2025年春季校外勞動實(shí)踐計(jì)劃

2025年春季校外勞動實(shí)踐計(jì)劃為深入貫徹落實(shí)xx市《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化全市中小學(xué)校勞動課程管理的通知》（x教基字〔2024〕8號）文件精神，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，錘煉學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念和熟練的勞動技能，充分整合校內(nèi)外資源，特制定2025年春季課外校外勞動實(shí)踐計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》為指引，持續(xù)深化中學(xué)生勞動教育，深度挖掘勞動在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的獨(dú)特育人價(jià)值。堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，致力于提升學(xué)生的勞動技能與實(shí)踐水平，真正實(shí)現(xiàn)知行合一，助力學(xué)生構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二、工作目標(biāo)借助豐富多樣的課外校外勞動實(shí)踐活動，助力學(xué)生牢固樹立正確的勞動觀念和積極向上的價(jià)值觀，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到勞動的重要性和意義。通過親自動手實(shí)踐，使學(xué)生熟練掌握一定的實(shí)踐操作技能和科學(xué)的方法，顯著提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決實(shí)際問題的能力。在集體活動和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，著力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和勇于創(chuàng)新的精神，讓學(xué)生學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作、共同進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。三、工作內(nèi)容勞動實(shí)踐活動分為校內(nèi)課外勞動實(shí)踐和校外勞動實(shí)踐兩大部分，確保學(xué)生每周參與勞動實(shí)踐的時(shí)間不少于3小時(shí)。校內(nèi)勞動實(shí)踐：持續(xù)開展校園衛(wèi)生清潔活動，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和責(zé)任感；加強(qiáng)校內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作，讓學(xué)生了解植物生長知識，增強(qiáng)環(huán)保意識；在校園勞動基地開展種植活動，讓學(xué)生體驗(yàn)種植的樂趣和收獲的喜悅；組織校內(nèi)陶藝布藝制作活動，提升學(xué)生的手工制作能力和藝術(shù)素養(yǎng)；積極開展校內(nèi)志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神；開設(shè)自行車維修課程，讓學(xué)生掌握基本的維修技能；提供3D打印技術(shù)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣。校外勞動實(shí)踐：深入社區(qū)開展衛(wèi)生清潔活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感；在校外實(shí)踐基地進(jìn)行動植物養(yǎng)護(hù)，讓學(xué)生親近自然，了解動植物的生長規(guī)律；在研學(xué)旅行中注重整理收納，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力；開展職業(yè)體驗(yàn)活動，讓學(xué)生提前了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求；參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力；積極投身環(huán)保公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會擔(dān)當(dāng)。四、工作措施及分工教學(xué)研究與規(guī)劃：2025年春季學(xué)期伊始，教科研部門組織勞動實(shí)踐教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《勞動清單》等相關(guān)文件要求，確保教師準(zhǔn)確把握勞動教育的目標(biāo)和方向。教務(wù)處協(xié)同勞動實(shí)踐組，依據(jù)勞動清單，結(jié)合不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和需求，細(xì)化每周勞動實(shí)踐的具體內(nèi)容和時(shí)間安排，將勞動教育與學(xué)生的日常生活、校園生活以及社會生活緊密融合，形成系統(tǒng)的勞動教育課程體系。場地與物資準(zhǔn)備：總務(wù)處對校內(nèi)勞動實(shí)踐基地進(jìn)行合理的網(wǎng)格化劃分，明確每個(gè)班級的責(zé)任區(qū)域，并完成掛牌工作，便于班級管理和開展種植活動。政教處細(xì)致劃分校內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域，制定詳細(xì)的衛(wèi)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)傳達(dá)給每個(gè)班級，確保校園衛(wèi)生清潔工作有序開展。同時(shí)，各實(shí)踐功能室要提前準(zhǔn)備好充足的物資，為學(xué)生的實(shí)踐活動提供保障。校外實(shí)踐組織：團(tuán)委負(fù)責(zé)制定學(xué)生校外實(shí)踐及各類研學(xué)活動的詳細(xì)安排表，并積極與校外實(shí)踐基地、相關(guān)單位進(jìn)行聯(lián)系對接，確?；顒拥捻樌_展。校外實(shí)踐活動分兩個(gè)階段推進(jìn)，第一階段為3月-5月，第二階段為6月-8月，每個(gè)階段設(shè)計(jì)不同的主題，如“生態(tài)環(huán)保之旅”“職業(yè)探索之行”等，讓學(xué)生在不同的主題活動中獲得豐富的體驗(yàn)。評價(jià)與反饋：勞動實(shí)踐教師深入研究學(xué)生課外校外實(shí)踐的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)合理的評價(jià)量表。在學(xué)生參與勞動實(shí)踐的過程中，密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，定期進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生正向反饋，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。評價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要依據(jù)?；顒訉?shí)施與管理：各級部具體負(fù)責(zé)組織校外勞動實(shí)踐活動。在活動前期，對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念和勞動技能培訓(xùn)，同時(shí)開展勞動安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力?；顒舆^程中，精心組織學(xué)生參與勞動體驗(yàn)，確保勞動安全?；顒咏Y(jié)束后，設(shè)計(jì)豐富多樣的成果展示活動，如舉辦勞動成果展覽、開展勞動技能競賽等，加大對學(xué)生成果的交流和宣傳力度，樹立勞動標(biāo)兵等典型，激勵學(xué)生在勞動中磨練意志、創(chuàng)新方式。家校合作與安全保障：校外實(shí)踐活動離不開家校合作。政教處和安辦負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的安全教育方案和安全預(yù)案，對學(xué)生和家長進(jìn)行安全教育。各班級與家長保持密切溝通，共同做好學(xué)生校外實(shí)踐活動的安全保障工作，確保活動順利進(jìn)行。五、條件保障實(shí)踐場所建設(shè)：2025年春季，充分利用校園內(nèi)的空置綠地，建設(shè)功能完善的校園農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供親近自然、體驗(yàn)種植的場所。積極爭取附近村組社區(qū)的支持與合作，依托美麗鄉(xiāng)村、現(xiàn)代農(nóng)場、科研實(shí)驗(yàn)園地等資源，建立穩(wěn)定的校外勞動教育實(shí)踐基地，拓寬學(xué)生的勞動實(shí)踐渠道。師資隊(duì)伍建設(shè)：持續(xù)加強(qiáng)勞動教育師資隊(duì)伍建設(shè)，定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)，邀請專家進(jìn)行講座和指導(dǎo)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。打造一支以專業(yè)教師為骨干、專兼結(jié)合的高素質(zhì)勞動教育師資隊(duì)伍，為勞動教育的有效實(shí)施提供有力的人才支撐。經(jīng)費(fèi)投入與管理：加大對勞動教育的經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)勞動教育設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。建立學(xué)校勞動教育器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制，確保實(shí)踐活動所需的物資充足。按照規(guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)，同時(shí)積極探索政府購買服務(wù)等方式，吸引社會力量參與提供勞動教育服務(wù)，拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道。安全教育與保障：始終將勞動安全教育放在首位，強(qiáng)化師生的勞動風(fēng)險(xiǎn)意識。建立健全勞動安全保障體系，制定完善的安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，在實(shí)踐活動前對場地、設(shè)備進(jìn)行安全檢查，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中參與勞動實(shí)踐。課程評價(jià)