2024-2025學年新教材高中歷史第20課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治經濟與文化教案新人教版必修中外歷史綱要上

PAGEPAGE1第20課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經濟與文化教學設計科目歷史課題其次十課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經濟與文化課時1課時教學目標與核心素養(yǎng)一．學問與技能了解袁世凱復辟帝制的過程；駕馭北洋軍閥統(tǒng)治時期的狀況；分析民國初年經濟、社會的發(fā)展；相識新文化運動的主要內容。二．過程與方法通過合作探究，培育學生自主學習的實力情感看法與價值觀通過對中國近代史上兩次鴉片斗爭的學習，懂得了落后就要挨打的道理。有利于培育居安思危的家國情懷，對于維護國家的統(tǒng)一有促進意義。教學重難點教學重點：1.袁世凱復辟和北洋軍閥的統(tǒng)治2.民國初年經濟、社會的發(fā)展3.新文化運動教學難點：1.民國初年的政治和經濟2.新文化運動課前打算教具：多媒體、黑板、粉筆教學過程老師活動學生活動設計意圖一．導入新課：【師】PPT展示北洋軍閥統(tǒng)治時期百姓為躲避兵災四處逃亡的情景圖片?！編煛拷榻B：中華民國建立后，未能在較短的時間里重建社會秩序，很快便陷入種種混亂中。對于這段歷史，魯迅曾深有感受地說過：“見過辛亥革命，見過二次革命，見過袁世凱稱帝、張勛復辟，看來看去，就看得懷疑起來，于是悲觀、頹唐得很了?！眻D片反映了北洋軍閥統(tǒng)治時期，軍閥混戰(zhàn)，百姓為躲避戰(zhàn)亂四處逃亡的情景。新課講授（一）袁世凱復辟帝制與護國斗爭1、袁世凱的獨裁統(tǒng)治（1）政治上①1913年11月，袁世凱下令解散中國國民黨。②1914年5月公布的《中華民國約法》，改責任內閣制為總統(tǒng)制。③1914年年底發(fā)布的《修正大總統(tǒng)選舉法》，又規(guī)定總統(tǒng)任期十年，可連選連任?！編煛恳陨鲜窃绖P的獨裁統(tǒng)治在政治上的表現(xiàn)，接下里請同學回答其還有哪些其他的表現(xiàn)？復辟過程（1）1915年8月，袁世凱的憲法顧問古德諾以及籌安會，都主動為復辟帝制營造輿論。（2）10月6日，參政院以“敬重民意”為由，召開“國民代表大會”，表示一律“贊成”君主立憲。袁世凱接受“勸進”當上了皇帝，以1916年為洪憲元年。護國斗爭背景：面對袁世凱的倒行逆施，革命黨人起而抗拒。過程①1913年二次革命失敗后，孫中山組織中華革命黨，武力討伐袁世凱。②1915年12月25日，唐繼堯﹑蔡鍔﹑李烈鈞在云南宣布獨立，并組織護國軍，發(fā)動護國斗爭，討伐背叛共和的袁世凱。③云南起義后，貴州、廣西、廣東、浙江、湖南、陜西、四川等省相繼宣告獨立?！編煛孔o國斗爭取得了怎樣的成果？（二）北洋時期的軍閥割據軍閥割據背景：袁世凱稱帝失敗，不久死去，北洋軍閥中再也找不出一個能統(tǒng)馭整個北洋派的人?！編煛勘毖筌婇y存在哪幾個派系？主要派系①以馮國璋為首的直系，在英美支持下，限制了直隸及長江中下游的蘇、贛、鄂等?。虎谕钕档亩戊魅鹪谌毡局С窒?，據有皖、浙、閩、魯、陜各??；③奉系的張作霖，同樣以日本為靠山，占據東北三省。結果：各軍閥憑借手中駕馭的軍隊，爭權奪利，先后爆發(fā)直皖、直奉軍閥混戰(zhàn)，導致北京政權事實上由不同時期的軍閥所限制。2、府院之爭【師】“府院之爭”的背景是？（2）經過

①1917年5月，繼任總統(tǒng)的黎元洪免去段祺瑞總理職務，造成所謂的“府院之爭”。②隨后，張勛以調解府院之爭為名，率兵入京，解散了國會，擁清廢帝溥儀復辟。③張勛復辟失敗后，馮國璋代行大總統(tǒng)職權，段祺瑞以“再造共和”的姿態(tài)，回到北京就任國務總理。3、再造共和背景：段祺瑞公然破壞《中華民國臨時約法》，拒絕復原國會。過程：1917年8月，南下的150余名國會議員在廣州召開特別會議，確定成立“中華民國軍政府”，舉孫中山為大元帥。（3）結果：借孫中山的名望爭權奪勢的西南軍閥，卻想方設法排擠孫中山。孫中山憤而辭去大元帥之職，發(fā)表通電痛心地表示：“顧吾國之大患，莫大于武人之爭雄，南與北如一丘之貉?！?、參與一戰(zhàn)（1）目的：為爭取國際地位，抑制日本在華勢力的發(fā)展?！編煛恐袊鵀橐粦?zhàn)做了哪些貢獻？（3）作用：中國勞工的巨大付出，為協(xié)約國一方取得成功作出了貢獻。（三）民國初年經濟、社會生活的新氣象經濟新氣象有利條件：①中華民國建立，掃除了政治上的一些束縛和障礙，為中國資本主義的經濟發(fā)展供應了肯定條件。②南京臨時政府成立后，激勵民間興辦實業(yè)。③第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐戰(zhàn)，中國民族工業(yè)得到快速發(fā)展。④群眾性的反帝愛國斗爭此起彼伏，特殊是1915年因反對“二十一條”掀起的抵制日貨、提倡國貨運動，有力推動了紡織、面粉等輕工業(yè)系統(tǒng)的民族資本主義的發(fā)展。特點：發(fā)展速度和規(guī)模，甚至超過以往半個世紀所取得的成果。代表：以榮氏兄弟開辦的面粉廠、紗廠等為代表的一批民族企業(yè)快速壯大起來?！編煛棵褡骞I(yè)的發(fā)展帶來了怎樣的影響？社會生活新氣象表現(xiàn)：①南京臨時政府成立當天宣布改用陽歷；②又頒布了剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律；③頒布法令，革除“大人”“老爺”等清朝官場的稱呼。（2）影響：越來越多的人相識到過去的陳規(guī)陋俗不符合時代的潮流，應接受文明開化的新習俗、新風尚。（四）新文化運動的開展1、起先標記：新文化運動是從1915年9月陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》起先的?！肚嗄觌s志》從第2卷起改名為《新青年》?！編煛啃挛幕\動興起的背景是？2、主要陣地①1917年1月，蔡元培就任北京高校校長，隨即聘請陳獨秀為文科學長，并延攬很多具有新思想的學者來北大任教；【師】除北大外，新文化運動的主要陣地還有？主見①擁護“德先生”，便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治；②擁護“賽先生”，便不得不反對舊藝術、舊宗教；③要擁護“德先生”又要擁護“賽先生”，便不得不反對國粹和舊文學；④胡適在《新青年》發(fā)表《文學改良芻議》一文主見以白話文作為新文學的語言，得到廣泛呼應。經過新文化運動的提倡，白話文漸漸普及開來。影響①在《新青年》的有力推動下，各地擁護新文化運動的刊物紛紛出版，使全國報刊面貌為之一新；②婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號的提出，也使這場運動所涉及的內容遠比辛亥革命時期更為廣泛和深刻；③新文化運動高舉民主與科學的旗幟，推動思想文化革新，有著解放思想的重大意義。學生回答：①1351年，元朝爆發(fā)農夫起義，起義快速波及全國大部分地區(qū)。②起義將領朱元璋勢力漸漸強大，統(tǒng)一了南方大部分地區(qū)。學生依據課本回答：①1914年8月，日本利用第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，歐洲列強無力東顧的時機，向袁世凱提出把中國的部分領土以及政治、軍事、財政等置于日本限制之下的“二十一條”要求。②袁世凱最最終1915年5月25日被迫簽訂不同等的“中日民四條約”。

學生回答：成果：八面受敵中，袁世凱于1916年3月22日宣布取消帝制，復原中華民國年號學生回答：直系，皖系，奉系學生回答：緣由：袁世凱死后，段祺瑞在各種錯綜困難的沖突中出任駕馭實權的國務總理。為了使權力合法化，段祺瑞重新召開被袁世凱解散的國會，但這次會議的進展并不順當。學生回答：《南京條約》簽訂后，道光皇帝仍不知道英國位于何方，充分反映了清朝統(tǒng)治階級高層的顢頇、封閉與腐朽。學生閱讀課本并回答：①1917年8月14日，中國向德、奧兩國宣戰(zhàn)，加入第一次世界大的協(xié)約國方面。②中國收回德、奧在天津、漢口的租界，撤銷兩國領事裁判權。③十幾萬名中國勞工遠渡重洋前往歐洲前線。學生回答：影響：隨著民族工業(yè)的快速發(fā)展，中國產業(yè)工人的人數(shù)也急劇增加，成為不行忽視的社會力氣。學生回答：背景：是由人們對辛亥革命失敗緣由的苦痛反思而來，相識到共和制度之所以不能真正得到鞏固，中國的狀況依舊黑暗，根本緣由在于缺乏對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，大多數(shù)國民的頭腦仍被專制和愚昧牢牢地束縛著。學生回答：陣地：北京高校和遷往北京的《新青年》雜志，成為新文化運動的主要陣地，胡適、李大釗、魯迅、錢玄同等成為編輯部成員，共同推動新文化運動。激發(fā)學生的新奇心，引起學生的愛好通過探討溝通培育學生的合作意識和表達實力幫助學生理解北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經濟與文化，同時培育學生獲得和處理信息的實力【師】這就是本節(jié)課的學問內容，我們來總結一下，我們學習了北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經濟與文化，這一部分.民國初年的政治和經濟及新文化運動要求同學們重點記憶，這也是今日學習的難點，希望大家仔細理解并駕馭。有不懂的課下詢問老師。作業(yè)布置把同步練習做完，并記憶書中勾畫的學問點板書設計第20課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經濟與文化袁世凱的獨裁統(tǒng)治袁世凱復辟帝制和護國斗爭袁世凱復辟帝制護國斗爭軍閥割據北洋時期的軍閥割據府院之爭北洋軍閥統(tǒng)治時期再造共和政治、經濟與文化參與一戰(zhàn)民族資本主義的短暫春天民