Unit 3 Sports and Fitness Listening and Speaking 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3SportsandFitnessListeningandspeaking說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：Unit3SportsandFitnessListeningandspeaking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，尤其是在體育和健身話(huà)題上的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同體育活動(dòng)的理解和欣賞，提升文化意識(shí)。

3.促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)合作與探究的精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：高一新生在進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段前，已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在本單元之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)有一定的理解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)體育和健身話(huà)題尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)多種途徑獲取信息。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更習(xí)慣于視覺(jué)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于本單元涉及較多專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá)，部分學(xué)生可能在理解和運(yùn)用上存在困難。此外，學(xué)生在聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可能會(huì)遇到發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯量不足等問(wèn)題。此外，由于英語(yǔ)是第二語(yǔ)言，部分學(xué)生在跨文化交流中可能會(huì)感到不自信，影響學(xué)習(xí)效果。因此，教師在教學(xué)中需關(guān)注這些挑戰(zhàn)，提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版《英語(yǔ)》必修第一冊(cè)教材，以便查閱相關(guān)課文和詞匯。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與體育和健身相關(guān)的圖片、圖表以及介紹不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備錄音機(jī)和播放設(shè)備，以便播放聽(tīng)力材料，并確保所有設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，設(shè)置適當(dāng)?shù)淖徊季郑苑奖銓W(xué)生互動(dòng)和參與課堂活動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)體育和健身相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：如“你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題反饋，了解預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀了解體育和健身的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己對(duì)運(yùn)動(dòng)和健康關(guān)系的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主預(yù)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：播放一段關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解體育和健身的重要性和基本技巧。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其原因。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考運(yùn)動(dòng)與健康的相關(guān)知識(shí)。

參與課堂活動(dòng)：積極參與討論，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解運(yùn)動(dòng)和健康知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的小文章。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生針對(duì)性的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成寫(xiě)作任務(wù)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思提升學(xué)習(xí)效果。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：掌握體育和健身的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，如描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣或參與討論。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-體育項(xiàng)目介紹：提供不同體育項(xiàng)目的詳細(xì)介紹，包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球等，讓學(xué)生了解各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和歷史。

-健身知識(shí)普及：介紹基本的健身知識(shí)和技巧，如有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練、瑜伽等，幫助學(xué)生了解如何保持健康的生活方式。

-運(yùn)動(dòng)與健康研究：分享關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)健康影響的研究成果，如運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管健康、心理健康和身體機(jī)能的益處。

-體育明星故事：介紹一些著名的體育明星，講述他們的成長(zhǎng)故事和運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣和勵(lì)志精神。

-國(guó)際體育賽事：介紹一些國(guó)際知名的體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，讓學(xué)生了解全球體育文化。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：

-《運(yùn)動(dòng)與健康》雜志：提供關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，適合學(xué)生深入了解相關(guān)領(lǐng)域。

-《體育明星傳記》系列：通過(guò)閱讀體育明星的傳記，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到他們的成功經(jīng)驗(yàn)和勵(lì)志故事。

-觀(guān)看資源：

-體育紀(jì)錄片：如《體育之光》、《奧運(yùn)傳奇》等，通過(guò)紀(jì)錄片了解體育賽事和運(yùn)動(dòng)員的故事。

-健身教學(xué)視頻：在YouTube或國(guó)內(nèi)視頻平臺(tái)上搜索健身教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動(dòng)技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)：

-組織校園運(yùn)動(dòng)會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，體驗(yàn)競(jìng)技體育的樂(lè)趣。

-健身俱樂(lè)部：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)成立健身俱樂(lè)部，定期組織健身活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健身習(xí)慣。

-運(yùn)動(dòng)日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)長(zhǎng)、感受等，通過(guò)記錄來(lái)監(jiān)控自己的進(jìn)步。

-交流互動(dòng)：

-線(xiàn)上論壇：加入與體育和健身相關(guān)的線(xiàn)上論壇，與其他學(xué)生交流運(yùn)動(dòng)心得和健身經(jīng)驗(yàn)。

-社交媒體：關(guān)注體育和健身相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，獲取最新的運(yùn)動(dòng)資訊和健康知識(shí)。

-創(chuàng)作與表達(dá)：

-寫(xiě)作比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的寫(xiě)作比賽，以體育和健身為主題，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。

-視頻制作：學(xué)生可以制作關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的短視頻，分享給同學(xué)和老師，提高自己的表達(dá)能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育項(xiàng)目名稱(chēng)：如basketball,football,tabletennis,badminton等。

-健身活動(dòng)描述：如aerobics,weightlifting,yoga等。

-運(yùn)動(dòng)與健康相關(guān)詞匯：如fitness,exercise,health,nutrition等。

-運(yùn)動(dòng)器材名稱(chēng)：如ball,racket,dumbbell等。

②重點(diǎn)詞匯：

-Sports:指各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如basketball,football,swimming等。

-Fitness:指身體健康和體能狀態(tài)，如stayingfit,physicalfitness等。

-Exercise:指進(jìn)行體育活動(dòng)或鍛煉，如doexercise,regularexercise等。

-Nutrition:指營(yíng)養(yǎng)，與運(yùn)動(dòng)健康相關(guān)，如balanceddiet,healthyeating等。

③重點(diǎn)句子：

-"Sportsandfitnessareimportantforourhealth."

-"Regularexercisecanhelpusstayfitandhealthy."

-"Differentsportshavedifferentbenefitstoourbodies."

-"It'simportanttochoosetherightsportandexerciseforyou."八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這不僅能提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將體育和健身知識(shí)與其他學(xué)科相結(jié)合，如與健康、心理學(xué)等，讓學(xué)生從多個(gè)角度理解運(yùn)動(dòng)和健康的重要性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：有時(shí)候，課堂紀(jì)律不夠理想，部分學(xué)生注意力不集中，這影響了整體的教學(xué)效果。

2.學(xué)生參與度：雖然互動(dòng)式教學(xué)受到學(xué)生的歡迎，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)某些話(huà)題不感興趣或缺乏自信。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：我會(huì)通過(guò)更有效的課堂管理策略，如設(shè)立明確的課堂規(guī)則、使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，來(lái)提高課堂紀(jì)律。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，增加課堂互動(dòng)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我會(huì)嘗試引入