七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 4.3 兩棲類的生殖與發(fā)育說課稿 蘇教版

七年級(jí)生物上冊(cè)第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次4.3兩棲類的生殖與發(fā)育說課稿蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過“兩棲類的生殖與發(fā)育”這一內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生了解兩棲動(dòng)物的生命周期特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育過程中的變態(tài)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣和觀察、分析問題的能力。通過實(shí)際操作和圖片展示，使學(xué)生深入理解兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，為后續(xù)學(xué)習(xí)生物進(jìn)化打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察與實(shí)驗(yàn)：通過觀察兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。

2.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

3.生命觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物體的生命周期和生殖發(fā)育的復(fù)雜性，形成生命觀念。

4.環(huán)境意識(shí)：讓學(xué)生了解兩棲動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴，培養(yǎng)保護(hù)生物多樣性的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)理解兩棲動(dòng)物的生殖特點(diǎn)：明確兩棲動(dòng)物體外受精、變態(tài)發(fā)育的生殖方式。

-重點(diǎn)掌握兩棲動(dòng)物發(fā)育過程：詳細(xì)講解受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段的發(fā)育變化。

-重點(diǎn)認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育：強(qiáng)調(diào)變態(tài)發(fā)育是兩棲動(dòng)物由水生到陸生的過渡階段。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)在于理解兩棲動(dòng)物生殖過程中體外受精的原理：解釋受精過程與水環(huán)境的關(guān)系，以及兩棲動(dòng)物生殖器官的特點(diǎn)。

-難點(diǎn)在于分析兩棲動(dòng)物變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)：闡述變態(tài)發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的顯著變化，如鰓到肺的轉(zhuǎn)變。

-難點(diǎn)在于理解兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育對(duì)環(huán)境條件的依賴：強(qiáng)調(diào)兩棲動(dòng)物對(duì)水環(huán)境的依賴性，以及環(huán)境變化對(duì)它們生殖發(fā)育的影響。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物模型（青蛙、蝌蚪等）、顯微鏡

-課程平臺(tái)：生物教學(xué)軟件、在線教育資源平臺(tái)

-信息化資源：兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育過程的動(dòng)畫視頻、科普文章、圖片庫

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)操作、小組討論、課堂提問、板書展示教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)兩棲動(dòng)物的生殖過程，并思考兩棲動(dòng)物如何從蝌蚪變?yōu)槌赏堋薄?/p>

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“兩棲類的生殖與發(fā)育”，設(shè)計(jì)問題如“為什么兩棲動(dòng)物的生殖離不開水？”和“兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育有哪些特點(diǎn)？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，理解兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如“為什么蝌蚪需要先長出四肢再長出尾巴？”。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示兩棲動(dòng)物的圖片或視頻，引出“兩棲類的生殖與發(fā)育”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的四個(gè)階段，如受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，并結(jié)合實(shí)際例子，如青蛙的發(fā)育過程。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)，如“小組討論：為什么兩棲動(dòng)物的生殖離不開水？”。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么兩棲動(dòng)物的皮膚要濕潤？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，體驗(yàn)兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的知識(shí)應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的復(fù)雜過程。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的知識(shí)點(diǎn)，掌握其技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育相關(guān)的課后作業(yè)，如“觀察家養(yǎng)的兩棲動(dòng)物，記錄其生殖發(fā)育過程”。

提供拓展資源：提供與兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育相關(guān)的拓展資源，如推薦科普書籍、相關(guān)網(wǎng)站等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-兩棲動(dòng)物的生命周期：介紹兩棲動(dòng)物從受精卵到成蛙的完整生命周期，包括蝌蚪的形態(tài)變化、變態(tài)發(fā)育的過程等。

-兩棲動(dòng)物的生殖策略：分析兩棲動(dòng)物在不同環(huán)境下的生殖策略，如水中和陸地上的生殖差異。

-兩棲動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境：探討兩棲動(dòng)物的生活習(xí)性、棲息地選擇以及環(huán)境變化對(duì)它們的影響。

-兩棲動(dòng)物的進(jìn)化歷程：介紹兩棲動(dòng)物在進(jìn)化過程中的重要事件和特點(diǎn)，如從水生到陸生的過渡。

-兩棲動(dòng)物的保護(hù)現(xiàn)狀：了解當(dāng)前兩棲動(dòng)物面臨的威脅，如棲息地破壞、氣候變化等，以及保護(hù)措施和意義。

2.拓展建議

-觀察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的自然環(huán)境，記錄兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，如青蛙的鳴叫、產(chǎn)卵等。

-實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究兩棲動(dòng)物在不同環(huán)境條件下的生殖發(fā)育情況，如溫度、濕度對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響。

-課外閱讀：推薦與兩棲動(dòng)物相關(guān)的科普書籍、文章，如《兩棲動(dòng)物的世界》、《青蛙的秘密生活》等。

-參觀學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園、植物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察兩棲動(dòng)物的生活環(huán)境和行為習(xí)性。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與兩棲動(dòng)物相關(guān)的研究項(xiàng)目，如調(diào)查當(dāng)?shù)貎蓷珓?dòng)物的種類、數(shù)量、分布等。

-保護(hù)行動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參與兩棲動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如清理污染、保護(hù)棲息地、宣傳保護(hù)意識(shí)等。

-創(chuàng)作展示：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、寫作、攝影等形式，展示兩棲動(dòng)物的美和重要性，提高公眾對(duì)兩棲動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)知。

-科普講座：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行科普講座，讓學(xué)生深入了解兩棲動(dòng)物的知識(shí)和現(xiàn)狀。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-比賽活動(dòng)：舉辦與兩棲動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)競賽或創(chuàng)意活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育時(shí)，引入實(shí)際案例，如某個(gè)地區(qū)的兩棲動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，讓學(xué)生了解理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫，直觀展示兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)兩棲動(dòng)物缺乏興趣或?qū)?shí)驗(yàn)操作不熟悉。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：部分學(xué)生對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育理解不夠深入，需要進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識(shí)水平。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴考試評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.拓展教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)際案例，深入講解兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育，同時(shí)引入相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作能力、小組合作效果等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：增加實(shí)驗(yàn)課