2024年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第四課 我國政府受人民的監(jiān)督 1 政府的權(quán)力：依法行使說課稿1 新人教版必修2

2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第四課我國政府受人民的監(jiān)督1政府的權(quán)力：依法行使說課稿1新人教版必修2主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：我國政府受人民的監(jiān)督1政府的權(quán)力：依法行使

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年X月X日第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)我國政府依法行使權(quán)力的原則，學(xué)生能夠理解政府權(quán)力來源于人民，并受到人民的監(jiān)督，從而增強(qiáng)對(duì)政府權(quán)威的認(rèn)同；同時(shí)，通過分析政府權(quán)力行使的過程，學(xué)生能夠培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到依法行政的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解政府權(quán)力與人民監(jiān)督的關(guān)系，明確政府權(quán)力來源于人民，且必須接受人民監(jiān)督的原則。

②掌握政府依法行使權(quán)力的具體表現(xiàn)，包括決策過程的合法性、執(zhí)行行為的規(guī)范性等。

③分析政府權(quán)力監(jiān)督的機(jī)制和途徑，了解公民如何通過法律途徑參與對(duì)政府權(quán)力的監(jiān)督。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解政府權(quán)力行使的復(fù)雜性，包括權(quán)力制約、權(quán)力監(jiān)督等多方面的內(nèi)容。

②將抽象的法治原則與具體的政府行為相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的分析和評(píng)價(jià)能力。

③在案例分析中，引導(dǎo)學(xué)生批判性思考，如何在實(shí)際中有效地實(shí)現(xiàn)政府權(quán)力的合法監(jiān)督。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立對(duì)政府權(quán)力和監(jiān)督機(jī)制的基本認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞政府權(quán)力行使的案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)交流能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析政府權(quán)力行使的合法性與合理性，提高實(shí)踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示政府權(quán)力監(jiān)督的相關(guān)圖片、圖表，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)視頻、新聞報(bào)道等，拓寬學(xué)生視野，了解政府權(quán)力監(jiān)督的最新動(dòng)態(tài)。

3.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬練習(xí)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)政府權(quán)力監(jiān)督的過程。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于政府工作的新聞視頻，展示政府工作人員服務(wù)群眾的場景。

2.提出問題：視頻中政府工作人員的行為是否符合依法行政的原則？他們是如何接受人民監(jiān)督的？

3.學(xué)生思考：引導(dǎo)學(xué)生思考政府權(quán)力的來源和監(jiān)督的重要性。

（二）講授新課（20分鐘）

1.政府權(quán)力來源（5分鐘）

-講解政府權(quán)力來源于人民，強(qiáng)調(diào)政府是為人民服務(wù)的。

-通過案例分析，展示政府權(quán)力與人民利益的關(guān)系。

2.政府權(quán)力監(jiān)督機(jī)制（10分鐘）

-介紹政府權(quán)力監(jiān)督的途徑和方式，如人民代表大會(huì)監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督等。

-分析監(jiān)督機(jī)制的有效性，以及如何提高監(jiān)督效率。

3.政府依法行使權(quán)力（5分鐘）

-講解政府依法行使權(quán)力的原則，包括合法性、合理性、公正性等。

-通過案例分析，展示政府依法行政的具體表現(xiàn)。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題：設(shè)計(jì)一組選擇題、判斷題，讓學(xué)生鞏固對(duì)政府權(quán)力監(jiān)督和依法行政的理解。

2.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提出問題：如果發(fā)現(xiàn)政府工作人員違法行政，我們應(yīng)該如何維權(quán)？

2.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生思考公民的維權(quán)途徑和方式。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.案例分析：教師選取典型案例，讓學(xué)生分組討論，分析政府權(quán)力監(jiān)督的有效性。

2.學(xué)生展示：各小組派代表展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何提高政府權(quán)力監(jiān)督的效果？

2.學(xué)生討論：探討提高政府權(quán)力監(jiān)督效果的建議，如加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)、提高公眾參與度等。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力監(jiān)督和依法行政的重要性。

2.作業(yè)布置：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于政府權(quán)力監(jiān)督的短文，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過新聞視頻和問題設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.講授新課環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，采用案例分析、講解等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)通過練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。

4.課堂提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

6.核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高社會(huì)責(zé)任感。

7.總結(jié)與作業(yè)布置環(huán)節(jié)回顧重點(diǎn)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

整個(gè)教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，注重教學(xué)雙邊互動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-政府工作報(bào)告：收集近年來的政府工作報(bào)告，特別是與政府權(quán)力監(jiān)督和依法行政相關(guān)的部分，分析政府在這一領(lǐng)域的承諾和實(shí)際行動(dòng)。

-法律法規(guī)匯編：整理與政府權(quán)力監(jiān)督相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國行政監(jiān)察法》等，讓學(xué)生了解法律框架下的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制。

-政府公開信息：收集政府公開的信息，如政府決策過程、財(cái)政預(yù)算、公共工程等信息，讓學(xué)生了解政府工作的透明度和公開性。

-公共輿論監(jiān)督案例：選取一些公共輿論監(jiān)督成功的案例，分析公眾如何通過媒體和網(wǎng)絡(luò)參與對(duì)政府權(quán)力的監(jiān)督。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查閱政府工作報(bào)告，了解政府在不同時(shí)期對(duì)權(quán)力監(jiān)督和依法行政的重視程度。

-建議學(xué)生閱讀法律法規(guī)匯編，特別是與政府權(quán)力行使和監(jiān)督相關(guān)的法律條文，加深對(duì)法律框架的理解。

-組織學(xué)生參觀政府機(jī)構(gòu)或參與社區(qū)活動(dòng)，觀察政府工作的實(shí)際運(yùn)作，了解政府如何接受人民監(jiān)督。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新聞媒體，特別是對(duì)政府權(quán)力監(jiān)督的報(bào)道，分析媒體如何影響公眾對(duì)政府權(quán)力的監(jiān)督。

-設(shè)計(jì)一個(gè)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、被告等角色，模擬審理一個(gè)政府權(quán)力監(jiān)督的案例，通過實(shí)踐加深對(duì)法律程序和監(jiān)督機(jī)制的理解。

-通過小組合作，讓學(xué)生研究一個(gè)具體的政府公開信息案例，分析政府的公開程度和公眾參與的效果。

-引導(dǎo)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于政府權(quán)力監(jiān)督的論文或報(bào)告，要求結(jié)合實(shí)際案例，提出對(duì)政府權(quán)力監(jiān)督的改進(jìn)建議。

-組織學(xué)生參加辯論賽，圍繞政府權(quán)力監(jiān)督的某個(gè)具體問題進(jìn)行辯論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，關(guān)注公眾對(duì)政府權(quán)力監(jiān)督的討論，了解社會(huì)輿論對(duì)政府工作的評(píng)價(jià)和期望。板書設(shè)計(jì)①政府權(quán)力來源

-人民是權(quán)力的源泉

-人民授權(quán)政府行使權(quán)力

②政府權(quán)力監(jiān)督

-人民