統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元素養(yǎng)提優(yōu)卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元素養(yǎng)提優(yōu)卷（含答案）

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元素養(yǎng)提優(yōu)卷

（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（2分）

神話故事充滿神奇的想象。盤(pán)古用fǔ（）頭pīkāi（）天地，用身體chēng（）在天和地之間，不讓天地重新合攏。

二、選擇題。（8分）

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（)

A.精疲力竭（盡，完）B.心神不安（安全）

C.奔流不息（停止）D.無(wú)緣無(wú)故（緣故）

2.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（)

A.隆隆的雷聲B.巍峨的世界

C.緩緩地上升D.巨大的變化

3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（)

A.我非常喜歡《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)神話故事。

B.爺爺在陽(yáng)臺(tái)上種了玫瑰、海棠、茉莉、花卉等花。

C.昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

D.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

4.結(jié)合本單元所學(xué)知識(shí)和課外閱讀，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（)

A.古希臘神話中的人物個(gè)性鮮明，有“眾神之父"洛基，有大力士俄耳甫斯。

B.“女?huà)z把蘆葦燒成灰，撒到水中，蘆灰越積越厚，把噴涌洪水的地縫也堵住了”一句體現(xiàn)了想象的神奇。

C.傳說(shuō)我國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草目》就是神農(nóng)所作。

D.遠(yuǎn)古時(shí)人們認(rèn)為神話故事是神圣的，所以在流傳過(guò)程中不能有絲毫改動(dòng)。

三、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？"（仿寫(xiě)句子，先寫(xiě)人物的動(dòng)作，再寫(xiě)人物的語(yǔ)言）

_________________。

2.仿照畫(huà)橫線的句子，發(fā)揮想象補(bǔ)全句子。

看著空中接連不斷的閃電，我想是不是正有兩個(gè)天神在云層中交戰(zhàn)，他們的兵刃上綻出的火花化成了一道道撕裂天空的閃電?？粗剂鞯钠俨?，我想

_________________。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

1.神話，永久的魅力。依靠使其代代相傳。本單元，我們認(rèn)識(shí)了個(gè)性鮮明的神話人物，如的盤(pán)古、的精衛(wèi)鳥(niǎo)、的普羅米修斯、的女?huà)z。

2.《嫦娥》一詩(shī)中“,”兩句是對(duì)環(huán)境氛圍的渲染，烘托出女主人公的孤寂凄冷。

五、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

某小學(xué)四年級(jí)（1）班開(kāi)展“走進(jìn)神話故事"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧！

1.為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一個(gè)醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)，以營(yíng)造氣氛。（3分）

_________________。

2.同學(xué)們就神話故事展開(kāi)了激烈討論，下列神話故事中，哪些是古希臘神話故事？哪些是中國(guó)古代神話故事？（4分）

古希臘神話：（)中國(guó)古代神話：（)

A.潘多拉的盒子B.火神祝融的傳說(shuō)C.丘比特的傳說(shuō)D.神農(nóng)嘗百草

E.嫦娥奔月F.寶蓮燈G。吳剛伐桂H.阿波羅和月桂樹(shù)

六、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。（19分）

中國(guó)神話傳說(shuō)中的兩次大戰(zhàn)

之戰(zhàn)

黃帝不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，他面臨的是一個(gè)極度混亂的時(shí)代，各方諸侯不斷侵?jǐn)_邊境，將士們時(shí)刻處于警覺(jué)狀態(tài)，睡覺(jué)都不敢摘下頭盔、脫掉鎧甲。因此，黃帝不得不應(yīng)付來(lái)自各地的威脅。他一面組織軍隊(duì)，一面訓(xùn)練各種野獸，以加強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

黃帝和炎帝在阪泉進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn)。炎帝使用火攻擊黃帝，而黃帝依靠雷雨打退了炎帝。隨后，黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆（pí）從地面發(fā)動(dòng)攻擊，雄鷹、大雕從空中發(fā)動(dòng)攻擊。一時(shí)間，戰(zhàn)場(chǎng)上天昏地暗。經(jīng)過(guò)三次交鋒，炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝。此后，炎、黃兩大部落結(jié)成部落聯(lián)盟，確立了黃帝的領(lǐng)導(dǎo)地位。

這次大戰(zhàn)對(duì)開(kāi)啟中華文明史、實(shí)現(xiàn)中華民族第一次大統(tǒng)一有十分重要的意義。

之戰(zhàn)

1.文中“一時(shí)間，戰(zhàn)場(chǎng)上天昏地暗”突出了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的（)，其中“一時(shí)間"可以替換為（)。（3分）

A.熱烈B.猛烈C.激烈D.強(qiáng)烈E.臨時(shí)F.霎時(shí)G.有時(shí)H.當(dāng)時(shí)

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“臣服”理解正確的一項(xiàng)是（3分）()

A.黃帝屈服稱(chēng)臣，接受統(tǒng)治。B.炎帝屈服稱(chēng)臣，接受統(tǒng)治。

C.炎帝被黃帝處死。D.炎帝戰(zhàn)敗，黃帝取得勝利。

3.閱讀資料卡，填空。（6分）

《史記·五帝本紀(jì)》中曾有記載，黃帝與炎帝的戰(zhàn)爭(zhēng)起因是“神農(nóng)氏世衰。諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農(nóng)氏弗能征"。

這則資料的大概意思：神農(nóng)氏部落統(tǒng)治末期，勢(shì)力衰弱，諸侯亂戰(zhàn)、百姓受苦，但是神農(nóng)氏卻沒(méi)有能力平定戰(zhàn)亂。

（1）關(guān)于神農(nóng)氏的傳說(shuō)你還知道《___》。（2分）

（2）請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容寫(xiě)出炎帝與黃帝交戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)：____________。結(jié)果是____________。（4分）

4.在表格中有一空是關(guān)于“戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要發(fā)明”，聯(lián)系你的課外閱讀，在這一次大戰(zhàn)中的重要發(fā)明創(chuàng)造是（3分）()

A.文字B.鍋C.指南車(chē)D.冶煉技術(shù)

5.如果請(qǐng)你以戰(zhàn)爭(zhēng)地點(diǎn)為這兩次上古時(shí)期的著名戰(zhàn)爭(zhēng)擬寫(xiě)標(biāo)題，那應(yīng)該是“之戰(zhàn)"和“之戰(zhàn)”；如果以戰(zhàn)爭(zhēng)雙方來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題，那應(yīng)該是“之戰(zhàn)"以及“之戰(zhàn)”。（4分）

七、閱讀課外短文，完成練習(xí)。（21分）

羲和馭日

佚名

①傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)期，羲和與帝俊生下了十個(gè)兒子。這十個(gè)孩子淘氣開(kāi)朗，還會(huì)像火球一樣發(fā)光發(fā)熱。他們就是九重天上的十個(gè)太陽(yáng)。當(dāng)時(shí)，十個(gè)太陽(yáng)與母親羲和住在扶桑樹(shù)上。扶桑樹(shù)是一棵神樹(shù)，位于東海湯谷。太陽(yáng)每天從這棵樹(shù)的位置升起，為人間帶來(lái)第一縷光明。

②每一天，太陽(yáng)之母羲和都會(huì)親自駕著威嚴(yán)無(wú)比的六龍之車(chē)，從扶桑樹(shù)上迎接一個(gè)太陽(yáng)，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的工作。等到了晨曦時(shí)分，羲和就駕著車(chē)從扶桑樹(shù)下升到樹(shù)頂，讓朝霞如火般染遍東方；中午時(shí)分，她就會(huì)駕車(chē)經(jīng)過(guò)天穹，這時(shí)的陽(yáng)光最熱烈也最火辣；黃昏時(shí)分，載著太陽(yáng)的車(chē)就會(huì)慢慢進(jìn)入西方禺谷，這時(shí)的西方被夕陽(yáng)的余暉灑滿，黑夜即將來(lái)臨。

③當(dāng)太陽(yáng)完全落入禺谷，世間重新迎來(lái)黑夜時(shí)，羲和就駕著車(chē)，在星光和月色的陪伴下，一路疾馳回湯谷。羲和會(huì)在湯谷里幫工作了一天的孩子洗去一身的塵埃，再將他送回扶桑樹(shù)上休息。隨后，羲和接上第二個(gè)孩子，準(zhǔn)備迎接嶄新的一天。每次，只有當(dāng)前一個(gè)太陽(yáng)回到樹(shù)上，下一個(gè)太陽(yáng)才能從樹(shù)上下來(lái)。就這樣，十個(gè)太陽(yáng)日復(fù)一日，年復(fù)一年，在母親辛勤嚴(yán)格的接送下，依次在天上散發(fā)著自己的光和熱，從未出現(xiàn)過(guò)一點(diǎn)兒差錯(cuò)。

④因?yàn)槭畟€(gè)太陽(yáng)每天嚴(yán)守自己出行的日程，恪守自己的職責(zé)，所以人間的花草樹(shù)木可以茁壯生長(zhǎng)，糧食年年大豐收，四季有序交替。人們也根據(jù)太陽(yáng)的日程，創(chuàng)建了天文歷法中的“天干"。從此以后，人們?nèi)粘龆?，日落而息，天下萬(wàn)民過(guò)著幸福和樂(lè)的生活。

1.羲和是中國(guó)古代神話中的“太陽(yáng)女神”，羲和馭日的故事是古人對(duì)太陽(yáng)東升西落的解釋。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，將太陽(yáng)行進(jìn)的時(shí)間和對(duì)應(yīng)的位置填寫(xiě)到路線圖中。（6分）

2.閱讀短文第②自然段，發(fā)揮想象，分別為上題三個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)的太陽(yáng)畫(huà)面取個(gè)名字。（4分）

艷陽(yáng)高照?qǐng)D___.

3.閱讀短文，羲和每天嚴(yán)格接送一個(gè)太陽(yáng)出現(xiàn)在人間的原因是（3分）()

A.太陽(yáng)們太淘氣、太多，管不過(guò)來(lái)。B.這樣可以讓世間萬(wàn)物有序運(yùn)行。

C.她想讓孩子們有時(shí)間可以休息。D.太陽(yáng)像火球一樣會(huì)發(fā)熱發(fā)光。

4.短文塑造了一位_________的母親形象。（4分）

5.神話不僅充滿神奇的想象，還塑造了個(gè)性鮮明的人物形象。哪位神話人物讓你印象最深刻？請(qǐng)給他（她）寫(xiě)一段推薦詞吧。（4分）

推薦人物：_________________。推薦理由：

八、習(xí)作。（30分）

題目：假如我是.

提示：你最喜歡神話或童話故事中的哪個(gè)人物？假如你是他（她），會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②展開(kāi)豐富而合理的想象；

③語(yǔ)言通順，條理清楚；④不少于400字。

參考答案

一、斧劈開(kāi)撐

二、1.B2.B3.A4.B

三、示例：1.放學(xué)了，我一蹦一跳地走進(jìn)家門(mén)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我回來(lái)了?！?.是不是有一個(gè)巨人正在山巔飲酒，從他嘴邊溢出的美酒變成了飛流直下的瀑布

四、1.口頭講述示例：具有開(kāi)創(chuàng)精神和勇于獻(xiàn)身堅(jiān)韌執(zhí)著為民造福、不惜犧牲自己勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)2.云母屏風(fēng)燭影深長(zhǎng)河漸落曉星沉

五、1.示例：神話故事人人講，民族文化代代傳。

2.ACHBDEFG

六、1.CF2.B3.(1）神農(nóng)嘗百草(2）在阪泉，炎帝使用火攻擊黃帝，而黃帝依靠雷雨打退了炎帝。隨后，黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆從地面發(fā)動(dòng)攻擊，雄鷹、大雕從空中發(fā)動(dòng)攻擊，交鋒了三次炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝4.C5.阪泉涿鹿炎黃黃帝與蚩尤

七、1.(1）扶桑樹(shù)頂(2）天穹(3）