人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)打印

人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)打印

一、教學(xué)內(nèi)容

詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.有趣的線(xiàn)條：學(xué)習(xí)線(xiàn)條的種類(lèi)、線(xiàn)條的排列和組合。

2.美麗的顏色：認(rèn)識(shí)三原色，學(xué)習(xí)顏色調(diào)配，掌握色彩的運(yùn)用。

3.我眼中的世界：通過(guò)觀察和描繪，表現(xiàn)自己眼中的世界。

4.我們周?chē)膱D形：認(rèn)識(shí)并描繪生活中常見(jiàn)的圖形。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握線(xiàn)條的種類(lèi)、排列和組合，提高繪畫(huà)表現(xiàn)力。

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色，學(xué)會(huì)顏色調(diào)配，培養(yǎng)審美觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，學(xué)會(huì)用自己的視角描繪世界。

4.認(rèn)識(shí)生活中的圖形，提高學(xué)生的空間思維能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：顏色的調(diào)配、圖形的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)重點(diǎn)：線(xiàn)條的運(yùn)用、觀察能力的培養(yǎng)。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：多媒體設(shè)備、畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、調(diào)色板、范例作品。

2.學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、調(diào)色板。

五、教學(xué)過(guò)程

1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）

利用多媒體展示生活中有趣的線(xiàn)條、美麗的顏色，引導(dǎo)學(xué)生觀

察、討論。

2.例題講解（15分鐘）

(1)有趣的線(xiàn)條：講解線(xiàn)條的種類(lèi)、排列和組合。

(2)美麗的顏色：講解三原色，示范顏色調(diào)配。

(3)我眼中的世界：展示學(xué)生作品，講解觀察和描繪的方法。

(4)我們周?chē)膱D形：講解生活中常見(jiàn)的圖形，引導(dǎo)學(xué)生觀

察。

3.隨堂練習(xí)(10分鐘)

讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.有趣的線(xiàn)條：種類(lèi)、排列、組合。

2.美麗的顏色：三原色、顏色調(diào)配。

3.我眼中的世界：觀察、描繪。

4.我們周?chē)膱D形：認(rèn)識(shí)、描繪。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：描繪自己眼中的世界。

2.答案：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，運(yùn)用線(xiàn)條、顏色描繪出自己眼中的

世界。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：檢查學(xué)生對(duì)線(xiàn)條、顏色、觀察、圖形等方面的掌握情況,

分析教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法。

2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀察周?chē)氖挛?，嘗試用線(xiàn)

條、顏色表現(xiàn)生活，培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：顏色的調(diào)配、圖形的認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)踐情景引入：如何有效引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論生活中的線(xiàn)條和

顏色。

3.例題講解：如何深入講解線(xiàn)條的種類(lèi)、顏色調(diào)配及觀察描繪方

法。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)：如何讓學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意進(jìn)行作品

創(chuàng)作。

一、教學(xué)難點(diǎn)解析

1.顏色的調(diào)配

顏色調(diào)配是美術(shù)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重

點(diǎn)講解三原色的概念，即紅、黃、藍(lán)三種顏色無(wú)法通過(guò)混合其他顏色

得到，而其他顏色均可通過(guò)這三種顏色調(diào)配而成。通過(guò)實(shí)際操作，讓

學(xué)生學(xué)會(huì)如何將兩種或三種顏色混合，得到新的顏色。還需指導(dǎo)學(xué)生

如何觀察色彩的明度、純度，以便更好地運(yùn)用顏色進(jìn)行創(chuàng)作。

2.圖形的認(rèn)識(shí)

圖形的認(rèn)識(shí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力具有重要意義。在教

學(xué)過(guò)程中，應(yīng)著重講解生活中常見(jiàn)的圖形，如圓形、正方形、長(zhǎng)方形、

三角形等。通過(guò)觀察、描繪這些圖形，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和運(yùn)用各種圖

形進(jìn)行創(chuàng)作。

二、實(shí)踐情景引入解析

1.展示生活中的線(xiàn)條和顏色，如建筑物的輪廓、大自然的景色等,

讓學(xué)生感受到線(xiàn)條和顏色的魅力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己觀察到的線(xiàn)條和顏色，培養(yǎng)他們的觀察力和

表達(dá)能力。

3.通過(guò)提問(wèn)方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注線(xiàn)條的排列、組合以及顏色的搭

配，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。

三、例題講解解析

1.線(xiàn)條的運(yùn)用：介紹線(xiàn)條的種類(lèi)（如直線(xiàn)、曲線(xiàn)、粗線(xiàn)、細(xì)線(xiàn)

等），并通過(guò)范例展示線(xiàn)條的排列和組合方法。

2.顏色調(diào)配：講解二原色的概念，示范如何將兩種或二種顏色混

合，得到新的顏色。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的明度、純度，學(xué)會(huì)運(yùn)

用顏色進(jìn)行創(chuàng)作。

3.觀察描繪方法：以學(xué)生作品為例，講解如何觀察事物，運(yùn)用線(xiàn)

條和顏色進(jìn)行描繪。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)解析

1.結(jié)合課堂所學(xué)，讓學(xué)生運(yùn)用線(xiàn)條、顏色描繪自己眼中的世界，

鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，運(yùn)用不同的線(xiàn)條、顏色和圖形進(jìn)行創(chuàng)

作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

3.提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，如創(chuàng)作思路、技巧等，幫助學(xué)生順利完成作

業(yè)。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)

一\kj百i口調(diào)

1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)親切，以吸引學(xué)生的注意力。

2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，加強(qiáng)語(yǔ)氣，使學(xué)生加深

印象。

二、時(shí)間分配

1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和

練習(xí)。

2.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)控制在5分鐘內(nèi)，以免占用過(guò)多時(shí)間。

三、課堂提問(wèn)

1.提問(wèn)時(shí)注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信

心。

四、情景導(dǎo)入

1.利用多媒體展示豐富多樣的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

教案反思

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況

1.課后檢查學(xué)生對(duì)線(xiàn)條、顏色、圖形等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，評(píng)估

教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。

2.分析學(xué)生作品，了解學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中是否運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)。

二、教學(xué)過(guò)程反思

1.教學(xué)方法是否生動(dòng)有趣，能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂時(shí)間分配是否合理，是否保證了學(xué)生的練習(xí)時(shí)間。

三、學(xué)生參與度

1.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的參與度和積極性。