興趣愛好調(diào)查報告作文

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調(diào)查報告作文400字（一）：

小河污染調(diào)查報告

原先我們家小區(qū)門口有一條清清的小河，每一天成群結(jié)隊的魚兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚兒，我們陶醉其中。

但是，最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那么清澈了，還有很多小魚都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

分析

1小河附近有一道公路，那里每一天都有很多車輛透過。

2附近還有很多商販在賣小吃。

3還有許多飯館，小吃店和果汁店。

4我們看到了兩個污水排放管道。

結(jié)論

1有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚吃后，導(dǎo)致食物中毒而死亡。

2由于有污水排放到河里，有的魚是直接喝了污水被毒死。

這些信息告訴我，小河污染都是人為造成的，看著清澈見底的小河變成了臭水溝，

難道我們沒有職責(zé)嗎?

推薦

河道是我們大家的，讓我們拉起手來，不要為了個人方便而污染小河，我們就應(yīng)自覺做到保護(hù)我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。

調(diào)查報告作文400字（二）：

題目：安慶的德寬路

資料來源：

2觀察德寬路老照片

報告資料：

我們學(xué)校所在的道路德寬路（原名清河路全稱青年路）全長1724米。西南起玉琳路，東北至集賢路口，其中北正街口到集賢路口向東彎成東西向，。德寬路原先是一條不起眼的小路，地面坑坑洼洼，到處都是泥吧。一到下雨天更是無處下腳。路的兩邊全是低矮的平房。一到晚上，更是很難見到人。據(jù)歷史資料德寬路還有一段來歷：德寬路取于人名，全名石德寬。1911年，安徽有97位革命志士，在宋玉琳的帶領(lǐng)下，參加了廣州起義。其中石德寬1903年考入安慶武備練軍學(xué)堂，后又參加安徽新軍，并在此加入岳王會組織，被推舉為岳王會皖部糾察員，不久又加入同盟會。廣州起義時，他在日本留學(xué)，聞知信息，特地從日本趕回來。起義中，石德寬不幸被捕。應(yīng)對審訊，他英勇不屈，大義凜然，后被殺害。為了紀(jì)念石德寬，40年代將該路改名德寬路。文革時，又稱青年路。至到81年才又恢復(fù)德寬路名。如今的的德寬路繁華了。路的兩邊有很多商店，有人來人往的超市，生意興隆的飯店，路也由原先的石子路變成了此刻十分平整的水泥路了，路面更寬了，白天車水馬龍。一到晚上路上的飯店更是熱鬧。此刻的德寬路再也不是以前不起眼的小路了。

報告人：陳晨

調(diào)查報告作文400字（三）：

調(diào)查報告

一．調(diào)查目的：

在早期，在全國人大《義務(wù)教育法》修訂座談會上，其中有一個代表提出了將九年義務(wù)教育增至到12年，針對是否就應(yīng)將九年義務(wù)教育增至到12年這個問題，我利用了國慶的假期對社會上各界人士和各個年齡階段的人士做了一個調(diào)查，以此了解社會各界對這個問題的看法。

二．調(diào)查方法：透過訪問法，問卷法和查資料等方法

三．調(diào)查結(jié)果：

我隨機(jī)對20個不一樣年齡階段和不一樣職業(yè)的人進(jìn)行了問卷調(diào)查和采訪，透過對數(shù)據(jù)的分析，得出了以下的結(jié)果：

（1）在20個人中，贊成九年義務(wù)教育的人有13人，占其中的65%；贊成十二年義務(wù)教育的有7人，占總?cè)藬?shù)的35%。明顯，在現(xiàn)代，贊成國家實(shí)行九年義務(wù)教育比贊成十二年義務(wù)教育的人要多，大多數(shù)人傾向于實(shí)行九年義務(wù)教育。

（2）對于第二個問題，只有兩個人認(rèn)為國家有潛力推行十二年義務(wù)教育，占10%；而有18人則認(rèn)為此刻，國家暫時還沒有潛力推行十二年義務(wù)教育，占90%，由此可見，社會上大部分的人都是覺得國家在此刻還沒有潛力實(shí)行十二年義務(wù)教育。

（3）在我采訪的人中都一致認(rèn)為山區(qū)人民或農(nóng)村人民會贊成九年義務(wù)教育，占100%，而在采訪當(dāng)中，有一個人在回答我這個問題，說出了自我的見解：早在1986年，我國就已頒布義務(wù)教育法，宣布實(shí)行九年制義務(wù)教育。然而，近20年來，圍繞義務(wù)教育的落實(shí)狀況一向難以令國人滿意，個性是在農(nóng)村和山區(qū)的人民，農(nóng)民因孩子上學(xué)而不堪重負(fù)，我想，如果不是國家頒布了義務(wù)教育法，他們甚至可能根本不會讓孩子去讀書。即使想讓孩子多讀書，也可能沒有這個潛力。

（4）在我采訪的20個人在回答第四個問題中，有3人贊成發(fā)展快的地區(qū)實(shí)行12

年義務(wù)教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實(shí)行9年義務(wù)教育，占15%；17人不贊成發(fā)展快的地區(qū)實(shí)行12年義務(wù)教育，而發(fā)展慢的地區(qū)實(shí)行9年義務(wù)教育，占85%。

（5）針對認(rèn)為此刻的九年義務(wù)教育實(shí)施得是否成功這個問題，同意與不一樣意的人各占一半，各占總?cè)藬?shù)的50%。

四．調(diào)查的結(jié)論

透過對20個人的問卷調(diào)查與采訪，我大致了解到，社會上大多數(shù)人都贊成推行九年義務(wù)教育。其實(shí)，早期，在國家的修訂座談會上，人大代表們都已經(jīng)否定了將現(xiàn)行的9年制義務(wù)教育延長至12年義務(wù)教育，他們都認(rèn)為就應(yīng)等到客觀條件成熟時再實(shí)行12年義務(wù)教育，但透過這一次的實(shí)踐，令我更加確切地了解到我們老百姓對這個切身利益的話題的真實(shí)想法和感受。

調(diào)查報告作文400字（四）：

調(diào)查報告題目：美麗的南郭寺

資料來源：①看地圖和資料，②實(shí)地考察。

報告資料：南郭寺位于天水的東南角，那里小橋流水，亭臺樓閣。有平坦的大路，還有漂亮的房屋。那里風(fēng)景優(yōu)美，古樹參天，梵宇輝煌，有漢柏隋塔唐槐之說。歷來為天水第一古剎，南山古柏被列為秦州八景之一。南郭寺現(xiàn)存清代建筑較多，而且比較完整。西牌坊前有兩株參天古槐，高約25米，圍達(dá)6。8米，樹齡均在千年以上，俗稱唐槐。每當(dāng)星期

六、星期天，就會有好多人來到那里，到小店吃吃飯、喝喝酒、看看美景，真是別有一番韻味兒。每一天早晨，山腳下，就會聚一些老爺爺老奶奶，一齊唱歌、跳舞，奏樂。尤其跳舞人最多，好多老奶奶一齊唱呀、跳呀。此刻，南郭寺又煥然一新，綠樹鮮花化著南郭寺，大路亭臺裝點(diǎn)著南郭寺，池塘溪水打扮著南郭寺，南郭寺又成為天水一道亮麗的風(fēng)景線附件：①圖片：南郭寺的美景

②照片：南郭寺的亭臺

報告人：雷蕾

12月10日

調(diào)查報告作文400字（五）：

調(diào)查資料：《寒假作業(yè)》中較難題目的研究狀況

調(diào)查方式：查問

調(diào)查分析：《寒假作業(yè)》35頁中，一字未動的人有25人。未過半的有28人。37頁中，沒有做的達(dá)25人，逃避現(xiàn)實(shí)的有2人。自我認(rèn)為資料不適宜的有15人。

這些人數(shù)都超出班里一半的人數(shù)，我不明白為什么這么多人都懶得做呢，35頁只但是是舉例說明周圍的事物都在變化。而37頁也只但是是把自我做過什么違背道德的事寫出來。即使這樣，還是有許多人沒做。

我不明白自我在做35頁時到底是咋想的，竟然連一半都沒寫，難道是懶？知難而退？

父母并沒有什么職責(zé)，他們十分關(guān)心我的作業(yè)，只但是是沒有時間來管我。

但愿同學(xué)們會因此而改變以往懶的態(tài)度，包括我在內(nèi)。我認(rèn)為同學(xué)（包括我）的的確確是少認(rèn)真精神，只看一看有點(diǎn)難度沒，有就不做，其實(shí)誰都能夠做，也許只是一時偷懶吧。

這種精神也許是誠實(shí)，缺少誠實(shí)，家長問：做完沒？做完了！老師問：做完沒？做完了！

這種精神也許還是思考，不認(rèn)真思考，看到有點(diǎn)難，思考都不思考，便直接扔到一邊。管都不管。

如果這樣，自我又對得起誰呢？那只能是誰都對不起。包括家長，包括老師，包括一切關(guān)心我的人。

篇二：調(diào)查報告分析范文

大學(xué)生休閑娛樂方式狀況及問題研究

一、目的及意義

（1）目的：在進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生的課余時間比高中的時候多了許多，大學(xué)生們有了更多的課余時間可以利用，那么他們都在做些什么，他們的休閑娛樂方式都有那些呢，我們對此做了詳細(xì)的調(diào)查。我們研究的目的是為了分析湖州師范學(xué)院大學(xué)生的休閑娛樂方式狀況。

（2）意義：給湖州師范學(xué)院的大學(xué)生提供一些科學(xué)合理的娛樂建議，讓他們在學(xué)好知識的同時，合理的利用課余時間，科學(xué)的安排休閑娛樂。

二、研究內(nèi)容

我們通過問卷調(diào)查和采訪的形式，對大學(xué)生課余的休閑娛樂方式做研究，調(diào)查分析他們的娛樂方式有那些，花費(fèi)在這些娛樂方式上的時間是多少，為什么會選擇那樣的娛樂方式。了解大學(xué)對休閑生活所持的態(tài)度、參與動機(jī)和阻礙因素等，并對大學(xué)生如何培養(yǎng)健康積極的休閑方式進(jìn)行探究。科技的飛速發(fā)展，給我們的生活帶來了巨大的改變，現(xiàn)在的大學(xué)生休閑娛樂方式已和過去有了很大的不同，娛樂的多元化給大學(xué)生的休閑生活增加了很多樂趣，增加了很多新的玩法，有上網(wǎng)、聽音樂、去KTV、看電影、看電視、聚餐、旅游等。經(jīng)過我們的調(diào)查雖然休閑娛樂的方式增多了，但是現(xiàn)在宅男宅女卻與日俱增，待寢室上網(wǎng)的學(xué)生越來越多，上網(wǎng)成了大學(xué)生最主要的休閑娛樂方式了，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢，我們做了調(diào)查分析。而且調(diào)查顯示現(xiàn)在大學(xué)生的自控能力也逐漸減弱，娛樂的時間往往占生活的大部分時間，學(xué)生最主要的任務(wù)-學(xué)習(xí)反而被忽略。我們認(rèn)為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該合理的規(guī)劃休閑活動，提高休閑生活的質(zhì)量。

（一）對問卷調(diào)查的分析

本次調(diào)查我們總共發(fā)放調(diào)查問卷200份，在校園中隨機(jī)發(fā)放，其中男生100份，女生100份，最終收回有效問卷198份。課題問卷統(tǒng)計方式采取數(shù)據(jù)與總調(diào)查人數(shù)百分比的方式，以及分類統(tǒng)計方式。

（1）休閑娛樂方式類型

除去平時的上課，大學(xué)生的閑暇時間增多，需要選擇一些娛樂方式來豐富自己的課余生活，那他們都在做什么呢，在我們的調(diào)查后我們了解到：

在男生中，①上網(wǎng)玩游戲的占84.7%，②體育活動（打籃球、踢足球、網(wǎng)球、桌球等）占65.3%，③上街購物的占18.4%，④旅游活動的占18.4%，⑤看書占48%，⑥聽音樂57.1%，⑦看電影或電視的50%,⑧K歌17.3%，⑨其他的8.1%

女生中，①上網(wǎng)玩游戲的占93%，②體育活動25%，③上街購物的占73%，④旅游活動的占36%，⑤看書占65%，⑥聽音樂63%，⑦看電影或電視的75%，⑧K歌28%，⑨其他的5%。

從上面可以看出大學(xué)生的休閑娛樂活動的內(nèi)容表現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。其中男生比重較大的有看書，上網(wǎng)，聽音樂，看電影或電視，玩游戲、體育活動。女生比重較大的有看書，上網(wǎng)，聽音樂，看電影或電視，逛街購物。傾向于娛樂消遣。而且上網(wǎng)的比重相當(dāng)大，由此可以看出電腦對大學(xué)生的重要性以及大學(xué)生對它的依賴性，并且由此可以知道大學(xué)生成為所謂的“宅男”或“宅女”的原因。

（2）休閑娛樂時間

在安排休閑娛樂時間的問題上，男生中4.08%的人每天的娛樂時間少于一小時，43.88%的人每天的娛樂時間為一到兩小時，38.7%的人每天的娛樂時間為兩三個小時，13.27%的人每天的娛樂時間超過三小時。女生中3%的人每天的娛樂時間少于一小時，24%的人每天的娛樂時間為一到兩小時，40%的人每天的娛樂時間為兩三個小時，28%的人每天的娛樂時間超過三小時.總的看來，大學(xué)生的娛樂時間還是比較長的。

（3）休閑娛樂經(jīng)費(fèi)

大學(xué)生還屬于消費(fèi)者，還沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，在很大程度上依賴父母。因此生活費(fèi)沒有很大的結(jié)余，從而在娛樂活動方面所花的錢并不是很多。男生中41.8%的人每月進(jìn)行娛樂活動的花費(fèi)占總花費(fèi)的20%以下，33.67%的人每月進(jìn)行娛樂活動的花費(fèi)占總花費(fèi)的20%-40%，19.39%的人每月進(jìn)行娛樂活動的花費(fèi)占總花費(fèi)的40%-60%，5.1%的人每月進(jìn)行娛樂活動的花費(fèi)占總花費(fèi)的60%以上。女生中38%的人每月進(jìn)行娛樂活動的花費(fèi)占總花費(fèi)的20%以下，51%的人每月進(jìn)行娛樂活動的花費(fèi)占總花費(fèi)的20%-40%，10%的人每月進(jìn)行娛樂活動的花費(fèi)占總花費(fèi)的40%-60%，1%的人每月進(jìn)行娛樂活動的花費(fèi)占總花費(fèi)的60%以上.

（4）休閑娛樂的重要性

男生中27.55%的人認(rèn)為生活中的娛樂非常重要，缺它不可，59.18%的人認(rèn)為生活中的娛樂重要，12.24%的人認(rèn)為生活中的娛樂一般，1.02%的人認(rèn)為生活中的娛樂不重要。女生中33%的人認(rèn)為生活中的娛樂非常重要，缺它不可，49%的人認(rèn)為生活中的娛樂重要，18%的人認(rèn)為生活中的娛樂一般，沒有人認(rèn)為生活中的娛樂不重要。由此可見，在大學(xué)生的生活中，休閑娛樂還是占有很重要的地位，甚至可以說是必不可少的。

（5）影響休閑娛樂的因素

在“您覺得影響休閑娛樂的因素是（多選）”的問題中，男生中56%的人認(rèn)為與個人本身的興趣愛好有關(guān)，50%的人認(rèn)為與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)，42%的人認(rèn)為制約休閑的因素是經(jīng)濟(jì)因素，36%的人認(rèn)為休閑娛樂方式會受周圍朋友影響，24%的人認(rèn)為與休閑的地點(diǎn)和設(shè)施質(zhì)量有關(guān)，6%的人認(rèn)為與安全問題有關(guān)，還有4%的人認(rèn)為與其他因素有關(guān)，女生中66%的人認(rèn)為與個人本身的興趣愛好有關(guān)，60%的人認(rèn)為制約休閑的因素是經(jīng)濟(jì)因素，60%的人認(rèn)為與學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)，51%的人認(rèn)為休閑娛樂的方式會受周圍朋友的影響，39%的認(rèn)為與休閑的地點(diǎn)和設(shè)施質(zhì)量有關(guān)，16%的人影響休閑娛樂的方式還有安全問題。

從中，我們可以看出影響休閑娛樂的因素主要是經(jīng)濟(jì)因素以及個人的興趣愛好和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，這在一定程度上反映了當(dāng)代大學(xué)生休閑活動的高消費(fèi)性和獨(dú)立性。這也說明了大學(xué)生選擇休閑活動方式應(yīng)該根據(jù)自身的興趣愛好以及學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)狀況，這樣才能合理，有效地利用閑暇時間，達(dá)到休閑目的。

從“您覺得大學(xué)生娛樂活動的目的是什么（多選）”這道題的調(diào)查來看，男生中69%的人認(rèn)為休閑娛樂是為了調(diào)節(jié)身心，61%的人認(rèn)為娛樂只是為了娛樂，47%認(rèn)為娛樂可以增進(jìn)同學(xué)間感情，38%的人認(rèn)為娛樂是為了鍛煉身體，35%的人認(rèn)為是為了培養(yǎng)能力，31%的人認(rèn)為娛樂只是為了消磨時光，還有28%的人是為了增長見識。女生中92%的人認(rèn)為娛樂是為了調(diào)節(jié)身心，56%的人是為了增長見識，55%的人認(rèn)為娛樂只是為了娛樂，54%的人認(rèn)為娛樂能夠增進(jìn)同學(xué)間的感情，37%的人認(rèn)為娛樂是為了鍛煉時光，36%的人認(rèn)為娛樂是為了培養(yǎng)能力，還有36%的人認(rèn)為娛樂只是為了消磨時光。

經(jīng)過總結(jié)分析，休閑活動動機(jī)可以分為①健康動機(jī)：鍛煉身體，提高身體素質(zhì)；②松弛目的：放松再學(xué)習(xí)，緩解壓力，調(diào)節(jié)情緒和自身狀況；③娛樂動機(jī)：消磨時間，尋求發(fā)泄；④交往動機(jī)：交友，增進(jìn)了解，增強(qiáng)鞏固友誼⑤成就動機(jī)：拓展知識面，增長見識，培養(yǎng)能力。

（6）休閑滿意度

在調(diào)查問卷中我們對大學(xué)生的休閑滿意程度進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下所示：男生中54.08%的人對自己的休閑娛樂是滿意的，35.71%的人認(rèn)為一般，還有7.41%的人覺得很滿意，3.06%對自己現(xiàn)在的娛樂方式很不滿意；女生中55%的人對自己的休閑娛樂是滿意的，40%的人認(rèn)為一般，還有3%的人覺得很不滿意?？偟膩碚f，大多數(shù)的人對自己現(xiàn)在的娛樂活動是滿意的或者是一般，對休閑的滿意度還是挺高的。

（二）當(dāng)代大學(xué)生休閑狀況的特點(diǎn)分析

經(jīng)過以上大學(xué)生休閑現(xiàn)狀的分析，可以看出大學(xué)生的休閑狀況是有以下幾個特點(diǎn)：

（1）休閑時間充裕

大學(xué)之前，由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，課余時間少，校園生活也相對單調(diào)。進(jìn)入大學(xué)后，空間變大了。閑暇時間也多了，視野也變寬了，校園生活也豐富多了。大學(xué)生自由支配的時間增多，體現(xiàn)了休閑時間充裕這一特點(diǎn)。通過調(diào)查我們了解到大多數(shù)人平均每天的休閑娛樂時間都在1至3小時左右，這也是大學(xué)生自由支配時間的體現(xiàn)。

（2）休閑取向多樣化

大學(xué)生的休閑活動的內(nèi)容豐富多彩，既有追求物質(zhì)上的，又有追求精神層面上的愉悅。主要休閑娛樂活動有：上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天社交，體育活動，上街購物，旅游，看書，聽音樂，看電視電影，唱k以及一些其他活動。

（3）休閑活動存在性別差異

男女大學(xué)生由于生理，興趣，愛好的不同，在休閑活動的取向上存在一定的差異性。男女大學(xué)生在健身鍛煉，逛街購物，上網(wǎng)，看電視電影，網(wǎng)絡(luò)游戲，打牌等游戲上存在差異性。男生休閑活動更傾向于健身鍛煉和打牌，上網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)游戲；而女生則更傾向于逛街購物和看電視電影。在看書，聽音樂，旅游，唱k等活動上，男女大學(xué)生的選擇并沒有顯著差異。

（4）大學(xué)生的休閑質(zhì)量較高

大學(xué)生都熱衷于休閑，對自己的休閑生活有高的追求，雖然限于經(jīng)濟(jì)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，個人等因素的影響，很多大學(xué)生認(rèn)為自己的休閑活動一般，但是也有一大部分的大學(xué)生對自己現(xiàn)在的休閑娛樂是很滿意的，休閑娛樂活動的質(zhì)量也很

（5）上網(wǎng)成了大學(xué)生休閑的代名詞

很多大學(xué)生的閑暇時間花在網(wǎng)絡(luò)上，上網(wǎng)玩游戲，聊Q，對他們來說已經(jīng)輕車熟路。一撥一撥的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲樂此不疲，常常對著自己的電腦一整天，有的甚至?xí)缯n。女生上網(wǎng)多數(shù)是交友看電影電視，而男生多數(shù)是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生既耗費(fèi)了財力，又耗費(fèi)了精力，同時也影響了學(xué)業(yè)。

（三）結(jié)論與建議

綜合我們的調(diào)查來看，我校大學(xué)生的休閑總體狀況良好的，但也存在一些不合理的因素，大學(xué)生的休閑存在一定的誤區(qū)。休閑意識雖好，由于缺乏一定的休閑技能而導(dǎo)致實(shí)際選擇的休閑活動與理想中的相差太遠(yuǎn)，使得休閑的作用無法充分體現(xiàn)出來。為了培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的休閑方式和提高休閑質(zhì)量，需要大學(xué)生自身和學(xué)校共同努力。

（1）大學(xué)生自身方面

內(nèi)因是事物變化發(fā)展的決定因素，只有從內(nèi)部抓起，改變自己才能達(dá)到目的。對于我們大學(xué)生而言，明確休閑的重要性之后，則應(yīng)著眼于自身的改善，并在學(xué)校的教育中不斷提高及改進(jìn)，在輕松的消除疲勞，在休閑中發(fā)展自己。

1.保持積極向上的心態(tài)，理解把握休閑娛樂內(nèi)涵心態(tài)極其重要，只有端正休閑心態(tài)，才能準(zhǔn)確把握休閑的精髓，才能在休閑中享受樂趣。

2.合理規(guī)劃休閑活動。休閑活動必不可少，合理的休閑娛樂會達(dá)到事半功倍的效果。什么時候應(yīng)該休閑，什么時候可以休閑，怎樣休閑，自己心中應(yīng)有一個尺度，休閑并不是簡單的重復(fù)，而是有選擇的進(jìn)行。參加休閑活動要在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)之后才能進(jìn)行，還要考慮自身條件和經(jīng)濟(jì)狀況。

3.明確生活目標(biāo)。生活目標(biāo)就是你努力前進(jìn)的動力，沒有明確的生活目標(biāo)就像在沙漠中盲目行走一樣。只有明確自己想要什么，才能有針對性的進(jìn)行休閑規(guī)劃。

4.學(xué)會自娛。現(xiàn)代生活復(fù)雜而緊張，人與人之間接觸愈來愈少，在乏味的環(huán)境中，你必須學(xué)會如何愉悅自己。我們大學(xué)生需要培養(yǎng)和發(fā)展一些興趣和愛好，學(xué)會自娛，才能維護(hù)身心健康。

（2）學(xué)校方面

鑒于休閑對于大學(xué)生的重要性，學(xué)校有必要開展關(guān)于休閑觀的相關(guān)教育及休閑環(huán)境建設(shè)等方面的活動。

1.大學(xué)生的人生價值觀和社會價值觀還沒有形成完整的體系，在某些方面還需要老師的指引。這時，學(xué)校就有必要給予學(xué)生一些相關(guān)的指導(dǎo)，如開展關(guān)于休閑教育的課程或是名人講座，建立完善心理健康引導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不定期進(jìn)行心理健康教育。

2.完善和健全社團(tuán)。社團(tuán)活動能夠給大學(xué)生提供各類實(shí)踐活動和鍛煉機(jī)會。在傳授知識的同時，使大學(xué)生在實(shí)踐活動中得到鍛煉和在鍛煉中成長。社團(tuán)活動的多樣性和高質(zhì)性，鼓勵大家根據(jù)自己的興趣和愛好參加社團(tuán)活動，活躍校園生活氣氛，培養(yǎng)積極健康的休閑活動。

3.改善休閑環(huán)境。校園內(nèi)休閑設(shè)施和休閑氛圍也會影響學(xué)生的休閑質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提高保質(zhì)保量的休閑場所，配備齊全的器具，要考慮到器具的安全性和經(jīng)濟(jì)性。文化氛圍必不可少的，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，建立健康，活潑，有序的校園休閑文化。

三、結(jié)束語

大學(xué)生涯是人生中的關(guān)鍵歲月，步入大學(xué)，相當(dāng)于步入半個社會，每個人都要經(jīng)歷很多，獨(dú)立面對諸多問題。在這個過程中，需要有自己的精神寄托和娛樂方式。休閑活動夠使你放松身心，得到精神上的解脫。心態(tài)決定一切，在休閑活動上，要保持正確的心態(tài)，從而培養(yǎng)除積極健康的休閑方式，只有這樣，我們大學(xué)生才能夠真正享受休閑活動帶給我們的益處，才能在社會中游刃有余。

篇三：調(diào)查報告范文

一、課題的提出

人們常說：“興趣是最好的老師”。學(xué)生對某個科目的學(xué)習(xí)興趣如何，直接影響他對這個科目的學(xué)習(xí)效果。如果他對這個科目感興趣的話，那么這個科目他肯定學(xué)得好，反之則不然。因此，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。作為一線的初一數(shù)學(xué)教師，我選擇這一課題的目的就是為了了解初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的現(xiàn)狀及影響他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的因素，從而有針對性的從初一開始就注意去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高對數(shù)學(xué)的教學(xué)效果。

二、研究方法：問卷調(diào)查法

本課題的調(diào)查研究分兩次進(jìn)行。第一次，也就是在調(diào)查研究初期，因為我對初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的情況不太清楚，因此采用開放式問卷，以填空題的形式先在本校初一年段的五、六兩個班級（共130名學(xué)生）中進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查的問題是：你對初中數(shù)學(xué)感興趣嗎？請簡單用一句話描述你對初中數(shù)學(xué)感興趣或不感興趣的理由：。調(diào)查后對所搜集到的信息資料進(jìn)行歸納、分析，在掌握了一定的信息資料后，再設(shè)計一份封閉式問卷（見附錄），以選擇題的形式進(jìn)行第二次調(diào)查。

第二次是對本校初一年段六個班級的所有同學(xué)（339名）進(jìn)行問卷調(diào)查，總共發(fā)出問卷339份，收回的也是339份，調(diào)查后對問卷上的回答逐個進(jìn)行統(tǒng)計，并分別計算出每個答案在總?cè)藬?shù)中所占的百分比，然后對所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。

三、調(diào)查結(jié)果顯示

（一）初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并不濃厚

1、只有近一半同學(xué)對數(shù)學(xué)感興趣（其中很喜歡的只占總?cè)藬?shù)的7%，喜歡的占43%），還有44%的同學(xué)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情感體驗一般，6%的同學(xué)明確表示不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、數(shù)學(xué)科在所有學(xué)科中，按學(xué)生喜愛的程度，排在第一的只有8%，排在第二的有29%，排在第三的占40%，排在第四或以下的占23%。

3、喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)只有37%（其中很喜歡的只有3%），而有近一半同學(xué)對做數(shù)學(xué)作業(yè)很勉強(qiáng)，還有13%的同學(xué)明確表示不喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力是“興趣愛好”的只占17%，是因為“中考的壓力”而學(xué)數(shù)學(xué)的有27%，而有43%的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力是認(rèn)為數(shù)學(xué)“有實(shí)用價值”，還有13%的同學(xué)是由于“老師管得嚴(yán)”才學(xué)數(shù)學(xué)的。

（二）初一學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏信心，自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少，依賴他人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的多。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：初中數(shù)學(xué)課堂中，最喜歡“聽老師講

解”的人數(shù)占47%，最不喜歡的只占4%，最喜歡“與同學(xué)討論”的人數(shù)占32%，最不喜歡的只占3%，而最喜歡“上臺板演”與最喜歡“上臺當(dāng)小老師”的人數(shù)分別只占4%與5%，但最不喜歡的卻分別占44%與35%，最喜歡“舉手發(fā)言”的人數(shù)只占12%，最不喜歡的也占14%。這說明初一學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上不喜歡表現(xiàn)自我，不愿暴露自己的缺點(diǎn)和錯誤，他們很少自主、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這恰恰也是他們對數(shù)學(xué)缺乏興趣的標(biāo)志。

（三）影響初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的因素是多方面的，有來自于教師方面的原因，也有來自于學(xué)生自身的原因，還有教材內(nèi)容本身的原因。

1、對數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)，有24%是因為“小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，從小就喜歡”，只有8%的同學(xué)是因為“老師講得好”才喜歡，而有48%的同學(xué)是因為感到數(shù)學(xué)“學(xué)了有用”，還有16%的同學(xué)是因為覺得“數(shù)學(xué)易學(xué)”而對數(shù)學(xué)感興趣，還有5%的同學(xué)有其它原因。這說明，教師的教學(xué)水平有待提高，教學(xué)方法需要不斷改進(jìn)，能否讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)學(xué)了有用是影響學(xué)生興趣的主要因素之一。

2、對數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)，有36%是因為“小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，從小就不喜歡”，有12%的同學(xué)回答是因為“老師教得不好”，而認(rèn)為數(shù)學(xué)“學(xué)了沒用”的同學(xué)只有5%，但認(rèn)為“數(shù)學(xué)太難”的同學(xué)卻有44%，還有3%的同學(xué)有其它原因。這說明，教材內(nèi)容偏難是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的又一重要因素，而小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否打好，也是學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣形成的重要條件。因此，教材內(nèi)容需要降低難度，學(xué)生自己也要牢固掌握基本知識，打好基礎(chǔ)。

3、最受學(xué)生歡迎的數(shù)學(xué)教師是“耐心細(xì)致，和藹可親”型的，最喜歡這一類型教師的學(xué)生占43%，而最喜歡“知識淵博、思維敏捷”的數(shù)學(xué)教師的學(xué)生只占13%，最喜歡“嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍”的數(shù)學(xué)教師與最喜歡“語言生動、風(fēng)趣幽默”的數(shù)學(xué)教師，分別有23%與21%。這說明教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)行為也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的重要因素。

四、培養(yǎng)初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的幾點(diǎn)建議

（一）讓學(xué)生享受學(xué)以致用的樂趣

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：多數(shù)同學(xué)認(rèn)為：“把數(shù)學(xué)知識用于生活實(shí)踐”是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)的最大魅力就是它的實(shí)用，它是人人必需，個個必用的一種工具，而任何知識的學(xué)習(xí)，有用才會有學(xué)的興趣。因此，在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決實(shí)際生活問題；另一方面，要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選取貼近生活實(shí)際的題材，把生活問題變?yōu)閿?shù)學(xué)研究對象。使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識來源于生活實(shí)踐，又為生活實(shí)踐服務(wù)。只有這樣，從實(shí)踐中來，又到實(shí)踐中去，才能培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的價值感與渴求感，體驗數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在力量，嘗到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣。

（二）讓學(xué)生經(jīng)常體驗成功的樂趣

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：對數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)中，因為覺得“數(shù)學(xué)太難”的人數(shù)占的比例最大，其次是因為“基礎(chǔ)不好，從小就不喜歡”。這說明這些同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中很少體驗到成功的快樂，因此對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏信心。

人類需要成功，而學(xué)生需要成功的感情更為強(qiáng)烈，成功的歡樂是一種巨大的精神力量，是學(xué)生克服困難的勇氣，堅定學(xué)習(xí)愿望的內(nèi)在動力。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中很少嘗到成功的滋味，他們就會過高估計數(shù)學(xué)的難度，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料子，從而對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去信心，失去興趣。因此，在教學(xué)中，教師要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造成功的條件。在平時練習(xí)、課堂作業(yè)、考試中，要給大多數(shù)學(xué)生成功的機(jī)會，在課堂提問或上臺板演時，要讓學(xué)生能體面地、自豪地坐下去或走下去。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)差錯或回答不出時，不要簡單地給予否定或讓其他同學(xué)代答，應(yīng)耐心啟發(fā)，適當(dāng)?shù)亟o予搭橋鋪路，一步一步引導(dǎo)他找到正確的答案，促使他知難而進(jìn)，在克服困難中體驗成功的樂趣。

（三）讓學(xué)生在民主、平等、輕松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。首先，教師要改變不良的行為和態(tài)度，融洽師生關(guān)系，這是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)