Unit 7 Happy Birthday!（說課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit7HappyBirthday!（說課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit7HappyBirthday!

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，通過日常生活中的生日慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和小組合作，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高語言表達(dá)和合作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)分享和關(guān)愛，培養(yǎng)積極向上的情感價(jià)值觀。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇，但英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，需要教師采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法來吸引他們的興趣。以下是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：班級(jí)中學(xué)生的英語水平參差不齊，部分學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語交流；而部分學(xué)生則對(duì)英語學(xué)習(xí)較為陌生，需要更多的引導(dǎo)和幫助。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)英語字母、單詞和基本的日常用語有一定的了解，但詞匯量有限，對(duì)語法知識(shí)的掌握較為薄弱。

3.能力方面：學(xué)生的聽說能力相對(duì)較弱，尤其是在口語表達(dá)方面，缺乏自信和勇氣。在閱讀和寫作方面，學(xué)生的能力也有待提高。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在課堂紀(jì)律、合作意識(shí)和創(chuàng)新思維等方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面存在依賴心理。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上積極參與，但部分學(xué)生存在注意力不集中、小動(dòng)作多等問題，需要教師加強(qiáng)課堂管理。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和信心不同，可能導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，影響整體教學(xué)效果。

針對(duì)以上學(xué)情，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-針對(duì)不同層次的學(xué)生，采取分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-注重學(xué)生的口語表達(dá)和合作能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《英語》三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生日主題圖片、生日歌曲視頻和生日卡片制作指南等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等材料，用于學(xué)生制作生日賀卡。

4.教室布置：設(shè)置生日主題的教室環(huán)境，包括生日蛋糕模型、氣球裝飾，以及分組討論的小桌椅。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師播放一首歡快的生日歌曲，營造輕松愉快的課堂氛圍。

2.學(xué)生跟隨歌曲哼唱，教師提問：“Whatsongarewesinging?Whendowesingthissong?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“HappyBirthdaysong.Wesingthissongonbirthdays.”

3.教師引入本節(jié)課主題：“Today,wearegoingtolearnaboutbirthdaysandhowtocelebratetheminEnglish.”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.教師展示一張生日蛋糕的圖片，提問：“What’sthis?Canyoutellmewhatitis?”

2.學(xué)生回答：“It’sabirthdaycake.”

3.教師繼續(xù)提問：“Doyouknowhowtosay‘birthdaycake’inEnglish?”

4.學(xué)生嘗試回答，教師給予肯定和糾正。

5.教師展示生日卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出卡片上的英文：“HappyBirthday!”

6.教師總結(jié)：“Today,wearegoingtolearnsomenewwordsandphrasesaboutbirthdays.”

三、新課學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的新單詞和短語，如：birthday,celebrate,present,cake,gift,etc.

2.教師通過圖片、實(shí)物或動(dòng)作演示，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。

3.學(xué)生跟讀、模仿，教師及時(shí)糾正發(fā)音。

4.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用新學(xué)的單詞和短語進(jìn)行對(duì)話。

5.小組活動(dòng)結(jié)束后，教師邀請(qǐng)代表上臺(tái)展示，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

四、課文學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.教師展示課文《HappyBirthday!》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解課文內(nèi)容。

2.教師提問：“What’sthemainideaofthispassage?”

3.學(xué)生回答：“Thispassageisaboutabirthdayparty.”

4.教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，找出重點(diǎn)句子和段落。

5.教師講解課文中的語法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、祈使句等。

6.學(xué)生跟讀課文，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

五、課堂活動(dòng)（15分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)場景。

2.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色，如：birthdayboy/girl,friend,parent,etc.

3.教師提供臺(tái)詞提示，學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行對(duì)話。

4.教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語調(diào)。

5.活動(dòng)結(jié)束后，教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和短語。

2.教師提問：“Whatdidwelearntoday?”

3.學(xué)生回答：“Welearnedsomenewwordsandphrasesaboutbirthdays,andwepracticedtheminarole-playactivity.”

4.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞和短語；

b.用所學(xué)知識(shí)編寫一個(gè)簡單的生日故事；

c.為家人或朋友制作一張生日卡片。

2.教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，確保學(xué)生明確作業(yè)內(nèi)容。

八、課后反思（教師自評(píng)）

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。在本節(jié)課《Unit7HappyBirthday!》的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.詞匯積累與應(yīng)用：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生掌握了與生日相關(guān)的詞匯，如birthday,celebrate,present,cake,gift等。學(xué)生在日常對(duì)話中能夠靈活運(yùn)用這些詞匯，表達(dá)自己的生日愿望和祝福。

2.語法知識(shí)掌握：本節(jié)課涉及一般現(xiàn)在時(shí)和祈使句等語法知識(shí)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過角色扮演、小組活動(dòng)等方式，掌握了這些語法結(jié)構(gòu)的用法，并在實(shí)際語境中正確運(yùn)用。

3.聽力理解能力提升：學(xué)生在聽課文、聽歌曲和參與課堂活動(dòng)的過程中，聽力理解能力得到了有效提升。他們能夠理解并跟讀課文中的句子，并能在歌曲中識(shí)別出關(guān)鍵詞匯。

4.口語表達(dá)能力增強(qiáng)：通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉。他們能夠自信地用英語進(jìn)行對(duì)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

5.文化意識(shí)培養(yǎng)：本節(jié)課通過介紹不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，讓學(xué)生了解了不同文化的差異。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高他們?cè)趪H交流中的競爭力。

6.合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要分工合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的溝通能力和協(xié)作能力。

7.情感價(jià)值觀塑造：本節(jié)課通過生日派對(duì)場景的模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)到分享和關(guān)愛的快樂。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值觀，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，珍惜友情。

8.自主學(xué)習(xí)能力提高：課后作業(yè)的布置，如編寫生日故事、制作生日卡片等，要求學(xué)生在課外自主完成。這有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.課堂參與度與積極性：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。這有助于提高他們的課堂參與度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

10.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等評(píng)價(jià)方式，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果有了直觀的了解。這有助于他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-單詞：birthday,celebrate,present,cake,gift,etc.

-短語：HappyBirthday,haveagreatbirthday,makeawish,blowoutthecandles,etc.

-語法：一般現(xiàn)在時(shí)，祈使句

②詞組

-生日相關(guān)詞匯：birthdayparty,birthdaycake,birthdayhat,birthdaygift,etc.

-祝福語：Happybirthdaytoyou,Mayyouhaveagreatbirthday,etc.

③句型

-一般現(xiàn)在時(shí)句型：Ihaveabirthdaypartyeveryyear.

-祈使句句型：Haveagreatbirthday!Makeawishandblowoutthecandles.

④板書布局

①左上角：課程名稱——《Unit7HappyBirthday!》

②右上角：教學(xué)目標(biāo)

-掌握與生日相關(guān)的詞匯和短語

-理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和祈使句

-培養(yǎng)跨文化意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神

③中心區(qū)域：

-單詞列表：birthday,celebrate,present,cake,gift,etc.

-短語列表：HappyBirthday,haveagreatbirthday,makeawish,blowoutthecandles,etc.

-句型展示：Ihaveabirthdaypartyeveryyear.Haveagreatbirthday!

④左下角：課堂活動(dòng)

-角色扮演

-小組討論

-制作生日卡片

⑤右下角：作業(yè)布置

-復(fù)習(xí)單詞和短語

-編寫生日故事

-制作生日卡片反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)生日派對(duì)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)英語，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的語言運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀地理解生日相關(guān)的詞匯和短語，這種方法對(duì)于視覺學(xué)習(xí)者來說尤其有效。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均衡：在小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較活躍，而有些學(xué)生則較為沉默。這可能是由于學(xué)生的性格差異和學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的。

2.課堂管理需要加強(qiáng)：在課堂討論中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況，這影響了教學(xué)進(jìn)度和效果。

3.作業(yè)反饋不夠及時(shí)：在布置作業(yè)后，我意識(shí)到自己的作業(yè)反饋不夠及時(shí)，這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作業(yè)的改進(jìn)方向不夠明確。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化小組活動(dòng)設(shè)計(jì)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在小組活動(dòng)中設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和表達(dá)自己。

2.加強(qiáng)