主題一：人文之美 第7課《天下第一大佛-樂(lè)山大佛》 （說(shuō)課稿）川教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

主題一：人文之美第7課《天下第一大佛——樂(lè)山大佛》（說(shuō)課稿）川教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為川教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的第7課《天下第一大佛——樂(lè)山大佛》。課程內(nèi)容圍繞樂(lè)山大佛的歷史背景、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值等方面展開(kāi)，旨在讓學(xué)生了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和愛(ài)國(guó)主義精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)山大佛所蘊(yùn)含的歷史、文化和藝術(shù)價(jià)值。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，通過(guò)觀察、分析樂(lè)山大佛的藝術(shù)特點(diǎn)，提升學(xué)生的審美鑒賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料、小組討論等方式，探究樂(lè)山大佛背后的歷史故事和文化內(nèi)涵。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，讓學(xué)生了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.樂(lè)山大佛的歷史背景和文化價(jià)值：通過(guò)講解樂(lè)山大佛的建造背景、歷史演變，讓學(xué)生了解其文化內(nèi)涵。

2.樂(lè)山大佛的藝術(shù)特點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析樂(lè)山大佛的雕刻藝術(shù)、造型特點(diǎn)，提升學(xué)生的審美能力。

難點(diǎn)：

1.樂(lè)山大佛的歷史知識(shí)：學(xué)生對(duì)古代建筑和歷史事件的了解有限，難以把握樂(lè)山大佛的歷史背景。

2.樂(lè)山大佛的文化內(nèi)涵：學(xué)生缺乏對(duì)佛教文化、雕刻藝術(shù)等方面的知識(shí)積累，難以理解樂(lè)山大佛的文化價(jià)值。

解決辦法與突破策略：

1.利用多媒體課件展示樂(lè)山大佛的歷史圖片和視頻資料，幫助學(xué)生直觀了解其歷史背景。

2.設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思考，通過(guò)小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，共同探討樂(lè)山大佛的文化內(nèi)涵。

3.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將樂(lè)山大佛的文化價(jià)值與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

4.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜一蚪處熯M(jìn)行專題講座，為學(xué)生提供更深入的知識(shí)講解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有川教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與樂(lè)山大佛相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或投影儀展示多媒體資源。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)樂(lè)山大佛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道樂(lè)山大佛嗎？它有什么特別之處？”

展示一些關(guān)于樂(lè)山大佛的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其宏偉和藝術(shù)價(jià)值。

簡(jiǎn)短介紹樂(lè)山大佛的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.樂(lè)山大佛基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解樂(lè)山大佛的基本概念、組成部分和建造背景。

過(guò)程：

講解樂(lè)山大佛的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹樂(lè)山大佛的組成部分，如佛像、山體、棧道等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.樂(lè)山大佛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解樂(lè)山大佛的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的樂(lè)山大佛案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解樂(lè)山大佛的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用樂(lè)山大佛的歷史和文化價(jià)值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與樂(lè)山大佛相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“樂(lè)山大佛的建造技術(shù)”、“樂(lè)山大佛的文化意義”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)樂(lè)山大佛的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)樂(lè)山大佛的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括樂(lè)山大佛的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)樂(lè)山大佛在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用樂(lè)山大佛的歷史和文化價(jià)值。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和寫(xiě)作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于樂(lè)山大佛的短文或報(bào)告，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，表達(dá)自己對(duì)樂(lè)山大佛的理解和感悟。

備注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。知識(shí)點(diǎn)梳理1.樂(lè)山大佛的歷史背景

-建造年代：唐代

-建造目的：鎮(zhèn)水、祈求平安

-建造過(guò)程：歷時(shí)90年，由唐代著名工匠李泰主持建造

2.樂(lè)山大佛的藝術(shù)特點(diǎn)

-佛像造型：彌勒佛坐像，通高71米，為世界之最

-雕刻技藝：采用高浮雕、圓雕、線刻等多種技法

-藝術(shù)價(jià)值：具有極高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值

3.樂(lè)山大佛的文化內(nèi)涵

-佛教文化：樂(lè)山大佛是佛教文化的重要載體，體現(xiàn)了佛教在中國(guó)的傳播和發(fā)展

-民族文化：樂(lè)山大佛融合了漢族、藏族、土家族等多民族的文化元素

-歷史文化：樂(lè)山大佛見(jiàn)證了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力

4.樂(lè)山大佛的地理環(huán)境

-地理位置：位于四川省樂(lè)山市，岷江、青衣江、大渡河三江交匯處

-地形地貌：樂(lè)山大佛所在的山體為石灰?guī)r，易于雕刻

5.樂(lè)山大佛的保護(hù)與傳承

-保護(hù)措施：政府采取多種措施保護(hù)樂(lè)山大佛，如定期維護(hù)、限制游客數(shù)量等

-傳承方式：通過(guò)教育、旅游等方式，讓更多人了解和傳承樂(lè)山大佛的文化價(jià)值

6.樂(lè)山大佛的旅游價(jià)值

-旅游資源：樂(lè)山大佛及其周邊景點(diǎn)是重要的旅游資源，吸引了大量游客

-旅游活動(dòng)：游客可以參觀佛像、游覽山體、體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼椎?/p>

7.樂(lè)山大佛的社會(huì)影響

-文化交流：樂(lè)山大佛成為中外文化交流的重要橋梁

-社會(huì)教育：樂(lè)山大佛是愛(ài)國(guó)主義教育和歷史文化教育的生動(dòng)教材

8.樂(lè)山大佛的未來(lái)發(fā)展

-保護(hù)與開(kāi)發(fā)：在保護(hù)樂(lè)山大佛的前提下，合理開(kāi)發(fā)旅游資源

-文化傳承：加強(qiáng)樂(lè)山大佛文化的傳承與創(chuàng)新，使其在新時(shí)代煥發(fā)新的活力板書(shū)設(shè)計(jì)①樂(lè)山大佛簡(jiǎn)介

-建造年代：唐代

-建造目的：鎮(zhèn)水、祈求平安

-建造者：李泰

②樂(lè)山大佛的藝術(shù)特點(diǎn)

-佛像類型：彌勒佛坐像

-高度：71米

-雕刻技法：高浮雕、圓雕、線刻

③樂(lè)山大佛的文化內(nèi)涵

-佛教文化：佛教傳播與發(fā)展的見(jiàn)證

-民族文化：多民族文化融合的體現(xiàn)

-歷史文化：古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶

④樂(lè)山大佛的地理環(huán)境

-地理位置：四川省樂(lè)山市

-地形地貌：石灰?guī)r山體

⑤樂(lè)山大佛的保護(hù)與傳承

-保護(hù)措施：定期維護(hù)、限制游客數(shù)量

-傳承方式：教育