小學(xué)籃球社團(tuán)教案

2017-2018學(xué)年籃球社團(tuán)活動教案

第一周

教課題

材運球

課1能正確陳述各種行進(jìn)間運球的名稱。

的2學(xué)生主動練習(xí)運球，在反復(fù)的練習(xí)中形成實力；

目3反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展。

的

教學(xué)重學(xué)生主動練習(xí)運球，在反復(fù)的練習(xí)中形成實力；反應(yīng)速度、

八占、、靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展。

教法難

點

課時課組預(yù)

的間的老師織期

學(xué)生活動

依安內(nèi)指導(dǎo)教效

次排容法果

1、課1.學(xué)生以組為單位，探討運球的動作要

堂常領(lǐng);探討確定本組采納什么樣的練習(xí)方

激

規(guī)。式進(jìn)行行進(jìn)間運球。

發(fā)5運

2、師2、巡回指導(dǎo)各組練習(xí)，提示動作要領(lǐng)，

興球

生問訂正錯誤動作。

趣

好！3、小結(jié)運球練習(xí)，對同學(xué)們練習(xí)中表

3、引現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、主動向上的精

入課神賜予表揚。

的內(nèi)

容：

4、師

講解

運球

的動

作方

法。

運1、組織學(xué)生做運球練習(xí)、進(jìn)行運球教學(xué)競賽等

合球等。

作投2、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生全身心地投入到

30

探籃放松操之中。

究兄AL3、總結(jié)本課內(nèi)容，提出盼望，激勵學(xué)生接著進(jìn)

賽行籃球運動，使籃球成為我們的終身伙伴。

溝

通1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)

5

分2.師生再見！回收器材。

享

場籃預(yù)預(yù)基本

地球料.料全課密度部分

及20運密密度

器個動度

材負(fù)

荷

第二周

課題

教

1籃球：行進(jìn)間運球

材

2耐久跑：800米

課1通過800米跑，使學(xué)生駕馭耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑

的的實力。

目2通過本課使學(xué)生初步學(xué)會行進(jìn)間運球的技能、技巧。

的3培育學(xué)生英勇堅決，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點學(xué)生主動練習(xí)運球，在反復(fù)的練習(xí)中形成實力；

教法難點反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展。

課時組預(yù)

的間織期

課的內(nèi)容老師指導(dǎo)學(xué)生活動

依安教效

次排法果

一、課堂常規(guī)1、體委組織整1、要求：精

激（略）隊神飽滿、隊形

發(fā)5二、準(zhǔn)備部分2、老師宣布本整齊

興1、隊列、慢跑課內(nèi)容，任務(wù)2、練習(xí)：齊

趣2、徒手操、伸3、老師指揮，步走、跑步

展運動口令走、立定

3、特地性練習(xí)4、組織：四列3、練習(xí)：活

橫隊動各關(guān)節(jié)

一、組織：分

練習(xí)：

成四組分別進(jìn)

1、體會動

行

作慢中速跑

二、教法：

400米

1、講解示

2、追逐跑

一、籃球：行范

合800米

進(jìn)間運球2、學(xué)生練

3、相互先

重點：五指分習(xí)

跑800米

開，推按球的3、語言提

作*、要求：呼

后半部。示

吸節(jié)奏勻稱

30****

步伐輕松

二、耐久跑：**

探1、練習(xí)：

800米跑****

*、原地運球

重點：呼吸節(jié)火火

木、分組行進(jìn)

奏，步伐輕松****

究運球

火火

*、完整動作

****

練習(xí)

**

要求：動作協(xié)

1、講解動

調(diào)一樣，要有

作要領(lǐng)，找學(xué)

節(jié)奏

生示范

2、學(xué)生練

習(xí)

3、愛護(hù)及

扶植區(qū)分對待

巡回指導(dǎo)

1、老師組織領(lǐng)

交做1、要求：自

一、放松活動

流2、指出本課優(yōu)覺達(dá)到自然

5二、總結(jié)

分點及缺點放松練習(xí)

三、下課

享3、組織：四列

橫隊

場基本部分

缺rtTL全課密度

地密度

球

及預(yù)料運動負(fù)荷預(yù)料密度

20

器

個

材

第三周

課題

教材

運球練習(xí)

課的

進(jìn)行各種運球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿足、

目的

教學(xué)重點駕馭各種運球的方法和要領(lǐng)。

教法難點在練習(xí)中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。

依時

課的內(nèi)容老師指導(dǎo)學(xué)生活動組織預(yù)效

次間

一、課堂常1、體委組織整1、要求：精

規(guī)：隊神飽滿、隊形

1、體委整2、老師宣布本整齊

隊、師生問課內(nèi)容，任務(wù)2、隨師練習(xí)

好、報告人3、老師指揮、3、練習(xí)：活

四歹U

激數(shù)、檢查服口令：（1）隊列動專項徒手

橫

發(fā)裝。練習(xí)操

隊，

興52、宣布課的（2）準(zhǔn)備活動

體操

趣內(nèi)容和任

隊型

務(wù)。

二、準(zhǔn)備活

動：

專項徒手

操。

1、由于學(xué)生拿1.細(xì)心視察

合到球后，比較興傾聽老師的

作各種運球練奮，老師先做幾講解示范，主

30

探習(xí)個比較難的動動進(jìn)行仿照

究作示范，再組織練習(xí)。

學(xué)生自由仿照2.通過老師四列

練習(xí)。的講解，對籃橫隊

2、老師總結(jié)，球練習(xí)充溢

萬事開頭難，鼓細(xì)心，斗志昂

舞學(xué)生的斗志，揚。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)3.練習(xí)中能

的欲望，再講解夠相互視察

示范簡單的動比較，堅持不

作方法，組織學(xué)懈，仔細(xì)主動行進(jìn)

生練習(xí)。（原地完成老師交間繞

左、右手變向運代的任務(wù)，并籃球

球練習(xí)，原地且對自己的場

左、右手高、低練習(xí)表現(xiàn)感

運球練習(xí)，原地到滿足。

左右手交替運

球練習(xí)。）

3、講解示范運

球急停急起練

習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)

行嘗試，體驗運

動中運動和靜

止的變化，應(yīng)如

何做才能較好

限制好自己的

球。

1、放松活動1、老師組織領(lǐng)

交1、學(xué)生主動

2、總結(jié)做

流活動。四列

53、下課2、指出本課優(yōu)

分2、相互溝通橫隊

點及缺點

享1、評價

場地預(yù)料運預(yù)料全課基本部分密

籃球20個

器材動負(fù)荷密度密度度

第四周

教課題

材原地傳接球1

課1能正確陳述各種傳接球動作名稱。

的2學(xué)生主動練習(xí)雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中

R形成實力

的3培育學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展。

教學(xué)重手指的用力翻婉

點

教法難

八占、、

課時課的組預(yù)

老師指導(dǎo)學(xué)生活動

的間內(nèi)容織期

依安教效

次排法果

1、運球及進(jìn)行行進(jìn)間運

球。（復(fù)習(xí)）

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地傳

1、課堂常規(guī)。接球練習(xí)。提示傳球接

2、師生問好！球的動作要領(lǐng)。及時訂

引入課的內(nèi)容：正學(xué)生的錯誤動作，扶

原地

激原地雙手胸前傳植學(xué)生形成動力定型。

雙手

發(fā)7接在競賽中的重3、在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)

胸前

興要性及戰(zhàn)術(shù)方面一步完善技術(shù)動作，訂

傳接

趣的運用。正錯誤動作。

球

4、慢跑4、在老師的引導(dǎo)下，探

5、徒手操討雙手胸前傳接球動作

技術(shù)要領(lǐng)，由組長帶領(lǐng)

下探討練習(xí)形式，然后

分組做練習(xí)。

老師示范、講解1、學(xué)生自由組合，進(jìn)行

合

原指導(dǎo)傳接球方練習(xí)、競賽。競賽時留

作

30地傳法，訂正錯誤動意運球和傳球，多傳球

探

接球作，在反復(fù)的練多運球，競賽時姿態(tài)不

究

習(xí)中形成動作技限。

能。2、嬉戲：截住空中球

L對將來充溢盼望下決

在老師的帶領(lǐng)心接著練好籃球技術(shù)，

交

卜，仿照老師做把籃球運動作為自己將

流整理

3放松操，調(diào)整呼來熬煉身體的主要手

分下課

吸，做深呼吸，段。

做到全身放松。2、師生再見，幫助老師

回收器材。

場基本部

籃全課密度

地預(yù)料分密度

球

及運動預(yù)料密度

20

器負(fù)荷

個

材

第五周

課題

教

原地傳接球

材12

課1能正確陳述各種傳接球動作名稱。

的2學(xué)生主動練習(xí)雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中

R形成實力

的3培育學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展。

教學(xué)重手指的用力翻婉

點

教法難

八占、、

課時組預(yù)

的間課的織期

老師指導(dǎo)學(xué)生活動

依安內(nèi)容教效

次排法果

1、運球及進(jìn)行行進(jìn)間運

1、課堂常規(guī)。球。（復(fù)習(xí)）

2、師生問好！2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地傳

引入課的內(nèi)容：接球練習(xí)。提示傳球接

原地

激原地雙手胸前傳球的動作要領(lǐng)。及時訂

雙手

發(fā)7接在競賽中的重正學(xué)生的錯誤動作，扶

胸前

興要性及戰(zhàn)術(shù)方面植學(xué)生形成動力定型。

傳接

趣的運用。3、在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)

球

4、慢跑一步完善技術(shù)動作，訂

5、徒手操正錯誤動作。

4、在老師的引導(dǎo)下，探

討雙手胸前傳接球動作

技術(shù)要領(lǐng)，由組長帶領(lǐng)

下探討練習(xí)形式，然后

分組做練習(xí)。

老師示范、講解1、學(xué)生自由組合，進(jìn)行

合指導(dǎo)傳接球方練習(xí)、競賽。競賽時留

原

作法，訂正錯誤動意運球和傳球，多傳球

30地傳

探作，在反復(fù)的練多運球，競賽時姿態(tài)不

接球

究習(xí)中形成動作技限。

能。2、嬉戲：截住空中球

L對將來充溢盼望下決

在老師的帶領(lǐng)心接著練好籃球技術(shù)，

交

下，仿照老師做把籃球運動作為自己將

流整理

3放松操，調(diào)整呼來熬煉身體的主要手

分下課

吸，做深呼吸，段。

享

做到全身放松。2、師生再見，幫助老師

回收器材。

場基本部

籃全課密度

地預(yù)料分密度

球

及運動預(yù)料密度

20

器負(fù)荷

個

材

第六周

教課題

材1球舞

課1能正確陳述球舞的名稱。

的2學(xué)生主動練習(xí)球舞的動作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成實

目力；

的3培育學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展。

教學(xué)重靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展

點

教法難靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展

八占、、

課時組預(yù)

的間課的織期

老師指導(dǎo)學(xué)生活動

依安內(nèi)容教效

次排法果

1、運球及進(jìn)行行進(jìn)間

1、課堂常規(guī)。運球。（復(fù)習(xí)）

2、師生問好！2、觀看球舞的動作要

激

3、引入課的內(nèi)容：領(lǐng)。及時學(xué)習(xí)并訂正學(xué)

發(fā)7

球舞球舞生的動作方法，扶植學(xué)

興

4、慢跑生形成技能。

趣

5、徒手操3、在老師的指導(dǎo)下，

進(jìn)一步完善技術(shù)動作，

訂正錯誤動作

1老師示范、講解

引導(dǎo)下，探討球舞

的動作技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)生自由組合，進(jìn)

由組長帶領(lǐng)下探行教學(xué)競賽或投籃競

合

討練習(xí)形式，然后賽及其他練習(xí)。競賽時

作

30球舞分組做練習(xí)。留意運球和傳球，多傳

探

2、接受老師指導(dǎo)，球多運球，投籃競賽時

究

訂正錯誤動作，在投籃的姿態(tài)不限。

反復(fù)的練習(xí)中形

成動作技能。

L對將來充溢盼望，下

在老師的帶領(lǐng)決心接著練好籃球技

交

下，仿照老師做放術(shù)，把籃球運動作為自

流整理

3松操，調(diào)整呼吸，己將來熬煉身體的主

分下課

做深呼吸，做到全要手段。

享：

身放松2、師生再見，幫助師

回收器材。

場預(yù)基本部

全課密度

地料分密度

籃球

及運預(yù)料密度

20個

器動

材負(fù)

笫七周

課題

教

1球舞2

材

2

課1能正確陳述球舞的名稱。

的2學(xué)生主動練習(xí)球舞的動作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成實

目力；

的3培育學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展。

教學(xué)重靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展

點

教法難靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展

點

課時組預(yù)

的間課的織期

老師指導(dǎo)學(xué)生活動

依安內(nèi)容教效

次排法果

1、課堂常規(guī)。1、運球及進(jìn)行行進(jìn)間

激2、師生問好！運球。（復(fù)習(xí)）

發(fā)73、引入課的內(nèi)容：2、觀看球舞的動作要

球舞

興球舞領(lǐng)。及時學(xué)習(xí)并訂正學(xué)

趣4、慢跑生的動作方法，扶植學(xué)

5、徒手操生形成技能。

3、在老師的指導(dǎo)下，

進(jìn)一步完善技術(shù)動作，

訂正錯誤動作

1老師示范、講解

引導(dǎo)下，探討球舞

的動作技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)生自由組合，進(jìn)行

由組長帶領(lǐng)下探教學(xué)競賽或投籃競賽

合

討練習(xí)形式，然后及其他練習(xí)。競賽時留

作

30球舞分組做練習(xí)。意運球和傳球，多傳球

探

2、接受老師指導(dǎo)，多運球，投籃競賽時投

究

訂正錯誤動作，在籃的姿態(tài)不限。

反復(fù)的練習(xí)中形

成動作技能。

1.對將來充溢盼望，下

在老師的帶領(lǐng)決心接著練好籃球技

交

下，仿照老師做放術(shù)，把籃球運動作為自

流整理

3松操，調(diào)整呼吸，己將來熬煉身體的主

分下課

做深呼吸，做到全要手段。

身放松2、師生再見，幫助師

回收器材。

場籃球預(yù)預(yù)料密度全課密度基本部

地20料分密度

及個運

器動

材負(fù)

荷

第八周

教課題

材1原地雙手胸前傳接球

課1能正確陳述雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)。

的2學(xué)生主動練習(xí)雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng),在反復(fù)的練習(xí)中

形成實力

的3培育學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展。

教學(xué)重手指的用力翻婉

點

教法難手指的用力翻婉

八占、、

課時課組預(yù)

的問的織期

老師指導(dǎo)學(xué)生活動

依安內(nèi)教效

次排容法果

1、運球及進(jìn)行行進(jìn)間運

球。（復(fù)習(xí)）

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地雙

1、課堂常規(guī)。手胸前傳接球練習(xí)。

原2、師生問好！提示傳球接球的動作

地、引入課的內(nèi)容：要領(lǐng)。及時訂正學(xué)生

雙原地雙手胸的錯誤動作，扶植學(xué)

激

手前傳接在競生形成動力定型。

發(fā)7

胸賽中的重要3、在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)

興

刖性及戰(zhàn)術(shù)方一步完善技術(shù)動作，

趣

傳面的運用。訂正錯誤動作。

接4、慢跑4、在老師的引導(dǎo)下，探

球5、徒手操討雙手胸前傳接球動

作技術(shù)要領(lǐng)，由組長

帶領(lǐng)下探討練習(xí)形

式，然后分組做練習(xí)。

原學(xué)生自由組合，進(jìn)行教

合地老師指導(dǎo)，訂學(xué)競賽或籃競賽及其他

作雙正錯誤動作，在練習(xí)。競賽時留意運球和

30

探手反復(fù)的練習(xí)中形傳球，多傳球多運球，投

究胸成動作技能。籃競賽時投籃的姿態(tài)不

刖限。

傳

接

球

1.對將來充溢盼望下決

在老師的帶領(lǐng)

交整心接著練好籃球技術(shù)，把

下，仿照老師做

流理籃球運動作為自己將來

3放松操，調(diào)整呼

分F熬煉身體的主要手段。

吸，做深呼吸，

課2、師生再見，幫助老師

做到全身放松。

回收器材。

預(yù)基本部

場全課密度

缺rm.料.分密度

地

球運

及預(yù)料密度

20動

器

個負(fù)

材

荷

第九周

教課題

材1低手投籃

課1初步了解低手投籃的動作名稱。

的2初步學(xué)會投籃的動作方法。

目3培育學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)實力的發(fā)展。

的

教學(xué)重投籃的動作方法

點

教法難投籃的動作方法

點

課時課組預(yù)

的間的織期

老師指導(dǎo)學(xué)生活動

依安內(nèi)教效

次排容法果

學(xué)生慢跑

做徒手操

1、伸展運動

做

激一.體育委員整隊2、頭部運動

徒

發(fā)7二、師生問好，宣布3、體側(cè)運動

手

興課內(nèi)容：4、腹背運動

操

趣投籃及運球5、壓腿運動

6、手腕腳踝

關(guān)節(jié)運動

7、體轉(zhuǎn)運動

合

1.老師示范、講解、指導(dǎo)投籃的動作方法，

低訂正錯誤動作，在反復(fù)的練習(xí)中形成動作

作

手技能。

30

投2、學(xué)生練習(xí)。

探

籃3、嬉戲：分組練習(xí)投籃

究

1、嬉戲：打尾

交整在老師的帶領(lǐng)下，仿

巴

流理照老師做放松操，調(diào)整

32、師生再見，

分下呼吸，做深呼吸，做到

幫助老師回收器

課全身放松。

材

預(yù)基本部

場全課密度

籃料預(yù)分密度

地

球運料

及

20動密

器

個負(fù)度

材

荷

第十周

教材課題1籃球運動的起源和發(fā)展

課的1了解籃球運動的起源和發(fā)展，增長籃球運動的知識，提高

目的籃球運動的愛好。

教學(xué)籃球運動的起源和發(fā)展

重點

教法籃球運動的起源和發(fā)展

難點

課時，組預(yù)

的間課的織期

老師指導(dǎo)學(xué)生活動

依安內(nèi)容教效

次排法果

激體育委員整隊。一.慢跑

籃球二、師生問好，二、做徒手操

發(fā)宣布課內(nèi)容1.伸展運動2.頭部運動

體側(cè)運動

基本學(xué)習(xí)籃球運動的3.

興54.腹背運動5.壓腿運動

6.手腕腳踝關(guān)節(jié)運動7.

知識起源和發(fā)展

趣彳本森運動

一.籃球基本知識：了解

合1、籃球運動是1891年起源于美國，由美

國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青

年會訓(xùn)練學(xué)校體育老師詹姆士奈史密斯獨

創(chuàng)的。

2、1936年第十一屆奧運上把男子籃球列為

正式競賽項目。1976年第二十一屆奧運會

作籃球上把女子籃球列為正式競賽項目。

3、人數(shù)：籃球競賽是在統(tǒng)一的規(guī)則規(guī)定下

3

進(jìn)行的。競賽在兩隊間進(jìn)行，每隊由

基本10-12

人組成，但每隊上場競賽人數(shù)只限5人。

0

4、位置：依據(jù)隊員在競賽中的位置，可分

知識中鋒、前鋒和后衛(wèi)。也可以稱為內(nèi)線隊員

和外線隊員。

探5、得分：競賽時雙方力爭將球投入對方球

籃，并設(shè)法阻擋對方獲得球和投籃，投中

一球得2分，3分線外投中一球得3分，罰

中一球得1分。在規(guī)定的時間內(nèi)得分多的

隊獲勝。

6、時間：競賽分上、下兩半時，每半時分

為兩節(jié)，每節(jié)為10分鐘，之間休息3分鐘，

究

上下半場中間休息時間為10分鐘。在競賽

終了時假如雙方得分相同時，可連續(xù)延長，

每延長5分鐘進(jìn)行決勝期競賽。如比分再

相同時，可連續(xù)延長，每延長5分鐘后都

要休息2分鐘，直到?jīng)Q出輸贏為止。

7、規(guī)則：賽中隊員侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)滿

5次就要被罰出場外，不得再參與本場競

賽。假如全隊單節(jié)累加4次犯規(guī)后，就要

進(jìn)行1+1罰球。隊員被罰出場后，場上參

與競賽的隊員至少要有2人才能接著競賽。

二、組織學(xué)生進(jìn)行半場的小組競賽并講解

籃球的犯規(guī)規(guī)則。

溝

通放松調(diào)整呼吸，做深呼吸，做到全身放松。

5

共操

享

預(yù)基本部

場全課密度

籃料分密度

地

球運

及預(yù)料密度

20動

器

個負(fù)

材

荷

第十一周

課題

教材1小籃球：移動變向跑

1初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基本活動實力。

課的

2培育學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，聽從命令的良好作風(fēng)。

目的

教學(xué)重點腳步移動

教法難點腳步移動

組

預(yù)

織

課的時間期

課的內(nèi)容老師指導(dǎo)學(xué)生活動

教

依次安排效

法果

一、課堂常1、體委組織

規(guī)（略）整隊

一、準(zhǔn)備部2、老師宣布

激分本課內(nèi)容，任1、學(xué)生聽口令

發(fā)1、隊列、慢務(wù)站隊

興跑3、老師指揮，2、學(xué)生聽口令

趣2、徒手操、口令練習(xí)、仿照

伸展運動4、組織：四

3、特地性練列橫隊

習(xí)

一、練習(xí)：

1、看老師

手勢移動

練習(xí)

合一、組織：四2、看老師

路縱隊手勢變向

一、小籃球：

跑練習(xí)

移動變向跑

作*、教法：3、快速跑

重點：

1、示范講中急停變

、反應(yīng)

1解動作向跑練習(xí)

靈敏

探2、分組練4、滑步移

2.限制球敏

習(xí)動變向跑

捷

個別指導(dǎo)訂5、結(jié)合小

究正競賽練習(xí)

移動變向

跑

*、要求：反應(yīng)

快、動作靈敏

1、老師組織

交

一、放松活領(lǐng)做1、學(xué)生仿照

流

動2、指出本課2、學(xué)生聽，提

分

二、總結(jié)優(yōu)點及缺點問

享

三、下課3、組織：四

列橫隊

基本部分

場地全課密度

籃球預(yù)料運動負(fù)密度

及器預(yù)料密度

20個向

材

第十二周

教材課題：相識籃球場

課的1讓學(xué)生了解籃球場，學(xué)習(xí)籃球運動知識。

目的

教學(xué)重點籃球場知識

教法難點

時組預(yù)

的依間課的織期

老師指導(dǎo)學(xué)生活動

次安內(nèi)容教效

排法果

學(xué)生慢跑

做徒手操

1、伸展運

一.體育委員整

激動

相識隊

發(fā)2、頭部運動

籃球二、師生問好，宣

興53、體側(cè)運動

場布課內(nèi)容：

趣4、腹背運動

相識籃球場

5、壓腿運動

6、手腕腳踝關(guān)

節(jié)運動

7、體轉(zhuǎn)運動

合1、相識籃球場：老師講解籃球場的知

相識識。場地的大小、投籃區(qū)、罰球區(qū)、

作3三分線、中圈、籃架等

籃球2、組織學(xué)生進(jìn)行半場的小組競賽并講

探0解籃球的場地的作用。

場3、相互學(xué)習(xí)探討并畫一畫

究

交

流放松1、嬉戲：拍雙球。

5

分操2、調(diào)整呼吸，做深呼吸，做到全身放

享松。

懷rtir全課密基本部

場地預(yù)料

球預(yù)料密度分密度

及器運動

20度

材負(fù)荷

個

第十三周

教課題

材1小籃球：接球跑動雙手投籃

2障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑

1初步學(xué)習(xí)快速平安通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身

體素養(yǎng)。

2進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。

3培育學(xué)朝氣靈、英勇、堅決等優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點單手投籃技術(shù)

教法難點

組

時

課預(yù)

織

間

的

期

教

安

依課的內(nèi)容老師指導(dǎo)學(xué)生活動

效

法

排

次

果

一、課堂常1、體委組織整1、學(xué)生聽口

規(guī)（略）隊令站隊

激二、準(zhǔn)備部2、老師宣布本

發(fā)分課內(nèi)容，任務(wù)

5

興1、隊列、3、老師指揮，2、學(xué)生聽口

趣慢跑口令令練習(xí)、仿照

2、徒手4、組織：四列

操、伸展運橫隊

動

1、學(xué)生聽、一、練習(xí)：

口令站隊、組織：分四一、練習(xí)：

合1

組在籃球場上進(jìn)1、原地傳接

行球練習(xí)

*、教法：2、原地運球

作

1、老師講解示3、原地單手

30范投籃練習(xí)

2、分組練習(xí)4、接球跑動

探

3、老師巡回指單手投籃練習(xí)

2、學(xué)生聽導(dǎo)*、要求：動

口令練習(xí)、4、區(qū)組織：分作連貫協(xié)

究

仿照成四組同時進(jìn)行調(diào)精確

二1、鉆繩

1、師示范講解2、滾過墊子

2、分組練習(xí)3、跨過欄架

3、小組進(jìn)行競4、跳過2—

賽別對待3米

*、要求：保

證動作質(zhì)量，

遵守規(guī)則

溝一、放松活1、老師組織領(lǐng)1、學(xué)生仿照

通動做2、學(xué)生聽，

共5二、總結(jié)2、指出本課優(yōu)提問

享三、下課點及缺點3、組

織：四列橫隊

場

基NK部

地籃全課密度

分百度

及球預(yù)料運動2

預(yù)料密度

器20負(fù)荷

材個

第十四周

課題

教

1行進(jìn)間運球雙手低手上籃

材

2

課1使同學(xué)們初步駕馭行進(jìn)間運球單手低手上籃技術(shù)和投籃技術(shù)。

的2能學(xué)會行進(jìn)間運球單手低手上籃技術(shù)和投籃技術(shù)

R

的

教學(xué)重手腳協(xié)作協(xié)調(diào)。

點

教法難

點

課時