福建省2024中考化學(xué)2專題突破篇第22課時圖像及數(shù)據(jù)分析題課堂講本課件

第22課時

圖像及數(shù)據(jù)分析題專題突破篇解答圖像題關(guān)鍵在于讀懂圖像表達(dá)的意義。結(jié)合題目情境，根據(jù)圖像橫縱坐標(biāo)、起點、拐點、終點和趨勢，分析自變量的變化為何會引起因變量的這種變化。解讀圖像的方法：【專題解讀】圖像分析題1福建7年中考聚焦3數(shù)據(jù)分析題2·類型1質(zhì)量變化圖像·類型2溶解過程中相關(guān)量的變化圖像圖像分析題1·類型3pH圖像·類型4數(shù)字化實驗圖像類型1質(zhì)量變化圖像1反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化圖像(1)反應(yīng)物，質(zhì)量減少(2)生成物，質(zhì)量增加①兩種物質(zhì)之間的反應(yīng)②一種物質(zhì)和兩種物質(zhì)的反應(yīng)(3)與催化劑有關(guān)的圖像①催化劑的質(zhì)量不變②催化劑僅改變反應(yīng)速率，不能增加生成物的質(zhì)量注：反應(yīng)過程中質(zhì)量不變的除催化劑外，還有未參與反應(yīng)的其他物質(zhì)、物質(zhì)的總質(zhì)量。已知：2CuO＋C2Cu＋CO2↑。如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢。下列說法中錯誤的是(

)A．t1時，開始發(fā)生反應(yīng)B．t1和t2時，固體中銅元素質(zhì)量保持不變C．b是固體混合物的質(zhì)量D．d是二氧化碳的質(zhì)量【例1】C反應(yīng)過程中固體或溶液總質(zhì)量變化主要看固體或溶液反應(yīng)質(zhì)量和生成質(zhì)量之間的大小關(guān)系，生成質(zhì)量＞反應(yīng)質(zhì)量，固體或溶液總質(zhì)量增加；生成質(zhì)量＜反應(yīng)質(zhì)量，固體或溶液總質(zhì)量減少。以鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)為例(詳見P29)【思路導(dǎo)航】圖像能有效地把抽象的知識直觀化。下列圖像能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是(

)【例】B類型2溶解過程中相關(guān)量的變化圖像一定溫度下，加入溶質(zhì)后溶液質(zhì)量變化①向溶劑中加入溶質(zhì)②向某物質(zhì)的不飽和溶液中加入該溶質(zhì)【思考】同樣條件及操作下溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化圖像是怎樣的？請你畫一畫，并與上圖對比。③向某物質(zhì)的飽和溶液中加入該溶質(zhì)下列選項對應(yīng)曲線描述正確的是(

)【例1】D類型3pH圖像1．酸、堿加水稀釋時溶液pH的變化曲線2．水中加酸、堿的pH變化曲線3．酸堿中和反應(yīng)pH圖像下列曲線的變化趨勢不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是(

)【例】C類型4數(shù)字化實驗圖像通過分析圖像中的數(shù)據(jù)，推理出變化的原因，從而了解實驗過程。僅以下列三種類型舉例。1．與壓強(qiáng)有關(guān)的數(shù)字化實驗建構(gòu)思維模型：【2023漳州質(zhì)檢3分】為驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實驗小組進(jìn)行如下實驗：在兩個200mL的燒瓶中都充滿CO2氣體，連接壓強(qiáng)傳感器，如圖，同時向兩個燒瓶中分別注入等體積的水和NaOH溶液，最后測得瓶內(nèi)壓強(qiáng)與時間的關(guān)系，如圖所示。以下相關(guān)分析錯誤的是(

)A．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好B．A點壓強(qiáng)增大是因為加入的液體使壓強(qiáng)變大C．若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實驗，其曲線在①上方D．對比兩條曲線，可知CO2和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【例】C2．與溫度有關(guān)的數(shù)字化實驗建構(gòu)思維模型：【2023江西吉安模擬】某興趣小組對白磷燃燒的溫度變化及影響因素進(jìn)行探究。如圖所示，將5g白磷放入試管中并將試管放入60℃熱水中，t3s時打開彈簧夾，試管的溫度隨時間變化的曲線如圖，下列說法錯誤的是(

)A．O～t1s溫度幾乎不變，是因為白磷還未燃燒B．t1s時溫度升高幅度較大，說明白磷開始燃燒C．t3s后溫度再次升高，是過氧化氫分解放熱導(dǎo)致的D．t4s對應(yīng)溫度高于t2s，說明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈【例】C3．與透光強(qiáng)度有關(guān)的數(shù)字化實驗透光強(qiáng)度變化的原因：液體越渾濁，透光強(qiáng)度越小?！纠緼．乙難溶于水B．甲可能是NaOHC．QM段對應(yīng)的反應(yīng)是②D．E、F對應(yīng)的液體組成不同【答案】B數(shù)據(jù)分析題2·類型1質(zhì)量守恒定律題目中表格數(shù)據(jù)分析·類型2溶解度曲線題目中表格數(shù)據(jù)分析·類型3有關(guān)物質(zhì)變化影響因素、條件的探究題目中表格數(shù)據(jù)分析·類型4反應(yīng)過程中物質(zhì)質(zhì)量變化表格數(shù)據(jù)分析類型1質(zhì)量守恒定律題目中表格數(shù)據(jù)分析密閉容器內(nèi)，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變。根據(jù)各物質(zhì)質(zhì)量變化判斷反應(yīng)物(減少)、生成物(增加)、催化劑或不參與反應(yīng)的物質(zhì)(不變)。【例】【2023郴州】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表，下列選項正確的是(

)A．a(chǎn)＝11B．丁一定是催化劑C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)D．b＝3A類型2溶解度曲線題目中表格數(shù)據(jù)分析根據(jù)物質(zhì)溶解度隨溫度的變化進(jìn)行分析，如例題中從3個方面進(jìn)行分析【思路導(dǎo)航】【例】下表是氯化鈉和氯化鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)，回答下列問題。(1)30℃時，氯化鈉的溶解度是________g。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是________________。36.3KCl(或氯化鉀)(3)某同學(xué)用氯化鉀進(jìn)行了如圖所示實驗(實驗過程中水分損失忽略不計)。①A～D中為飽和溶液的是________(填字母)。②D中析出晶體的質(zhì)量是________g。BCD4.5類型3有關(guān)物質(zhì)變化影響因素、條件的探究題目中表格數(shù)據(jù)分析應(yīng)用控制變量法進(jìn)行分析【思路導(dǎo)航】【例】【2023泉州期中3分】氧化白藜蘆醇具有抗病毒等作用，它可通過特定條件下的Heck反應(yīng)來合成，已知，不同條件下通過Heck反應(yīng)合成氧化白藜蘆醇的產(chǎn)率如表，下列有關(guān)合成氧化白藜蘆醇的說法，錯誤的是(

)A．溶劑對氧化白藜蘆醇產(chǎn)率有影響B(tài)．從物質(zhì)的分類角度看，K2CO3屬于堿C．選擇六氫吡啶有利于產(chǎn)物合成D．使用溶劑DMA效果比溶劑DMF好B類型4反應(yīng)過程中物質(zhì)質(zhì)量變化表格數(shù)據(jù)分析分析數(shù)據(jù)變化，從變化中推斷反應(yīng)狀態(tài)【思路導(dǎo)航】【例】【2023鄂州】為測定某瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取4.0g石灰石樣品于燒杯中，將該稀鹽酸40.0g分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱重，得實驗數(shù)據(jù)如表。已知：石灰石樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水。請計算：(1)4.0g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是______g。(2)該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。3.47.3%福建7年中考聚焦3010203041．【2021福建3分】某興趣小組為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，使用等量的同種鈣片和白醋開展四組實驗，分別測得產(chǎn)生的二氧化碳濃度隨時間變化曲線如圖所示。選取CO2的濃度從0～8%為研究對象，下列實驗結(jié)果的分析，錯誤的是(

)A．對比①③，溫度越高，反應(yīng)速率越快B．對比②③，反應(yīng)物接觸面積越小，反應(yīng)速率越慢C．對比③④，反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快D．對比①②③④，④的反應(yīng)速率最慢【答案】B2．【2020福建3分】將一定濃度的稀鹽酸、稀硫酸分別加入裝有等質(zhì)量CaCO3粉末的容器中，相同條件下測得兩者產(chǎn)生的CO2體積(V)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示。下列判斷錯誤的是(

)A．0～300s內(nèi)，兩個容器內(nèi)溶液的pH均逐漸增大B．0～100s內(nèi)，反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ生成CO2的速率均先慢后快C．反應(yīng)Ⅱ中，0～100s內(nèi)產(chǎn)生的CO2體積比100～200s內(nèi)的少5amLD．實驗室可以用一定濃度的稀硫酸與CaCO3粉末反應(yīng)制備CO2【答案】C3.【2023泉州二檢3分】為探究溶液濃度對反應(yīng)速率的影響，在相同溫度下，按下表中的體積將1.5%Na2S2O3溶液、1%H2SO4溶液與蒸餾水混合(原理為Na2S2O3＋H2SO4===Na2SO4＋S↓＋SO2↑＋H2O)。采集反應(yīng)后渾濁度傳感器數(shù)據(jù)，渾濁度隨時間變化曲線如圖。下列說法不正確的是(

)實驗標(biāo)號Na2S2O3溶液的體積/mL

H2SO4溶液的體積/mL

蒸餾水的體積/mL①1.53.510②2.53.5x③3.53.58④3.52.59⑤3.51.510【答案】CA．實驗②中x＝9B．實驗③④⑤可探究H2SO4溶液濃度對反應(yīng)速率的影響C．實驗③變化曲線在如圖中處于實驗②⑤之間D．Na2S2O3溶液濃度的改變對反應(yīng)速率的影響更大4．【2018福建節(jié)選4分】某研究小組對用過氧化氫溶液制取氧氣時選擇適宜催化劑進(jìn)行如下探究。(1)將MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。(2)取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖1所示裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖如圖2所示。①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是