1感受生活中的法律 第二課時(shí) 生活與法律（說課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

1感受生活中的法律第二課時(shí)生活與法律（說課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《1感受生活中的法律第二課時(shí)生活與法律》-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)，本節(jié)課緊密結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生依法行事的法律意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解法律的定義、特征，以及法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益方面的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本概念，增強(qiáng)遵守法律的自覺性，形成正確的法律觀念，為成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解法律的定義和特征，認(rèn)識(shí)到法律在生活中的普遍存在。

2.掌握法律的基本作用，包括維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益。

難點(diǎn)：

1.將抽象的法律概念與具體的生活實(shí)例相結(jié)合，讓學(xué)生理解法律的實(shí)際應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從具體事例中抽象出法律概念。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬法庭審判，提升法律實(shí)踐能力。

3.結(jié)合日常生活，讓學(xué)生討論法律在解決糾紛中的作用，增強(qiáng)法律意識(shí)。

4.運(yùn)用多媒體資源，直觀展示法律知識(shí)，幫助學(xué)生突破理解難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)，用于在線資源瀏覽和互動(dòng)交流。

3.信息化資源：法律知識(shí)相關(guān)的視頻、圖片、案例分析材料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如法律書籍、模擬法庭道具）、角色扮演活動(dòng)道具。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師出示生活中常見的法律標(biāo)志，如交通信號(hào)燈、法律援助標(biāo)志等。

-提問：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？它們有什么作用？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：這些標(biāo)志是法律的體現(xiàn)，它們告訴我們要遵守法律，保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：生活中還有哪些地方我們能感受到法律的存在？

-教師引入課題：“感受生活中的法律”第二課時(shí)——生活與法律。

2.講授新知（20分鐘）

-播放關(guān)于法律的小視頻，讓學(xué)生初步了解法律的基本概念和作用。

-教師講解法律的定義、特征和作用，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享生活中遇到的法律問題，并探討如何解決。

-教師總結(jié)：法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的重要工具，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

-介紹常見的法律知識(shí)，如合同法、侵權(quán)責(zé)任法等，讓學(xué)生了解基本的法律常識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)與法律相關(guān)的生活場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，展示如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

-教師巡視指導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)好的小組給予表揚(yáng)。

-集體討論：針對(duì)每個(gè)小組的表演，討論其優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和感悟。

-教師總結(jié)：法律是保護(hù)我們的有力武器，我們要學(xué)會(huì)尊重法律、遵守法律，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后收集生活中遇到的侵犯自己或他人權(quán)益的案例，并嘗試運(yùn)用法律知識(shí)分析問題。

-完成課后思考題，思考如何提高自己的法律素養(yǎng)。

-家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識(shí)普及：介紹《未成年人保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律條文。

-法律案例庫：收集國(guó)內(nèi)外具有教育意義的法律案例，如青少年犯罪案例、消費(fèi)者維權(quán)案例等。

-法律教育視頻：推薦適合學(xué)生觀看的法律教育短片，如《法律小課堂》、《法律故事會(huì)》等。

-法律知識(shí)競(jìng)賽：提供法律知識(shí)競(jìng)賽題目，用于課后鞏固和拓展學(xué)生法律知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注家庭、學(xué)校和社會(huì)中的法律問題，通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式了解相關(guān)法律知識(shí)。

-組織學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法律審判過程，提高法律實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生撰寫法律小論文，結(jié)合自身生活實(shí)際，探討法律在生活中的作用和意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，通過比賽形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高法律素養(yǎng)。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士到校進(jìn)行法律講座，為學(xué)生提供面對(duì)面的法律知識(shí)教育。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，推薦學(xué)生訪問正規(guī)的法律教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，拓展視野。

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，了解法律工作的實(shí)際情況。

-建立班級(jí)法律角，讓學(xué)生交流法律心得，分享法律案例，共同提高法律意識(shí)。

-結(jié)合節(jié)假日，開展以法律為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法制教育基地、開展法律知識(shí)宣傳等。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解法律在維護(hù)社會(huì)公平正義方面的作用，培養(yǎng)法律責(zé)任感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合：在教學(xué)中，我嘗試將抽象的法律概念與具體的生活實(shí)例相結(jié)合，通過案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解法律的作用，這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法律意識(shí)。

2.互動(dòng)式教學(xué)法的運(yùn)用：我采用了小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這不僅有助于提高學(xué)生的合作能力，還能讓他們?cè)诨?dòng)中深化對(duì)法律知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生法律知識(shí)基礎(chǔ)薄弱：部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解僅限于課本，缺乏實(shí)際生活中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，這導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問題時(shí)，往往難以運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行有效解決。

2.教學(xué)資源利用不足：雖然我嘗試了多種教學(xué)手段，但在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)教學(xué)資源的利用還不夠充分，如信息化資源的整合和運(yùn)用還有待提高。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)，這不利于學(xué)生全面發(fā)展。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)學(xué)生法律知識(shí)基礎(chǔ)：通過開設(shè)法律知識(shí)講座、組織法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，幫助學(xué)生建立起扎實(shí)的法律知識(shí)基礎(chǔ)，提高他們的法律素養(yǎng)。

2.優(yōu)化教學(xué)資源利用：積極整合校內(nèi)外資源，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、圖書館等渠道，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：結(jié)合形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，采用多元化評(píng)價(jià)手段，如課堂觀察、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)反饋等，