Unit 2 My schoolbag PA Let's learn （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit2MyschoolbagPALet'slearn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教PEP版英語四年級(jí)上冊(cè)第二單元“Unit2MyschoolbagPALet'slearn”。本節(jié)課主要圍繞單詞和短語的學(xué)習(xí)展開，包括schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、book、pen、sharpener、apple、banana等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握這些單詞的發(fā)音和拼寫，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。首先，通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行日常交流。其次，通過了解不同物品的英文表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，拓寬視野。再者，通過小組活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高解決問題的能力。最后，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、book、pen、sharpener、apple、banana等，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音并拼寫。

-重點(diǎn)句型：What'sinyourschoolbag?(你的書包里有什么？)和Ihavea...(我有一個(gè)...)，要求學(xué)生能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：某些單詞如eraser、sharpener等對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說可能比較生僻，需要教師通過圖片或?qū)嵨镎故編椭鷮W(xué)生理解和記憶。

-難點(diǎn)句型：在運(yùn)用句型進(jìn)行問答時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到時(shí)態(tài)和語態(tài)的問題，如將"Ihave"改為一般現(xiàn)在時(shí)"Ihavea..."，或者詢問物品的復(fù)數(shù)形式，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用。

-難點(diǎn)交際：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，這要求他們能夠理解問題并作出恰當(dāng)?shù)幕卮?，教師?yīng)提供足夠的指導(dǎo)和示范。

-難點(diǎn)情感態(tài)度：對(duì)于一些學(xué)生來說，學(xué)習(xí)新詞匯和句型可能會(huì)感到困難，教師需要鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們建立自信，克服學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，利用圖片、實(shí)物和多媒體課件展示單詞和句型，幫助學(xué)生建立直觀的聯(lián)系。

2.通過游戲和角色扮演活動(dòng)，如“MemoryGame”和“ShowandTell”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)“MakeaSchoolbagList”的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.利用多媒體資源，如英語歌曲和動(dòng)畫，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)輔助學(xué)生理解和記憶新詞匯。

5.鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問候?qū)W生，并詢問他們是否喜歡學(xué)校，引出話題。

老師：Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?Doyoulikeyourschool?Today,wearegoingtotalkaboutsomethingthatisveryimportanttoallofus–ourschoolbag.

2.展示一張學(xué)校書包的圖片，讓學(xué)生猜一猜書包里可能有哪些東西。

老師：Lookatthispicture.Canyouguesswhat'sinsidetheschoolbag?

3.引導(dǎo)學(xué)生說出一些常見的學(xué)校用品，如pen,pencil,ruler,eraser等。

老師：Whatdoyouthinkarethethingsintheschoolbag?Canyoulistsomeofthem?

二、新課呈現(xiàn)（15分鐘）

1.展示單詞卡片，讓學(xué)生跟讀并拼寫。

老師：Now,let'slearnsomenewwords.Herearesomewordsrelatedtoschoolbags.Pleaselistencarefullyandrepeatafterme.

-schoolbag

-pencil-box

-ruler

-eraser

-book

-pen

-sharpener

-apple

-banana

2.通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。

老師：Letmeshowyousomepicturesandrealobjects.Trytomatchthewordswiththepicturesandobjects.

3.引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的單詞造句。

老師：Now,it'syourturntomakesentencesusingthesewords.Forexample,"Ihaveaschoolbag"or"Myschoolbagisblue."

4.展示句型卡片，讓學(xué)生跟讀并練習(xí)。

老師：Next,let'slearnasentencepattern.Pleaselistenandrepeatafterme.

-What'sinyourschoolbag?

-Ihavea...

5.通過問答游戲，讓學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行練習(xí)。

老師：Now,let'splayagame.I'llaskyouquestions,andyouneedtoanswerusingthesentencepatternwejustlearned.

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組活動(dòng)：每組學(xué)生輪流拿出自己的書包，展示里面的物品，并用英語描述。

老師：Now,let'sdoagroupactivity.Eachgroupwilltaketurnsshowingtheirschoolbaganddescribingtheitemsinside.

2.角色扮演：學(xué)生分組，一組扮演問問題的學(xué)生，另一組扮演回答問題的學(xué)生。

老師：Inthisrole-playactivity,onegroupwillaskquestionsabouttheothergroup'sschoolbag,andtheothergroupwillanswer.

3.游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“MemoryGame”，讓學(xué)生通過匹配單詞卡片來復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯。

老師：Now,let'splayagametoreviewthenewwords.WewilldoaMemoryGame.Findthematchingpairsofwords.

四、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

老師：Let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.We'velearnedsomenewwordsandasentencepattern.Cananyonetellmewhatwe'velearned?

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)，并嘗試用所學(xué)詞匯和句型與家人或朋友交流。

老師：Remember,it'simportanttoreviewwhatwe'velearnedtoday.Trytousethesewordsandsentenceswithyourfamilyorfriendsathome.

五、作業(yè)布置（5分鐘）

1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后用英語描述自己的書包，并詢問家人的書包里有什么。

老師：Forhomework,IwantyoutodescribeyourschoolbaginEnglishandaskyourfamilymembersabouttheirschoolbags.

2.鼓勵(lì)學(xué)生通過制作一個(gè)小型的“SchoolbagInventory”來復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

老師：Youcanalsomakeasmall"SchoolbagInventory"tohelpyourememberthewordsandsentenceswelearnedtoday.教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中的基礎(chǔ)詞匯外，可以引入更多與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如desk,chair,blackboard,computer,notebook,calculator等。

-句型拓展：除了課本中的問答句型外，可以增加一些描述物品特征的句型，如"Thisisabigbook."或"Thatisasmallpencil-box."

-文化拓展：介紹不同國家和地區(qū)的學(xué)校用品，如日本的文具、美國的書包設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生了解多元文化。

-語法拓展：引入一些簡(jiǎn)單的語法點(diǎn)，如名詞復(fù)數(shù)、所有格等，幫助學(xué)生更全面地掌握英語語法。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生通過制作單詞卡片、編寫小故事等方式，將新學(xué)的詞匯融入自己的語言實(shí)踐中。

-句型練習(xí)：設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際交流中使用新學(xué)的句型，如模擬在圖書館借書、在教室里找座位等場(chǎng)景。

-文化探索：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，了解不同國家的學(xué)校文化，通過制作海報(bào)、進(jìn)行課堂展示等方式分享學(xué)習(xí)成果。

-語法練習(xí)：通過在線語法練習(xí)平臺(tái)或?qū)ｉT的語法練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生在課外進(jìn)行語法知識(shí)的鞏固和提升。

-家庭作業(yè)：布置一些與學(xué)校生活相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的書包，并記錄下書包里的物品和顏色。

-課外閱讀：推薦一些與學(xué)校生活相關(guān)的英文繪本或兒童文學(xué)作品，讓學(xué)生在閱讀中自然地學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-視頻資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育視頻網(wǎng)站上的相關(guān)教學(xué)視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)英語，同時(shí)了解不同文化背景下的學(xué)校生活。

-實(shí)物教學(xué)：如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如各種文具、書包等，讓學(xué)生通過觸摸和觀察來學(xué)習(xí)新詞匯。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校用品詞匯：schoolbag、pencil-box、ruler、eraser、book、pen、sharpener、apple、banana等

-問候語：Goodmorning/afternoon,everyone!

-詢問物品：What'sinyourschoolbag?

-描述物品：Ihavea..