2023七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長第六課 我和我們第1框 集體生活邀請我說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第1框集體生活邀請我說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課設(shè)計思路圍繞“集體生活邀請我”這一主題，結(jié)合七年級學生的生活實際，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、角色扮演等方式，引導學生認識集體生活的意義，增強集體意識，學會在集體中成長。教學過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，使學生在體驗中感悟，在感悟中成長。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的公民意識、法治觀念和道德品質(zhì)。通過學習，學生能夠理解集體生活的重要性，培養(yǎng)合作精神，提升集體責任感，形成尊重他人、關(guān)愛集體的良好品質(zhì)，同時增強法治意識，學會在集體中依法行事。重點難點及解決辦法重點：1.理解集體生活的意義和重要性；2.學會在集體中與他人合作、交流、共同進步。

難點：1.將集體生活的理論認識與學生的實際生活相結(jié)合；2.培養(yǎng)學生在集體中自覺遵守規(guī)則、維護秩序的意識。

解決辦法：1.通過案例分析、情境模擬等活動，引導學生將理論知識與實際生活相聯(lián)系；2.設(shè)置小組討論，讓學生在互動中學會合作，培養(yǎng)集體責任感；3.運用角色扮演，讓學生體驗不同角色在集體生活中的角色定位和責任；4.結(jié)合法治教育，引導學生明確在集體生活中應(yīng)遵守的法律和道德規(guī)范，增強法治意識。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：學校道德與法治課程平臺。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（圖片、視頻、音頻等）、電子教材、教學課件。

4.教學手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、案例分析。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示集體活動的圖片或視頻，引發(fā)學生對集體生活的思考。

-提問：“同學們，你們在集體生活中有哪些難忘的經(jīng)歷？集體生活對你們有什么意義？”

-引導學生思考集體生活的特點和重要性，為新課的學習做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-情境導入：教師創(chuàng)設(shè)一個班級集體活動的情境，讓學生分組討論，分享在集體活動中的感受和體會。

-講解集體生活的意義：引導學生理解集體生活對個人成長的重要性，強調(diào)集體是個人成長的搖籃。

-合作學習：介紹集體生活中的合作方式，如分工合作、互相幫助等，讓學生舉例說明。

-角色扮演：讓學生扮演不同角色，體驗集體生活中的不同角色定位和責任。

-案例分析：分析集體生活中的正面案例和反面案例，讓學生從中學習如何在集體中與他人和諧相處。

-法治教育：結(jié)合法律知識，講解在集體生活中應(yīng)遵守的法律和道德規(guī)范。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：教師提出問題，如“如何處理集體生活中的矛盾和沖突？”讓學生分組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-情景模擬：教師設(shè)置一個集體生活中的情境，讓學生分組模擬解決矛盾和沖突的過程。

-課堂展示：每組選派代表展示討論和模擬的結(jié)果，教師點評并給予指導。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)集體生活對個人成長的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中積極融入集體，學會與他人合作、交流、共同進步。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生課后撰寫一篇關(guān)于集體生活的感悟，分享自己在集體生活中的成長經(jīng)歷。

-完成課后閱讀材料，進一步了解集體生活的相關(guān)知識。

-預習下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學習做好準備。知識點梳理一、集體生活的意義

1.集體是個人成長的搖籃，是個人學習、生活的場所。

2.集體生活有助于培養(yǎng)合作精神、團隊意識和集體責任感。

3.集體生活能夠促進個人全面發(fā)展，提高個人綜合素質(zhì)。

二、集體生活中的合作

1.合作是集體生活中不可或缺的一部分。

2.合作的方式包括分工合作、互相幫助、共同進步等。

3.合作需要遵循公平、公正、誠信的原則。

三、集體生活中的角色與責任

1.集體生活中的角色包括領(lǐng)導者、執(zhí)行者、協(xié)調(diào)者等。

2.每個角色都有相應(yīng)的責任，如領(lǐng)導者要負責統(tǒng)籌規(guī)劃、執(zhí)行者要負責完成任務(wù)、協(xié)調(diào)者要負責溝通協(xié)調(diào)等。

3.在集體生活中，每個人都要明確自己的角色和責任，共同為集體的發(fā)展貢獻力量。

四、集體生活中的沖突與解決

1.集體生活中難免會出現(xiàn)沖突，沖突的原因包括利益沖突、觀念沖突等。

2.解決沖突的方法包括溝通、協(xié)商、妥協(xié)等。

3.在解決沖突的過程中，要尊重他人、理解他人，尋求雙贏的解決方案。

五、集體生活中的法治意識

1.集體生活要依法行事，遵守國家法律法規(guī)。

2.在集體生活中，要樹立法治觀念，尊重他人的合法權(quán)益。

3.集體成員要自覺維護集體利益，共同營造良好的集體氛圍。

六、集體生活中的道德規(guī)范

1.集體生活要遵循道德規(guī)范，如誠實守信、尊重他人、關(guān)愛集體等。

2.道德規(guī)范是集體生活和諧的基礎(chǔ)，有助于培養(yǎng)良好的集體風氣。

3.在集體生活中，要自覺踐行道德規(guī)范，為集體的發(fā)展貢獻力量。

七、集體生活中的自我成長

1.集體生活是個人成長的重要途徑，有助于提高個人能力、培養(yǎng)良好品質(zhì)。

2.在集體生活中，要善于發(fā)現(xiàn)自身的不足，不斷學習、進步。

3.通過集體生活，培養(yǎng)自己的責任感、團隊合作精神和領(lǐng)導能力。

八、集體生活中的情感交流

1.集體生活是情感交流的平臺，有助于增進彼此的了解和友誼。

2.在集體生活中，要學會傾聽、關(guān)心他人，分享快樂、分擔痛苦。

3.通過情感交流，增強集體凝聚力，營造溫馨的集體氛圍。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法：在教學中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的集體生活情境，讓學生在情境中體驗和感悟集體生活的意義，提高他們的參與度和學習興趣。

2.多元化評價：除了傳統(tǒng)的考試評價，我還引入了課堂表現(xiàn)、小組合作、個人反思等多維度的評價方式，以更全面地評估學生的學習成果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在部分課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)學生的參與度不高，這可能是因為活動設(shè)計不夠吸引人或者與學生的實際生活脫節(jié)。

2.教學方法單一：雖然我嘗試了多種教學方法，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)還是過于依賴講授法，缺乏互動和探究。

3.評價方式不夠靈活：在評價學生的過程中，我發(fā)現(xiàn)評價標準較為固定，未能充分考慮到學生的個體差異和成長需求。

反思改進措施（三）

1.豐富教學活動：為了提高學生的參與度，我將設(shè)計更多貼近學生生活的集體生活情境，并鼓勵