2024-2025年高中語文第6單元第1課兼愛練習(xí)新人教版選修先秦諸子蚜

PAGEPAGE1第一課兼愛一、夯實雙基1．下列加點的詞注音全都正確的一項是(B)A．相篡(cuàn) 不憚(dàn) 慈(chí)孝B．執(zhí)(zhí)弱 侮(wǔ)貧 敖(ào)賤C．惡(è)人 惡(è)衣 牂(zāng)羊D．黧(lí)黑 期(jī)年 亂行(xínɡ)【解析】A慈：cí，C惡：wù人，D行：hánɡ。2．下列句子中的“獨”字，與例句相同的一項是(B)例：今諸侯獨知愛其國。A．子獨不聞夫坎井之蛙乎？B．強秦之所以不敢加兵于趙者，獨以吾兩人在也。C．未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。D．故君子必慎其獨也?！窘馕觥坷浜虰都當(dāng)“只、僅”講。3．下列句子中加點的詞，意義相同的一項是(C)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(天下之難物于故也,天下之士君子特不識其利，辯其故也))B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(惡人者，人必從而惡之,昔者晉文公好士之惡衣))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(比期年，朝有黧黑之色,比及三年，可使有勇，且知方也))D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(士聞鼓音，破裂亂行,特上不以為政而士不以為行故也))【解析】兩個“比”字都當(dāng)“等到”講。4．下列加點的詞，用法相同的兩項是(BD)A．是故諸侯不相愛則必野戰(zhàn)B．越王親自鼓其士而進之C．大塊載我以形，勞我以生D．揖御寇而進之【解析】BD都是動詞的使動用法，A名詞作狀語，C形容詞的使動用法。5．下列句式相同的兩項是(AC)A．此何難之有焉？B．是其故何也？C．東西南北，唯命之從。D．予之不知余也?！窘馕觥慷际琴e語前置句。6．下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是(D)A．“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也?！蹦诱J為，真正為民謀事的人，他的責(zé)任就是興利除弊。強調(diào)了仁人志士應(yīng)樹立遠大的道德志向。B．墨子認為人類一切罪惡的根源是“不相愛”，以諸侯各愛其國，不愛異國；大夫各愛其家，不愛異家等事實加以論證。C．墨子以諸侯、家主、君臣、父子、兄弟之間等利己與虧人為例，說明違反兼愛互利原則的惡果是“強必執(zhí)弱、富必侮貧、貴必敖賤、詐必欺愚”。D．知道了社會混亂的根源，并對它持反對的看法，那么就應(yīng)當(dāng)考慮變更的措施了，這就很自然地提出了自己的“兼相愛、交相利”的思想主見，應(yīng)當(dāng)說，“兼愛”的思想，和現(xiàn)代的民主同等思想是一樣的?！窘馕觥孔罱K一句不對。二、文本精品閱讀下文，回答7～10題。既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相愛、交相利之法易之?！比粍t兼相愛、交相利之法將奈何哉？子墨子言：“視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。是故諸侯相愛則不野戰(zhàn)，家主相愛則不相篡，人與人相愛則不相賊，君臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調(diào)。天下之人皆相愛，強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也，是以仁者譽之?！?．下列對文中加點的字的說明有誤的一項是(C)A．家主相愛則不相篡 篡：掠奪B．人與人相愛則不相賊 賊：殘害C．詐不欺愚 愚：愚蠢D．是以仁者譽之 譽：稱頌【解析】愚：這里指忠直敦厚的人。8．下列加點字的意義和用法與例句相同的一項是(B)例句：先生以利說秦、楚之王A．既以非之，何以易之B．以兼相愛、交相利之法易之C．怨恨可使毋起者，以相愛生也D．是以仁者譽之【解析】B項中的“以”與例句中的“以”都是介詞，“拿”、“用”。A項，通“已”，副詞，已經(jīng)。C、D兩項中的“以”都是介詞，“因為”。9．下列加點字的意義相同的一組是(C)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(視人之身若視其身,曾不若孀妻弱子)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(君臣相愛則惠忠,此則岳陽樓之大觀也))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(視人之國若視其國,子孫視之不甚惜)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(兄弟相愛則和調(diào),至若春和景明))【解析】都是動詞，看待。A項前一個“若”是“似乎”；后一個“若”是“及，比得上”。B項前一個“則”是連詞，“就”；后一個“則”表示確定推斷，“就是”。D項前一個“和”是形容詞，“和諧”；后一個“和”是形容詞，“暖和”。10．下列句子翻譯有誤的一項是(C)A．既以非之，何以易之？譯文：既然已經(jīng)反對它，那么用什么變更它呢？B．是故諸侯相愛則不野戰(zhàn)。譯文：因此諸侯和諸侯相愛就不會在郊野戰(zhàn)斗。C．家主相愛則不相篡。譯文：卿大夫與卿大夫相愛就不會篡奪君位。D．君臣相愛則惠忠。譯文：君臣之間相愛，君對臣就會施惠，臣對君就會效忠?！窘馕觥俊按蹔Z君位”錯，應(yīng)為“爭奪利益”或“掠奪財寶”。三、課外延長閱讀下面的文字，完成11～14題。韋嗣立，字延構(gòu)，與承慶異母。少友悌，母遇承慶嚴，每笞，輒解衣求代，母不聽，即遣奴自捶，母感寤，為均愛。第進士，累調(diào)雙流令，政為二川最。承慶解鳳閣舍人，武后召嗣立謂曰：“爾父嘗稱二子忠且孝，堪事朕。比兄弟稱職，如而父言。今使卿兄弟自相代?！奔窗蔌P閣舍人。時學(xué)校廢，刑濫及善人，乃上書極陳：“永淳后，庠序隳散，胄子衰缺，儒學(xué)之官輕，章句之選弛。貴閥后生以僥幸升，寒族平流以替業(yè)去。垂拱間，仕入彌多，公行私謁，選補逾濫；經(jīng)術(shù)不聞，猛暴相夸。陛下誠下明詔，追三館生徒，敕王公以下子弟一入太學(xué)，尊尚師儒，發(fā)揚勸獎，海內(nèi)知響。然后審慎銓選，各程所能。以之臨人，則官無曠，民樂業(yè)矣?！遍L安中，拜鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。時州縣非其人，后以為憂。李嶠、唐休璟曰：“今朝廷重內(nèi)官，輕外職，每除牧守，皆訴不行，非過累不得遣。請選臺閣賢者分典大州，自近臣始?！焙笤唬骸罢l為朕行？”嗣立曰：“內(nèi)典機要，非臣所堪，請先行以示群臣?！焙髳?，以本官檢校汴州刺史，由是左肅政大夫楊再思等十八人悉補外。嗣立與韋后屬疏，帝特詔附屬籍，顧待甚渥。營別第驪山鸚鵡谷帝臨幸命從官賦詩制序冠篇賜況優(yōu)備因封嗣立逍遙公名所居曰清虛原幽棲谷。韋后敗，幾死于亂，寧王為赦免。出為許州刺史，以定策立睿宗，賜封百戶，徙汝州。開元中卒，年六十六，贈兵部尚書，謚曰孝。(選自《新唐書·韋嗣立傳》)11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(A)A．營別第驪山鸚鵡谷/帝臨幸/命從官賦詩/制序冠篇/賜況優(yōu)備/因封嗣立逍遙公/名所居曰清虛原幽棲谷/B．營別第驪山鸚鵡谷/帝臨幸/命從官賦詩制序/冠篇/賜況優(yōu)備/因封嗣立逍遙公/名所居曰清虛原幽棲谷/C．營別第/驪山鸚鵡谷帝臨幸/命從官賦詩/制序冠篇/賜況優(yōu)備/因封嗣立/逍遙公名所居曰/清虛原幽棲谷/D．營別第驪山鸚鵡谷/帝臨幸/命從官賦詩制序/冠篇/賜況憂備/因封嗣立/逍遙公名所居曰/清虛原幽棲谷/【解析】正確標(biāo)點為：營別第驪山鸚鵡谷，帝臨幸，命從官賦詩，制序冠篇，賜況優(yōu)備，因封嗣立逍遙公，名所居曰清虛原幽棲谷。12．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(B)A．令，縣令。秦漢以后，萬戶以上者稱縣令，萬戶以下者稱縣長。B．庠序，古代辦學(xué)條件較好、資質(zhì)齊全、學(xué)習(xí)秩序好的地方學(xué)校。C．經(jīng)術(shù)，指經(jīng)學(xué)，說明儒家經(jīng)典字面意義、闡明其蘊含義理的學(xué)問。D．牧守，守護、治理，后用來指州郡的長官。州官稱牧，郡官稱守?！窘馕觥俊扳孕颉敝腹糯牡胤綄W(xué)校，后也泛稱學(xué)?；蚪袒聵I(yè)。商代稱學(xué)校為序，周代稱學(xué)校為庠。13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(D)A．韋嗣立心地和善，替承慶受罰。韋嗣立與韋承慶是同父異母兄弟，嗣立生母常責(zé)罰韋承慶，嗣立懇求代承慶受罰，最終感化母親。B．韋嗣立政績卓著，受武后賞識。韋嗣立任雙流令，政績在二川地區(qū)最為優(yōu)秀；武則天贊揚了嗣立的實力，并讓他們兄弟自相替代。C．韋嗣立針砭時弊，提倡尊師重教。當(dāng)時教化廢弛，士子求官公然請托，韋嗣立諫言令王公以下的子弟全都進入太學(xué)，然后審查考核。D．韋嗣立懇求外調(diào)，為朝廷分憂。很多人都不愿出京做官，皇帝心憂，韋嗣立以才能有限不堪執(zhí)內(nèi)為由，與十八京官主動懇求外調(diào)?！窘馕觥恳罁?jù)原文“由是左肅政大夫楊再思等十八人悉補外”可知，楊再思等十八人并不確定都是主動懇求外調(diào)，而是韋嗣立帶了頭，其他人或迫于形勢接受外調(diào)。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)內(nèi)典機要，非臣所堪，請先行以示群臣。譯文：在內(nèi)執(zhí)掌機要，不是我的特長，請讓我先做個樣子給眾臣看。(2)嗣立與韋后屬疏，帝特詔附屬籍，顧待甚渥。譯文：韋嗣立和韋后宗族關(guān)系疏遠，皇帝特地下令讓他附入韋后家的族譜，對他特別寵信?！緟⒖甲g文】韋嗣立，字延構(gòu)，和韋承慶同父異母。年少時能與兄弟友愛，母親對待韋承慶很嚴厲，每當(dāng)母親用竹板打承慶，韋嗣立就脫下衣服懇求代替挨打，母親不答應(yīng)，韋嗣立就讓奴仆鞭打自己，母親感悟，對他們一樣慈祥?？贾羞M士，多次調(diào)動后任雙流縣令，政績在二川地區(qū)最為優(yōu)秀。承慶解除了鳳閣舍人的官職，武則天召見韋嗣立對他說：“你父親曾經(jīng)贊揚兩個兒子忠孝雙全，能侍奉朕。從前你們兄弟稱職，像你父親說的一樣。如今就讓你們兄弟自相替代?！本褪谟桧f嗣立鳳閣舍人。當(dāng)時學(xué)校廢弛，刑法酷濫，損害到好人，于是韋嗣立上書直言進諫：“永淳年以后，國學(xué)衰落凋零，學(xué)生缺少，儒學(xué)官員受人輕視，古籍注釋之選廢弛。權(quán)貴的后代依靠僥幸升遷，寒族平民因?qū)W業(yè)廢棄而離去。垂拱年間，入仕更多，公行請托，選補官職越來越濫，不知經(jīng)術(shù)，只以兇暴相夸。陛下假如能下達明詔，追召三館的學(xué)生，吩咐王公以下的子弟全部進入太學(xué)，尊尚儒學(xué)之師，發(fā)揚儒學(xué)獎勸道德，使天下得知并且憧憬。然后審查衡量選擇匯總，考核各人的才能，用他們治理百姓，就會官吏無不稱職，百姓安家立業(yè)了。”長安年間，拜授鳳閣侍郎、同鳳閣鸞臺平章事。當(dāng)時州縣官大都不稱職，武后為此感到擔(dān)心。李嶠、唐休璟說：“如今朝廷重視內(nèi)官，輕視外官，每當(dāng)任命地方官員，都是推托不愿赴任，不是犯了過錯就不能派遣。請選擇臺閣中的賢能之人，分別掌管大州，從身邊大臣起先選任?！蔽浜笳f：“誰替朕出行？”韋嗣立說：“在內(nèi)執(zhí)掌機要，不是我的特長，請讓我先做個樣子給眾臣看?！蔽浜笈d奮，韋嗣立以本官檢校汴州刺史，因此左肅政大夫楊再思等十八人全都授任外官。韋嗣立和韋后宗族關(guān)系疏遠，皇帝特地下令讓他附入韋后家的族譜，對他特別寵信。韋嗣立在驪山鸚鵡谷修建別墅，皇帝前往，吩咐近臣賦詩，親自作序加在篇首，賞賜優(yōu)厚，于是封韋嗣立為逍遙公，將他的居處命名為“清虛原幽棲谷”。韋后失敗，韋嗣立幾乎死在戰(zhàn)亂中，寧王相救才得免。出京擔(dān)當(dāng)許州刺史，由于定計擁立睿宗即位，賜給封戶一百家，調(diào)任汝州刺史。開元年間去世，終年六十六歲，追贈兵部尚書，謚號叫做“孝”。四、高考熱點15．下面是某畢業(yè)學(xué)生在春節(jié)前夕給老師發(fā)來的短信，其中有五處不得體，請找出并加以修改。恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒讓恩師悲觀！值此春節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日歡樂，萬事如意！以后還請恩師接著斧正我的不足，如有事須要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助！歡迎恩師惠顧我的家鄉(xiāng)，我定當(dāng)盡地主之誼?！敬鸢浮看鼓睢寄睿桓咦恪靡忾T生；斧正——指出；鼎力相助——全力相助；惠顧——光臨【解析】“垂念”，指上對下掛念，也用做敬辭，指別人對自己掛念?！案咦恪?，猶言高才。后常用為稱呼別人的學(xué)生的敬辭?！案?，是請別人修改文章的敬辭，又叫指正?！岸αο嘀?，指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時的客氣話?！盎蓊櫋?，指光臨、惠臨。商家多用于歡迎顧客。16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。雷鋒是宏大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，以其短暫的一生，__①__，成為中華民族接著前行的動力之源。在深化改革開放的今日，__②__，“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機”吳斌等人，身上無不閃爍著雷鋒的影子。因此，雷鋒精神恒久沒有過時，雷鋒精神__③__?！敬鸢浮渴纠孩贅淦鹆艘蛔钊司把龅木褙S碑__②雷鋒精神隨處可見__③恒久是中華民族的珍貴財寶17．閱讀下面一則新聞，依據(jù)新聞內(nèi)容寫一則新聞點評。要求緊扣新聞內(nèi)容，寫出自己的見解，語言表達精確，不超過85字。江西南昌，一女學(xué)生等公交車時在公交車站做作業(yè)，上車后接著做作業(yè)。女孩兒看到一老人上車后沒有座位，馬上給老人讓座。老人婉言謝拒，說學(xué)生寫作業(yè)要緊，我站著沒關(guān)系?！敬鸢浮渴纠号畬W(xué)生爭分奪秒學(xué)習(xí)學(xué)問，主動給老人讓座，精神實在可嘉；老人婉拒讓座，以一種善回應(yīng)另一種善，體現(xiàn)著濃濃愛幼的情懷。相形之下，那些為了一個座位而爭得面紅耳赤者不該自慚形穢嗎？五、讀寫創(chuàng)新18．閱讀下面一段文字，按要求作文。大山，我想對你說：我崇拜你的偉岸、沉穩(wěn)；高考，我想對你說：想跟你密切接觸真不簡單；魯迅，我想對你說：能不能不讓阿Q死?。俊瓕芏嗳耸?，我們可以有自己獨特的看法，而由于種種緣由，我們沒有機會傾訴?，F(xiàn)在，請你選擇一個對象，表達你對所選對象的獨特看法。請以“________，我想對你說”為題，寫一篇作文。要求：①必需將題目補充完整；②必需用第一人稱；③字數(shù)在800字左右；④內(nèi)容健康向上?！緦懽髦赶颉恳黄魑木褪且粋€獨特的世界。就本題而言，要使自己的作文“獨特”起來，首先要有獨特的視角，因為它確定了你的切入角度和寫作方向。假如傾訴的對象定格在老師、父母等人物身上，就很難跳出俗套的圈子，難以出新。其次這是一個特別便于抒情的作文題目，要寫出真情實感，以情動人。這就要求我們能夠敞快樂扉，敢于說出想說的話，敢于展示獨特的內(nèi)心世界，讓自己的作文流淌出富有特性的真情。再次要全面考慮問題，調(diào)動自己的生活積累，多角度多層次地思索問題，依據(jù)充分的事實或理論作出全面的評價，闡述獨到的見解，使行文充溢思辨性?！炯炎髻p讀】寶姐姐，我想對你說水濱、小徑，蜿蜒向美人的門扉。簾卷西風(fēng)，誰來掀動孤寂的帷帳？缺月疏桐，凝視他已走遠的身影，“蘅蕪苑”千百遍讀出的竟是“恨無緣”！寶姐姐，今夜，我來探望你，因為有太多的話想對你說?？陀^地說，你并不是一個幸運者。你不會爭強斗勝，更不是賴在賈府，一心想當(dāng)寶二奶奶。對岫煙的救濟，對黛玉的關(guān)切，對湘云的愛惜，對探春的幫助，令人不禁佩服你這位“山中高士”超凡的度量與氣質(zhì)。然而，即便你“任是無情也動人”，寶玉所愛的卻不是你；假如說林黛玉最終是得到了寶玉的心可以華蜜地離去了，那么你的結(jié)局竟是一無全部。寶姐姐，我為你而悲。別人眼里的你圓滑老練，我眼里的你卻是太癡太傻，你從不主動追求，而且從來就怯于內(nèi)心的表達。作詩，多為應(yīng)景之作；處事，也是拿定了辦法，“不干己事不張口，一問搖頭三不知”。你太少流露