10《父母多愛我》（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

10《父母多愛我》（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第10課《父母多愛我》，內(nèi)容包括了解父母對(duì)子女的愛，理解父母愛的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)感恩父母，并表達(dá)對(duì)父母的情感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已有的家庭生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，通過回顧以往與父母相處的點(diǎn)滴，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的愛，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、理解父母愛的情感態(tài)度。

2.提升學(xué)生表達(dá)感恩、關(guān)愛父母的溝通能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)家庭和諧、傳承家庭美德的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)，能夠說出自己的家庭成員，但對(duì)他們之間的情感聯(lián)系和愛的表達(dá)方式的理解還不夠深入。學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于家庭、父母的話題，但對(duì)于父母的愛和付出可能缺乏具體的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)家庭和父母的話題有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力以形象思維為主，喜歡通過故事、圖片等直觀方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生之間差異較大，有的學(xué)生善于傾聽，有的學(xué)生喜歡表達(dá)，有的學(xué)生則可能更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解父母的愛時(shí)，學(xué)生可能難以將抽象的情感與具體的行為聯(lián)系起來，可能會(huì)感到困惑。此外，學(xué)生表達(dá)情感時(shí)可能會(huì)感到害羞或不自然，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生可能因?yàn)槟挲g原因，對(duì)感恩父母的具體行動(dòng)不夠了解，需要教師提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板。

2.課程平臺(tái)：部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)平臺(tái)，包含課程資料、教學(xué)視頻。

3.信息化資源：相關(guān)圖片、視頻資料、音頻故事、親子互動(dòng)案例。

4.教學(xué)手段：故事講解、角色扮演、小組討論、親子互動(dòng)活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師微笑著走進(jìn)教室，與學(xué)生們親切地打招呼，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

2.老師提問：“同學(xué)們，你們知道自己的父母有多愛你嗎？請(qǐng)分享一個(gè)你和父母之間的小故事?！?/p>

3.學(xué)生們紛紛舉手，講述自己和父母之間的溫馨瞬間。

二、新課講授

1.老師板書課題《父母多愛我》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文主旨內(nèi)容。

2.老師講解課文背景，讓學(xué)生了解父母對(duì)子女的愛是一種無私、偉大的情感。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考以下問題：

-父母對(duì)子女的愛有哪些表現(xiàn)？

-我們應(yīng)該如何回報(bào)父母的愛？

4.老師邀請(qǐng)學(xué)生分享閱讀感悟，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到父母的愛是無私的、永恒的。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師提問：“課文中有哪些具體事例展示了父母對(duì)子女的愛？”

2.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)父母愛的表現(xiàn)。

-例如，課文中的父母為子女做飯、送孩子上學(xué)、陪伴孩子成長等。

3.老師提問：“我們應(yīng)該如何回報(bào)父母的愛？”

4.學(xué)生分享自己的想法，老師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)回報(bào)父母愛的具體行動(dòng)。

-例如，關(guān)心父母的身體健康、幫助父母分擔(dān)家務(wù)、努力學(xué)習(xí)讓父母放心等。

四、全文側(cè)重點(diǎn)突出

1.老師提問：“課文中的哪些內(nèi)容是全文的重點(diǎn)？”

2.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)全文側(cè)重點(diǎn)。

-例如，父母對(duì)子女的愛、子女對(duì)父母的回報(bào)、家庭和諧的重要性等。

3.老師結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭和諧，強(qiáng)調(diào)父母與子女之間的相互關(guān)愛。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行“感恩父母”主題活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛。

2.學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)感恩父母的方案，如為父母做一頓飯、陪父母散步等。

3.各組展示方案，老師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

六、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母對(duì)子女的愛和子女對(duì)父母的回報(bào)。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭和諧，珍惜與父母相處的時(shí)光。

七、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“父母多愛我”的作文，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.老師提醒學(xué)生注意作文的書寫規(guī)范，鼓勵(lì)他們用心去寫。

八、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過故事、討論、實(shí)踐等多種方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女的愛，學(xué)會(huì)感恩父母。

2.在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭和諧，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，珍惜親情。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會(huì)到父母對(duì)他們的愛是無私的、偉大的，從而培養(yǎng)出尊重父母、理解父母、感恩父母的情感態(tài)度。學(xué)生在日常生活中更加關(guān)心父母，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，體現(xiàn)出對(duì)家庭和諧的重視。

2.溝通能力的提升：在課堂討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，增強(qiáng)了口頭表達(dá)和溝通的能力。這種能力的提升有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地與他人交流。

3.思維能力的鍛煉：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生思考父母的愛和如何回報(bào)父母，激發(fā)了學(xué)生的思考，鍛煉了他們的思維能力。學(xué)生在分析問題、解決問題時(shí)能夠更加全面、深入地考慮，提高了邏輯思維和批判性思維能力。

4.行動(dòng)能力的增強(qiáng)：學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，通過為父母做一頓飯、陪父母散步等實(shí)際行動(dòng)，將課堂所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。這種能力在學(xué)生的成長過程中具有重要意義，有助于他們將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

5.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)父母的愛和家庭和諧的重要性，學(xué)生意識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。他們?cè)谌粘Ｉ钪懈雨P(guān)注家庭和諧，努力為家庭創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境。

6.家庭教育觀念的樹立：本節(jié)課有助于學(xué)生樹立正確的家庭教育觀念，認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)個(gè)人成長的重要性。學(xué)生在與父母相處的過程中，更加注重家庭教育的引導(dǎo)和培養(yǎng)，為自身的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

7.道德品質(zhì)的提升：通過學(xué)習(xí)父母的愛和如何回報(bào)父母，學(xué)生懂得了關(guān)愛他人、尊重他人、感恩他人等道德品質(zhì)的重要性。這些品質(zhì)在學(xué)生的成長過程中將起到積極的促進(jìn)作用。

8.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：本節(jié)課通過生動(dòng)的故事、有趣的討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)家庭、父母等話題的學(xué)習(xí)興趣。這種興趣將促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中更加主動(dòng)、積極地探索相關(guān)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①父母的愛

-愛的表現(xiàn)：做飯、送上學(xué)、陪伴成長等

-愛的特點(diǎn)：無私、偉大、永恒

②學(xué)生的感悟

-尊重父母：禮貌待人、聽取意見

-理解父母：關(guān)心健康、分擔(dān)家務(wù)

-感恩父母：用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛意

③回報(bào)父母的愛

-行動(dòng)表達(dá)：為父母做飯、陪父母散步等

-情感表達(dá)：寫信、畫畫、說心里話

-學(xué)習(xí)努力：讓父母放心、取得好成績