廣東省佛山市順德區(qū)文德學校2021-2022學年高一上學期第一次階段性測試（期中）歷史試卷

文德學校2021學年第一學期第一次階段性測試高一年級歷史試題(考試時間：75分鐘；滿分：100分)一、單項選擇題：（每題2分，共35題，總分70分）1.北京周口店的考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼達4米。灰燼中有很多石頭、骨頭和樸樹子等。材料反映了北京人（）A.會制造和使用石器、骨器B.會種植莊稼C.已經(jīng)飼養(yǎng)家畜D.保留了猿的某些特征2.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@首網(wǎng)絡歌曲給我國境內的遠古人類披上了一層文學浪漫的薄紗。元謀人或周口北京人的“浪漫”生活不包括（）A.用打制方法制作石器B.結伴采集、捕魚和狩獵C.與其他伙伴群居在一起D.集體種植粟和飼養(yǎng)家畜3.“考古中國”在2021年3月發(fā)布了三星堆遺址的最新考古發(fā)現(xiàn)。該遺址出土的部分青銅器具有中原殷商文化和長江中游地區(qū)的文化特點，另一部分的青銅神樹、縱目青銅面具等具有古蜀文化的特點。這反映了（）A.古蜀文化代表中原文化B.中華文明多元一體C.各地區(qū)經(jīng)濟的平衡發(fā)展D.青銅鑄造世界領先4.“舜子商均亦不肖，舜乃豫薦禹于天……然后禹踐天子位”。這反映的政治制度是（）A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.宗法制5.傳說中蘊含真實的歷史信息。傳說中“黃帝發(fā)明了陶器，炎帝發(fā)明了釀酒”?？脊艑W家在距今約4000多年的山東龍山文化遺址發(fā)現(xiàn)了一個陶杯（見下圖），這一考古發(fā)現(xiàn)可以印證傳說中的歷史信息是（）A.炎黃二帝熱衷發(fā)明B.中華文明起源于山東C.該陶器是黃帝作品D.先民已掌握制陶和釀酒技術6.西周時期，秦人的祖先非子為周孝王“主馬于汧渭之間，馬大蕃息”，周孝王給非子的酬勞是“分土為附庸”，“邑之秦”，“號曰秦嬴”。由此可見，“秦”之國號源自（）A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.宗法制7.古人對炎帝、黃帝的祭祀很早且延續(xù)不斷。戰(zhàn)國時秦國祭祀四帝：白帝、青帝、黃帝、赤帝（炎帝）。少數(shù)民族入主中原時，往往托黃帝以明正朔，如北魏自稱是黃帝之子昌意之后。這反映出，對炎、黃二帝的崇拜（）A.保持了中原地區(qū)政治經(jīng)濟優(yōu)勢B.促進了國家從分裂走向統(tǒng)一C.推動了中華民族多元一體發(fā)展D.形成了和而不同的思想理念8.周襄王十六年（公元前636年），王子帶作亂，襄王出奔。晉文公出兵護送襄王回王都，殺王子帶。晉文公此舉是為了（）A.奪取天子地位B.爭當諸侯霸主C.維護分封秩序D.增強王室實力9.從春秋到戰(zhàn)國，我國民族關系出現(xiàn)重要變化，主要表現(xiàn)在周邊各族（）A.大量遷居黃河流域B.生產(chǎn)方式迅速封建化C.華夏認同不斷發(fā)展D.采用漢族的典章制度10.春秋戰(zhàn)國時期，水利建設取得重大成就，著名的芍陂、都江堰、鄭國渠等陸續(xù)建成。這些成就的取得主要得益于（）A.土地私有制的確立B.中央集權制度的形成C.生產(chǎn)力水平的提高D.青銅鑄造技術的成熟11.進入戰(zhàn)國后，各諸侯國運用政權的力量，進行了一系列政治、經(jīng)濟，軍事和社會制度改革，如李悝變法在魏國變法，商鞅在秦國變法。這些改革都（）A.順應了社會轉型的需要B.遏制了新興諸侯紛爭C.增強了華夏觀念的認同D.加速了周王室的衰亡，12.戰(zhàn)國時期士人“擇木而棲”的現(xiàn)象非常普遍。如衛(wèi)國的商鞅先后在魏國、秦國任要職；齊國的鄒衍成為燕昭王之師；吳起一生中曾在魯、魏和楚等國為官，每當遭到誣陷，便另投明主。這種現(xiàn)象（）A.強化了“家國一體”的觀念B.推動了百家爭鳴的深入開展C.促進了諸侯國之間和平交往D.反映君主專制體制弊端嚴重13.歷史地圖是學習歷史的重要工具。下圖為《秦朝形勢圖》，它可以用來學習秦朝的（）①社會風俗②疆域四至③周邊民族關系④地方行政制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.每到十月，天象恰好與這一都城乃至整個“天朝”的布局完全吻合：這時的“銀河”與渭水相應，“離宮”與阿房宮同經(jīng)，“閣道”與經(jīng)由牽牛橋抵達阿房的馳道交相輝映，形成一個天地人間一體化的神奇世界。秦始皇如此設計都城意在（）A.美化建筑B.神化皇權C.歌功頌德D.追求個人享受15.贏政自稱始皇帝，對國家事務掌至高無上的決定權，下設三公：丞相掌行政、協(xié)助皇帝處理政事；太尉掌軍事；御史大大為副丞相，主管監(jiān)察。這種政治制度的本質特征是（）A.國家一統(tǒng)B.君主專制C.三權分立D.中央集權16.我國幅員遼闊，民族眾多。各民族雖然都有自己的方言，但兩千多年來各民族之間的文化交流從未間斷過。這得益于（）A.秦朝疆域遼闊B.秦朝統(tǒng)一貨幣C.秦朝統(tǒng)一文字D.秦朝統(tǒng)一度量衡17.《史記》記載，陳勝在發(fā)動起義時說：“天下苦秦久矣?！薄疤煜驴嗲亍钡脑虬ǎǎ賾?zhàn)亂頻繁②繁重的賦稅③刑罰嚴酷④沉重的徭役和兵役A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④18.秦末起義時，關東郡縣民眾苦于秦吏的殘酷，紛紛奮起，“皆殺其守、尉、令、丞以反，以應陳涉”，甚至秦地方官如沛令、會稽守通等愿意發(fā)兵響應民眾的抗秦斗爭，也為起義軍所不容。材料表明（）A.秦朝階級矛盾激化B.六國貴族乘機起義C.關東民眾要求復國D.秦郡縣制弊端明顯19.西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，但施政方針有了諸多重大調整。下列各項，屬于西漢初年施政方針“重大調整”的是（）A.采取“與民休息”政策B.實施尊崇儒術的文化改革C.頒布推恩令削弱王侯勢力D.設立直接為皇帝控制的中朝20.西漢初年，在文帝和景帝的治理下，漢朝出現(xiàn)了一個社會穩(wěn)定、國家繁榮的時期，歷史上把這一時期稱為“文景之治”。形成“文景之治”局面的原因有（）①皇帝提倡節(jié)儉，以身作則②輕徭薄賦，減輕人民負擔③重視發(fā)展農(nóng)業(yè)④以德化民⑤焚書坑儒A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤21.漢初，“漢承秦制”，又“懲亡秦孤立之敗”，在地方上采取的行政制度（）A.削弱諸侯王勢力B.在全國分設13個刺史C.嚴厲打擊豪強勢力D.郡縣與分封并行制22.西漢時期“強宗豪右，田宅逾制，以強陵弱，以眾暴嘉”的現(xiàn)象非常普遍，為此漢武帝采取的措施有①頒布“推恩令”②設立刺史③任用酷吏治理地方④設立中朝A.①②B.②③C.②④D.③④23.光武帝劉秀吸取西漢后期的教訓，采取加強集權、發(fā)展生產(chǎn)等措施，東漢前期社會出現(xiàn)繁榮景象。其“加強集權”的措施有（）①開始提升尚書令的作用②增強尚書臺的作用③嚴格控制外戚干政④劃分13州部設刺史A.①②B.②③C.①②④D.②③④24.白居易在一首詩中寫道：“周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？”王莽篡漢從側面反映了西漢后期存在一個嚴重影響統(tǒng)治的問題，它是（）A.宦官亂政B.何奴為患C.外戚干政D.儒家衰落25.為了盡快平定黃巾軍起義戰(zhàn)事，東漢政府將軍權由中央下放到地方。這一措施（）A.導致了軍閥割據(jù)局面的形成B.動搖了東漢王朝的統(tǒng)治基礎C.促進了豪強地主勢力的發(fā)展D.使黃巾起義很快蔓延到全國26.戰(zhàn)國時魏國的《竹書紀年》記載：益干啟位，啟殺之；而《史記》記載：三年之喪畢，益讓帝禹之子啟。史書反映的事件（）A.《竹書紀年》成書時間早，比較可信B.《史記》是比較符合儒家知識分子的價值需求C.兩本史書證實了夏朝歷史的開端D.反映了中央內部王權的爭奪27.兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。下列表述正確的是（）A.漢樂府詩講究鋪陳排比，文采華麗B.司馬遷的《史記》兼具史學和文學特色C.班固的《漢書》首創(chuàng)了紀傳體通史D.《神農(nóng)本草經(jīng)》奠定中醫(yī)理論基礎28.相傳諸葛亮曾在云南大規(guī)模推廣茶葉種植，才有了舉世聞名的普洱茶。為了紀念諸葛亮，這里的人們奉諸葛亮為茶祖。類似關于諸葛亮的故事在西南地區(qū)還有很多。這種傳說反映了三國時期（）A.西南地區(qū)得到開發(fā)B.中央政府直接管轄西南C.三國鼎立局面形成D.茶稅成為政府主要收入來源29.如圖是晉朝頒給內遷少數(shù)民族酋長的印章：“晉歸義羌侯”印。由此可知（）①西晉時有大量少數(shù)民族內遷到黃河流域②西晉實行了相對開明的民族政策③西晉被少數(shù)民族所滅④少數(shù)民族內遷使南方經(jīng)濟超過了北方A.①②B.③④C.①③D.②④30.東晉初，高門士族王導在朝中擔任宰相，其弟王敦，統(tǒng)重兵坐鎮(zhèn)長江中游，內外相應。某次朝賀，皇帝司馬睿請王導與他并排上坐，王導堅決推辭，時稱“王與馬，共天下”。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)說明（）A.兩晉政權更迭且政體相對混亂B.王氏兄弟已有謀反之心C.東晉時期士族當權且影響巨大D.皇帝善于用人深得民心31.自西晉末年起，北方人民為了躲避戰(zhàn)亂，大批流亡南下，逐漸形成南遷浪潮。該現(xiàn)象帶來的主要影響是（）A.導致民族矛盾尖銳B.推動江南經(jīng)濟開發(fā)C.干擾南方社會秩序D.南北經(jīng)濟交流頻繁32.318年，晉元帝司馬睿下令在徐、揚二州推廣種麥，“所益甚大”；他還以人谷多少作為對州郡長吏考核評定等級的標準。這反映出當時南方地區(qū)（）A.社會相對穩(wěn)定B.政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.生產(chǎn)技術提高D.經(jīng)濟發(fā)展超越北方33.下圖為考古發(fā)現(xiàn)的兩幅北朝壁畫和磚畫內容。這表明當時（）A.書畫藝術開始進入自覺階段B.少數(shù)民族普遍推行農(nóng)耕生產(chǎn)C.統(tǒng)治者積極推行封建化政策D.民族間生產(chǎn)和生活相互融合34.下圖左側描繪的是寧夏固原北魏漆棺畫中之“舜”的形象（垂裙帽、窄袖為胡服特點），右側為河南洛陽北魏孝子石棺畫像中“舜”的形象（寬袍大袖為漢服特點）這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要背景是（）A.傳說人物的形象具有地域差異B.鮮卑由游牧經(jīng)濟轉向農(nóng)耕生活C.民間繪畫風格發(fā)生了重大轉變D.北魏孝文帝改革提倡改易服飾35.戰(zhàn)國時期有人提出：“明主之國，無書簡之文，以法為教，無先王之語，以吏為師?！边@句話反映的是（）A.儒家的思想B.道家的思想C.墨家的思想D.法家的思想二、材料閱讀題：（30分）36.政治文明的演進經(jīng)歷了漫長而艱難的過程，每一個朝代政權的穩(wěn)固都離不開統(tǒng)治者的治國措施。閱讀下列材料，回答問題。(18分)材料一（西）周分封71國，其中同姓諸侯40國，通過逐級分封，編織起由中央向四方擴散的控制網(wǎng)絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。材料二公天下之端自秦始……秦變周法，政權歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無上的權力，表現(xiàn)為高度的中央集權，在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度?！獜堌M之《中國文明史十五講》材料三“漢承（繼承）秦制，有所損益（減少和增加）?！睘榱遂柟探y(tǒng)治，劉邦分封諸侯異姓王、同姓王，隨著封國的發(fā)展，出現(xiàn)“尾大不掉”之勢……諸侯王的權力很大，在封地內可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權。材料四地方權力到中央權力的集中經(jīng)歷了漫長的時間，不管是分權還是集權，都是某一時代特定的產(chǎn)物……集權組織機構從產(chǎn)生之日起，就具有多民族、大一統(tǒng)的性質和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務。——鳳凰網(wǎng)根據(jù)材料一說出西周與夏商時期相比，在政治制度上有什么創(chuàng)新之處。這種創(chuàng)新的主要目的是什么？(3分)（2）材料二中的“制度”是誰首創(chuàng)的？結合材料二指出該制度的特點。（5分）（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出“漢承秦制”是指漢朝繼承了秦朝的什么政治制度？簡述漢武帝是如何解決材料中存在的問題？（6分）(4)概括材料四中央集權制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。（4分）37.閱讀下列材料,回答問題。(12分)材料一季康子問政于孔子曰：“如殺無道,以就有道,何如?”孔子對曰：“子為政,焉用殺?子欲善,而民善矣。君子之德風小人之德草,草上之風,必偃?！薄墩撜Z·顏淵》材料二仲舒復對曰：“……《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng)古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為，諸不在六藝之科孔子之術者,皆絕其道，勿使并進?！薄?/p>