2024年高中政治 第一單元 公民的政治生活 第二課 我國(guó)公民的政治參與 4 民主監(jiān)督：守望公共家園說(shuō)課稿3 新人教版必修2

2024年高中政治第一單元公民的政治生活第二課我國(guó)公民的政治參與4民主監(jiān)督：守望公共家園說(shuō)課稿3新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2024年高中政治第一單元公民的政治生活第二課我國(guó)公民的政治參與4民主監(jiān)督：守望公共家園

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年X月X日星期X上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)民主監(jiān)督，學(xué)生能夠理解公民在政治生活中的監(jiān)督權(quán)利和責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家政治生活的參與感和責(zé)任感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證思維分析問(wèn)題，提高依法參與政治生活的能力，形成正確行使監(jiān)督權(quán)的意識(shí)和習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：高一年級(jí)學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的政治理論知識(shí)和公民權(quán)利義務(wù)的相關(guān)內(nèi)容。他們對(duì)于民主、法治、監(jiān)督等概念有一定的了解，但可能對(duì)民主監(jiān)督的具體形式和作用機(jī)制掌握不深。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中一年級(jí)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，他們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象和公共事務(wù)有較強(qiáng)的關(guān)注。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但辯證思維能力尚需提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多采用主動(dòng)探究和合作學(xué)習(xí)的方式，但在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，可能存在一定的畏難情緒。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：本節(jié)課涉及民主監(jiān)督的概念和實(shí)際操作，學(xué)生可能對(duì)監(jiān)督權(quán)的范圍、行使方式以及監(jiān)督的效果等方面存在理解困難。此外，學(xué)生在分析具體案例時(shí)，可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，導(dǎo)致分析不夠深入。針對(duì)這些困難，教師需要通過(guò)案例教學(xué)、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的分析能力和實(shí)際操作能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解民主監(jiān)督的基本概念和原則，引導(dǎo)學(xué)生理解其重要性。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬公民參與民主監(jiān)督的過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.使用多媒體課件展示相關(guān)案例，幫助學(xué)生直觀理解民主監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用，并通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答增強(qiáng)學(xué)生的參與度。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析案例中的監(jiān)督行為，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“什么是民主監(jiān)督？它在我們的生活中有什么作用？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧公民的權(quán)利與義務(wù)，以及法治的基本原則，為引入民主監(jiān)督概念做好準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹民主監(jiān)督的定義、類(lèi)型、意義和行使方式，強(qiáng)調(diào)公民參與監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù)。

-舉例說(shuō)明：以現(xiàn)實(shí)生活中具體的監(jiān)督案例為例，如政府工作報(bào)告公開(kāi)、環(huán)保監(jiān)督行動(dòng)等，讓學(xué)生理解民主監(jiān)督的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析案例中的監(jiān)督行為，探討如何有效地行使監(jiān)督權(quán)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位，模擬設(shè)計(jì)一項(xiàng)監(jiān)督方案，旨在改善校園或社區(qū)中存在的問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)監(jiān)督方案時(shí)遇到的問(wèn)題，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保方案的合理性和可行性。

4.案例研究（約10分鐘）

-播放相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生了解其他國(guó)家或地區(qū)公民如何通過(guò)民主監(jiān)督維護(hù)自身權(quán)益。

-引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析國(guó)內(nèi)外監(jiān)督體系的異同，以及公民在監(jiān)督過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

5.小組匯報(bào)（約10分鐘）

-學(xué)生匯報(bào)各小組設(shè)計(jì)的監(jiān)督方案，教師和同學(xué)們共同討論方案的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-通過(guò)小組匯報(bào)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主監(jiān)督的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極行使監(jiān)督權(quán)。

-提醒學(xué)生在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)要遵守法律法規(guī)，保持理性和客觀。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀材料，讓學(xué)生了解我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)和民主監(jiān)督的實(shí)際案例。

-安排思考題，讓學(xué)生就本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考和討論。

8.課堂反思（約5分鐘）

-教師與學(xué)生共同回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，分析教學(xué)效果，提出改進(jìn)措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

備注：以上教學(xué)過(guò)程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，以適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.民主監(jiān)督的定義與意義

-民主監(jiān)督是指公民通過(guò)各種合法途徑，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)家工作人員以及其他社會(huì)組織和個(gè)人的行為進(jìn)行監(jiān)督的活動(dòng)。

-意義：保障人民民主權(quán)利，維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)社會(huì)公平正義，提高政府工作效率。

2.民主監(jiān)督的類(lèi)型

-直接監(jiān)督：公民直接向國(guó)家機(jī)關(guān)或工作人員提出批評(píng)、建議、申訴、控告等。

-間接監(jiān)督：通過(guò)選舉、輿論監(jiān)督等方式對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員進(jìn)行監(jiān)督。

3.民主監(jiān)督的行使方式

-通過(guò)信訪舉報(bào)：公民可以通過(guò)書(shū)面或口頭形式向有關(guān)部門(mén)提出意見(jiàn)和建議。

-通過(guò)人大代表聯(lián)系群眾：人大代表代表人民行使監(jiān)督權(quán)，與群眾保持密切聯(lián)系。

-通過(guò)輿論監(jiān)督：媒體和公眾通過(guò)輿論力量對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員進(jìn)行監(jiān)督。

-通過(guò)參與民主決策：公民通過(guò)參與政府決策過(guò)程，對(duì)決策結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督。

4.民主監(jiān)督的保障機(jī)制

-法律保障：我國(guó)憲法和相關(guān)法律法規(guī)對(duì)民主監(jiān)督進(jìn)行了明確規(guī)定，保障公民的監(jiān)督權(quán)利。

-組織保障：建立和完善民主監(jiān)督的組織體系，如紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計(jì)機(jī)關(guān)等。

-制度保障：建立健全民主監(jiān)督的制度和程序，確保監(jiān)督工作的規(guī)范性和有效性。

5.民主監(jiān)督的注意事項(xiàng)

-遵守法律法規(guī)：在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，要遵守國(guó)家法律法規(guī)，不得違法亂紀(jì)。

-保持理性和客觀：在監(jiān)督過(guò)程中，要客觀公正地評(píng)價(jià)問(wèn)題，避免情緒化和偏見(jiàn)。

-依法維權(quán)：在受到侵害時(shí)，要依法維護(hù)自身合法權(quán)益，通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題。

6.民主監(jiān)督的實(shí)際案例

-我國(guó)近年來(lái)發(fā)生的民主監(jiān)督案例，如環(huán)保監(jiān)督、反腐倡廉等，分析案例中的監(jiān)督行為和效果。

7.民主監(jiān)督的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

-隨著我國(guó)民主法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，民主監(jiān)督將更加完善，公民的監(jiān)督權(quán)利將得到更好保障。

-民主監(jiān)督將更加注重實(shí)效，提高監(jiān)督工作的針對(duì)性和有效性。

-民主監(jiān)督將與其他監(jiān)督形式相結(jié)合，形成多元化的監(jiān)督體系。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①民主監(jiān)督的定義與意義

-定義：公民對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)家工作人員及其他社會(huì)組織和個(gè)人的行為進(jìn)行監(jiān)督的活動(dòng)。

-意義：保障人民民主權(quán)利，維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)社會(huì)公平正義，提高政府工作效率。

②民主監(jiān)督的類(lèi)型

-直接監(jiān)督：公民直接提出批評(píng)、建議、申訴、控告等。

-間接監(jiān)督：通過(guò)選舉、輿論監(jiān)督等方式進(jìn)行監(jiān)督。

③民主監(jiān)督的行使方式

-信訪舉報(bào)

-人大代表聯(lián)系群眾

-輿論監(jiān)督

-參與民主決策

④民主監(jiān)督的保障機(jī)制

-法律保障：憲法和相關(guān)法律法規(guī)對(duì)民主監(jiān)督進(jìn)行規(guī)定。

-組織保障：紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、審計(jì)機(jī)關(guān)等。

-制度保障：建立健全民主監(jiān)督的制度和程序。

⑤民主監(jiān)督的注意事項(xiàng)

-遵守法律法規(guī)

-保持理性和客觀

-依法維權(quán)

⑥民主監(jiān)督的實(shí)際案例

-環(huán)保監(jiān)督

-反腐倡廉

⑦民主監(jiān)督的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

-民主監(jiān)督將更加完善，公民的監(jiān)督權(quán)利將得到更好保障。

-民主監(jiān)督將更加注重實(shí)效，提高監(jiān)督工作的針對(duì)性和有效性。

-民主監(jiān)督將與其他監(jiān)督形式相結(jié)合，形成多元化的監(jiān)督體系。八、教學(xué)反思教學(xué)這節(jié)課，我感到收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，下面我來(lái)進(jìn)行一些反思。

首先，我注意到學(xué)生對(duì)民主監(jiān)督的理解比較抽象，所以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了生活中的案例來(lái)激發(fā)他們的興趣。通過(guò)這些案例，學(xué)生們開(kāi)始逐漸將抽象的概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的教學(xué)策略。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)案例的背景知識(shí)了解不夠。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃提前給學(xué)生提供一些相關(guān)的背景資料，幫助他們更好地理解案例。

其次，課堂上的討論環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們的積極性和參與度，他們對(duì)于民主監(jiān)督的各種方式都有了自己的看法。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生能夠提出一些新穎的觀點(diǎn)，這讓我很受鼓舞。但是，我也注意到部分學(xué)生在討論中比較沉默，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε路稿e(cuò)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定在未來(lái)的課堂上更加鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也盡量創(chuàng)造一個(gè)安全、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法。本節(jié)課我主要采用了講授法和討論法，這兩種方法都比較適合高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)單一的講授法可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的注意力分散，所以我在講解新知識(shí)的同時(shí)，穿插了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、搶答等，以此來(lái)提高學(xué)生的注意力。此外，我也注意到案例教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力非常有幫助，因此在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地運(yùn)用案例教學(xué)法。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我試圖讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣做可以