新疆烏魯木齊縣第一中學2012屆九年級體育 第十一周《鉛球》說課稿 人教新課標版

新疆烏魯木齊縣第一中學2012屆九年級體育第十一周《鉛球》說課稿人教新課標版一、教學內(nèi)容

新疆烏魯木齊縣第一中學2012屆九年級體育第十一周《鉛球》

教材內(nèi)容：人教新課標版《體育與健康》九年級下冊，主要內(nèi)容包括鉛球的基本技術動作、投擲技巧、安全注意事項以及鉛球比賽規(guī)則。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握鉛球的基本技術動作，提高投擲技能，培養(yǎng)良好的體育精神和競技能力。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生健康第一的體育意識，提高學生運動技能，發(fā)展學生力量、速度、協(xié)調(diào)等身體素質。通過鉛球投擲練習，增強學生自信心和團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、自律的意志品質，同時培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和公平競爭精神。三、教學難點與重點

1.教學重點，①

①正確掌握鉛球的基本投擲技術動作，包括握球、持球、擺動、最后用力等環(huán)節(jié)；

②熟練運用鉛球投擲技巧，提高投擲距離和準確性；

③理解并遵守鉛球比賽規(guī)則，確保比賽公平公正。

2.教學難點，①

①學生在鉛球投擲過程中，如何協(xié)調(diào)全身力量，使鉛球以最佳角度和速度飛出；

②學生在投擲過程中，如何保持身體平衡，避免因動作不協(xié)調(diào)導致的犯規(guī)或受傷；

③學生在練習中，如何克服心理障礙，提高自信心，從而在比賽中發(fā)揮出最佳水平。四、教學方法與策略

1.采用示范-模仿-練習的教學模式，通過教師示范、學生模仿和個別指導，幫助學生掌握鉛球投擲技術。

2.設計互動式教學活動，如分組練習、比賽模擬，提高學生的參與度和學習興趣。

3.利用多媒體教學，展示鉛球投擲的正確動作和比賽視頻，幫助學生直觀理解技術要領。

4.運用游戲化教學，如“投擲接力”等，增強課堂趣味性和學生的團隊協(xié)作能力。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示鉛球世界紀錄的圖片或視頻，引導學生討論鉛球運動的魅力，激發(fā)學生對鉛球投擲的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的運動技能知識，如力量、速度、協(xié)調(diào)等，為鉛球投擲技術的學習奠定基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解鉛球投擲的基本技術動作，包括握球、持球、擺動、最后用力等環(huán)節(jié)，以及鉛球投擲的技巧。

-舉例說明：通過展示鉛球投擲的示范動作，讓學生直觀理解每個環(huán)節(jié)的技術要點。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己在鉛球投擲方面的經(jīng)驗，提出疑問，教師針對問題進行解答。

3.鞏固練習（約25分鐘）

-學生活動：讓學生分組進行鉛球投擲練習，教師巡回指導，糾正動作錯誤，強調(diào)技術要點。

-教師指導：針對學生在練習中出現(xiàn)的問題，及時給予個別指導，確保每個學生都能正確掌握投擲技術。

4.比賽模擬（約10分鐘）

-學生分組進行鉛球投擲比賽，模擬真實比賽場景，讓學生體驗比賽的緊張氣氛。

-教師點評：對學生在比賽中的表現(xiàn)進行點評，鼓勵學生發(fā)揮出最佳水平。

5.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)鉛球投擲技術的關鍵點和注意事項。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高自己的鉛球投擲技能。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習任務，要求學生回家后進行鉛球投擲練習，并記錄自己的投擲距離，為下一節(jié)課做好準備。

-提醒學生注意安全，避免在無人指導的情況下進行高強度的體育活動。

7.教學過程詳細步驟

-導入環(huán)節(jié)：通過圖片、視頻等方式，激發(fā)學生對鉛球運動的興趣，引導學生回顧已有知識。

-新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：講解鉛球投擲技術動作，通過示范、舉例說明和互動探究，幫助學生理解知識。

-鞏固練習環(huán)節(jié)：分組進行鉛球投擲練習，教師巡回指導，糾正動作錯誤，強調(diào)技術要點。

-比賽模擬環(huán)節(jié)：模擬真實比賽場景，讓學生體驗比賽的緊張氣氛，教師點評學生表現(xiàn)。

-課堂總結環(huán)節(jié)：總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)關鍵點和注意事項。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)：布置課后練習任務，提醒學生注意安全。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握鉛球投擲的基本技術動作，包括握球、持球、擺動、最后用力等環(huán)節(jié)，為今后的體育學習和訓練打下堅實的基礎。

2.技能提升：學生在練習中不斷調(diào)整和改進投擲動作，提高投擲距離和準確性，增強運動技能，為參與校內(nèi)外體育比賽做好準備。

3.身體素質：鉛球投擲是一項力量、速度、協(xié)調(diào)性要求較高的運動項目，通過本節(jié)課的學習，學生的力量、速度、協(xié)調(diào)等身體素質得到明顯提高。

4.意志品質：學生在練習過程中，需要克服心理障礙，提高自信心，勇敢面對挑戰(zhàn)。這種經(jīng)歷有助于培養(yǎng)學生勇敢、頑強、自律的意志品質。

5.團隊協(xié)作：在分組練習和比賽模擬環(huán)節(jié)，學生需要相互配合，共同完成比賽任務。這有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。

6.安全意識：通過本節(jié)課的學習，學生了解鉛球投擲的安全注意事項，提高自我保護意識，避免在今后的運動中發(fā)生意外傷害。

7.規(guī)則意識：學生在比賽中需要遵守鉛球比賽規(guī)則，這有助于培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和公平競爭精神。

8.學習興趣：通過本節(jié)課的學習，學生對鉛球運動產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)他們參與體育活動的積極性。

9.自我評價：學生在課后練習中，能夠對自己在鉛球投擲方面的進步進行自我評價，提高自我認知能力。

10.應用能力：學生在掌握鉛球投擲技術后，可以將所學知識應用到其他類似運動項目中，提高自己的運動能力。七、板書設計

1.鉛球投擲技術動作要點

①握球方法：指握球的位置、方式及握球的力量。

②持球姿勢：描述持球時的身體姿態(tài)和手臂位置。

③擺動動作：包括擺動幅度、速度和身體協(xié)調(diào)性。

④最后用力：闡述用力時機、用力順序和用力部位。

2.鉛球投擲技巧

①投擲角度：解釋鉛球投擲的最佳角度和影響因素。

②投擲速度：說明投擲速度對投擲距離的影響。

③投擲節(jié)奏：強調(diào)投擲過程中的節(jié)奏感和穩(wěn)定性。

3.鉛球比賽規(guī)則

①投擲區(qū)：描述鉛球投擲區(qū)的尺寸和邊界。

②投擲順序：規(guī)定鉛球投擲的順序和輪次。

③投擲犯規(guī)：列舉常見的投擲犯規(guī)行為及其判定標準。八、教學反思與改進

在教學過程中，我深刻體會到，每一次的課堂教學都是一次新的挑戰(zhàn)，也是自我提升的機會。以下是我對本次《鉛球》教學的一些反思與改進計劃。

首先，我在導入環(huán)節(jié)的設計上覺得可以更加生動有趣。雖然我使用了圖片和視頻來激發(fā)學生的興趣，但在今后的教學中，我計劃加入一些與鉛球運動相關的歷史故事或運動員勵志故事，這樣不僅能吸引學生的注意力，還能讓學生在學習體育技能的同時，感受到體育精神的魅力。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學生在練習鉛球投擲技術時，動作不夠標準，這可能是由于我在講解時沒有強調(diào)動作的細節(jié)。因此，我將在未來的教學中，更加注重對技術動作的詳細講解和示范，確保每個學生都能準確地掌握動作要領。

在練習環(huán)節(jié)，我注意到學生在投擲過程中，存在一些安全隱患，如投擲距離過近、姿勢不正確等。針對這個問題，我計劃在課前對學生進行安全知識教育，同時在練習中加強巡視和指導，確保學生的安全。

在教學互動方面，我觀察到部分學生參與度不高，這可能是因為教學活動設計不夠吸引人。為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中，設計更多有趣的教學游戲和小組競賽，讓學生在輕松愉快的氛圍中學