初中語文文言文考點(diǎn)之文言題材山水游記類

初中語文文言文考點(diǎn)之文言題材山水游記類

一、選擇題（共2分）

1.小芳對學(xué)習(xí)過的課文進(jìn)行歸納總結(jié)，下列表述不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)習(xí)新聞寫作，做新媒體時代的弄潮兒。學(xué)了《消息二則》《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》等幾則新

聞，我們知道了消息的最大特點(diǎn)是時效性強(qiáng)和真實(shí)客觀，消息正文通常按照“倒金字塔”結(jié)構(gòu)

寫。

B.散文或?qū)懭擞浭?，或托物言志，或?qū)懢笆闱?。《藤野先生》一文以與藤野先生的交往為明線，

以作者的思想情感變化為暗線；《背影》作者以“背影”為父愛的象征點(diǎn)、父子之情的交匯點(diǎn)、

父子關(guān)系改善的觸發(fā)點(diǎn)；《白楊禮贊》運(yùn)用托物言志的手法，表達(dá)了對抗戰(zhàn)軍民的堅(jiān)強(qiáng)意志和精

神的贊美之情。

C.欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧。作者想褒揚(yáng)某個人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而是從相反的貶

抑處落筆?！读蟹?托爾斯泰》中運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，先刻畫主人公丑陋平庸的外貌，再描

寫其豐同尋常的眼睛，先抑后揚(yáng)，給讀者留下了深刻的印象。

D.《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元。文章按照春夏秋冬的順序描寫三峽四季山水，表現(xiàn)了

三峽的壯麗風(fēng)光。描寫動靜結(jié)合，有張有弛；語言簡練、生動。

【答案】D

【詳解】

本題考查文學(xué)常識。《三峽》的寫景的順序是夏、春冬、秋，故選D。

二、文言文閱讀（共6分）

北冥有魚，其名為鯨。鯨之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾

千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》

者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，技扶搖而上者九萬里，去以六月

息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？甚

視下也，亦若是則已矣。

2.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.等而飛，其翼若垂天之云（憤怒）

B.《齊諧》者，事怪者也（記載）

C.去以六月息者也（離開）

I）.生物之以息相呼也（吹拂）

3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

其視下也，亦若是則已矣。

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章起筆即以極度夸張的手法描述了鰥變化為）的不凡過程，使人感到驚眩萬分,神奇莫測.

B.莊子對鵬飛沖天的情景，作了具體細(xì)致的描寫和生動的形容，目的要造成一種神秘的氣氛。

C.在莊子看來，即使是騰空高飛的大鵬，也仍然“有所恃”，算不上“逍遙游”。

D.本文的核心思想，旨在說明人應(yīng)當(dāng)活得無拘無束，自由自在，輕松自如。

【答案】2.A3.大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。4.D

選自《莊子?內(nèi)篇?逍遙游第一》作者：莊子年代：戰(zhàn)國時期

參考譯文：

北方的大海里有一條魚，它的名字叫做齷。鯨的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，

它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起不飛的時候，那展開的雙翅就像天

邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。

《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊

水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風(fēng)離

開”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生

物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎?亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒法

看到它的盡頭呢?鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。

【2題詳解】

理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類

活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思

來辨析推斷，揣摩其意思、。本題A項(xiàng)，“怒而飛”中的“怒”是“奮起，用力鼓動翅膀”的意

思。故答案為A。

【3題詳解】

此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重

點(diǎn)篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實(shí)，尤其要

注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時，還要注

意查看有無特殊句式。在此題中.要注意“視下、若、是”的意思，必須翻譯出來。

【4題詳解】

考查對文章內(nèi)容的理解。這篇文章作者闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由。在

莊子看來，世間的一事一物，包括人類本身都是對立而又相互依存的，這就沒有絕對的自由，要

想無所依憑就得無己一一精神的自由。就選文來看，作者的核心思想是：世間的萬物是相互依存

的、相互作用的，是“有所侍”的。據(jù)此，答案D的理解是錯誤的。故答案為D。

昨游江.匕見修竹數(shù)千株。其中有茅屋、有棋聲，茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之。次日過訪其家

靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸旁，如相守

者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境

地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏附】，千古文章之道，不出于是，豈獨(dú)畫乎？

（節(jié)選自鄭燮《游江》）

【注釋】八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣贊。

用給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫兩處?/p>

5.????

次日過訪其家靜坐久之

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

其中有茅屋、有棋聲，茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之。

7.本文作者既表達(dá)了之情，又悟出了

的哲理。

【答案】5.次日/過訪其家/靜坐久之

6.竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲和茶香從中飄揚(yáng)而出，心底為之暗暗高興。

7.(1).對山水的喜愛(2).作畫、寫文章，乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度，多層次地去思考

或欣賞

選自《游江》作者：鄭燮年代：清

參考譯文：

昨FI游于江上，看見茂密修長的竹子數(shù)千株,竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲和茶香從中飄

揚(yáng)而出，心底為之暗暗高興。第二天路過前往拜訪那戶人家，靜靜地坐了許久。從竹葉的縫隙中

向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和魚艇，又有一叢叢的蘆葦洲，耕

作著的人和前來送飯的婦女，還有兩個在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁，就像一個

守護(hù)著的人。這簡直就是小李將軍的畫中之意懸掛在竹枝和竹葉間。從外面望里面，是一種感

受；從里面望向外面又是一種不一樣的感受。我認(rèn)為，做學(xué)問的人的確能不同角度的思考看待事

物，千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可

以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定

格式、習(xí)慣句式等斷句。這句話的意思是：第二天，路過前往拜訪那戶人家，靜靜地坐了許久。

根據(jù)意思劃分節(jié)奏即可。

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到

某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序

疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。其中“竊”意思是“偷偷地、暗地里”。

點(diǎn)睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的

賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”

“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為情：然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適

當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

【7題詳解】

此題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和主旨的理解分析能力。學(xué)生在解題時，應(yīng)該先熟悉文章大概意思，然

后再進(jìn)一步了解文章作者的基本態(tài)度，想表達(dá)的主要思想。文章描寫了山水，表達(dá)對山水的熱

愛，此外，“予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨(dú)畫乎”一句，說明作

者從眼前的山水悟出了一個哲理：作畫、寫文章,乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度,多層次地去思考或欣

賞。據(jù)此分析作答即可。

8.下邊句子朗讀節(jié)奏停頓有錯的一項(xiàng)是（）

A.或/王命急宣

B.至于/夏水襄陵

C.其間/千二百里

D.雖乘奔/御風(fēng)/不以疾也

【答案】D

【詳解】

本題考查文言斷句的能力。D,雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也

點(diǎn)睛：做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法

加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。

三、對比閱讀（共6分）

閱讀選文，完成卜.面小題。

【甲】

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕

忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭.匕四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之

而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】

道州①城西百余步有小溪南流數(shù)十步，合營溪巴兩岸悉皆怪石，欹③嵌④盤屈，不可名狀。清

流觸石，澗懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，

則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州?以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。

（元結(jié)《右溪記》）

【注】①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。②合營溪：匯入營溪。③欹:

傾斜。④嵌：張開。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設(shè)置州郡。

9.下列各句加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一組是（）

A.乃記本而去靜者之林亭

B.潭中魚可百許頭則可為都邑之勝境

C.皆若空游無所依此溪若在山野

D.伶緣不動為之悵繆

10.請用給下面的句子斷句。（斷兩處）

道州城西百余步有小溪南流數(shù)十步

11.翻譯下列句子。

（1）佳木異竹，垂陰相映。

（2）而置州已來，無人賞愛。

12.【甲】【乙】兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？根據(jù)你的理解簡要分析。

【答案】9.D10.道州城西百余步/有小溪/南流數(shù)十步。

11.（1）美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。

（2）可是自從道州城成為州的治所以來，卻至今沒有人們來欣賞它和喜愛它。

12.都采用了借景抒情的表現(xiàn)手法。

甲文以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了自己被貶后無法排遣的憂傷、凄苦、

孤寂、悲涼的感情。

乙文白小溪引起感慨，以議論為主，兼以抒情，將作者隱士的襟懷與懷才不遇的憤世之感表現(xiàn)俱

足，使寫景的志趣得以體現(xiàn)。

【9題詳解】

本題考查理解重點(diǎn)詞語意思和用法的能力。

A.代詞，代指小石潭的風(fēng)景/助詞，的；

B.副詞，大約/助詞，可以；

C.動詞，好像/連詞，如果；

D.助訶，……的樣子/助詞，……的樣子。

故選D。

【10題詳解】

本題考查斷句的能力。根據(jù)文言文斷句的方法，依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。句意為：道州城向西走

一百多步，有一條小溪。小溪向南流幾十步的距離。所以，斷句為：道州城西百余步/有小溪/南

流數(shù)十步。

【11題詳解】

本題考查文言翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

重點(diǎn)詞語有：

（1）佳：美麗；異：珍奇；垂：下垂的；陰：影子；映：掩映。

（2）而：然而；置：設(shè)置；已來：以來。

【12題詳解】

本題考查分析寫作方法的能力。

【甲】文，依據(jù)全文內(nèi)容，尤其是“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”

可知，作者運(yùn)用了借景抒情的寫法，先描寫小石潭的水的清澈透明的特點(diǎn)，再描寫岸勢高低不

平，曲折蜿蜒，最后寫岸邊景色幽靜凄冷，進(jìn)而抒發(fā)了作者被貶后憂傷、凄苦、孤寂、悲涼的感

情：【乙】文，依據(jù)“兩岸悉皆怪石，欹嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，澗懸激注。佳木異竹，

垂陰相映”可知，這是作者描繪山野小溪的美麗自然之景，抒發(fā)了作者對此處景色的喜愛之情；

依據(jù)“此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置

州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然”可知，這是運(yùn)用議論、抒情的方式，抒發(fā)了作者懷才

不遇的憤慨，以及怡然自樂、曠遠(yuǎn)自適的隱士的襟懷。據(jù)此，總結(jié)概括即可。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

【甲】潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），

（魚的）影子映在石頭.匕呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往

往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得

見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨,

幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景

就離開了。

【乙】道州城向西走一百多步，有一條小溪。小溪向南流幾十步的距離，就匯入營溪。江水拍打

著兩岸，岸邊全是一些奇石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無法用言語形容它們的狀

態(tài)。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹

木和珍奇的青竹，投卜.的陰影互相掩映。這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世瑁居

的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮(zhèn)居民游覽的勝地，喜好清凈

的人休憩的園林。但是自從設(shè)置道州以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛它。我在溪水邊走來走

去，為它而惋惜！

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)

絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。

負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則

千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶

昏；疏條交映，有時見日。

（吳均《與朱元思書》）

【乙】

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃

相次開發(fā)，尤為奇觀。石簧數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為

桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為

雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時；其實(shí)湖光染翠之工，山

嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別

是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

（袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié)）

【注】①羅紈（wdn）：絲織品。②午未申：指午時、未時、申時三個時辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十

一時至下午五時的這一段時間。③夕舂：夕陽。

13.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。

①急湍甚箭，猛浪若奔奔:

②泉水激石，泠泠作響作:

③奇飛戾天者，望峰息心戾:

④經(jīng)經(jīng)世務(wù)者，窺谷忘反經(jīng)綸:

??

14.下列各組句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（）

A.①負(fù)勢競上，互相軒邈②橫柯上蔽，在晝猶昏

B.①猿則百叫無絕②月景尤為清絕

C①夾岸高山,。生寒樹②旨在朝日始出

D.①梅花為寒所勒②歌吹為風(fēng)

15.翻譯下面的句子。

①經(jīng)繪世務(wù)者，窺谷忘反。

②此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉？

16.日、乙描寫的對象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請從對待風(fēng)景和對

待世俗社會兩個角度寫出作者的思想感情。

【答臭】13.（1）.飛奔的馬。（2）.發(fā)出。（3）.至，到達(dá)。⑷.籌劃，治

理。14.C

15.?（那些）治理政務(wù)的人，看到（這些幽深的）山谷，就會流連忘返。②這種快樂（只能）

留下來給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f呢？

16.寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢，保持一份內(nèi)心的清凈和獨(dú)立的人

格、情操；但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。

【13題詳解】

本題考查理解文言實(shí)詞。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞

語即可。

①句意：湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。奔：飛奔的馬。

②句意：泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲。作：發(fā)出。

③句意：那些極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。戾：

至,到達(dá)。

④句意：那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返。經(jīng)綸：籌劃，治理。

【14題詳解】

本題考查文言詞語一詞多義現(xiàn)象。

A.±：向上長/在上面；

B.絕：斷、停止/至極；

C皆：都解釋為“都”;

D.為：被/成為；

故選C

【15題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

(1)經(jīng)綸：籌劃，治理。反：同“返”，回去。

(2)樂：快樂；受用：享用；安：怎么；俗士：庸俗的人。

【16題詳解】

本題考查理解作者情感。題干要求從對待風(fēng)景和對待世俗社會兩個角度分析作者的思想感情。

對待風(fēng)景方面，結(jié)合兩文內(nèi)容可知，【甲】文敘述作者乘船桐廬自至富陽途所見，描繪了這一段

的山光水色，創(chuàng)造了一種清新自然的意境?！疽摇课拈_篇先總體介紹西湖最美麗的景色：在一年

中最美的是春天和月夜，在一?天中最美的是日出前和日落后的霧氣。然后詳寫西湖春天的風(fēng)景，

即使西湖游人眾多，也成為西湖的一道勝景。因此，兩文都表達(dá)了作者寄情山水、熱愛山水，欣

賞大自然之美的感情；

對待世俗社會方面，從【甲】文中句子“葛飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反"可

知，抒發(fā)了作者對政治官場的厭倦和對功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想感情；從【乙】

文中句子“此樂留與山借游客受用，安可為俗士道哉”中可知，作者感慨世人多是庸俗之輩，只

知在白日里來賞玩西湖，而不知道真正的美景是春天月夜下的西湖，作者頗以能探幽尋勝、受用

此樂而得意，對“俗士”則含有諷消之意。因此，兩文都表達(dá)了作者想要保持一份內(nèi)心的清凈和

獨(dú)立的人格、情操和避世、避俗的心態(tài)。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

【甲】風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向

西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二的。水都是青白色

的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的

水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑

依著高峻的山勢，爭著向.匕這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地

向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲

嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。那些極力追求高位的人，看到

這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來：那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山

谷，也會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽者，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條

交相掩映，有時也可以見到陽光。

【乙】西湖景色最美的時候，是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的煙霧，是傍晚的山光。今

年春雪很多，梅花被寒氣所約束，和杏花、桃花次第開放，景觀更是奇特。石筌多次告訴我：

“傅金吾園中的梅花，是張功甫玉照堂中的舊物，應(yīng)該趕快去觀賞?！蔽耶?dāng)時迷戀著桃花，竟舍

不得離開湖上。從斷橋到蘇堤一帶，綠柳迎風(fēng)漂浮如綠煙，桃花盛開如紅霧，彌漫二十多里。美

妙的音樂隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶粉香的汗水如雨流淌；穿著各色絲織品的富裕的游客很多，比堤畔的草

多，真是艷麗極了。然而杭州人游覽西湖，卻僅在上午十一時到下午五時之間；其實(shí)湖光翠綠的

美麗，山嵐涂色的美妙，都在朝日初升，夕陽未下時才最濃艷。月景之美，更是難以形容。那花

的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有情趣韻味。這種快樂只留給山僧和游客享

受，怎么能夠?qū)δ切┓卜蛩鬃铀稣f呢。

閱讀文言文語段，完成下列小題。

［甲】小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清

冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為峨，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披

拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕

忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之

而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【乙】小石城山記

自西山道口徑北，逾黃茅嶺。而下，有二道：其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過

四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠②。其上，為睥睨梁耀之形巴其旁出堡塢Q有若門焉。

窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃己。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。無土壤而生嘉

樹美箭⑤，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。

噫！吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之于中州⑥，而列是夷狄巴更

千百年不得一售其伎?,是固勞而無用。神者倘不宜如是，則其果無乎；或曰：“以慰夫賢而辱于

此者?！被蛟唬骸捌錃庵`不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南少人而多石咒”是二者，余未信之。

【注釋】①黃茅嶺：在湖南零陵縣城西面。②垠：邊界，盡頭。③睥睨(pini)：即“埠垸”，城

上有孔的矮墻。梁耀(11)：屋的正梁。④堡塢(baowu)：村落外邊，土筑的小城堡，用以守

衛(wèi)。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指現(xiàn)在的黃河中下游一帶。⑦夷狄：古代漢族統(tǒng)治階級對中

原以外少數(shù)民族的侮辱性稱呼，這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇

景。⑨楚之南：湖南一帶是古代楚國的南部。

17.下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A.全石/以為底B.潭中魚/可百許頭

C.其岸/勢犬牙差互D.吾疑造物者之有無/久矣

18.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

(1)其岸勢術(shù)本差互

(2)以其境過潰，不可久居

(3)尊奇而堅(jiān)

(4)耍曰：“以慰夫賢而辱于此者?！?/p>

19.下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是

A.乃記之而去良久乃已

B.潭中魚,百許頭不，久居

C.從小丘宇行百二十步其一餌出，尋之無所得

D.崔氏二小生?生?于憂患，死于安樂

20.月現(xiàn)代漢語翻譯卜面的句子。

（1）凄神寒骨，悄愴幽邃。

（2）自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下。

21.這兩篇短文都是唐代文學(xué)家柳宗元被貶到湖南永州而寫的作品，在《小石潭記》中，作者借

小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達(dá)了的感情；在《小石城山記》中，作者借

小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地，抒發(fā)了自己的不平之氣。

【答案】17.C18.（1）像狗牙；（2）冷清；（3）更加；（4）有的人；19.C

20.（1）使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息；（2）從西山路口一直

向北走，越過黃茅嶺往下走；

21.（1）.）凄苦孤寂；（2）.有才能卻無法施展。

【17題詳解】

本題考查學(xué)生的斷句能力。文言句的朗讀停頓要在理解、翻譯的基礎(chǔ)上進(jìn)行。C.劃破了，應(yīng)改

為“其岸勢/犬牙差互”。故選C。

【18題詳解】

本題主要考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，首先要翻譯句子，在理解句意然后再

解釋詞語，尤其注意通假字、占今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯。犬牙：像狗牙；

②句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。重點(diǎn)詞：以，因?yàn)椤Ｆ嗲?，冷冷清清?/p>

③句意：而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬。重點(diǎn)詞：益，更加；

④句意：有人說：“造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的。”

重點(diǎn)詞：或，有的人；

【19題詳解】

本題考查一詞多義。答題需要結(jié)合句子的意思，解釋出相關(guān)字詞的含義，然后總結(jié)歸納得出答

案。

A.就/才;

B.大約/能夠；

C.都解釋為“向西”；

D.晚輩/生存；

故選Co

【20題詳解】

本題主要考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、

刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，

如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞：凄：使……感到凄涼；悄愴：憂傷的樣子；幽邃：幽靜深遠(yuǎn)。

②重點(diǎn)詞：徑北，一直往北。逾，越過。

[21題詳解】

本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。柳宗元因參

加王叔文革新運(yùn)動，于唐憲宗元和元年（807年）被貶到永州擔(dān)任司馬。到永州后，其母病故，

王叔文被處死，他自己也不斷受到統(tǒng)治者的誹謗和攻擊，心情壓抑。永州山水幽奇雄險，許多地

方還鮮為人知。柳宗元在這漫長的戴罪期間，便到處游覽，搜奇探勝，借以開拓胸襟，得到精神

上的慰幫?！队乐莅擞洝肪褪沁@種心態(tài)之下的游歷結(jié)晶。《小石渲記》是《永州八記》中的一篇。

這篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。

《小石城山記》是《永州八記》中的最后一篇。這篇游記以作者的游蹤為線索，記敘了親身經(jīng)歷

的旅途見聞和山川景物，幾乎用了一半的篇幅抒發(fā)了他貶逐永州后游歷自然時觸景生情的感慨。

第一段繪聲繪色的描述，把石城寫得不僅奇美異常，而且生機(jī)盎然。第二段是通過像小石城山這

樣美好的自然景觀卻埋沒于荒僻之鄉(xiāng)，引發(fā)對美的事物被壓抑、遭遺棄的郁憤之情，并借以抒發(fā)

賢才遭貶逐的天涯淪落之感。

【點(diǎn)睛】

參考譯文:

日：從小丘向西走i百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的琳I環(huán)相碰擊

發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個

小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為

了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏

繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚

的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕

快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得

見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣

入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里

的情景就離開了。

一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫

做恕己，一個叫做奉壹。

乙：從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走，有兩條路：一條向西走，沿著它走過去什

么也得不到；另一條稍微偏北而后向東，走了不到四十丈，路就被一條河流截?cái)嗔?，有積石橫擋

在這蕓路的盡頭。石山頂部天然生成矮墻和棟梁的形狀，旁邊又凸出一塊好像堡壘，有一個像門

的洞。從洞往里探望一片漆黑，丟一塊小石子進(jìn)去，咚地一下有水響聲，那聲音很洪亮，好久才

消失。石山可以盤繞著登到山頂，站在卜.面望得很遠(yuǎn)。山上沒有泥土卻長著很好的樹木和竹子，

而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅(jiān)硬。竹木分布疏密有致、高低參差，好像是有智慧的人特意布置的。

唉！我懷疑造物者的有無已很久了，到了這兒更以為造物者確實(shí)是有的。但又奇怪他不把這

小石城山安放到人煙輻揍的中原地區(qū)去，卻把它擺在這荒僻遙遠(yuǎn)的蠻夷之地，即使經(jīng)過千百年也

沒有一次可以顯示自己奇異景色的機(jī)會，這簡直是白耗力氣而毫無用處，神靈的造物者似乎不會

這樣做的。那么造物者果真沒有的吧？有人說：“造物者之所以這樣安排是用這佳勝景色來安慰

那些被貶逐在此地的賢人的?！币灿腥苏f：“這地方山川鐘靈之氣不孕育偉人，而唯獨(dú)凝聚成這奇

山勝景，所以，楚地的南部少出人才而多產(chǎn)奇峰怪石?！边@二種說法，我都不信。

四、課內(nèi)閱讀（共8分）

閱讀下面的文段，完成下面小題。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清

列。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為蟆，為巖。青樹早蔓，蒙絡(luò)搖級，參差披

拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下激，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翁

忽，似與游者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源.坐潭上，四面竹樹環(huán)

合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽遮。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，糞古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（選自柳宗元《小石潭記》）

22.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）

A.乃記之而去乃不知有漢B.如鳴環(huán)，心樂之不知太守之樂其樂也

C.以其境過清，不可久居后無何，上至D.皆若宅游無所依月下如積水寶明

23.月現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）育樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

（2）斗折蛇行，明滅可見。

24.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文第一段采用移步換景的寫法講述發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，由小丘西行到看見篁竹、聽聞水聲，

尋得小石源，移動變化中景致不同，極具動態(tài)畫面感。

B.選文第二段寫魚兒的自由自在與作者此時的境遇相反，作者的內(nèi)心既羨慕又充滿酸楚，但也從

中獲得了短暫的歡愉。

C.作者寫小石潭及其周圍幽深的景色和氣氛，把自身遭、個人心境融入自然風(fēng)景的描繪中，抒發(fā)

自己被貶后無法排遣的憂傷悲涼之情。

D.“皆若空游無所依”通過魚的影子來突顯陽光的明媚美好；“往來翁忽，似與游者相樂?！睂懗?/p>

了作者觀魚時暫時愉悅的心情。

【答案】22.B23.（1）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)

飄動。

（2）（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時）看得見，（有時）看

不見。24.D

【22題詳解】

考查對文言詞語的一詞多義的理解。

A.乃：于是/竟然；

B.樂：都是“以……為樂”；

C.居：停留/停止，這里是等的意思；

D.空：名作狀，在空中/澄澈；

故選B。

【23題詳解】

本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找

出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文

言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。

（1）句中的“翠蔓（藤蔓）、蒙（遮蓋）、絡(luò)（纏繞）、綴（連結(jié)）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。

（2）句中的“斗（像北斗星一樣）、折（曲折）、蛇（像蛇一樣）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。

【24題詳解】

考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

D.文章中的“皆若空游無所依”，運(yùn)用側(cè)面描寫的方法，突出潭水的清澈，并不是寫“陽光的明

媚美好”；“往來翁忽，似與游者相樂”既寫出了游魚的活潑可愛，也表現(xiàn)了作者觀魚時暫時愉悅

的心情。由此可見，D項(xiàng)的理解是錯誤的。故選D。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)

出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子,開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小譚，

潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中

高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動

下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚

的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快

敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸

的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣

入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這

里的情景就離開了。

一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫

做恕己，一個叫做奉壹。

閱讀《醉翁亭記》完成下面小題

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲

潺潺而涌出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？111

之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉

翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫口出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而

繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮

也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨

溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山看野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之

樂，非絲非竹，射者中，弈者勝.觥籌交錯，起坐而暄嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間

者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其

樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

25.下列加點(diǎn)詞的解釋有?送的一項(xiàng)是（）

A.康然（茂盛）1|自于泉上（居高而下）輒醉（就）

B.林學(xué)（彌漫的云氣）佳木布（茂盛、繁茂）醉翁之意（情趣）

C.陶明（暗）巖穴喉（昏暗）宵之酒（寄托）。

D.負(fù)者（失敗）但僂（腰背彎曲）蒼磔白發(fā)（蒼老的容顏）

26.卜列對《醉翁亭記》埋解有?誤?的一項(xiàng)是（）

A.“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣贊美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。

B.短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地顯示了太守治滁的政

績。

C.“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

D.“低僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髻”均指老人和小孩。

27.與“有亭翼?然?臨于泉上者”中“翼然”用法不?一?樣?的是（）

A.4折沱行B.綏春運(yùn)于渤海之尾C.吾□三省吾身D.偃僂逑那

【答案】25.D26.C27.D

【25題詳解】

D.“負(fù)者?”意思是：背著東西的人。負(fù)：背著（東西）；

“偃僂提攜”意思是：老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。IE僂：彎腰曲背，這里指老人；

故選I）。

【26題詳解】

C.“頹然乎其間者”意思是：醉醺醺地坐在眾人中間?！邦j然”在此形容酹酒的狀態(tài)。聯(lián)系第三

段“釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也”“射者中，弈者勝，觥籌交

錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”，第四段“醉能同其樂，

醒能述以文者，太守也”可知，作者醉酒是因?yàn)橄硎苌剿畼?，享受宴飲之樂，與民同樂，表現(xiàn)

了作者雖被貶滁州卻為政一方，自得其樂的處事態(tài)度；“形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁

的樣子”表述有誤；

故選C

【27題詳解】

例句句意：亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之ho翼然：像鳥張開翅膀一樣，名詞作

狀語;

A.句意：溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲。斗：像北斗七星一樣，名詞作狀語；

蛇：像蛇爬行一樣，名詞作狀語；

B.句意：用箕畚運(yùn)到渤海邊上?；危河没危ㄑb土石），名詞作狀語；

C.句意：我每天多次反省自己。日：每天，名詞作狀語；

D.句意：老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。提攜：牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童；動

詞作名詞；

故選D。

【點(diǎn)睛】

譯文：

環(huán)繞滁州的都是山.那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又

幽深又秀麗的，是瑯哪山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之

間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛

架在縣上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太

守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)

又最人，所以自號“醉翁二醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂

趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒.匕

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏喑了；朝則自暗而明，暮

則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹

木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨

前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人

彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并

目.魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主

辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時

起時空大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，

是喝醉了的太守。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高

處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的

快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大

家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。

至于夏水寒陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔

御風(fēng)，不以疾也。

28.解釋下列句中加點(diǎn)的詞

①夏水寒陵襄：

②沿湖阻絕溯：—

29.翻譯文中劃線句子。

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

【答案】28.(1).①襄：沖上；(2).②溯：逆流而上

29.即使乘上飛奔的駿馬，駕馭著風(fēng)，也沒有江水的速度快。

【28題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子

的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還

要結(jié)合上下文來判斷?！跋乃辶辍币馑际牵合奶旖仙搅甑臅r候，由此可判斷：“襄”，沖

上；“沿溯阻絕”意思是：上行和下行船只的航路都被阻斷，由此可判斷：“溯”，逆流而上。

點(diǎn)睛：文言詞語的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活

用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于

易錯、易混詞要加以積累。

【29題詳解】

文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多

義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)

充完整。句中重點(diǎn)詞語：“雖”，古今異義，即使；“奔”，動詞活用作名詞，奔馳的快馬；“御”，

駕著、駕駛。

出處：《三峽》作者：酈道元朝代：南北朝

參考譯文：

等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要

緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔

的快馬，也不如船快。

博古通今：文言文閱讀

桃花源記

晉太元中，武陵人以捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜

樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)

十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來

種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問

訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世,乃不知

有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)R,辭

去，此中人語云：“不足為外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向

所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子犍，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。

30.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞的意義。

（1）欲窮其林窮：（2）便要還家要：

（3）處處志之志：（4）欣然規(guī)往規(guī)：

31.下列各組句子中劃線詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.武陵人以捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞

B.問所從來，具答之有良田美池桑竹之屬

C.其中往來種作太守即遣人隨其往

D.便扶向路尋向所志

32.請將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

33.閱讀思考，簡要回答：

（1）文中的桃花源是作者虛構(gòu)的理想社會，在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請

找出相應(yīng)的一兩處語句；

（2）文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（1）

（2）

【答案】30.窮盡、走盡；同“邀”，邀請；做標(biāo)記；計(jì)劃，規(guī)劃31.D

32.背著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕

了往來。

33.（1）①“忽逢桃花林”、“漁人甚異之”②“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”。

（2）表達(dá)了作者對沒有戰(zhàn)亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會（生活）的追求。

【30題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：想走到林子的盡頭。窮：窮盡、走盡；

（2）句意：就邀請他到自己家里去（做客）。要：“邀”，邀請；

（3）句意：處處都做了標(biāo)記。志：做標(biāo)記；

（4）句意：高興地計(jì)劃前往。規(guī)：計(jì)劃，規(guī)劃。

【31題詳解】

A.動詞，作為/介詞，對，向；

B.代詞，指桃花源人/助詞，的；

C.指示代詞，那/人稱代詞，指漁人；

D.都為副詞，都譯為“先前”；

故選I）。

【32題詳解】

本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句

式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重

點(diǎn)訶有：率，帶領(lǐng)；妻子，妻子兒女；絕境，與人世隔絕的地方；g,再；焉，于此，從這里；

遂，于是，就；間隔，隔絕，不通音訊。

【33題詳解】

本題考查文言文內(nèi)容理解。

（1）“忽逢桃花林”點(diǎn)明漁人順著溪水前行，無意間發(fā)現(xiàn)了桃花源，暗示是與“桃花林”不期而

遇，很難再次遇到；“漁人甚異之”，點(diǎn)明漁人看到眼前“芳草鮮美，落英繽紛”，這種奇異景致

的內(nèi)心的感受，說明難以遇到；“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”，寫漁人根據(jù)先前做的標(biāo)記尋找桃

花源，卻迷了路，不知桃花源到底在哪里了，其實(shí)暗示桃花源是虛構(gòu)的，不存在的。

（2）根據(jù)第二段“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往

來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”可知，桃花源資源豐富，百姓安居樂

業(yè)；再聯(lián)系第三段“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔”可

知，桃花源人是為躲避戰(zhàn)亂才來到這寧靜安樂的世外桃源的；可見桃花源是