小學(xué)五、六年級(jí)下學(xué)期體育教案

小學(xué)五、六年級(jí)體育教案(新)

周次：第一周課次：第1課次—年級(jí)教師

學(xué)1、知道體育教學(xué)中有關(guān)的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督促。

習(xí)

目2、在游戲中快速提高自己的注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。

標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

學(xué)習(xí)

課堂常規(guī)注意力游戲

內(nèi)容

學(xué)習(xí)

記住并遵守課堂教學(xué)常規(guī)

重占

學(xué)習(xí)

注意力不能保持高度集中

難點(diǎn)

場(chǎng)地

排球場(chǎng)

器材

教學(xué)過(guò)程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

1、調(diào)整隊(duì)形一、1、練習(xí)隊(duì)形：

準(zhǔn)

由兩路縱隊(duì)變成

備Oogog輪O⑥f

二列橫隊(duì)(如圖)

部*)*)c*)：*)<)<)c

分

2、師生問(wèn)好@老師

3、排列四列橫隊(duì)2、教與學(xué)的方法：

4、游戲：我的位(1)老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，

置在哪里？再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。

(2)讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列

橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。

(3)選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他

們的責(zé)任心。

(4)先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開(kāi)再集合練習(xí)，

看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、

三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游

戲。

3、預(yù)期目標(biāo)：

讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能

形成較強(qiáng)的記憶表象。

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

一、學(xué)會(huì)課堂組織、練習(xí)隊(duì)形：

常規(guī)的有關(guān)內(nèi)

容

?修??苦?,?

基

本

部二、游戲：注

分意力游戲

O老師

教與學(xué)的方法：

（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安

排相對(duì)靜的活動(dòng)。

（2）教師講解體育課堂常規(guī)。

（3）教師講解示范游戲方法。

（4）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快，

動(dòng)作又正確。

（5）學(xué)會(huì)對(duì)齊。

3、預(yù)期目標(biāo):

學(xué)會(huì)體育課堂常規(guī)，集中注意力練習(xí)。

結(jié)1、放松組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形

束2、小結(jié)教與學(xué)的方法：

部3、收拾器材1、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。

分2、師生共同放松。

3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。

教

學(xué)

反

思

周次：第一周課次：第2課次一年級(jí)教師

學(xué)1、學(xué)會(huì)排列四列橫隊(duì)，能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置C

習(xí)

目2、在游戲中快速找到自己的位置，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

標(biāo)3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作。

學(xué)習(xí)

內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲

學(xué)習(xí)

認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

認(rèn)明“參照物”

難點(diǎn)

場(chǎng)地

排球場(chǎng)

器材

教學(xué)過(guò)程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

1、調(diào)整隊(duì)形一、1、練習(xí)隊(duì)形：

準(zhǔn)

由兩路縱隊(duì)變成

備oo&?勒&o徵?

二列橫隊(duì)（如圖）勤簞?shì)喐Z）轂

部0000

分

2、師生問(wèn)好。老師

3、排列四列橫隊(duì)2、教與學(xué)的方法：

4、游戲：我的位（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，

置在哪里？再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。

（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列

橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。

（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他

們的責(zé)任心。

（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開(kāi)再集合練習(xí)，

看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、

三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游

戲。

3、預(yù)期目標(biāo):

讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能

形成較強(qiáng)的記憶表象。

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

一、學(xué)會(huì)立正、組織、練習(xí)隊(duì)形：

稍息的動(dòng)作姿e凈?歲西???

勢(shì)。#?#W???#

????■?號(hào)?

基

?歲?君■?■?

本

部二、游戲：看

分誰(shuí)反應(yīng)快。

?老師

教與學(xué)的方法：

(1)學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安

排相對(duì)靜的活動(dòng)。

(2)教師示范“立正、稍息”動(dòng)作姿勢(shì)，學(xué)

生觀察后，模仿練習(xí)，老師檢查糾正、改進(jìn)。

(3)老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快，

動(dòng)作又正確。

(4)教師示范向右看齊的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀

察后模仿練習(xí)。

(5)學(xué)會(huì)對(duì)齊。

3、預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)會(huì)基本的立正、稍息的動(dòng)作，會(huì)聽(tīng)口令做各

種對(duì)齊動(dòng)作。

結(jié)1、放松組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形

束2、小結(jié)教與學(xué)的方法：

部3、收拾器材3、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。

分4、帥生共同放松。

3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。

教

學(xué)

反

思

周次：第一周課次：第3課次一年級(jí)教師

學(xué)1、學(xué)會(huì)向右（左）轉(zhuǎn)，能認(rèn)清左右方向。

習(xí)

目2、在游戲中提高反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

林3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作。

學(xué)習(xí)

內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：石頭、剪刀、布

學(xué)習(xí)

認(rèn)清自己左右方向

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

左右“轉(zhuǎn)法”

難點(diǎn)

場(chǎng)地

排球場(chǎng)

器材

教學(xué)過(guò)程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

1、調(diào)整隊(duì)形一、1、練習(xí)隊(duì)形：

準(zhǔn)

由兩路縱隊(duì)變成

備OO輪

二列橫隊(duì)（如圖）)

部*)&<)*><)€O&

分

2、師生問(wèn)好。老師

3、排列四列橫隊(duì)2、教與學(xué)的方法：

4、游戲：我的位（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，

置在哪里？再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。

（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列

橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。

（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他

們的責(zé)任心。

（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開(kāi)再集合練習(xí)，

看學(xué)生是否能快速找到自己的位置.，再進(jìn)行二路、

三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游

戲。

3、預(yù)期目標(biāo)：

讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能

形成較強(qiáng)的記憶表象。

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

一、隊(duì)列：向組織、練習(xí)隊(duì)形：

右（左）轉(zhuǎn)e凈?歲西???

#?#W???#

????■?號(hào)?

基

?歲?君■?■?

本二、游戲：石

部頭、剪刀、布

分

Q老師

教與學(xué)的方法：

（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安

排相對(duì)靜的活動(dòng)。

（2）教師示范左右轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀

察回答老師提問(wèn)：左邊在哪一邊？右邊在哪一邊？

后模仿練習(xí)。

（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快，

動(dòng)作又正確。

（4）學(xué)會(huì)對(duì)齊。

3、預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)會(huì)基本的轉(zhuǎn)法，會(huì)聽(tīng)口令做各種對(duì)齊動(dòng)作。

結(jié)1、放松組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形

束2、小結(jié)教與學(xué)的方法：

部3、收拾器材5、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。

分6、帥生共同放松。

3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。

教

學(xué)

反

思

周次：第二周課次：第1課次一年級(jí)教師

學(xué)

1、了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。

門(mén)

、逋過(guò)觀摩大班學(xué)生上體育課，激發(fā)上課興趣。

II2

林3、熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。

學(xué)習(xí)

內(nèi)容認(rèn)真上好體育課

學(xué)習(xí)

為什么要上體育課

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

課前、課上、課后的要求

難點(diǎn)

場(chǎng)地

無(wú)

器材

教用提問(wèn)的形式，引導(dǎo)學(xué)生想象體育課是怎么一個(gè)樣子的，知道體育課的目標(biāo)是鍛

學(xué)煉身體，讓學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想，有了健康的身體，長(zhǎng)大才能更好地為

理祖國(guó)服務(wù)。

念通過(guò)觀摩大班學(xué)生上體育課，引導(dǎo)學(xué)生思考上體育課要注意什么？

教學(xué)過(guò)程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

、1、導(dǎo)入：一、1、老師問(wèn)：“同學(xué)們，什么是體育課呢？”

理論學(xué)習(xí)什么是體育小朋友們都喜歡游戲，玩球，進(jìn)行各種跑、

課呢？跳、投等比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿足大家

這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積

極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng)，有刻苦鍛煉、

不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體定更靈活，

動(dòng)作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力

一定會(huì)提高得很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，

而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛

煉成健康的身體。

同學(xué)們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就應(yīng)樹(shù)立“健康

第一”的思想，有了健康的身體，長(zhǎng)大才能更

好地為祖國(guó)服務(wù)。

2、怎樣上好2、怎樣上好體育課呢？

體育課呢？課前，要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、

平底膠鞋；清理衣兜，不帶尖、硬的東西；協(xié)

助老師準(zhǔn)備場(chǎng)地器材；提前到上課地點(diǎn)等候上

課。

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

課上，積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。上課鈴

響，立刻站好隊(duì)；專心聽(tīng)老師講課和練習(xí)活動(dòng)，

不受操場(chǎng)其他活動(dòng)的影響；練習(xí)時(shí)，積極努力，

不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)

合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。

課后，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻

吃東西。

—*、3、集合排隊(duì)。3、老師帶學(xué)生按要求（快、靜、齊）排隊(duì)，

觀摩學(xué)習(xí)老師表?yè)P(yáng)動(dòng)作快，站得好的同學(xué)，檢查同學(xué)們

立正姿勢(shì)。

4、觀摩大班4、教師帶學(xué)生安靜地走出教學(xué)區(qū)，觀摩大

的學(xué)生上體班學(xué)生上體育課，邊看邊聽(tīng)老師講解，了解上

育課。課過(guò)程和激發(fā)上課興趣。

三、1、快速集合，看誰(shuí)快。

實(shí)踐練習(xí)1、集合2、動(dòng)作快的集體先進(jìn)行游戲，激勵(lì)先進(jìn)。

2、游戲：3、教師與學(xué)生共游戲。

四、1、小結(jié)1、小結(jié)；

結(jié)束2、集合帶回教室。

教

學(xué)

反

思

周次：第二周課次：第2課次一年級(jí)教師

學(xué)1、學(xué)會(huì)廣播操基本動(dòng)作，感知體操美。

習(xí)

目2、學(xué)會(huì)廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作技術(shù)。

標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。

學(xué)習(xí)

廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)

內(nèi)容

學(xué)習(xí)

動(dòng)作到位、有力度

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

動(dòng)作位置概念

難點(diǎn)

場(chǎng)地

排球場(chǎng)

器材

教學(xué)過(guò)程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

1、集合隊(duì)伍：由組織：練習(xí)隊(duì)形(如圖)：

準(zhǔn)二路縱隊(duì)變四列

備橫隊(duì)。尊?尊號(hào)???歲

部2、師生問(wèn)好。

?營(yíng)。歲尊?苦?

分3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)

行走情況，表?yè)P(yáng)

學(xué)生進(jìn)步的同

學(xué)。O老師

4、宣布課的內(nèi)教與學(xué)的方法：

容、任務(wù)。(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)，復(fù)

5、注意力練習(xí)：習(xí)各種轉(zhuǎn)法。

看誰(shuí)反應(yīng)快(2)師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，

表?yè)P(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。

(4)教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、

稍息動(dòng)作。

預(yù)期目標(biāo)：

強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度，養(yǎng)成

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

基一、廣播操預(yù)備二、1、練習(xí)隊(duì)形：

本節(jié)動(dòng)作■?

部

分二、廣播操第一e???卷?

■■■■

節(jié)、第二節(jié)動(dòng)作????

學(xué)習(xí)12345678

?老師

2、教與學(xué)的方法：

（1）學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)站立，每個(gè)同學(xué)

找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，對(duì)齊站立。

（2）教師做各種廣播操的基本動(dòng)作，學(xué)生

快速反應(yīng)模仿老師做動(dòng)作，看誰(shuí)動(dòng)作快，又到

位，有力度。

（3）老師做各種動(dòng)作讓學(xué)生分析，哪些動(dòng)

作美，哪些動(dòng)作不夠美，他們的區(qū)別在哪里，

為什么美？為什么不美？

（4）老師繼續(xù)做動(dòng)作，學(xué)生模仿，并將今

天要學(xué)的基本動(dòng)作分解學(xué)習(xí)。

（5）廣播操第一節(jié)、第二節(jié)學(xué)習(xí)：將基本

動(dòng)作整合成節(jié)，學(xué)生模仿老師做動(dòng)作，到自己

獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。

三、1、小結(jié)。

結(jié)束小結(jié)2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。

部分

教

，學(xué)■

反

思

周次：第二周課次：第3課次一年級(jí)教師

學(xué)1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)、第一、二、動(dòng)作技術(shù),。

習(xí)

目2、初步學(xué)會(huì)第三、四、五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。

標(biāo)3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。

學(xué)習(xí)

內(nèi)容熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學(xué)習(xí)第三至五節(jié)動(dòng)作

學(xué)習(xí)

動(dòng)作到位

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

跑跳步

難點(diǎn)

場(chǎng)地

排球場(chǎng)

器材

教復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)內(nèi)容，并提高完成廣播操動(dòng)作技

學(xué)術(shù)要求，使動(dòng)作更加到位，完成動(dòng)作更加熟練，通過(guò)模仿老師做動(dòng)作，學(xué)習(xí)第五

理節(jié)廣播操動(dòng)作，逐步到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)，通過(guò)小籃球的練習(xí)，減少做操帶來(lái)的

念枯燥，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

教學(xué)過(guò)程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

1、一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：

開(kāi)始部分1、集合隊(duì)伍：

由二路縱隊(duì)■?一電???甘

變四列橫隊(duì)。?尊??#?■?

2、師生問(wèn)好。

3、簡(jiǎn)要評(píng)講

路隊(duì)行走情

況，表?yè)P(yáng)有進(jìn)Q老師

步的同學(xué)。2、教與學(xué)的方法：

4、說(shuō)說(shuō)今天（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。

我們要學(xué)什（2）師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，

么？表?yè)P(yáng)堅(jiān)持做表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向他們

5、小游戲：學(xué)習(xí)。

看誰(shuí)動(dòng)作快（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。

（4）教師叫口令，學(xué)生快速反應(yīng)做立正、

稍息動(dòng)作（小游戲）。

（5）游戲：快快集合、解散。

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

3、預(yù)期目標(biāo)：

強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意

力和反應(yīng)速度。

二、1、復(fù)習(xí)廣播二、1、練習(xí)隊(duì)形：

準(zhǔn)備部分操預(yù)備節(jié)、第

一節(jié)、第二■,?e?????

基本部分?君??w?w?

e?e#號(hào)?■?

2、新授廣播12345678

操第三至五

節(jié)動(dòng)作

3、放松小游?老師

戲：剪刀、石2、教與學(xué)的方法：

頭、布(1)學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)站立，每個(gè)同學(xué)

找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。

(2)教師領(lǐng)做預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)的

動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量不看老師，

自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。

(3)老師不再領(lǐng)做，學(xué)生獨(dú)自完成動(dòng)作，

老師視學(xué)生練習(xí)情況，再?zèng)Q定增加示范次數(shù)。

(4)老師示范領(lǐng)做第三至五節(jié)動(dòng)作，學(xué)生

模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。

(5)復(fù)習(xí)若干遍后，進(jìn)行放松小游戲。

三、1、小結(jié)。

結(jié)束部分1、小結(jié)2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。

教

學(xué)

反

思

周次：第三周課次：第1課次一年級(jí)教師

學(xué)

1、復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。

門(mén)

II2、初步學(xué)會(huì)第六至八節(jié)功作技術(shù)，探索性學(xué)習(xí)跑跳步動(dòng)作技術(shù)。

林3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。

學(xué)習(xí)

內(nèi)容復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動(dòng)作新授第六至八節(jié)動(dòng)作

學(xué)習(xí)

動(dòng)作到位，學(xué)會(huì)跑跳步

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

跑跳步

難點(diǎn)

場(chǎng)地

排球場(chǎng)

器材

教復(fù)習(xí)廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)內(nèi)容，通過(guò)叫個(gè)別做得比較好的學(xué)

學(xué)生出場(chǎng)表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過(guò)分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)

理分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來(lái)探索跑跳步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)

念師生情感。

教學(xué)過(guò)程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

1、一、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖)：

開(kāi)始部分1、集合隊(duì)伍：

由二路縱隊(duì)■?一電???甘

變四列橫隊(duì)。?尊??#?■?

2、師生問(wèn)好。

3、簡(jiǎn)要評(píng)講

路隊(duì)行走情

況，表?yè)P(yáng)一直Q老師

做得比較好2、教與學(xué)的方法：

的同學(xué)。(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。

4、說(shuō)說(shuō)今天(2)師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，

我們要學(xué)什表?yè)P(yáng)從出教室到操場(chǎng)一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，

么？激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

5、小游戲：(3)教師說(shuō)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。

看誰(shuí)動(dòng)作快(4)小游戲：快快找點(diǎn)，散開(kāi)站好。

3、預(yù)期目標(biāo)：

強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意

力和反應(yīng)速度.

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

二、1、復(fù)習(xí)廣播二、1、練習(xí)隊(duì)形：

準(zhǔn)備部分操第一節(jié)、第?博?翁一?,?

二節(jié)、第四可?尊營(yíng)???■

基本部分節(jié)、第五節(jié)：?適??尊?密?

?君?W?西?

2、新授廣播12345678

操第三節(jié)動(dòng)

作

3、小游戲：?老師

“剪刀、石2、教與學(xué)的方法：

頭、布”擂臺(tái)(1)學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)站立，每個(gè)同學(xué)

泰找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。

(2)教師領(lǐng)做第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)和

第五節(jié)的動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)作，盡量

不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。

(3)老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)

作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定

增加示范次數(shù)。

(4)老師示范領(lǐng)做第三節(jié)動(dòng)作，學(xué)生觀察、

模仿練習(xí)，到獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。

(5)復(fù)習(xí)若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好

的同學(xué)進(jìn)行表演，隨后進(jìn)行分組互幫互助學(xué)習(xí)，

老師巡視，參與、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

■ZZa、1、小結(jié)1、小結(jié)。

結(jié)束部分2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。

教

學(xué)

反

思

周次：第三周課次：第2課次一年級(jí)教師

學(xué)

1、復(fù)習(xí)廣播操全套動(dòng)作技術(shù)，鞏固技術(shù)。

門(mén)

II2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)整套廣播操的動(dòng)作技術(shù)。

林3、提高動(dòng)作完成質(zhì)量要求，動(dòng)作到位。

學(xué)習(xí)

內(nèi)容復(fù)習(xí)廣播操雛鷹起飛全套操的動(dòng)作

學(xué)習(xí)

動(dòng)作到位，節(jié)拍一致

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

跑跳步

難點(diǎn)

場(chǎng)地

排球場(chǎng)

器材

教

復(fù)習(xí)廣播操內(nèi)容，通過(guò)叫個(gè)別做得比較好的學(xué)生出場(chǎng)表演，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

學(xué)

性，并通過(guò)分組學(xué)習(xí)，以好帶差，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，來(lái)探索跑跳

理

步的做法，老師參與他們的練習(xí)和探討，促進(jìn)師生情感。

念

教學(xué)過(guò)程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

1、一、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖)：

開(kāi)始部分1、集合隊(duì)伍：

由二路縱隊(duì)■?一電???甘

變四列橫隊(duì)。?尊??#?■?

2、師生問(wèn)好。

3、簡(jiǎn)要評(píng)講

路隊(duì)行走情

況，表?yè)P(yáng)一直Q老師

做得比較好2、教與學(xué)的方法：

的同學(xué)。(1)教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整隊(duì)。

4、說(shuō)說(shuō)今天(2)師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走情況，

我們要學(xué)什表?yè)P(yáng)從出教室到操場(chǎng)一直表現(xiàn)比較好的同學(xué)，

么？激勵(lì)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

5、小游戲：(3)教師說(shuō)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。

看誰(shuí)動(dòng)作快(4)小游戲：快快找點(diǎn)，散開(kāi)站好。

3、預(yù)期目標(biāo)：

強(qiáng)化常規(guī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高注意

力和反應(yīng)速度.

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

二、1、復(fù)習(xí)廣播二、1、練習(xí)隊(duì)形：

準(zhǔn)備部分操：?博?翁一?,?

替?尊營(yíng)???■

基本部分?適??尊?密?

君西

2、小游戲:??W??

“剪刀、石12345678

頭、布”擂臺(tái)

賽

?老師

2、教與學(xué)的方法：

(1)學(xué)生成四列橫隊(duì)散開(kāi)站立，每個(gè)同學(xué)

找到一個(gè)藍(lán)色的點(diǎn)，裱齊。

(2)教師領(lǐng)做動(dòng)作三遍，學(xué)生隨老師做動(dòng)

作，盡量不看老師，自己獨(dú)立完成動(dòng)作練習(xí)。

(3)老師不再領(lǐng)做，學(xué)生嘗試獨(dú)自完成動(dòng)

作練習(xí)，老師則視學(xué)生練習(xí)完成情況，再?zèng)Q定

增加示范次數(shù)。

(4)復(fù)習(xí)若干遍后，教師觀察到表現(xiàn)較好

的同學(xué)進(jìn)行表演，隨后進(jìn)行分組互幫互助學(xué)習(xí)，

老師巡視，參與、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

■ZZa、1、小結(jié)1、小結(jié)。

結(jié)束部分2、變成二路縱隊(duì)，帶回班級(jí)。

教

學(xué)

反

思

周次：第三周課次：第3課次一年級(jí)教師

學(xué)習(xí)

內(nèi)容青蛙過(guò)河

學(xué)1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握連續(xù)單腳跳或雙腳跳的跳躍方法；

習(xí)

目2、發(fā)展下肢力量、平衡、靈敏素質(zhì)；

標(biāo)3、培養(yǎng)膽大心細(xì)，勇敢頑強(qiáng)的良好意志品質(zhì)。

學(xué)習(xí)

連續(xù)單、雙腳跳，不失誤

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

踩點(diǎn)不準(zhǔn)

難點(diǎn)

場(chǎng)地

小籃球場(chǎng)

器材

教學(xué)過(guò)程

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

一、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖)：

集中注意1、兩路縱隊(duì)變四

?理?■■?適?

做好預(yù)備列橫隊(duì)

。■?。甘?！?

?適??適?■?

Q老師

2、教與學(xué)的方法：

(1)體育委員帶隊(duì)到小籃球場(chǎng)成兩

路縱隊(duì)。

(2)教師調(diào)整隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，整

隊(duì)。

(3)教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。

3、預(yù)期目標(biāo)：

集中注意力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)

備。

二、1、教與學(xué)的方法：

集中注意1、換位游戲(1)教師將學(xué)生分成八路縱隊(duì)散開(kāi)

激發(fā)興趣站立。

(2)教師簡(jiǎn)要宣布游戲的規(guī)則與方

順序

課的內(nèi)容與方法指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

法，并先試練習(xí)2、次,隨后組織學(xué)生練習(xí)。

(3)教師以各種方法干擾學(xué)生的判

斷，提高游戲的難度和趣味性。如：手指

反方向；聲東擊西；快速下口令等。

(4)學(xué)生快樂(lè)游戲。

2、練習(xí)隊(duì)形(如圖)：

?■?■—?■?

尊?一歲???君

?歲?#■???

12345678

?老師

3、預(yù)期目標(biāo):

集中注意力，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提

高反應(yīng)力。

三、1、練習(xí)隊(duì)形(如圖)：

趣味練習(xí)1、青蛙過(guò)河

快樂(lè)學(xué)習(xí)學(xué)生在圓圈內(nèi)跳躍O°oOOc

過(guò)“河”，但不能踩

uu

到圓圈外。Ooo

oooOo°

QOOo0

uOOO0

oaea

aoao

?鼻Q鼻

?aa。

鼻。a?

??。a

a。鼻oa。鼻

順序

課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想

時(shí)間

2、教與學(xué)的方法：

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想青蛙時(shí)怎樣

過(guò)河的？

（2）教師帶同學(xué)們到已畫(huà)好的場(chǎng)地，

出示“有荷葉的池塘”場(chǎng)景。

（3）請(qǐng)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行試練習(xí)，與同

學(xué)們一起評(píng)述。

（4）引導(dǎo)同學(xué)們當(dāng)一只小青蛙在荷

葉間跳躍著過(guò)河，但不能掉到水里，可以

運(yùn)用多種跳躍方式。

3、預(yù)期目標(biāo)：

讓學(xué)生創(chuàng)想小青蛙的多種跳躍方式，

運(yùn)用練習(xí)，發(fā)展創(chuàng)造思維和下肢力量素

質(zhì)。

四四、1、集合隊(duì)形（如圖）：

收回身心1、放松、小結(jié)

?/0電。

與令老師0.

■。

2、教與學(xué)的方法：

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)練習(xí)的情況一

起互評(píng)。

（2）學(xué)生對(duì)別人的長(zhǎng)處進(jìn)行肯定，

對(duì)自己的不足也可以提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3、預(yù)期目標(biāo)：

互評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

課

后

反

思

周次：第四周課次：第2課次一年級(jí)教師

學(xué)習(xí)

內(nèi)容簡(jiǎn)單的圖形走變隊(duì)形

學(xué)1、學(xué)會(huì)在沿簡(jiǎn)單的圖形的路線走，初步掌握簡(jiǎn)單的隊(duì)形變換。

習(xí)

2、學(xué)會(huì)正確的走的姿勢(shì)，會(huì)把握前后間的間距。

目

標(biāo)3、培養(yǎng)安全意識(shí)及隅事沉著冷靜的意志品質(zhì)。

學(xué)習(xí)

沿圖形路線走

重點(diǎn)

學(xué)習(xí)

變隊(duì)形

難點(diǎn)

場(chǎng)地

籃球場(chǎng)

器材

教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法時(shí)間次數(shù)

一、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：

強(qiáng)化組織1、集合隊(duì)伍：由?■?營(yíng)尊?■?

紀(jì)律二路縱隊(duì)變四列尊?■您???■

提高集中橫隊(duì)，放隨身物?■??甘?#e

注意品，檢查服裝。

2、師生問(wèn)好。

3、簡(jiǎn)要評(píng)講路隊(duì)

行走情況，激勵(lì)學(xué)O老師

習(xí)。2、教與學(xué)的方法：

4、宣布課的內(nèi)容、（1）教師將學(xué)生隊(duì)伍調(diào)成四列，整

任務(wù)。隊(duì)。

5、注意力練習(xí)：（2）師生問(wèn)好,教師簡(jiǎn)評(píng)路隊(duì)行走

看誰(shuí)反應(yīng)快情況，表?yè)P(yáng)常規(guī)好的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們向

他們學(xué)習(xí)。

（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。

（4）教師叫口令，學(xué)生做快速反應(yīng)

游戲。

3、預(yù)期目標(biāo)：

強(qiáng)化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度。

1、慢跑：二、1、練習(xí)隊(duì)形：

熱身活動(dòng)繞小籃球場(chǎng)慢一路縱隊(duì)隨老師慢跑。

跑一圈2、教與學(xué)的方法：

2、游戲：三個(gè)字（1）教師講解游戲的方法，同時(shí)與

學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法時(shí)間次數(shù)

在一定范圍內(nèi)，幾名學(xué)生進(jìn)行小范圍的示范。

由一名或兩名同（2）學(xué)生認(rèn)真觀看，注意聽(tīng)講。

學(xué)“抓人”，抓到（3）教師講解分組的方法和練習(xí)的

即換之，其他同學(xué)場(chǎng)地范圍，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，指定組長(zhǎng)

跑，當(dāng)快被抓到協(xié)助老師組織游戲。

時(shí)，可以說(shuō)任意的（4）教師巡視、指導(dǎo)，與學(xué)生共游

三個(gè)字，隨后兩手戲，關(guān)注安全，當(dāng)好裁判。

交叉抱胸前不動(dòng)，3、預(yù)期目標(biāo)：

表示成為“獵物”，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣性，發(fā)

但可被未被抓人展學(xué)生奔跑能力。

同學(xué)觸及而激活。

三、1、練習(xí)隊(duì)形（如圖）：

實(shí)踐練習(xí)1、簡(jiǎn)單圖形走；

培養(yǎng)速度2、講解練習(xí)方法；

感3、師生練習(xí)；1-/)i

4、集中評(píng)講；

5、再練習(xí)。

2、教與學(xué)生方法：

（1）教師講：“同學(xué)們可以沿籃球場(chǎng)

的有交叉的畫(huà)線走”,“注意前后之間的間

距，保持前進(jìn)的速度?！?/p>

（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生一路縱隊(duì)開(kāi)始沿畫(huà)

線走。

（3）學(xué)生可以按自己喜歡的畫(huà)線走，

保持前進(jìn)速度，做到隊(duì)伍間距合理。

（4）教師集中評(píng)講第一次練習(xí)情況，

學(xué)習(xí)階段課的內(nèi)容於i導(dǎo)與練習(xí)方法時(shí)間次數(shù)

學(xué)生提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師總結(jié)，引導(dǎo)下一

次練習(xí)方法。

(5)教師組織學(xué)生再一次練習(xí)。

3、預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)會(huì)iE確的走姿，培養(yǎng)速度感，提高

組織觀念O

四四、1、t東習(xí)隊(duì)形(如圖)：

認(rèn)清隊(duì)伍1、變隊(duì)形走；

辨別方向2、講評(píng)；

?°

協(xié)作學(xué)習(xí)3、小結(jié)。