟示。4、（本題5分）教育中的勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和實(shí)踐能力具有重要意義，請(qǐng)闡述勞動(dòng)教育的內(nèi)涵和目標(biāo)，并提出在學(xué)校教育中開(kāi)展勞動(dòng)教育的有效途徑和方法。5、（本題5分）在教育哲學(xué)中，深入探討教育中的人文關(guān)懷，分析如何在教育過(guò)程中尊重和滿足學(xué)生的個(gè)性需求，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）針對(duì)大學(xué)影視表演專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于表演基礎(chǔ)訓(xùn)練的教學(xué)方案，包括表演元素練習(xí)、角色塑造、舞臺(tái)行動(dòng)等，通過(guò)小品排練和舞臺(tái)演出，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，教學(xué)周期為12周。2、（本題5分）針對(duì)初中生物“動(dòng)物的生殖與發(fā)育”一課，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生了解動(dòng)物的生命繁衍過(guò)程。3、（本題5分）為小學(xué)音樂(lè)課程中“音樂(lè)創(chuàng)作”主題設(shè)計(jì)教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力和表達(dá)能力。4、（本題5分）為初中物理七年級(jí)下冊(cè)“力”設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使學(xué)生理解力的概念、三要素和作用效果，培養(yǎng)物理思維。5、（本題5分）為小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)“綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)”設(shè)計(jì)教學(xué)方案，通過(guò)漢字文化展示、字謎游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）詳細(xì)論述教育心理學(xué)中動(dòng)機(jī)理論在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面的應(yīng)用，分析內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)的作用機(jī)制，以及教師如何通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、給予反饋等方式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2、（本題10分）勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義，但在當(dāng)前教育中勞動(dòng)教育往往被忽視。請(qǐng)全面論